中考各科復習重點(diǎn)

　　中考語(yǔ)文復習重點(diǎn)：語(yǔ)文緊跟老師節奏，堅持每天閱讀

　　初三生要緊跟老師的節奏，認真聽(tīng)講，仔細做好筆記以免落下新知識點(diǎn)。到了初三年級，學(xué)生還要注重學(xué)習習慣的培養，講究聽(tīng)課效率，與老師多交流，不懂的知識一定要及時(shí)提問(wèn)請教，及時(shí)掃除知識盲點(diǎn)。

　　初三這一年，要堅持每天閱讀一篇文章，積累語(yǔ)感，鍛煉閱讀理解能力。閱讀文章可以是課標里推薦的，也可選擇《小說(shuō)月報》等文學(xué)刊物中一些文學(xué)性較強的文章，還可讀一些散文詩(shī)等。在閱讀過(guò)程中，初三生要在比較放松的狀態(tài)下閱讀，不用刻意地思考文章的結構與技巧，長(cháng)期堅持下去，會(huì )在潛移默化中提高閱讀理解能力，否則會(huì )增加不必要的學(xué)習負擔。

　　到了初三，一個(gè)顯著(zhù)變化是考生要大量做習題，并經(jīng)歷多次考試。在平時(shí)的考試、練習中，初三生要在頭腦中明白每道題考查的知識點(diǎn)是什么�？忌�要認真對待每一次考試，反復分析，做到對自己的學(xué)習情況心中有數，分析試卷時(shí)要細致全面，對掌握不牢固、經(jīng)常丟分的知識點(diǎn)做好標記。如詞語(yǔ)部分，在每次做題過(guò)程中，學(xué)生可挑出錯誤頻率較高的詞語(yǔ)，集中記錄在一個(gè)本兒上，重點(diǎn)記憶。

　　把握重點(diǎn) 巧用方法

　　現在中考已經(jīng)進(jìn)入沖刺階段，當前同學(xué)們對語(yǔ)文復習存在著(zhù)這樣 兩種心態(tài)：一部分同學(xué)認為語(yǔ)文知識點(diǎn)繁多，而且中考側重考查學(xué)生的課外遷移能力，考查課本的內容少，因此往往把精力投放在一些“速成”的科目上，復習語(yǔ)文時(shí)十分浮躁;也有一部分同學(xué)認為，認真復習課本的知識后，也做了大量的閱讀題，考試卻不見(jiàn)成效，感覺(jué)語(yǔ)文復習無(wú)從下手，于是干脆放棄。這些做法都是很不可取的。實(shí)際上，語(yǔ)文學(xué)科同其它學(xué)科一樣，有自身的知識系統和復習規律。從前幾年學(xué)生復習情況來(lái)看，在沖刺階段，若能夠按照老師的復習計劃，復習形成知識網(wǎng)絡(luò )，答題依據正確的技巧方法，穩扎穩打，考試前做到成竹在胸，考試中是能夠取得理想的成績(jì)的。

　　那么，在最后的沖刺階段，應該講究哪些策略和方法?

　　下面結合我們學(xué)校老師在最后復習階段的幾點(diǎn)做法，簡(jiǎn)單談?wù)劊?/p>

　　首先，應認真“吃”透近兩年中考題。 近兩年的中考試題，在試題結構、命題內容和題型、題量上基本上沒(méi)有變化。試卷分為“積累”、“文言文閱讀”、“現代文閱讀”和“作文”四大板塊。試題內容也保持相對的穩定，測試目的明確：從課內外名言名句的積累運用，到課內外文言文的閱讀，再到課外現代文的閱讀，最后是話(huà)題作文的寫(xiě)作。重視考查學(xué)生的知識積累，尤其是注重考查學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際和生活經(jīng)驗，運用所學(xué)的知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。對于近兩年的中考試題，應該怎樣分析?現僅就試卷的四大板塊簡(jiǎn)單說(shuō)明。

　　1 積累部分�？荚嚨姆秶�基本是初中教讀篇目中要求背誦的名篇名句。背誦復習不但要強化記憶還要理解記憶，并且能夠靈活運用。不但篇篇背誦，還要字字落實(shí)，尤其是平時(shí)默寫(xiě)時(shí)經(jīng)常出錯的字，更要時(shí)時(shí)“溫故”。切記：一字出錯，滿(mǎn)“盤(pán)”皆輸。

　　2 文言文部分。課內文言文考試的范圍是初中教讀篇目。復習時(shí)一要抓好重點(diǎn)。根據考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對復習內容進(jìn)行取舍、側重。一般考查常見(jiàn)的文言虛詞、實(shí)詞的含義和用法。實(shí)詞則常�？疾橐辉~多義、古今異義、詞類(lèi)活用的詞語(yǔ);對句子的考查則側重于關(guān)鍵句子的句式和句意;對內容考查就與現代文基本相似。從字、詞、句到文學(xué)常識以至思想感情、表現手法等，都要拎出要點(diǎn)，總結規律。二要選好篇目。選取教讀篇目中那些文質(zhì)兼美的文章，它們往往也是文言文中最典型的、知識的覆蓋面最廣的文章，這樣復習可以起到事半功倍的效果。

　　近兩年的中考課外文言文閱讀大多選擇故事型的文段。內容比較淺顯，考察內容基本與課內部分相似。做題時(shí)一定要注意與課內學(xué)過(guò)的課文或知識點(diǎn)相聯(lián)系，注重由課內向課外的遷移運用。

　　文言文閱讀題主要分為兩類(lèi)。一是翻譯類(lèi)。此類(lèi)題解答思路是：

　　(1)粗知全文大意，把握文意的傾向性。(2)詳知譯句上下文的含義，并逐字對應翻譯，做好換、留、刪、補、調。注意翻譯時(shí)應抓住句子中關(guān)鍵字詞，這些字詞往往是得分點(diǎn)。(3)還可由現代詞、成語(yǔ)推導詞語(yǔ)在文中的含義。(4)另外還要注意詞類(lèi)活用、古今異義、通假、偏義復詞等特殊現象。(5)若直譯不通，則用意譯。須根據上下文推導，不拘泥于原文結構，聯(lián)系生活實(shí)際大膽推想。二是啟示類(lèi)。解答這類(lèi)題目時(shí)要注意思想傾向，抓住作者基本的感情立場(chǎng)，聯(lián)系文章主要情節及主要人物，抓住評論性的語(yǔ)句從多角度、多側面思考作答。

