大班數學(xué)小小外賣(mài)員教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，常常需要準備教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的大班數學(xué)小小外賣(mài)員教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標：
1.感受參與外賣(mài)員活動(dòng)的樂(lè )趣，體驗序數在生活中的運用。
2.會(huì )用序數詞"第幾"來(lái)表示10以?xún)任矬w在序列中的位置。
3.認識1 -10的序數，初步學(xué)習從左到右、從下到上確定物體位置的方法。
重點(diǎn)：用數數的方法確定位置。
難點(diǎn)：用有序的數數和正確的，確定準確的位置。
活動(dòng)過(guò)程：
1、情景創(chuàng )設，引出序數的方位練習。
師:小朋友們大家好，我是邱老師，前一久，邱老師新開(kāi)了一家肯德基店，所有的人都喜歡吃，生意好得不得了！
男:老板老板，你不要再說(shuō)了，訂單實(shí)在太多了，我們都送不過(guò)來(lái)了，你趕緊想想辦法吧！我先去送外賣(mài)了！趕緊想辦法！
師：哎，我們店的外賣(mài)小哥真是火急火燎的，這有那么多小朋友，你們愿不愿意幫邱老師去送外賣(mài)呢？我們的外賣(mài)小哥可是很勤快的，只要你想吃什么，他會(huì )在很短的時(shí)間給小朋友們送到家里來(lái)。作為一名外賣(mài)員，不僅要有好的身體，還要有好的方向感。
�、谧鰺嵘聿�，讓小朋友熟悉方向。
小朋友，我們在成為小小外賣(mài)員之前，就讓邱老師來(lái)給大家做一個(gè)培訓吧！下面就讓我們來(lái)做一個(gè)外賣(mài)熱身操。小朋友們千萬(wàn)不要把方向做反了。
上上下下，前前后后，左左右右，右右左左，后后前前，下下上上，從下往上，從下往上，搖搖手，從上往下，從上往下，拍拍腿，從左往右，從左往右點(diǎn)一點(diǎn)，從右往左，從右往左轉一轉！
好啦，我們的熱身操做完了，小朋友對方位也有一定的了解了，請小朋友回到位置上坐好。
2、出示PPT第一張點(diǎn)餐單，讓小朋友學(xué)習上下方位。
下面讓我們一起來(lái)看一看點(diǎn)餐單。請看第一張。
�、傩∨笥褌兛匆幌逻@張點(diǎn)餐單里有哪些食物呢？
哇！點(diǎn)餐單里面有那么多的食物。那小朋友看一下我們要往哪個(gè)方向開(kāi)始數呢？（出示向上箭頭）。
師：你們怎么知道是從下往上呢？
幼：因為有箭頭。
師：對了，這個(gè)箭頭呢就表示從下往上。
�、趶南峦蠑�，漢堡在第幾層？小朋友們一起來(lái)數一數。
小朋友們再看，這一次我們又應該往哪邊數呢？（出示向下箭頭）這一次我們要從上往下數，那從上往下數，漢堡又在第幾層呢？在第幾層呢？我們一起來(lái)數一數，從上往下數。一起來(lái)說(shuō):"從上往下數，漢堡在第 層"。
教師小結:我發(fā)現同一種食物從上下不同方向數，他在數列中排列的位置也會(huì )發(fā)生變化。所以小朋友們在學(xué)習序數時(shí)一定要聽(tīng)清楚方向。聽(tīng)清楚要求，我們要從哪個(gè)方向開(kāi)始數。
3、出示PPT第二張點(diǎn)餐單，讓小朋友學(xué)習左右方位。
