執業(yè)護士考點(diǎn)：認識過(guò)程與記憶

　　導語(yǔ)：在執業(yè)護士的考試中，關(guān)于認識過(guò)程想象的概念和特征和認識過(guò)程記憶的基本過(guò)程的相關(guān)考試內容你都知道有哪些嗎?下面我們一起來(lái)看看吧。

　　認識過(guò)程想象的概念和特征

　　一、想象的概念

　　想象是人腦對過(guò)去形成的表象進(jìn)行加工、改造而產(chǎn)生新形象的過(guò)程。

　　二、想象的特征

　　1.形象性：想象主要是憑借事物的具體形象或圖形為媒介。

　　2.新穎性：想象常常發(fā)生在實(shí)際生活中信息不足，或個(gè)體需要得不到滿(mǎn)足時(shí)， 對未來(lái)的憧憬。想象在實(shí)際活動(dòng)中發(fā)展起來(lái)，同時(shí)有對現實(shí)的超前的反映。

　　想象有助于打破原有的聯(lián)系方式的局限，使人從新的角度看待事物，從而起到開(kāi)拓思路，激發(fā)創(chuàng )造性思維的作用。也有助于人們利用眼前有限的信息線(xiàn)索，重新組織已貯存的表象，產(chǎn)生相應的形象，以便理解事物，解決問(wèn)題。

　　愛(ài)因斯坦說(shuō)：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著(zhù)世界上的一切，推動(dòng)著(zhù)進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉。”

　　認識過(guò)程記憶的基本過(guò)程

　　記憶過(guò)程包括識記、保持、再認和回憶三個(gè)基本階段。用信息加工的術(shù)語(yǔ)，就是人腦對外界輸入信息進(jìn)行編碼、存貯和提取的過(guò)程。

　　一、識記

　　是識別和記住事物，從而積累經(jīng)驗的過(guò)程。根據目的性和努力程度將識記分為有意識記和無(wú)意識記;根據識記材料的性質(zhì)和對材料理解的程度，將有意識記分為機械識記和意義識記。

　　二、保持

　　指識記材料在頭腦中儲存和鞏固的過(guò)程。識記內容在記憶的保持中會(huì )有質(zhì)和量的變化，變化最大的是遺忘。

　　遺忘是對識記過(guò)的事物不能再認和回憶或是錯誤的再認和回憶。遺忘分暫時(shí)性遺忘和永久性遺忘。德國心理學(xué)家艾賓浩斯最早對遺忘做了系統研究，通過(guò)實(shí)驗，將實(shí)驗結果繪成曲線(xiàn)，得出著(zhù)名的艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)。[如圖]以后的研究進(jìn)一步說(shuō)明，遺忘的進(jìn)程不僅受時(shí)間因素的影響，還與識記材料的性質(zhì)與數量，排列位置，學(xué)習的程度以及識記者的態(tài)度等因素有關(guān)。

　　遺忘的原因大致可以歸納為三種看法：

　　1.衰退說(shuō) 2.干擾說(shuō) 3.壓抑說(shuō)

　　三、再認和回憶

　　是在特定的情況下恢復過(guò)去經(jīng)驗或知識的過(guò)程。再認指事物再度出現時(shí)能確認出來(lái)(如選擇題)�；貞浿甘挛锊辉诿媲�，但過(guò)去經(jīng)歷過(guò)的事在頭腦中重新出現的過(guò)程。分有意回憶和無(wú)意回憶。

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