上海高考改革方案十大熱點(diǎn)

　　19日上午，上海市政府公布《上海市深化高等學(xué)�？荚囌猩�綜合改革實(shí)施方案》，決定今年啟動(dòng)上海市高等學(xué)�？荚囌猩�綜合改革，2017年整體實(shí)施。

　　1、高考科目有什么變化?

　　上海市教委表示，2017年起，統一高考科目為語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)，不分文理，考試時(shí)間安排在每年6月。其中，外語(yǔ)考試一年舉行兩次，另外一次安排在每年1月;外語(yǔ)考試包括筆試和聽(tīng)說(shuō)測試;高中生最多參加兩次外語(yǔ)考試，可選擇其中較好的一次成績(jì)計入高考總分。

　　計入高考成績(jì)的普通高中學(xué)業(yè)水平等級性考試科目，由學(xué)生根據報考高校要求和自身特長(cháng)，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生命科學(xué)等6門(mén)科目中自主選擇3門(mén)科目。由全市統一命題、統一組織考試、統一閱卷。

　　2、如何錄取?如何計分?

　　2017年起，根據國家要求，普通本科院校依據語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)統一高考科目成績(jì)和學(xué)生自主選擇的3門(mén)普通高中學(xué)業(yè)水平等級性考試科目成績(jì)，參考高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)信息進(jìn)行錄取。

　　高考成績(jì)總分滿(mǎn)分660分。其中，語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)每門(mén)滿(mǎn)分150分，3門(mén)普通高中學(xué)業(yè)水平等級性考試科目每門(mén)滿(mǎn)分70分。

　　普通高中學(xué)業(yè)水平等級性考試成績(jì)在計入高考總分時(shí)，由五等細化為A+、A、B+、B、B-、C+、C、C-、D+、D、E共11級，分別占5%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、5%。其中，A+為滿(mǎn)分70分，E計40分。相鄰兩級之間的分差均為3分。

　　3、外語(yǔ)考試有哪些變化?

　　根據方案，外語(yǔ)考試包括筆試和聽(tīng)說(shuō)測試，引導外語(yǔ)教學(xué)注重應用能力的培養。高中生最多參加兩次外語(yǔ)考試，可選擇其中較好的一次成績(jì)計入高考總分。

　　上海市教委副主任陸靖表示，在筆試和聽(tīng)力的基礎上，首次引入口語(yǔ)考試，采用人機對話(huà)的方式。1年兩次機會(huì )，可以分散考試壓力。但也為考試的標準化提出挑戰，為此，上海將借鑒國外標準化外語(yǔ)考試的經(jīng)驗，成立專(zhuān)門(mén)的命題機構，建設外語(yǔ)標準化考試題庫和標準化考場(chǎng)。

　　試卷結構將根據課程標準等設置完善，目前還沒(méi)有確定。

　　4、數學(xué)統一考試是否文科生吃虧?難度會(huì )有什么變化?

　　上海市教委副主任陸靖表示，此次改革將數學(xué)列入統一考試科目，不分文理卷，這就意味著(zhù)，從2014年入學(xué)起，高中學(xué)生將執行同樣數學(xué)課程標準。這與文科分科的高考情況下，數學(xué)的教學(xué)與命題都有轉變。

　　“數學(xué)對學(xué)生的形象思維、抽象思維、邏輯思維等方面都有獨到的訓練功能，不管學(xué)生未來(lái)從事什么職業(yè)，作為一個(gè)現代人都應該具備這種素養。”陸靖表示，今后，數學(xué)的教學(xué)將按照“全體學(xué)生共同應該具備的素質(zhì)”來(lái)設置和完善。

　　同時(shí)，在命題時(shí)，將按照高校人才選拔要求和高中課程標準來(lái)科學(xué)命題，著(zhù)重考察學(xué)生獨立思考和運用知識分析和解決問(wèn)題的能力。

　　5、三門(mén)等級性考試何時(shí)選?如何選?可以修改嗎?

