英語(yǔ)四級翻譯題解題技巧
在掌握和弄清四級考試的內容和形式之后，我們迫切需要解決的問(wèn)題是：怎么做好翻譯?如果考生能夠熟練掌握詞語(yǔ)、句子翻譯的基本翻譯技巧和方法，那么在處理四級考試中的句子翻譯題時(shí)就可以更加得心應手。下面是小編為大家搜索整理的英語(yǔ)四級翻譯題解題技巧，希望能給大家帶來(lái)幫助!更多精彩內容請及時(shí)關(guān)注我們應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
(一) 譯前：通讀全文，理解原文
考生在拿到試題時(shí)，先不要急著(zhù)動(dòng)筆翻譯，而應仔細通讀全文，熟悉短文的題材并理解原文的內容，了解自身是否擁有與選材相關(guān)的背景知識儲備。在從宏觀(guān)上把握整個(gè)試題后，再開(kāi)始逐句分析，包括分析句子是單句還是復句。具體可以先從動(dòng)詞入手，確定句子的謂語(yǔ)動(dòng)詞，然后確立主干或主句(SVO);第二步再確定修飾成分，如定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補語(yǔ)等，可用介詞短語(yǔ)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞或各種從句來(lái)表達。
(二) 譯中：逐詞逐句，各個(gè)擊破
在翻譯具體的漢語(yǔ)句子時(shí)，首先必須確保譯文符合英語(yǔ)語(yǔ)法的要求。英語(yǔ)以謂語(yǔ)動(dòng)詞為核心，共有三種軸心結構。英語(yǔ)千變萬(wàn)化的句式，都是從這三種軸心句式結構中演變出來(lái)的。
第一種：主——系——表
第二種：主——謂——賓
第三種：There be(在 “there be” 句型中，動(dòng)詞除 be 之外，還可以由 seem, appear, stand, lie, get, become, arise, come, seem/appear to be 等擔任。)
例：隨著(zhù)國民經(jīng)濟和國防事業(yè)的發(fā)展，對通信提出了新的要求。
As our national economy and national defense develop, there arises a new demand for communication.
英語(yǔ)句子還有定語(yǔ)修飾(動(dòng)詞不定式、分詞短語(yǔ)、定語(yǔ)從句、介詞短語(yǔ)等)，狀語(yǔ)修飾(動(dòng)詞不定式，分詞短語(yǔ)，狀語(yǔ)從句，介詞短語(yǔ)，獨立主格成分等)以及時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣、語(yǔ)序、強調、插入等變化。首先要確定這些變化，才能正確傳達原文意義。
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認真審題，準確立意
從歷次大學(xué)英語(yǔ)四級考試中我們可以看到，四級寫(xiě)作是一種給題目、提示、及指導的短文寫(xiě)作，因此，緊緊圍繞其題旨是至關(guān)重要的�？忌趯忣}的過(guò)程應當認真審閱作文的說(shuō)明要求和所給的材料，比如段首句、提綱、關(guān)鍵詞、圖表等，確定相應的體裁，明確自己的中心思想，從而明確作文的寫(xiě)作范圍和側重點(diǎn)。審題的目的主要是確定文章的主題思想，一篇文章只能有一個(gè)主題思想，要鮮明、深刻、有新意。另外，考生要善于分析給定的材料，總結材料包含的主要內容，是否含有引申義，這一點(diǎn)也很重要。
簡(jiǎn)單列出提綱
英語(yǔ)四級考試一般要求在30分鐘內寫(xiě)出一篇120個(gè)詞的短文，文章雖說(shuō)并不是太長(cháng)，但需要有論有據，有頭有尾。為了防止時(shí)間不足導致質(zhì)量降低甚至不能完成文章，寫(xiě)作時(shí)一定要安排好時(shí)間。
確立段落主題句
這其實(shí)是對提綱的'細化。學(xué)生應用最精煉的語(yǔ)言概括出段落的主題句。段落主題句就是每段的中心思想，因此，主題句最好放在每段的段首，能讓閱卷人一眼就能明了全段大意。同時(shí)，主題句結構要完整，表達意義要準確，有高度的概括性，且用詞要精煉生動(dòng)。
注意文章的邏輯性
無(wú)論是漢語(yǔ)文章還是英語(yǔ)文章，都要注重邏輯性，這樣才能連貫合理。英語(yǔ)句子不像漢語(yǔ)句子，漢語(yǔ)不用連詞也能表達完整的句子，但英語(yǔ)的句子之間必須用連詞或關(guān)系詞來(lái)連接。因此，考試在寫(xiě)作中，句子之間要用相應的連接詞來(lái)體現文章的邏輯性。
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