真正的英雄教案

　　《真正的英雄》是人教版試驗教科書(shū)七年級下冊第五單元的一篇略讀課。本文是一篇演講稿，深切哀悼罹難的七位航天勇士，頌揚人類(lèi)的探索精神，號召人們化悲痛為力量，踏著(zhù)先烈開(kāi)辟的道路，繼續進(jìn)行太空探索。通篇語(yǔ)言樸實(shí)，情感真摯，富有感染力。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、預習課文，查閱子資料，掌握文中生字詞，完成下列練習。

　　1、給下列加粗的字注音

　　哀悼( ) 鍥而不舍( ) 勛章( ) 錘煉( )

　　陰霾( ) 孜孜不倦( ) 企求( ) 凝聚( )

　　戰栗( ) 拓荒( ) 彌補( ) 不朽( )

　　2、結合上下文語(yǔ)境，解釋詞語(yǔ)，并選擇其中任意5個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一段通順的話(huà)。

　　哀悼: 。

　　鍥而不舍: 。

　　迫不及待: 。

　　建樹(shù): 。

　　錘煉: 。

　　孜孜不倦: 。

　　夢(mèng)寐以求: 。

　　彌補: 。

　　寫(xiě)一段話(huà)，并在運用的詞語(yǔ)下面畫(huà)上橫線(xiàn)。

　　二、朗讀課文，整體把握

　　1.學(xué)生速讀課文，理清思路。

　　(1)這篇演講詞講到了哪些內容?

　　學(xué)生自己讀課文，在書(shū)上把問(wèn)藏層次劃分出來(lái)，并在每部分結尾處寫(xiě)出主要內容。完成后分小組討論明確，并畫(huà)出文章結構圖:

　　(2)再讀課文，想一想文章表達了怎樣的思想感情，并把它寫(xiě)下來(lái)?

　　三、細讀課文，賞析品悟

　　1.學(xué)生自讀課文，從文中畫(huà)出自己感動(dòng)的、有些想法的句子，有什么想法在句子旁邊做批注。

　　2、分小組討論，全班交流，教師根據學(xué)生發(fā)言做引導補充。

　　3.從這篇演講詞中，你體會(huì )到里根總統宣揚的美國精神是什么?你如何看待這種精神?

　　學(xué)生以小組為單位討論，全班交流明確:

　　四、聯(lián)系生活，體驗情感，拓展文本

　　1、在里根總統向全國人民、全世界人民發(fā)出這樣的號召之后，美國的航天事業(yè)有著(zhù)長(cháng)足的發(fā)展，取得了卓越的成績(jì)。教師展示資料。

　　2、我們國家的航天事業(yè)也在蓬勃發(fā)展著(zhù)，你們能例舉出一些例子嗎?根據學(xué)生發(fā)言進(jìn)行補充

　　3、我們的三位宇航員是勝利地回來(lái)了，回到了親人們中間，回到了祖國的懷抱，我們?yōu)樗麄凃湴�，為他們自�?結合本課的學(xué)習，你們想對他們說(shuō)些什么?用幾句話(huà)寫(xiě)下來(lái)。

　　4、全班交流

　　五、課堂小結

　　茫茫宇宙，有許多領(lǐng)域等待我們去開(kāi)拓，去發(fā)現，去獻身。從“挑戰者號”到“哥倫比亞號”，人類(lèi)從失敗中一次次站起來(lái)。相信終有一天，人類(lèi)會(huì )沖出太陽(yáng)系、銀河系，去開(kāi)辟更為廣闊的天地。同學(xué)們，目前我想我們所能做的是:將對航天事業(yè)的熱愛(ài)和向往及對逝去的人的哀思轉化為學(xué)習的動(dòng)力，相信經(jīng)過(guò)自己鍥而不舍的努力，我們每個(gè)人都可以成為英雄!

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