　　記者注意到，學(xué)生“6選3”，一共有20種組合可能，而如何選擇，首先要關(guān)注的是高校的招生要求。根據方案，普通本科院�？蓮�6門(mén)等級性考試科目中，分學(xué)科大類(lèi)(或專(zhuān)業(yè))自主提出選考科目范圍，但最多不超過(guò)3門(mén)。學(xué)生滿(mǎn)足其中任何1門(mén)，即符合報考條件。原則上，高校應提前三年，即在學(xué)生進(jìn)入高一時(shí)即公布科目要求，2017年的科目要求于2014年年底前公布。對于沒(méi)有提出選考科目要求的高等學(xué)校，學(xué)生在報考該校時(shí)無(wú)科目限制。“大體上，學(xué)生可根據專(zhuān)業(yè)要求選一門(mén)，再根據興趣選兩門(mén)，可選擇余地很大”。育才中學(xué)校長(cháng)陳青云表示。

　　根據方案，普通高中學(xué)業(yè)水平考試安排，各科目考試分散在高中三年，隨教隨考隨清。高中生只能參加一次。上海市教委副主任賈煒強調，對于三門(mén)科目的選擇，學(xué)生一次選定，不能修改。據介紹，從考試安排上，對2014級學(xué)生來(lái)說(shuō)，高二設置一門(mén)地理科目的等級考試，2015級，高二或將安排生物和地理兩門(mén)等級考試。

　　賈煒表示，高一階段學(xué)生將給予逐步認識自我的過(guò)程。在曹楊二中校長(cháng)王洋看來(lái)，學(xué)生可選擇的多了，這也為高中提出了新要求：給學(xué)生提供“生涯指導”。今后學(xué)校要思考不止是教好學(xué)生課程，更要思考如何根據高校專(zhuān)業(yè)的要求和學(xué)生的興趣愛(ài)好所在，選出適合他們要選擇的科目，讓他們進(jìn)入適合自己的專(zhuān)業(yè)。而這些則需要高中與大學(xué)、與各個(gè)行業(yè)更緊密的合作。

　　6、過(guò)去選“+1”，如今要選三門(mén)等級性考試，整體上學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔是否更重了?

　　上海市教委副主任賈煒表示，學(xué)生負擔大體涉及三個(gè)維度：考試次數、內容、心理負擔。

　　首先，從考試次數來(lái)看，尤其是全市層面統一組織、命題、閱卷的考試次數上，改革后將有所減少。按現行的考試制度，10門(mén)學(xué)業(yè)水平考試+語(yǔ)數外3門(mén)+“+1”科目，一共有14次;改革后，學(xué)生將參加6門(mén)合格性考試+3門(mén)等級性考試+語(yǔ)數2門(mén)+外語(yǔ)(最多考2次)，一共參加12次(或13次)。相比之下，改革后，學(xué)生將減少1或2次統一考試。

　　另外，從考試內容和難度來(lái)看，6門(mén)合格性考試以基礎型課程要求為依據，只設合格與不合格，“絕大部分學(xué)生是可以順利通過(guò)的”;而等級性考試則以基礎性和拓展型課程要求為依據，考試時(shí)間為1小時(shí)，將通過(guò)考試內容和考試時(shí)間，來(lái)控制好難度。

　　而從心理負擔的角度，從1門(mén)決定成績(jì)，到3門(mén)根據興趣選擇，分值和計分方式都發(fā)生了改變，也有分散緩解的效果。上海市基礎教育國際課程比較研究所所長(cháng)唐盛昌認為，原先“3+1”方案里如果僅有1門(mén)副課考砸，對高考總分的影響將是巨大的，但“3+3”后，即便有1門(mén)副課考砸，還可以憑借另外兩門(mén)的分數“拉一拉”，所以學(xué)生心理壓力不會(huì )那么大。

　　“負擔是自我感受，教育部門(mén)將在制度方面進(jìn)行控制，切實(shí)減輕學(xué)生負擔。”賈煒表示。

　　7、以前只要專(zhuān)攻“+1”，今后三門(mén)等級性考試課程如何安排班級和上課?