　　3 現代文閱讀部分。要把握“考點(diǎn)”，掌握答題技巧。 近兩年的中考現代文閱讀的選文大多是一篇偏重于議論的散文和一篇自然科學(xué)類(lèi)的文章。因此，在最后復習中，在課外選段上應盡量多選取這兩種類(lèi)型的文章進(jìn)行練習。另外，在閱讀題目的設置上，一般都是按照“整體——局部——整體”的順序進(jìn)行考查。做題時(shí)要牢牢地記�。骸按鸢覆辉谀愕哪X子里，答案只在原文中”，同時(shí)這也是我們檢驗解答效果的唯一標準。任何文段的考查都側重兩個(gè)方面，一是信息的篩選，二是對閱讀材料的理解和分析。在閱讀復習中，應該注意句與句、段與段之間的聯(lián)系，了解作者的觀(guān)點(diǎn)和文章的寫(xiě)作意圖，做到從整體上把握文章，首先弄清“寫(xiě)了什么”“為什么要寫(xiě)”這兩個(gè)問(wèn)題。最重要最有效的方法是“靠船下篙”——在原文中找線(xiàn)索找答案。比如，整體感知類(lèi)的題目，常常要求考生回答“文章的主要內容是什么”或者“作者的主要觀(guān)點(diǎn)是什么”等問(wèn)題。做此類(lèi)題，答題時(shí)應從三個(gè)方面來(lái)考慮：一看標題，二看開(kāi)頭、結尾，三找議論、抒情的語(yǔ)句。這些常用的方法和思路一定要熟記于心。再比如，同學(xué)們認為最難回答的“理解句子含義及作用”這一類(lèi)題目，我們可以這樣作答：先觀(guān)察句子的特點(diǎn)及位置，分析其在表意和結構上的作用;結合語(yǔ)境，抓住句子表達時(shí)最關(guān)鍵的詞語(yǔ)，指出其語(yǔ)境意。此類(lèi)題目考查的大多是那些在文章表達中起關(guān)鍵作用的語(yǔ)句，或是一些運用比喻、反問(wèn)等修辭手法的句子，所以分析把握句子的特點(diǎn)是做好此類(lèi)題目的要訣。凡述種種題型，都有一定的解答思路和方法，所以做閱讀題切忌盲目。

　　4 作文部分�！霸�(huà)題”作文仍然是今年考查的主流。在最后階段要多讀書(shū)看報，開(kāi)拓自己視野、了解時(shí)代信息、把握時(shí)代脈搏，并學(xué)習別人的語(yǔ)言風(fēng)格、章法技巧，為寫(xiě)作積累素材，補充新鮮血液。雖學(xué)習比較緊張，但仍要每天“擠”出十到二十分鐘的時(shí)間來(lái)看書(shū)讀報。在寫(xiě)作中，要善于從大處著(zhù)眼，小處入手，大題化小，以小見(jiàn)大，學(xué)會(huì )“一滴水里見(jiàn)陽(yáng)光”“半瓣花上說(shuō)人情”;善于聯(lián)想，張揚個(gè)性。讓文章體現出你真摯的感情，豐厚的文學(xué)積淀，做到文質(zhì)兼美，富有生活氣息。

　　其次，在復習中要養成良好的學(xué)習習慣。

　　歷年的答卷中都存在著(zhù)一些考生不認真看原文，不能認真審題的毛病。平時(shí)做閱讀練習，一定要養成認真審題的好習慣，抓準題眼、抓住關(guān)鍵詞句，再作答。另外，書(shū)寫(xiě)也應重視，若平時(shí)書(shū)寫(xiě)潦草，則會(huì )在積累中出現錯別字，在寫(xiě)作中丟掉書(shū)寫(xiě)分。俗話(huà)說(shuō)“習慣成自然”，若平時(shí)不能養成良好的閱讀和書(shū)寫(xiě)的習慣，考試時(shí)也就會(huì )出現一些不必要的丟分。

　　總之，“厚積而薄發(fā)”是語(yǔ)文學(xué)習的一個(gè)重要特征。提高語(yǔ)文成績(jì)，需要扎實(shí)的基礎知識，正確的答題思路，以及較強的理解表達能力。當然同學(xué)們可根據自己的實(shí)際情況，在復習中有所側重。若三者都能兼顧，相信你一定會(huì )在中考中取得優(yōu)異的成績(jì)。

　　中考數學(xué)復習重點(diǎn)：數學(xué)挖掘自身潛力，吃透每道例題

　　初三生在這一年里，所學(xué)的知識難度加深了，要求的推理能力增強了，因此，考生要調動(dòng)自身的學(xué)習主動(dòng)性，挖掘自身潛力，消化鞏固所學(xué)知識。

　　初三生這一年一定要多讀課本，抓住基礎，認真吃透課本上的每一道例題。中考考查的知識點(diǎn)以基礎知識為主�？忌�要通過(guò)做題把基本的概念、公式、解題套路和規律性的解題模式熟練掌握。其中，例題最具有典型性、代表性，中考的個(gè)別題目甚至會(huì )出自課本原題，因此考生一定要弄懂、吃透，不要在基礎例題上丟分。在學(xué)習概念等基礎知識時(shí)，學(xué)生不能單純記憶，要學(xué)會(huì )主動(dòng)思考。在學(xué)習過(guò)程中，可以邊舉例子邊理解記憶，要能逆向思維，從而更透徹地理解概念。例如，圓周角概念中，頂點(diǎn)在圓周上，并且兩邊都和圓相交的角叫做圓周角。在看到這個(gè)概念時(shí)，學(xué)生要舉例想一下什么樣的角不是圓周角，把概念分開(kāi)學(xué)。

　　從往年中考試卷看，有些考生做題時(shí)，不能正確理解和應用題目中給出的條件而導致解題錯誤。因此，初三生在課上聽(tīng)老師講課時(shí)，不能只是機械地聽(tīng)課、記錄，還要注意分析老師在講解過(guò)程中的思路和方法，做題前不要盲目下筆，要讀2遍題，把給出的條件作上標記，進(jìn)行分析后再解題。

　　基礎不好的學(xué)生要樹(shù)立信心，因為中考的很多重要知識點(diǎn)都在初三學(xué)習，而且80%左右都是基礎知識。因此，這部分考生一定不要放棄，要及時(shí)補漏洞。中等生和基礎好的學(xué)生要在保證基礎知識不丟分的情況下，嘗試做一些難度大的題目，積累做題方法。

