想了解管理科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景?今天小編就來(lái)為大家管理科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景進(jìn)行分析，僅供參考哦!管理科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
管理科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景分析
-專(zhuān)業(yè)介紹-
管理科學(xué)與工程雖然是管理學(xué)門(mén)類(lèi)下的一級學(xué)科，但其帶有典型的理工科性質(zhì)。在管理思想和方法的研究基礎，此專(zhuān)業(yè)更強調計算機與數學(xué)模型在管理上的應用，它實(shí)際上是數學(xué)、計算機、信息技術(shù)與管理學(xué)相交叉的一門(mén)學(xué)科。其中管理科學(xué)專(zhuān)業(yè)是在管理的過(guò)程中利用計算機技術(shù)，偏重于管理;信息管理與信息系統專(zhuān)業(yè)利用計算機技術(shù)獲得管理所需要的信息，偏重于計算機技術(shù)。
-研究方向-
1、管理科學(xué)
本專(zhuān)業(yè)培養具備必要的數學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、計算機應用基礎，具有扎實(shí)的管理學(xué)科的基本理論和基本知識，具備用先進(jìn)的管理思想、方法、組織的技術(shù)以及數學(xué)和計算機模型對經(jīng)營(yíng)管理、組織管理和技術(shù)管理存在的問(wèn)題進(jìn)行分析、決策和組織實(shí)施的高級專(zhuān)門(mén)人才。
2、信息管理與信息系統
本專(zhuān)業(yè)培養具備現代管理學(xué)理論基礎、計算機科學(xué)技術(shù)知識及應用能力，掌握系統思想和信息系統分析與設計方法以及信息管理等方面的知識與能力，能在國家各級管理部門(mén)、工商企業(yè)、金融機構、科研單位等部門(mén)從事信息管理信息系統分析、設計、實(shí)施管理和評價(jià)等方面的高級專(zhuān)門(mén)人才。
3、工業(yè)工程
本專(zhuān)業(yè)培養具備現代工業(yè)工程和系統管理等方面的知識、素質(zhì)和能力，能在工商企業(yè)從事生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、服務(wù)等管理系統的規劃、設計、評價(jià)和創(chuàng )新工作的高級專(zhuān)門(mén)人才。
4、工程管理
本專(zhuān)業(yè)培養具備管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、和土木工程技術(shù)的基本知識，掌握現代管理科學(xué)的理論、方法和手段，能在國內外工程建設領(lǐng)域從事項目決策和全過(guò)程管理的復合型高級管理人才。
-適合報考本專(zhuān)業(yè)的考生-
管理科學(xué)與工程非常歡迎其他專(zhuān)業(yè)的考生報考。不過(guò)，文科考生很難適應高難度的數學(xué)以及在學(xué)習中遇到的復雜問(wèn)題分析。而工科考生因為具備了一定的專(zhuān)業(yè)素養，報考管理科學(xué)與工程，復試時(shí)能得到一定的加分。因此建筑、土木、電子、計算機的考生具有很強的競爭優(yōu)勢。
管理工程類(lèi)的如運作管理與質(zhì)量管理、項目管理與工業(yè)工程、可靠性與質(zhì)量管理、工程管理、戰略管理與決策分析、建筑管理現代化等方向都是典型的工科和管理學(xué)的結合，具備一定的工科背景或者有工科學(xué)習興趣的學(xué)生選擇管理工程往往能夠在研究生階段入魚(yú)得水。特別是這些方向都是專(zhuān)業(yè)化程度很高的領(lǐng)域，需要掌握一定的技能。在技術(shù)很受重視的當今中國，能夠掌握一項含金量高的技術(shù)往往能成為職場(chǎng)上的香餑餑。
-復習策略-
管理學(xué)考研，最終的成功取決于實(shí)際復習的效果。選定自己的目標院校和專(zhuān)業(yè)之后，就要進(jìn)入較長(cháng)時(shí)間的復習備考階段了。管理學(xué)專(zhuān)業(yè)課復習要有"六分傻氣，四分靈氣"，看來(lái)是很有道理的。