　　對于20種可能選擇的編班上課問(wèn)題，賈煒表示，在教學(xué)上或將采取走班教學(xué)。所謂走班教學(xué)，育才中學(xué)校長(cháng)陳青云解釋?zhuān)�以組織方式編成行政班級，語(yǔ)數外統一上，其他課程按照學(xué)生自主選擇的科目編班上課，“每個(gè)人的選擇不同，課程表也都不一樣”。

　　對此，曹陽(yáng)二中校長(cháng)王洋認為，以后高三課表上很可能會(huì )出現“自由時(shí)間”這一說(shuō)法。從理論上說(shuō)，學(xué)生可以有20種選課的組合，但大多數學(xué)校都沒(méi)有那么多教室和師資，所以學(xué)生可能在走班時(shí)碰到某個(gè)時(shí)間段“空白”的情況，可以打球或是到圖書(shū)館看書(shū)自習。“當中部分學(xué)生會(huì )有一段‘自由時(shí)間’，這段時(shí)間不是課，更不是自習課，是學(xué)生在校自由支配的時(shí)間。”王洋表示。

　　對學(xué)校而言，賈煒認為可能將面臨需要增加教師數量和工作量的問(wèn)題，尤其是選擇學(xué)生較多的科目。因此，教育部門(mén)鼓勵各區縣對緊缺的老師實(shí)現共享機制，教師走校教學(xué)。

　　錄取與自主招生

　　8、作為高考錄取的參考，高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)包含哪些內容?如何確保真實(shí)?

　　上海市教委表示，高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)將突出學(xué)生思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)，整體反映學(xué)生德智體美全面發(fā)展情況，客觀(guān)記錄學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的突出表現和個(gè)性特長(cháng)。綜合素質(zhì)評價(jià)內容主要包括：學(xué)生思想品德發(fā)展狀況、中華優(yōu)秀傳統文化素養、修習課程及其學(xué)業(yè)成績(jì)、創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力、身心健康信息、興趣愛(ài)好與個(gè)人特長(cháng)等。

　　根據方案，高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)信息將逐步在高校招生錄取過(guò)程中發(fā)揮作用。為確保規范有序、真實(shí)可信，上海市教委將同步建設高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)信息化平臺，依托信息技術(shù)手段，形成客觀(guān)、真實(shí)、準確記錄信息的監督機制。同時(shí)，要求高校在使用高中綜合素質(zhì)評價(jià)信息時(shí)，使用辦法必須提前公布、使用情況必須規范、公開(kāi)。

　　9、高校自主招生有什么變化?

　　根據國家統一部署，2015年起，推行自主招生安排在統一高考以后進(jìn)行。申請學(xué)生要參加全國統一高考，達到相應要求，接受報考高校的考核。同時(shí)，試點(diǎn)高校合理確定考核內容，不得采用聯(lián)考方式或組織專(zhuān)門(mén)培訓。

　　市教委表示，相關(guān)高校依據高考成績(jì)和學(xué)校自主考核情況，并參考普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)和高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)信息，選拔具有學(xué)科特長(cháng)和創(chuàng )新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。高校要規范并公開(kāi)自主招生辦法、考核程序和錄取結果。

　　10、這次上海高考綜合改革對加分政策有何變化?

　　根據國家統一部署，這次改革將大幅減少、嚴格控制高考加分項目，2015年起取消體育、藝術(shù)等特長(cháng)生加分項目。同時(shí)，抓緊出臺本市規范各類(lèi)考試加分項目辦法，逐步將高考加分的激勵導向功能轉移至學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)之中。

【上海高考改革方案十大熱點(diǎn)】相關(guān)文章：

2014年上海高考改革方案10-15

2017年上海高考改革方案之招生錄取08-08

高考作文十大熱點(diǎn)話(huà)題201608-20

2017年上海高考改革方案之高校如何招生07-19

上海市2017年高考綜合改革方案09-15

2017年上海高考改革方案之學(xué)業(yè)水平考試解讀06-13

北京高考改革方案09-27

高考改革方案正式頒布06-12

高考改革方案2017全文08-12