2017高考理數和理綜高頻考點(diǎn)匯總
在管理范疇中，“胡蘿卜”常被引申為有效的激勵機制，發(fā)放“胡蘿卜”獎勵，可以充分體現領(lǐng)導的明智和人情味兒。因此要成為真正高效的管理者，你必須得花點(diǎn)心思，準備多種多樣的胡蘿卜”，當然包括“不花錢(qián)的
胡蘿卜”，在精神上激勵員工，讓他們活躍在你所營(yíng)造的“胡蘿卜文化”中，樂(lè )此不疲地前進(jìn)。
那么，你屬于善于發(fā)放“不花錢(qián)的胡蘿卜”的精明領(lǐng)導嗎?一測便知：
1.你對下屬的行為表示滿(mǎn)意時(shí)，會(huì )用肢體語(yǔ)言來(lái)表示激勵，比如點(diǎn)頭微笑，拍肩贊許：A是的B偶爾為之C從不
2.你會(huì )在開(kāi)會(huì )或其他員工在場(chǎng)的時(shí)候，對某位員工的良好行為提出當眾表?yè)P：A是的B偶爾為之C從不
3.不光提出表?yè)P，你還會(huì )號召其他員工向受表?yè)P的員工鼓掌示意，讓他享受集體的尊重：A是的B偶爾為之C從不
4.你會(huì )給激勵對象加上一個(gè)“先進(jìn)工作者”或“績(jì)效模范”之類(lèi)的光榮稱(chēng)號：A是的B偶爾為之C從不
5.你會(huì )給激勵對象頒發(fā)獎狀，通過(guò)這種書(shū)面證明來(lái)滿(mǎn)足員工的榮譽(yù)感：A是的B偶爾為之C從不
6.你會(huì )把乏味的一件任務(wù)說(shuō)得很難，讓員工感覺(jué)在從事一件非常具有挑戰性的工作，激發(fā)他認真而充滿(mǎn)激情地去完成：A是的B偶爾為之C從不
7.你會(huì )把激勵對象樹(shù)立為典型，并且鼓勵其在會(huì )上作報告，既讓他人向他學(xué)習，也讓被樹(shù)為典型的他，一如既往地把優(yōu)良作風(fēng)貫徹下去：A是的B偶爾為之C從不
8.為了激勵，你會(huì )弱化自己，去征求激勵對象的意見(jiàn)，以顯示他的意見(jiàn)很重要，他本人很受你器重：A是的B偶爾為之C從不
9.你會(huì )在合適的時(shí)候，如逢年過(guò)節，對員工的私人生活噓寒問(wèn)暖，表示關(guān)懷：A是的B偶爾為之C從不
10. 你會(huì )在員工特殊意義的日子里(如生日、喜得貴子等)，送上一張親筆簽名的賀卡：A是的B偶爾為之C從不
11. 你會(huì )找出一定的時(shí)間，和員工一起共進(jìn)午餐，給他們受賞識的幸福感覺(jué)：A是的B偶爾為之C從不
12.2. 你會(huì )讓員工有自己制定工作目標和計劃的空間，提高員工實(shí)現自己訂立目標的主動(dòng)性：A是的B偶爾為之C從不
測評方法：
選A得3分，選B得2分，選C得1分，將分數加總。
測評結果：
12~19分你看上去不是很善于發(fā)放“不花錢(qián)的胡蘿卜”，但看得出你十分務(wù)實(shí)，在管理激勵的過(guò)程中，所謂“不花錢(qián)的胡蘿卜”滿(mǎn)足的是員工的精神需要，從某種意義上來(lái)講，是務(wù)虛的，而獎金、晉升等激勵方式不光效果強，而且最為實(shí)在直接。但請記�。悍彩露贾v究虛實(shí)相結，關(guān)注員工的精神需要是必須的，反正這種“胡蘿卜”不花錢(qián)，何樂(lè )而不為呢?
20~28分你有發(fā)放免費胡蘿卜的意識，但對于發(fā)放胡蘿卜還沒(méi)到非常積極的地步，你發(fā)放“不花錢(qián)的胡蘿卜”的水平，在社會(huì )領(lǐng)導層中處于中等水平。其實(shí)你可以把發(fā)放胡蘿卜轉化為一種習慣，因為它讓你用最小的代價(jià)得到最大的效果，形成“胡蘿卜文化”并沒(méi)有什么不好。
29~36分你是最擅長(cháng)發(fā)放“不花錢(qián)的胡蘿卜”的領(lǐng)導，你對人的了解可謂入木三分，對員工的心理需求拿捏得當，懂得攻心之道。同樣，實(shí)質(zhì)性的獎勵也是必要的，無(wú)論是“花錢(qián)的胡蘿卜”還是不花錢(qián)的胡蘿卜”，只要能提升團隊競爭力就是“好胡蘿卜”!
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