�、傩∨笥芽�，這張點(diǎn)餐單，我們要往哪邊數呢？（出示從左往右箭頭）這個(gè)箭頭是表示從左往右數，從左往右數，雞腿在第幾格呢？
�、谶@次我們又要往哪邊數呢？（出示從右往左箭頭）從右往左，雞腿又在第幾格？
4、出示第三張PPT，讓小朋友學(xué)會(huì )上下，左右定位。
作為小小外賣(mài)員，不僅要學(xué)會(huì )看點(diǎn)餐單，還要能夠快速準確的定位，才能把好吃的東西快速的送給客戶(hù)。
�、賻煟何覀儊�(lái)看一下這棟樓從下往上數有幾層？
幼:十層。
師：我們一起來(lái)數一下到底是不是有十層。（出示數字1-10）
�、趶南峦蠑�，這些數字代表什么？（顧客住在第幾層）。
�、勖繉佑袔组g房間呢？（出示數字1-10），從左往右數，代表顧客住在這層樓的第幾間房間。
�、茴櫩偷降鬃≡谀囊婚g房間呢，我們一起來(lái)看一下。先讓小朋友自己討論一下警察叔叔住在第幾層的第幾間？（）廚師住在哪里呢？第幾層的第幾間？（）
5、出示掛圖，讓小朋友自主探索尋找神秘顧客。再次鞏固方位練習。
�、俚谝晃簧衩仡櫩妥≡诘�4層的第3間，哪個(gè)小朋友上來(lái)找一找。
第二位神秘顧客住在第2層的第4間，哪個(gè)小朋友來(lái)試一試，找一找。
第三位神秘顧客住在第3層的第2間，哪個(gè)小朋友來(lái)找一找。
�、谖覀冋业搅诉@三位神秘住客的位置，他們到底是誰(shuí)呢？讓我們一起來(lái)把房門(mén)打開(kāi)。他們的房間都是有聲控的，只有說(shuō)對了密碼房門(mén)才能打開(kāi)。密碼就是他們的位置，住在第幾層的第幾間？
師：紅門(mén)紅門(mén)快打開(kāi)（邊拍手邊說(shuō)）幼：第4層的第3間（房門(mén)打開(kāi)，和住戶(hù)打招呼）師：黃門(mén)黃門(mén)快打開(kāi)幼：第2層的第4間師：藍門(mén)藍門(mén)快打開(kāi)幼：第3層的第2間6、出示PPT后面幾張幻燈片，再次鞏固方向定位。
男:老板老板，你的外賣(mài)員找到了嗎？這里有那么多的訂單，趕緊讓他們去送一下！下面請請小朋友看一看這些訂單，你們能幫忙準確的送到嗎？我們來(lái)看一下。
第一張：老爺爺住在哪里？（第3層的第5間）。老爺爺點(diǎn)了什么？（雞腿）第二張；孩住在哪里？（第5層的第2間）。小女孩點(diǎn)了什么？（蛋糕）第三張：老師住在哪里？（第6層的第3間）。老師點(diǎn)了什么？（漢堡）第四張：廚師住在哪里？（第4層的第1間）。廚師點(diǎn)了什么？（面條）第五張：醫生住在哪里？（第2層的第4間）。醫生點(diǎn)了什么？（可樂(lè )）第五張：警察叔叔住在哪里？（第1層的第6間）。警察叔叔點(diǎn)了什么？（薯條）結束：小朋友們，我們的訂單已經(jīng)看完了。顧客住的位置和點(diǎn)的食物我們也記住了，那你們轉過(guò)去問(wèn)問(wèn)后面的老師，你們能不能成為合格的外賣(mài)員了？好，我們就一起去送外賣(mài)吧�。ㄆ鹆�，按順序走出去）
【大班數學(xué)小小外賣(mài)員教案】相關(guān)文章：
《小小統計員》大班數學(xué)活動(dòng)教案10-04
小小郵遞員的數學(xué)教案08-07
大班小小送水員健康活動(dòng)教案09-02
大班主題我是小小消防員教案10-27
《我是小小消防員》大班體育教案與評課05-26
小小裁判員教案09-04
小小清潔員教案09-26