　　主要記憶課本中的公式，定義，要熟練，做到張口就來(lái)。

　　要多做習題，目的是要從習題中掌握學(xué)習的技術(shù)和巧門(mén)，不同的題有不同的方法，用不同的技巧，由其是函數中的動(dòng)點(diǎn)題是現在出題的熱點(diǎn)要多做，但不要做太難的題，以會(huì )為主。初中數學(xué)的學(xué)習重點(diǎn)是函數(包括一次函數，正比例函數，反比例函數，二次函數)，重點(diǎn)是意義和性質(zhì);三角形(包括基本性質(zhì)，相似，全等，旋轉，平移，對稱(chēng)等);四邊形(包括平行四邊形，梯形，棱形，長(cháng)方形，正方形，多邊形)的性質(zhì)，定義，面積。

　　第二輪數學(xué)復習時(shí)，更要發(fā)揮同學(xué)的學(xué)習自主性，要根據自己的實(shí)際水平，選擇適合自己實(shí)際情況的復習策略，突擊重點(diǎn)難點(diǎn)，起到事半功倍的效果，爭取更上一層樓。希望同學(xué)能重視模擬考，對自己的模擬考卷做個(gè)詳盡的分析。同學(xué)可以根據模擬考成績(jì)，初步分為三類(lèi)同學(xué)：100分以下、100分到130分之間、130分以上。

　　100分以下的同學(xué)，急需夯實(shí)基礎，切忌走馬觀(guān)花，好高騖遠。由于今年數學(xué)中考的題型發(fā)生了變化，選擇題和填空題的分數共占72分，比例比往年有所提高。如果對數學(xué)概念的理解不透徹、做題時(shí)考慮不周密，都會(huì )輕易失分。這就要求同學(xué)們有扎實(shí)的數學(xué)基礎知識、基本能力。中考試題中屬于平時(shí)學(xué)習常見(jiàn)的 “雙基”類(lèi)型題約占80%左右，要在這部分試題上保證得分，就必須結合教材，系統復習，對必須掌握的內容要心中有數，胸有成竹。在此我建議各位同學(xué)首先一定要配合你的老師進(jìn)行復習，積極主動(dòng)，不要另行一套;其次，復習時(shí)應配備適量的練習，習題的難度要加以控制，以中、低檔為主，另外，對于你覺(jué)得較難的題，或者易錯的題，應養成做標記的好習慣，做到記憶——消化——再記憶。復習宗旨是在第一階段復習的基礎上延伸和提高，此類(lèi)同學(xué)應側重提高自己的數學(xué)應用能力，真正做到在理解的基礎上活學(xué)活用。

　　第二類(lèi)同學(xué)的復習策略我們建議應該是抓兩頭促中間，針對熱點(diǎn)，抓住弱點(diǎn)，開(kāi)展難點(diǎn)知識專(zhuān)項復習。對各區縣的模擬卷不要機械式的一整套一整套地做，而是要有選擇的做，建議每天做一小套選擇填空題試卷，對錯誤的情況作好記錄，同時(shí)控制解題時(shí)間，確�！凹群糜挚臁��？梢愿鶕�歷年中考試卷命題的特點(diǎn)，精心選擇一些新穎的、有代表性的題型進(jìn)行專(zhuān)題訓練，就中考的特點(diǎn)可以從以下幾個(gè)方面收集一些資料，進(jìn)行專(zhuān)項訓練：①實(shí)際應用型問(wèn)題;②突出科技發(fā)展、信息資源的轉化的圖表信息題;③體現自學(xué)能力考查的閱讀理解題;④考查應變能力的圖形變化題、開(kāi)放性試題;⑤考查思維能力、創(chuàng )新意識的歸納猜想、操作探究性試題;⑥幾何代數綜合型試題等。在解綜合題時(shí)可以先跟著(zhù)老師走，弄清解題基本策略。至少要做出綜合題的第一第二小題。首尾得分提高，中間部分的得分也相應地會(huì )有所提高。

　　對于模擬考130分以上的同學(xué)，做題要立足一個(gè)“透”字。要以題代知識，每一題不要蜻蜓點(diǎn)水式過(guò)一下，要會(huì )舉一反三，一題多解，一解多題。要掌握的是題目的知識點(diǎn)和幾何背景。要留下自我糾錯和消化的時(shí)間，做好自我整理，并有跟蹤練習，確保下次遇到類(lèi)似題型絕不再錯。學(xué)數學(xué)的目的是為了用數學(xué)，近年來(lái)各地中考涌現出了大量的形式活躍、趣味有益、啟迪智慧的好題目，各位同學(xué)應在老師的指導下，對這些熱點(diǎn)題型認真復習，專(zhuān)項突破。

　　對所有試題中較普遍感到困惑的無(wú)疑是中考試卷的最后兩題：函數中的圖形問(wèn)題、圖形中的函數問(wèn)題�？梢哉f(shuō)正是這兩題最終拉開(kāi)了試卷的得分。建議大家注重數學(xué)思想方法的復習與梳理。數學(xué)思想方法是數學(xué)的內在形式，是同學(xué)們獲取數學(xué)知識，發(fā)展數學(xué)能力的動(dòng)力工具，掌握了數學(xué)的思想方法，就會(huì )使數學(xué)知識更容易理解和記憶。顯然，重視數學(xué)思想方法，是培養自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力的重要措施。由此我們建議，在初三第二輪的復習中能否以思想方法為主線(xiàn)，通過(guò)專(zhuān)題講座的形式，概括數學(xué)思想方法，將知識點(diǎn)融會(huì )貫通起來(lái)。在復習中，從數學(xué)思想方法的高度，概括、總結、揭示了一類(lèi)問(wèn)題的解題規律，從而提高了解題能力，提高了自身的思維品質(zhì)，使我們不僅會(huì )梳理知識，更會(huì )用數學(xué)思想方法進(jìn)行反思，培養能在千變萬(wàn)化的問(wèn)題情景中，善于握著(zhù)數學(xué)思想方法這把金鑰匙，靈活運用知識，發(fā)展思維。

