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湖南2015高考考試說(shuō)明：英語(yǔ)突出綜合人文素養的考查
2015年，湖南高考語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)將繼續采取自主命題的方式。湖南省教育廳3月10日回應稱(chēng)，2016年是否在湖南采用國家統一命題試卷，須要開(kāi)招委會(huì )決定，目前并沒(méi)有確定。
英語(yǔ) 突出綜合人文素養的考查
與去年的考試說(shuō)明相比，今年的基本沒(méi)有變化。具體來(lái)說(shuō)，命題指導思想、考試內容和要求、考試形式、試卷結構和題型都完全一樣。
估計今年的湖南英語(yǔ)高考的命題會(huì )繼續堅持能力立意的命題指導思想，著(zhù)力體現高中新課程標準要求的知識與能力、過(guò)程與方法、情感與態(tài)度價(jià)值觀(guān)，穩中有變，穩中求新。
在命題特點(diǎn)上，今年重視共同基礎，引導教師重視學(xué)生的基礎知識的掌握和基本技能的形成;重視語(yǔ)言材料的新穎及人文特征，突出對情感態(tài)度、文化意識等綜合人文素養的考查。對于老師們來(lái)說(shuō)，由于學(xué)生的基礎不一樣，各位老師采用的復習策略會(huì )不同，但有幾個(gè)總原則需要遵守：
1.以學(xué)生為主體，要研究學(xué)生的需要。
2.以教材為主線(xiàn)，它是《考試大綱》和《考試說(shuō)明》的物質(zhì)載體，是最好的資料。
3.以《考試大綱》《考試說(shuō)明》為準繩 不少老師只研究高考題，那樣就很難把握“穩中有變”部分的“變”。要研究研究功能意念項目表與話(huà)題項目表以及它們與課本單元話(huà)題的對接。
4.以高考真題和樣題為范例，研究答題規范與策略。
5.以時(shí)文為輔助，用新東西激發(fā)學(xué)生興趣，同時(shí)也激活他們的思維。
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