"六分傻氣"就是強調在整個(gè)復習過(guò)程中要腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)地復習，能夠安靜下來(lái)有系統有步驟地進(jìn)行復習;"四分靈氣"就是要在復習過(guò)程中講究一定的技巧，一定的套路，復習中有針對性，增強學(xué)習效率。
策略一：緊扣重點(diǎn)教材，構建知識結構。
招考單位推薦的教材或者一些經(jīng)典的管理學(xué)教材才是最核心的復習材料。有人甚至說(shuō)如果你能把羅賓斯的教材看上10遍20遍，你考得肯定不會(huì )差。這也是為什么一些跨專(zhuān)業(yè)的考生能夠取得奇跡般高分的原因--他們能老老實(shí)實(shí)坐下來(lái)看推薦教材。
讀書(shū)首先不要忽視閱讀教材的目錄和每章節前面的前言、引語(yǔ)或者思考題。很多人在閱讀教材的時(shí)候覺(jué)得考試不會(huì )出現這些內容而忽略掉，其實(shí)是大錯特錯。最近管理學(xué)研究生入學(xué)考試向考查學(xué)習能力和綜合素養方面轉向，主觀(guān)題一般不再有以前能夠在書(shū)本上找到整塊答案的現象。
特別是案例分析題都是需要對整個(gè)管理學(xué)某個(gè)學(xué)科的知識體系有個(gè)整體地把握情況下，通過(guò)提煉，用幾個(gè)專(zhuān)業(yè)性地句子做答，然后進(jìn)行分析展開(kāi)。分析目錄是掌握整個(gè)專(zhuān)業(yè)知識結構的最好方式，觀(guān)察目錄甚至是每章的大標題，找到知識點(diǎn)與知識點(diǎn)之間的內在聯(lián)系，弄清楚每個(gè)知識點(diǎn)在整個(gè)學(xué)科體系中的地位(核心知識點(diǎn)和熱門(mén)知識點(diǎn)是�？純热�)。
每個(gè)章節的引語(yǔ)往往都是用一些非常生動(dòng)的語(yǔ)言點(diǎn)出了這一章與當前管理實(shí)踐的關(guān)系或者整個(gè)章節的脈絡(luò )。通過(guò)這種方式構建好知識結構體系后，在答題時(shí)能夠將案例或者簡(jiǎn)答題往自己的結構體系上靠。
不少注重細節的考生，單個(gè)單個(gè)的知識點(diǎn)都復習得很扎實(shí)，但是缺乏整體感，答題的時(shí)候往往是想到一點(diǎn)就答一點(diǎn)，往往答題邏輯混亂或者漏答了某些知識點(diǎn)。
"為什么我把書(shū)看了一遍之后什么印象都沒(méi)有啊?"請別懷疑自己的智商，這是在正常不過(guò)的現象。在看完目錄的基礎上，先對整本書(shū)閱讀一遍，對全書(shū)有個(gè)大體的感覺(jué)。然后開(kāi)始一章節一章節地研讀。
在看的基礎上做好筆記，這一系列筆記應該是自己歸納的重點(diǎn)，也是以后背誦的內容。至于這個(gè)背誦的過(guò)程，有的人喜歡朗讀記憶，有的人喜歡反復理解記憶，這需要根據個(gè)人偏好選擇。最好的方法是每天選擇一段固定地時(shí)間記憶，周而復始。
記憶的過(guò)程中最好多采用冥想法，在記憶一定的內容以后，在頭腦中回憶那段內容，對頭腦進(jìn)行反復刺激。在這個(gè)過(guò)程中特別注意對一些關(guān)鍵字句的記憶，很多經(jīng)典的原句都可以直接記憶下來(lái)，在答題的時(shí)候用"管理學(xué)的專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言"能夠展現一定的專(zhuān)業(yè)功底。
完成這個(gè)過(guò)程之后，還需要對書(shū)本進(jìn)行完整的閱讀，在你有一定的積累之后，重新讀書(shū)能夠產(chǎn)生一些更高層次的理解。而且書(shū)上比自己總結的肯定更充實(shí)，一些起承轉合連接性的東西能幫助再次消化整本書(shū)的知識結構。值得注意的是，自己感覺(jué)已經(jīng)理解透徹記憶清楚的內容要注意經(jīng)常復習，一段時(shí)間不接觸就容易遺忘。
完成這個(gè)部分之后就需要對教材上比較經(jīng)典的案例進(jìn)行思考和總結，羅賓斯《管理學(xué)》(包括很多國外教材)都是融入很多經(jīng)典的案例，如果梳理一遍在考試的時(shí)候能夠適時(shí)用上能夠起到出奇不意的效果。一方面案例十分具有說(shuō)服力，另一方面論述時(shí)答上一個(gè)或幾個(gè)案例來(lái)解釋你的觀(guān)點(diǎn)顯得專(zhuān)業(yè)功底比較深厚，思路比較有心意，能夠提高得分率。
策略二：收集相關(guān)信息，把握復習方向。