　　總之，“對待未見(jiàn)過(guò)的題，需要用數學(xué)的思維和創(chuàng )新的方法，一味地靠做題，不認真進(jìn)行反思，提煉它的數學(xué)思想和方法，不一定能解決問(wèn)題�！币虼�，在數學(xué)綜合題復習時(shí)我們要做到：數形結合記心頭，大題小作來(lái)轉化，潛在條件不能忘，分類(lèi)討論要嚴密，方程函數是工具，計算推理要嚴謹，創(chuàng )新品質(zhì)得提高。

　　中考英語(yǔ)復習重點(diǎn)：英語(yǔ)做做往年試卷，訓練閱讀技巧

　　要做到“知彼”，初三生要認真分析《考試說(shuō)明》和中考試卷，起碼做3套往年的中考試卷，重點(diǎn)做去年試卷，從中把握中考內容、分布、出題方式、難易程度，通過(guò)標準答案找出錯誤，分析錯誤的原因，找到自己的不足，由此選用得當的復習方法。

　　“知己”就是靜下心來(lái)把老師下發(fā)的練習試卷和自己做過(guò)的習題里的錯題拿出來(lái)，專(zhuān)門(mén)整理成一本錯題集，然后把錯題做一遍，發(fā)現自己還有哪些不明白、不準確的地方，做一個(gè)記錄，并請教老師或查閱語(yǔ)法書(shū)、詞典等，把知識點(diǎn)弄懂弄透。得到正確答案后，可以把這些題暫時(shí)放下，過(guò)一段時(shí)間再做一遍。這種排除錯題、減少自己錯誤率的方法，是提高準確率的有效復習方法之一。

　　英語(yǔ)單詞和閱讀也是非常重要的考試內容。許多考生等到初三總復習才對記憶單詞重視起來(lái)，到那時(shí)就有些晚了，因為詞匯需要平時(shí)積累。只背單詞不是好方法，初三生要通過(guò)詞匯在句子、文章中的反復出現及運用才能達到鞏固知識的目的。閱讀還能提高詞匯的復現率，從上下文中體會(huì )到詞語(yǔ)的意義和用法。

　　閱讀對初中畢業(yè)生來(lái)說(shuō)是一種較高水平的能力要求，主要考查閱讀速度和理解能力。提高理解能力，初三生要有一定的詞匯量和扎實(shí)的語(yǔ)言知識，同時(shí)還要提高思維能力，并具有一定的自然科學(xué)、社會(huì )科學(xué)常識和其他文化背景及風(fēng)土人情常識。這就需要同學(xué)們在保證一定量的課外閱讀基礎上，有意識地進(jìn)行閱讀技巧訓練，帶著(zhù)問(wèn)題讀，利用關(guān)鍵詞、句去領(lǐng)悟隱含的意思等。為了讓自己的閱讀能力達到中考要求的水平，我建議初三生保持每天2篇左右的限時(shí)閱讀量。

　　要把一到三年級的英語(yǔ)單詞復習一遍，把各單元的短語(yǔ)，語(yǔ)法總結歸納一下，重點(diǎn)課文要熟讀，要背的背一背;找本語(yǔ)法書(shū)把初中學(xué)過(guò)語(yǔ)法過(guò)一遍，練聽(tīng)力，做習題。

　　對“時(shí)間”考察很多

　　聽(tīng)力似乎成了很多考生拿高分的攔路虎。建議大家，平時(shí)有空經(jīng)常放放英語(yǔ)磁帶，主動(dòng)創(chuàng )造英語(yǔ)環(huán)境，以此來(lái)刺激耳朵的敏感度。

　　其實(shí)，聽(tīng)力也有解題技巧。在聽(tīng)力開(kāi)始前，考生們要先仔細審題，預測考點(diǎn)內容，然后帶著(zhù)預測去聽(tīng)材料就可以增加準確性。對時(shí)間、地點(diǎn)、人名這些信息考生一定要養成邊聽(tīng)邊記的習慣，而且要特別重視時(shí)間的間接表達法。

　　在不確定答案的時(shí)候，也不要過(guò)于執著(zhù)，這樣會(huì )浪費考試時(shí)間。還有，不要以為聽(tīng)力是不可以進(jìn)行事后檢查的，根據之前記錄的信息和掌握的常識，從選項和題干上分析，還是可以查漏補缺的。

　　單項選擇將考查單詞、詞組在特殊語(yǔ)境中的含義

　　單選包含了比較多的基礎知識點(diǎn)，但是像往年純粹考語(yǔ)法的題目會(huì )減少，今年將著(zhù)重考查單詞、詞組在特殊語(yǔ)境中的含義。平時(shí)考生做了大量的單選題目，可能形成了一種思維定式，看到一題覺(jué)得似曾相識，想都沒(méi)想就下筆答題，這樣很容易就被干擾選項迷惑。

　　除了單詞、詞組的固定搭配外，還要掌握一定的解題技巧。比如“直接法”，哪些動(dòng)詞和“to”搭配，哪些動(dòng)詞是“doing形式”，考生要自己做歸納總結。還有“關(guān)鍵詞法”，解題時(shí)一定要圈出關(guān)鍵詞，平時(shí)做練習和模擬考時(shí)也要養成這個(gè)習慣。答卷應該干凈整潔，但是問(wèn)卷最好多些圈圈點(diǎn)點(diǎn)，這樣的舉手之勞對解題幫助很大。

　　“前后照應法”特別適用于一問(wèn)一答式題干的題目�？忌�不要僅憑自己的經(jīng)驗，而要根據下文找到題目中隱含的意思。另外像“排除法”，就需要考生在審題時(shí)可以將一些顯而易見(jiàn)的錯誤選項排除，然后再比較剩下的選項，大大提高答題的正確率。還有“語(yǔ)境情景法”，是要考生耐心地多看幾遍題干，可以把選項帶入題目。

　　完形填空至少看三遍全文

　　完形填空是整張試卷中較難的一塊題目，考生失分比較多。和單項選擇一樣，完形也不再純粹考語(yǔ)法。做完形填空至少要看三遍全文：第一遍跳過(guò)空格了解全文大概意思，第二遍邊看邊做題，第三遍將空格填上通讀全文。

　　有相當一部分考生認為只要選出答案就好了，對有空格的段落很重視，對沒(méi)有空格的段落就忽略不計。這是大錯特錯，因為很多信息和答案可能就隱藏在這些段落中。其中要特別注意對首句、尾句、首段、尾段的理解，可以反復多讀幾遍。

