記憶英語(yǔ)單詞事半功倍的三種方法

　　大學(xué)學(xué)習，英語(yǔ)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有英語(yǔ)是萬(wàn)萬(wàn)不能。鑒于當前中國教育機制一時(shí)半會(huì )英語(yǔ)還將是各種升學(xué)過(guò)關(guān)門(mén)檻限制，所以對于英語(yǔ)的學(xué)習依然是廣大考生的重點(diǎn)項目，特別是英語(yǔ)，這種重要性更加突出。每一種語(yǔ)言的學(xué)習，都得從基礎開(kāi)始，哪怕是我們的漢語(yǔ)，也是得從一個(gè)一個(gè)的字母、聲母、韻母等開(kāi)始著(zhù)手鞏固。學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程當中，對于單詞的記憶是至關(guān)重要也是無(wú)法避免的。從四級、六級到考研英語(yǔ)是一般的考研同學(xué)所經(jīng)歷的普遍步驟，但相對于四、六級，考研英語(yǔ)對于單詞的掌握要求達到更精確、更豐富。那如何才能讓考研英語(yǔ)的單詞記憶更加事半功倍呢，跨考教育張老師總結出以下幾點(diǎn)：

　　一、時(shí)間遞增規律重復加強鞏固

　　其實(shí)這一點(diǎn)適用于幾乎所有語(yǔ)言單詞方面的記憶。因為根據科學(xué)研究，普通人對于剛剛記憶的東西遺忘的過(guò)程都是先快后慢。根據這一特點(diǎn)，廣大考生在記憶單詞的時(shí)候就得注意要持續的多回合的加強鞏固，有一點(diǎn)是必須要注意的:第二回合的單詞加強鞏固務(wù)必要趕在你對于記憶的目標單詞開(kāi)始遺忘之前。打個(gè)比方：當你第二天記憶新單詞的時(shí)候，先花5分鐘左右復習一下昨天記憶的單詞，然后隔3天、1星期、半個(gè)月再復習一次。以此類(lèi)推，這樣每天需要復習前面記憶的單詞量相對比較少，也及時(shí)的彌補了腦海的遺忘空間。這是個(gè)持之以恒的過(guò)程，當然，當你形成習慣以后，這自然不是難事，記牢大量的單詞也就會(huì )順理成章了。

　　二、觸景生詞

　　如果你平時(shí)就是個(gè)多愁善感的考生，相信做到這一點(diǎn)應該很容易的。復習記憶單詞的時(shí)候，假如一直不停的機械性讀好幾十遍，誰(shuí)都會(huì )覺(jué)得有點(diǎn)煩，這時(shí)候何妨稍作休息，遠眺一下，望望窗外，看那些景物，路過(guò)的人群等等能不能想象找到剛剛記憶的單詞來(lái)形容和描述，并在嘴里默念一遍，這樣不僅能使記憶成為一種享受，也能使單純的詞匯融入特定的語(yǔ)言環(huán)境，對于寫(xiě)作也是一種提升。有時(shí)候你可能會(huì )想：為什么有的單詞我只看過(guò)一遍幾乎就記的那么牢呢，甚至你想忘都忘不了，這其實(shí)是因為你是在一個(gè)特定的場(chǎng)景看到或聯(lián)想到這個(gè)單詞，當然這個(gè)場(chǎng)景可能也是讓你難以忘懷的。

　　三、綜合性記憶

　　條條大路通羅馬，當這條路覺(jué)得阻力甚大的時(shí)候，我們何不嘗試另外幾條呢?在記憶單詞的過(guò)程，我們可以依賴(lài)多種途徑，常用的聽(tīng)、寫(xiě)、讀可以交替使用，這樣往往能收到意想不到的效果。

　　考研是一場(chǎng)硬仗，而英語(yǔ)更是一塊難啃的硬骨頭，希望考生們能堅持到底，取得考研戰場(chǎng)上最后的勝利。

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