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安徽新高考方案確定：不分文理科2018年啟動(dòng)
安徽高考改革將在2018年啟動(dòng)，目前考試招生制度改革方案已經(jīng)經(jīng)過(guò)教育部備案，很快就會(huì )向社會(huì )公布。下面是安徽省2018年高考改革方案的最新解讀，歡迎閱讀！
談高考改革：文理不分科要來(lái)了
“安徽考試招生制度改革方案已經(jīng)制定完畢，也經(jīng)過(guò)教育部備案了，教育部總體對方案給予了肯定，很快就會(huì )公布方案。”李和平告訴記者，按照教育部最新規定，安徽的高考改革統一調整為2018年開(kāi)始，也就是說(shuō)2018年秋季入學(xué)的高一學(xué)生，到2021年畢業(yè)時(shí)啟用新高考方案。
李和平介紹，考試招生制度改革實(shí)施方案涉及到所有學(xué)段，包括小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，其中包括招生計劃的分配、加分政策，備受關(guān)注的一塊就是關(guān)于高考的綜合改革。他表示，正在著(zhù)手組建隊伍研究高考改革方案，還處在研制的初級階段，其細則出爐還需要一個(gè)過(guò)程。
“按照教育部規定的高考改革時(shí)間表，最晚要在2018年6月底之前公布細則。”李和平認為，細則出臺的早遲對考生沒(méi)有影響，本著(zhù)“三年早知道”的原則，一定會(huì )在學(xué)生進(jìn)校前告知新方案。
李和平向記者透露了改革的內容，“大的框架按照國家的要求3+x，文理不分科，語(yǔ)數英由國家統一組織考試，其他的科目從學(xué)業(yè)水平考試中去選，可能是‘6選3’也可能是‘7選3’，目前還沒(méi)有確定。”
針對高考改革，學(xué)校和學(xué)生該如何應對呢?李和平說(shuō)，就目前而言，學(xué)校不要做任何改革，“改革總的思路要減負，提高學(xué)生的綜合能力，讓學(xué)生能夠自由全面發(fā)展。”將來(lái)學(xué)校要更加重視學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。“一考定終身”、“唯分數論”，這些都將發(fā)生根本改變。
談多校劃片：有利有弊仍需論證
近期，教育部首次提出在擇校沖動(dòng)強烈的地方逐步推進(jìn)多校劃片，引發(fā)了熱議。多校劃片是否可行?對此，李和平表示，多校劃片有利有弊，如何實(shí)施還需要進(jìn)一步論證。
李和平對“多校劃片”有所疑慮，一個(gè)區域對應多所學(xué)校會(huì )不會(huì )造成新的教育不公平?如何分配資源選擇學(xué)校?這些都是需要考慮的問(wèn)題。“比如說(shuō)原來(lái)對應就近一所學(xué)校上學(xué)，通過(guò)搖號可能會(huì )調整到較遠的學(xué)校，會(huì )不會(huì )帶來(lái)人為的上學(xué)麻煩?”
李和平說(shuō)，家長(cháng)之所以熱衷擇校，主要在于教育資源不均衡，根本的解決辦法就是要均衡教育資源，一旦師資資源均衡了，就不會(huì )有人搶著(zhù)上“名校”，“多校劃片”也就沒(méi)有必要了。他認為，將來(lái)在均衡教育資源的基礎上，按照屬地化、人口密度來(lái)劃區入學(xué)，既保障教育質(zhì)量又保證孩子在家門(mén)口上學(xué)。
談心理教育：教會(huì )孩子釋放壓力
前幾天，合肥市一名10歲女孩留下遺書(shū)跳樓身亡。李和平表示“很痛心很震驚”。李和平提出，教育機構要高度關(guān)注孩子的心理健康，不能僅僅關(guān)注分數，要引導孩子全面發(fā)展，把孩子可能出現的問(wèn)題扼殺在萌芽狀態(tài)。
“當今社會(huì )成人也會(huì )出現心理問(wèn)題，何況處于成長(cháng)中的青少年，不必要談之色變。”李和平說(shuō)，學(xué)校要教孩子學(xué)會(huì )控制情緒、釋放壓力，調整狀態(tài)，“不光是教育孩子會(huì )做事，也要教怎么去做事。”針對有學(xué)生提出的“學(xué)習壓力大、老師補課”一事，李和平表示，“補課”現象確實(shí)存在，但不是普遍現象，“我相信絕大部分老師都不會(huì )在課堂上敷衍了事，而把學(xué)生吸引到小課桌上，這種行為是堅決杜絕的。”
談地方高校：分類(lèi)建高水平大學(xué)
去年，國務(wù)院提出建設高水平大學(xué)和一流學(xué)科。對此，李和平表示，對于安徽來(lái)說(shuō)，創(chuàng )建高水平大學(xué)，既要支持中國科大建設世界一流大學(xué)，又要推進(jìn)地方高水平大學(xué)建設，更注重對大學(xué)應用型人才、技能型人才的培養。
“從國家層面來(lái)說(shuō)，必須有一批創(chuàng )新能力特別強的大學(xué)和學(xué)科來(lái)引領(lǐng)經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展，這類(lèi)學(xué)校的要求較高，現階段只有部分學(xué)校在世界范圍內接近一流大學(xué)水平。”李和平認為，就我國的現狀而言，既需要達到國際水平的一流學(xué)校，也需要不同層次的高水平大學(xué)，服務(wù)于地方的經(jīng)濟發(fā)展。
李和平透露，我省正在謀劃高水平大學(xué)和一流學(xué)科五年行動(dòng)計劃，將分三類(lèi)建設地方高水平大學(xué)。一類(lèi)是地方特色高水平大學(xué)，比如安大、安師大、安農大，辦學(xué)歷史比較長(cháng)，要“以學(xué)科專(zhuān)業(yè)和人才建設為重點(diǎn)”;一類(lèi)是地方應用型高水平學(xué)校，比如合肥學(xué)院，主要職責是培養應用型、技能型人才;第三類(lèi)是地方技能型高水平大學(xué)，例如高職學(xué)院。李和平認為，高水平大學(xué)不僅僅是坊間理解的少數一流學(xué)校。從國家的長(cháng)遠發(fā)展來(lái)說(shuō)，不同類(lèi)型高水平大學(xué)都是需要的。“比如合肥學(xué)院在培養應用型人才，‘接地氣’上做得更好，這些是清華大學(xué)也不能做到的。”他透露，根據中德兩國總理的協(xié)議，中德教育合作示范基地的方案近期將上報國務(wù)院，獲批后即將開(kāi)建，預計“十三五”期間會(huì )有很大變化。
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