　　閱讀理解科普性文章和任務(wù)性閱讀

　　閱讀理解一定要首先了解文章題材，把握文章的側重點(diǎn)。

　　中考英語(yǔ)的閱讀理解有科普性文章和任務(wù)性閱讀，對于很多考生來(lái)說(shuō)，他們認為科普性文章專(zhuān)業(yè)性強，生詞又多，要完全看懂比較困難。但是，往往是這類(lèi)型的文章題目卻不會(huì )太難，最常見(jiàn)的題型就是猜詞�？忌�可以結合上下文推理，運用語(yǔ)法知識分析，或者依靠平時(shí)的常識、經(jīng)驗判斷。

　　一般出卷老師挑的文章都是西方作者寫(xiě)的，考慮到西方人的思維方式和中國人很不同，考生在答類(lèi)似“what'sthetitle”的題目時(shí)，千萬(wàn)不要將自己的意圖強加給作者，盡量從作者的角度出發(fā)看問(wèn)題。而任務(wù)型閱讀今年會(huì )提高難度，比如選項的相似度提升，文章長(cháng)而繁瑣�？忌�在答題時(shí)一定要細心 耐心，仔細審題，圈出關(guān)鍵詞和重要信息點(diǎn)。

　　詞語(yǔ)填空、單詞拼寫(xiě)比較簡(jiǎn)單

　　拿高分要熟悉1—6冊單詞

　　這兩個(gè)題型相對比較簡(jiǎn)單，詞語(yǔ)填空需要考生對單詞研究透徹。比如“visit”有幾種詞義、幾種詞性，可能有哪些變形等，是需要全部了解的。然后通讀全文，選好詞后仔細考慮需不需要變形。

　　在不是非常有把握的前提下，不要填一個(gè)詞就把它從方框中劃掉，應該靈活地填到其他空格中試試。單詞拼寫(xiě)要拿高分，就要做到1—6冊課本中表一、表二的1600多個(gè)單詞都會(huì )背、寫(xiě)。平時(shí)還可以多翻譯一些英語(yǔ)句子，先用英文念一遍，然后再用中文表述一遍。答題時(shí)不能脫離句子單看單詞，應該先弄清楚句子的意思，不然會(huì )背再多的單詞也徒勞無(wú)用。

　　詞語(yǔ)填空還需要考生通讀全文，抓住文章中心意思。另外，還要善于發(fā)現文章所設的伏筆和前后呼應的內容。

　　書(shū)面表達要量力

　　下筆之前先仔細審題，如果有時(shí)間可以打打草稿，列個(gè)提綱�？忌�要用自己最有把握的單詞和句子放在作文里，不能肯定的單詞和從句用法就堅決舍棄。因為一旦發(fā)現拼寫(xiě)錯誤，老師扣分是很厲害的。

　　在文章中還可以多用一些關(guān)聯(lián)詞，比如：and，what'smore，on the other hand……這樣作文的檔次就整個(gè)提升了，給批卷老師的印象也比較好。對于開(kāi)放式寫(xiě)作，述說(shuō)觀(guān)點(diǎn)時(shí)不要一味重復已知內容，而是要展開(kāi)自己的聯(lián)想。

　　中考英語(yǔ)說(shuō)到底還是考查考生對基礎知識的掌握情況，所以全面梳理基礎知識點(diǎn)仍是必不可少的�？忌�還要認真對待以往的錯題，可以準備一本糾錯本和錯詞本，有空就拿出來(lái)翻翻。

　　在整個(gè)復習階段都應該貫穿聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，每天播放磁帶，創(chuàng )造全英語(yǔ)環(huán)境。另外，閱讀理解的提高不能靠臨陣磨槍?zhuān)�平時(shí)就要適當增加閱讀量，中考的要求是要保證15萬(wàn)字以上的課外閱讀。

　　中考物理復習重點(diǎn)：物理增強動(dòng)手能力

　　對物理學(xué)科而言，初三生在現階段最重要的是要養成良好的學(xué)習習慣，善于觀(guān)察、發(fā)現和思考。

　　考生在學(xué)習過(guò)程中，要增強動(dòng)手操作能力�？忌�可利用身邊的物品，把課堂上老師演示過(guò)的實(shí)驗再做一遍，從而加深對概念、原理的理解。近年中考越來(lái)越注重讓考生通過(guò)物理知識來(lái)解釋實(shí)際生活中的物理現象。因此，考生還要善于尋找生活中的物理因素，結合生活中的物理現象學(xué)習、理解物理概念。如，考生看到地鐵站臺上標志的黃色安全線(xiàn)，就要思考這條黃線(xiàn)的應用說(shuō)明了流體壓強、流速及慣性原理等物理知識。將物理學(xué)習融入身邊的生活中，有利于知識的理解和消化。

　　考生在學(xué)習過(guò)程中，一定不要單一地學(xué)習知識，要注重所學(xué)知識點(diǎn)的前后聯(lián)系及內在的邏輯關(guān)系，要注意將知識點(diǎn)整理成網(wǎng)絡(luò )。此外，考生還要養成及時(shí)糾錯的習慣，把平時(shí)做錯的題目單獨整理在一個(gè)錯題本兒上，隨有隨記，并分析錯誤原因，檢查知識漏洞并及時(shí)彌補，以利于下學(xué)期的總復習。

　　主要記憶課本中的公式，定義(重在理解不是死記硬背)，對課本上的試驗要重看一遍，要理解，要完整，就是把書(shū)上的試驗都填全就行了，這是考試的重點(diǎn)。物理學(xué)分聲學(xué)，光學(xué)，電學(xué)，熱學(xué)，力學(xué)。就這幾部分。

　　聲學(xué)的重點(diǎn)是原理：音色，音調和響度等;

　　光學(xué)的重點(diǎn)是光的性質(zhì)：反射，折射，平面鏡原理，透鏡成像(重點(diǎn))和應用。

　　電學(xué)主要是電流，電壓，電阻的串聯(lián)和并聯(lián)的性質(zhì)，電功率，電功，焦耳定律，電磁的性質(zhì)，現象，試驗，單位換算(這里會(huì )出大量的題，是重點(diǎn))，公式要熟，變形公式用的要快。

　　熱學(xué)主要是物態(tài)變化，熱力學(xué)公式的應用;給你補充一個(gè)書(shū)上沒(méi)有但考試考的公式：Q=mq，這是固體熱量的計算公式。Q是熱量，m是質(zhì)量，q是熱值

　　力學(xué)比較多：簡(jiǎn)單機械(包括杠桿，滑輪，輪軸，斜面，功，功率，能量轉化等)主要把公式，導出公式，公式間的互化等掌握住，實(shí)驗方法和結論。

　　考試策略

　　1、認真審題：

　　(1)最簡(jiǎn)單的題目可以看一遍，一般的題目至少看兩遍。如果通過(guò)對文字及插圖的閱讀覺(jué)得此題是熟悉的，肯定了此題會(huì )做，這時(shí)一定要重新讀一遍再去解答，千萬(wàn)不要憑著(zhù)經(jīng)驗和舊的思維定勢，在沒(méi)有完全看清題目的情況下倉促解答。因為同樣的內容或同樣的插圖，并不意味著(zhù)有同樣的設問(wèn)，問(wèn)題的性質(zhì)甚至可以截然不同。

　　(2)對“生題”的審查要耐心地讀幾遍。所謂的生題就是平時(shí)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的題目或擦身而過(guò)沒(méi)有深入研究的題目，它可能是用所學(xué)的知識來(lái)解決與生活及生產(chǎn)實(shí)際中相關(guān)聯(lián)的問(wèn)題。遇到這種生疏的題，心理上首先不要畏難，由于生題第一次出現，它包括的內容及能力要求可能難度并不大，只要通過(guò)幾遍閱讀看清題意，再聯(lián)系學(xué)過(guò)的知識，大部分題目是不難解決的。

　　(3)審題過(guò)程中要邊閱讀邊分辨出已知量和待求量。已知的條件及待求的內容以題目的敘述為準。不要僅僅以某些插圖為準，有時(shí)圖中給出的符號不一定是已知量，另外，凡是能畫(huà)草圖的題，應該邊審題邊作出物理草圖，這樣可以建立起直觀(guān)的物理圖景，幫助進(jìn)行記憶和分析問(wèn)題。

　　2、對題目的應答要準確：

　　(1)單項選擇題的應答：①直接判斷法：利用概念、規律和事實(shí)直接看準某一選項是完全肯定的，其他選項是不正確的。②排除法：如果不能完全肯定某一選項正確，也可以肯定哪些選項一定不正確，先把它們排除掉，在余下的選項中做認真的分析與比較，最后確定一個(gè)選項。單項選擇題一定不要缺答。

　　(2)填空題的應答：由于填空題不要求書(shū)寫(xiě)思考過(guò)程，需要有較高的判斷能力和準確的計算能力。對概念性的問(wèn)題回答要確切、簡(jiǎn)練;對計算性的問(wèn)題回答要準確，包括符號、單位等，對比例性的計算千萬(wàn)不要前后顛倒。

　　(3) 作圖題的應答：對定性的作圖也要認真對待，不要潦草;對定量性的作圖一定要準確，比如力的圖示法解題、透鏡中焦點(diǎn)的確定等。

　　(4) 實(shí)驗題的應答：通常有四類(lèi)：①實(shí)驗儀器和測量工具的使用;②做過(guò)的驗證性實(shí)驗和測量性實(shí)驗，包括實(shí)驗目的、實(shí)驗原理、實(shí)驗器材、實(shí)驗步驟、實(shí)驗數據及數據處理、誤差分析等;③課堂上做過(guò)的演示實(shí)驗或課內外的小實(shí)驗④設計性實(shí)驗。應答時(shí)要嚴格按要求作答。

　　(5)閱讀探究題的應答：在探究過(guò)程中，要掌握一定的思維順序，掌握在完成探究要素時(shí)所用到的一些具體的常用的方法，如歸納、推斷、控制變量等方法。

　　(6) 計算與應用題的應答：在解題過(guò)程中必須通過(guò)分析與綜合，推理與運算才能較好地解出答案。能畫(huà)圖的一定要作圖輔佐解題，數字與單位要統一。

　　3、對題目的書(shū)寫(xiě)要清晰、規范：解題要穩、準、快，要寫(xiě)得規范，符合解題的要求。

　　初中物理“控制變量法”實(shí)驗案例

　　(1)影響蒸發(fā)快慢的因素; (2)影響力的作用效果的因素;

　　(3)影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素; (4)影響壓力作用效果的因素;

　　(5)研究液體壓強的特點(diǎn); (6)影響滑輪組機械效率的因素;

　　(7)影響動(dòng)能 勢能大小的因素; (8)物體吸收放熱的多少與哪些因素有關(guān);

　　(9)決定電阻大小的因素; (10)電流與電壓電阻的關(guān)系

　　(11)電功大小與哪些因素有關(guān);(12)電流通過(guò)導體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān);

　　(13)通電螺線(xiàn)管的極性與哪些因素有關(guān);(14)電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關(guān);(15)感應電流的方向與哪些因素有關(guān);(16)通電導體在磁場(chǎng)中受力方向與哪些因素有關(guān)。

　　中考化學(xué)復習重點(diǎn)：化學(xué)牢記化學(xué)符號

　　對于初三生來(lái)講，化學(xué)是一門(mén)全新的學(xué)科，不管你過(guò)去學(xué)習成績(jì)如何，在化學(xué)這門(mén)課上，大家都站在同一起跑線(xiàn)。

　　接觸一門(mén)新學(xué)科，培養興趣是很重要的�；瘜W(xué)中很多知識和實(shí)際生活聯(lián)系緊密，建議大家多留意教材中的家庭小實(shí)驗，了解操作步驟后回家嘗試。如將紫甘藍焯出紫色的水后，加入食醋，你就會(huì )發(fā)現紫水變成了紅色。抓把食鹽撒到燃氣灶火苗上，你會(huì )發(fā)現藍色的火苗會(huì )變成黃色。這些有趣的實(shí)驗有助于初三生喜歡上化學(xué)。在平時(shí)，初三生也要堅持用化學(xué)視角觀(guān)察生活，發(fā)現自己解釋不了的現象可以請教老師。

　　俗話(huà)說(shuō)“數理化是一家”，數學(xué)基礎較差的考生可能會(huì )對化學(xué)這門(mén)課產(chǎn)生畏難情緒，擔心自己數學(xué)不好影響化學(xué)。楊燕認為，學(xué)習化學(xué)關(guān)鍵要靠勤奮�；瘜W(xué)這門(mén)課需要記憶的東西很多，只要從一開(kāi)始就跟著(zhù)老師走，數學(xué)基礎薄弱的學(xué)生一樣能學(xué)好化學(xué)。

　　剛開(kāi)始接觸化學(xué)，對化學(xué)符號、化學(xué)式的牢固記憶十分重要。如果不知道鐵的化學(xué)符號，就很難寫(xiě)出三氧化二鐵的化學(xué)式，同樣也很難寫(xiě)出三氧化二鐵與鹽酸反應的方程式。在記憶化學(xué)用語(yǔ)時(shí)，初三生要學(xué)會(huì )找到其中的規律巧妙記憶。對于一些化學(xué)概念，初三生可以理解性地記憶，如質(zhì)量守恒定律，就可以通過(guò)一個(gè)實(shí)驗來(lái)記憶，既記得牢又容易理解。

　　要熟練掌握1-20號元素的名稱(chēng)和元素符號的書(shū)寫(xiě)。要正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)式和方程式，熟記各種藥品的俗稱(chēng)，顏色，氣味。要熟練質(zhì)量分數的計算，這是重點(diǎn)，初中的化學(xué)計算只有這一個(gè)，所以必需要會(huì )。各種氣體的制取，收集都是重點(diǎn)，還要多做習題掌握題型。

　　[解題方法]中考化學(xué)答題技巧：先求準 再求快 貼近核心

　　要點(diǎn)提示

　　中考化學(xué)有哪些答題技巧?王俐老師指導考生：做選擇題首先要穩，把所有選項看清楚，在題目關(guān)鍵詞和易出錯處做標記，以便答題和檢查;做非選擇題，要圍繞核心問(wèn)題思考和回答，完整簡(jiǎn)潔地表述;答題時(shí)以準確為先，其次才是速度。

　　選擇題標記題目關(guān)鍵詞

　　問(wèn)：有什么好方法可以減少或避免選擇題失分?

　　答：答題穩。許多考生在答選擇題時(shí)毛躁，沒(méi)看清題就落筆，這時(shí)考生要提醒自己：評卷看準確度、不看速度，答快不加分;著(zhù)急忙慌地把會(huì )的題答錯了，多傻呀。

　　看全面。ABCD四個(gè)選項都要看，這樣可以避免選出“好像正確”的“陷阱”答案，是保證選擇題不扣分、解決馬虎的好辦法。

　　做標記。標記出否定敘述，要求選出“不正確”或“錯誤”選項的題，考生在審題時(shí)要做個(gè)標記，以便在答題和檢查時(shí)提醒自己別選成“正確”的。

　　留痕跡。錯誤選項在審題時(shí)可以在選項上劃一個(gè)小小的“”，組合式的選擇題更要把錯誤的或正確的標記出來(lái)，審題時(shí)應留下具體的痕跡，這也是幫助考生答對題的好辦法。

　　巧聯(lián)系。選擇題的答題方法是多樣化的，既能從題干出發(fā)作答，也能從選項出發(fā)作答，要看清楚選項與選項之間的區別與聯(lián)系，合理采用排除法、比較法、代入法、猜測法等方法。

　　兩檢查。一檢查分析的和答的是否一致，如分析是B對，可寫(xiě)到括號里的是D;二檢查括號里的和答題卡上涂的是否一致，檢查時(shí)務(wù)必先檢查涂卡是否準確。

　　【例題解析】

　　問(wèn)：能以具體試題為例，說(shuō)說(shuō)選擇題的答法嗎?

　　答：如哈市模擬題第6題“用微觀(guān)知識解釋事實(shí)”。首先要弄清涉及到的是哪種粒子，比如濃鹽酸揮發(fā)是氯化氫分子運動(dòng)的結果，不是氫離子、氯離子運動(dòng)的結果。待選答案是兩句話(huà)的，要分別看清每半句是否正確。

　　第11題是溶液圖像題，只有飽和溶液才能用到溶解度求質(zhì)量分數，還要看清問(wèn)的是“溶質(zhì)質(zhì)量”還是“溶質(zhì)質(zhì)量分數”，此外對圖像一個(gè)物質(zhì)一個(gè)物質(zhì)地分析，比一個(gè)溫度一個(gè)溫度地分析效果好。

　　有原子結構示意圖或離子結構示意圖的題，要根據結構示意圖把微粒符號標出來(lái)再解題。

　　非選擇題貼近核心問(wèn)題作答

　　問(wèn)：非選擇題有哪些答題技巧?

　　答：注重情境。做情境類(lèi)試題時(shí)，不僅要考慮答案是否符合化學(xué)原理，還要考慮是否符合生活、生產(chǎn)實(shí)際。例如在鐵制品表面涂油可起到防止鐵生銹的目的，但鐵質(zhì)的衣架不能用涂油的方法防銹。再如鐵衣柜、汽車(chē)涂油漆不只為了防銹，還為了美觀(guān)。

　　圍繞核心問(wèn)題。審題時(shí)要明確試題的設計意圖，找出答題的方向，圍繞問(wèn)題的核心組織答案。如實(shí)驗設計題、實(shí)驗探究題，甚至是綜合計算題都涉及到實(shí)驗目的或探究目的，你所做的一切都要為實(shí)驗目的或探究目的服務(wù)，別偏離核心。

　　以最常見(jiàn)的方式作答。開(kāi)放性試題的答案是不唯一的，答題時(shí)應盡可能選擇最貼切的回答，以最常見(jiàn)的方式作答不易失分。能用具體物質(zhì)作答的要用具體物質(zhì)，這樣表達更準確。應盡可能寫(xiě)出自己最有把握，沒(méi)有爭議，能得到大家認可的答案，不給別人扣分的機會(huì )。

　　按邏輯順序分析。從“已知”到“未知”，分析思考要有邏輯順序�？梢允菚r(shí)間順序，可以是空間順序，如實(shí)驗現象有幾點(diǎn)，可以按從左到右、從上到下的空間順序去尋找，也可以按反應前、反應中、反應后的時(shí)間順序來(lái)思考。有些開(kāi)放題沒(méi)有思路，大腦一片空白時(shí)，可以按章節逐一搜索。

　　表述完整環(huán)環(huán)相扣

　　問(wèn)：表達書(shū)寫(xiě)應注意哪些問(wèn)題?

　　答：①題目往往對結果的表達有特定要求。要看清試題對表達方式的要求，是用化學(xué)用語(yǔ)回答，還是文字或者圖形。

　�、诨卮饐�(wèn)題要直接，不要轉彎抹角;回答問(wèn)題要精煉，不要重復敘述。

　�、刍卮饐�(wèn)題時(shí)避免答非所問(wèn)，如把堿的俗稱(chēng)寫(xiě)成了化學(xué)式，用化學(xué)方程式說(shuō)明原因寫(xiě)成了文字敘述，要求畫(huà)發(fā)生裝置結果畫(huà)成了制和取的裝置。

　�、苷Z(yǔ)言表述要完整，缺少主語(yǔ)或前提會(huì )導致不知所云或不嚴謹。

　�、菡Z(yǔ)言表達要有邏輯性，要體現出因果關(guān)系，回答要環(huán)環(huán)相扣。

　�、薏灰獙�(xiě)錯別字：不少考生因寫(xiě)錯別字、書(shū)寫(xiě)潦草致使閱卷老師辨別不清而被扣分。錯別字如“石蕊”寫(xiě)成“石芯”、“飽和”寫(xiě)成“飽合”、“長(cháng)頸漏斗”寫(xiě)成“長(cháng)勁漏斗”、“滌綸”寫(xiě)成“滌倫”等;寫(xiě)錯了要劃清楚，改清楚，不要“越描越黑”。

　�、卟灰�把化學(xué)用語(yǔ)、計量單位寫(xiě)錯。如元素符號忘記了大小寫(xiě)的原則;化學(xué)方程式忘記配平，狀態(tài)符號漏標注，反應條件未寫(xiě)清等;在化學(xué)計算中，有時(shí)單位不統一就代入計算，導致答案錯誤而失分，或者把“t”寫(xiě)成“g”，或者不標注單位等。

　　【例題解析】

　　問(wèn)：能舉一些具體實(shí)例說(shuō)說(shuō)非選擇題的答法嗎?

　　答：例如哈市模擬考試題的第28題、29題，考查的是教材掌握得細不細，有些是以教材中的原文為答案，不需要發(fā)揮。要利用好圖片，圖片展示情境，答題要符合情境。審好題，不要有慣性思維，看好是單方面，還是正反兩方面。

　　第30題是對生活中認識誤區的考查。比如“營(yíng)養素是不是補得越多越好，飲用水是不是越純越好”，“銀粉不是銀是鋁”等。

　　第31題要審好題是物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)還是性質(zhì)。不要把性質(zhì)答成變化，要寫(xiě)上“能、可以、會(huì )”這樣的字眼。也要聯(lián)系生活實(shí)際，比如用絲袋裝，那一定是固體�！坝^(guān)察與什么相似”可得出色味態(tài)等，“外觀(guān)與什么相似”可得出色態(tài)。

　　第34題最后要求排實(shí)驗順序，如實(shí)驗室高錳酸鉀法制取氧氣的順序，連接空的儀器再檢查裝置氣密性，裝完藥品再連接儀器;在“點(diǎn)”之前應做好排水法收集的準備工作。

　　第35題要看清評價(jià)什么，是評價(jià)猜想、選擇藥品的合理性、選擇儀器的合理性、實(shí)驗設計的缺失和多余，還是評價(jià)實(shí)驗操作的正誤等。要看清幾個(gè)問(wèn)，需不需要先判斷合理性，再答理由。

　　第36題需要提高計算題的計算準確度，要利用好估算法，避免出現數量級方面的錯誤。

　　考場(chǎng)答題先求準再求快

　　問(wèn)：考試時(shí)怎樣能達到最大限度得分的目的?

　　答：①試卷發(fā)下后，不要急于做題，應先按要求在指定位置填寫(xiě)準考證號、姓名、學(xué)校等，然后仔細閱讀考試說(shuō)明及注意事項，接著(zhù)瀏覽一下試卷的頁(yè)碼、題數和題型，做到心中有“卷”，當答題鈴聲響起后，再集中精力投入答題。

　�、诳忌�不要拘泥于試題在試卷上的編排順序，可以把化學(xué)放到一起答，或把物理放到一起答，這樣就避免了內容和思維的轉化。再就是根據經(jīng)驗和感覺(jué)按由易到難的順序答，這是一種最常用的方法，如果最后一題比倒數第二、三題簡(jiǎn)單，可以先做最后一題，再做前面的題。

　�、塾龅讲粫�(huì )做的題，就先跳過(guò)去，通過(guò)先做會(huì )做的題，穩定情緒，建立信心。如果復習得比較好，那些一時(shí)不會(huì )做的題實(shí)際是會(huì )做的，一定能答上。即使回頭發(fā)現真的不會(huì )做，也要把能想到的都答到卷子上。一定要做到，會(huì )的題都得分。

　�、懿灰�把答案寫(xiě)在密封線(xiàn)外。

　�、堇砘�綜合卷題量較大，許多學(xué)生心慌是因為不知道自己能否做完，所以做題時(shí)不認真思考，怕耽誤了時(shí)間做不了后面的題，于是沒(méi)看清題就匆忙作答，結果造成能得分的題沒(méi)得到分，所以考生一定不要毛躁，要靜下心來(lái)，先求準，再求快。

　　審題從關(guān)鍵字切入答題

　　問(wèn)：怎樣審題能最快找到解題思路?

　　答：審題時(shí)要統觀(guān)全局，看完整個(gè)題，找全已知條件再答。有時(shí)問(wèn)題里也隱含已知條件，不要漏審。審題時(shí)咬文嚼字、弄清楚語(yǔ)意，不要錯審，如問(wèn)“能源”，卻答成“資源”;“防銹方法”答成“除銹方法”。

　　關(guān)鍵字往往是解題的切入口，它可以在題干中，也可以在問(wèn)題中。關(guān)鍵字多與化學(xué)學(xué)科有關(guān)，也有看似與化學(xué)無(wú)關(guān)的。常見(jiàn)關(guān)鍵字有：只、還、加熱一段時(shí)間等。

　　千萬(wàn)不要忽視括號里的文字。因為化學(xué)中考題幾乎沒(méi)有原題，都是新改編的題或創(chuàng )編的題，因此答題時(shí)，要把所有的題都當成全新的題看待，避免慣性思維。

　　問(wèn)：答完試卷以后如何檢查?

　　答：答完試卷后，要抓緊時(shí)間檢查。著(zhù)重從以下幾個(gè)方面檢查：一檢查選擇題(兩檢查);二檢查試題是否全部答完，有無(wú)漏答或沒(méi)有答全的題目;三檢查解題的準確性。檢查要認真細致，有耐心，避免粗枝大葉造成錯誤。

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