管理學(xué)考研最重要的信息資源是歷年真題。這個(gè)道理大家一般都明白，關(guān)鍵是如何獲取真題和如何利用真題。有這么幾個(gè)途徑獲得真題：聯(lián)系報考院校的研究生處，會(huì )給你一個(gè)明確答復，很多學(xué)�？梢栽谠撔D書(shū)館或者檔案館獲得;到報考院校附近的書(shū)店直接購買(mǎi);網(wǎng)上定購。
從真題中你可以得以下收獲：采用模擬測試的方式檢驗自己復習效果，適應考試環(huán)境，重點(diǎn)關(guān)注難易程度、題型、分值等等情況，把握答題時(shí)間。通過(guò)對真題的分析把握命題方向和復習重點(diǎn)。通過(guò)真題聯(lián)系掌握答題技巧，特別是主觀(guān)題答題技巧特別講究，真題答案的價(jià)值特別高，可以從答案中學(xué)習答題的步驟和技巧，如何命中"采分點(diǎn)"，這個(gè)需要反復做題，反復總結才能有所提高。
一些期刊雜志也是重要的信息來(lái)源。每個(gè)專(zhuān)業(yè)基本上都有重要的核心期刊，這些期刊上的論文都能反映最近該領(lǐng)域內的研究進(jìn)展和研究熱點(diǎn)。通過(guò)數據庫也能查閱到報考院校重要教授的研究方向所在，通過(guò)對這些信息的掌握不僅能明白他們研究方向是否是自己興趣所在，而且很多學(xué)校命題都和老師的研究方向有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。
-就業(yè)方向-
學(xué)管理科學(xué)與工程的人總顯示出有別于常人的大氣，因此有人笑稱(chēng)這個(gè)學(xué)科的學(xué)生"最適合做老總"。由于所學(xué)的數學(xué)知識較多，該學(xué)科的學(xué)生在決策、機會(huì )選擇、計劃運營(yíng)方面更有理性和統籌性，畢業(yè)后一般在企業(yè)中從事戰略開(kāi)發(fā)、市場(chǎng)分析、項目評估等工作，或者在研究部從事研究，也有的從事具體項目的運作，比如工程管理、大型成套設備的制造、裝備與銷(xiāo)售等。
就業(yè)前景
管理科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)的就業(yè)主要行業(yè)或部門(mén)為：政府建設主管部門(mén)、銀行、大專(zhuān)院校、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司、工程建設單位、工程設計單位、工程咨詢(xún)公司、工程監理公司、工程建設公司等。信息管理與信息系統專(zhuān)業(yè)主要到國家各級管理部門(mén)、工商企業(yè)、金融機構、科研單位等從事計算機網(wǎng)絡(luò )管理、信息管理以及信息系統分析、設計、實(shí)施管理和評價(jià)等工作。電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)部門(mén)主要有公司企業(yè)、政府機關(guān)、事業(yè)單位、金融證券機構、中介機構等�？瓷先ゲ诲e,但是現實(shí)是什么樣子的那?首先我們本科專(zhuān)業(yè),2個(gè)班差不多100個(gè)人,沒(méi)有一個(gè)人找到本領(lǐng)域的工作,甚至在參加招聘的時(shí)候多次遇到招聘計算機專(zhuān)業(yè)(管理科學(xué)除外)或者經(jīng)濟管理專(zhuān)業(yè)(管理科學(xué)除外),你說(shuō)郁悶不? 在看研究生:記者昨從江蘇省有關(guān)部門(mén)獲悉，2007年高校應屆畢業(yè)生人數將突破35萬(wàn)人，這一數據相比去年的28.6萬(wàn)人猛增了約22%。日前省高校招生就業(yè)指導服務(wù)中心針對2006年高校畢業(yè)生的就業(yè)情況進(jìn)行了分析，發(fā)現工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)為主的高職院校就業(yè)率普遍都在80%以上，而目前還有30所院校就業(yè)率低于50%。2006年畢業(yè)研究生就業(yè)率高出平均就業(yè)率4.87個(gè)百分點(diǎn)，但一些非應用性專(zhuān)業(yè)畢業(yè)研究生開(kāi)始出現就業(yè)難的情況，如管理科學(xué)與工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)就業(yè)率只有45.47%，是連續3年研究生就業(yè)率最低的專(zhuān)業(yè)。而今年專(zhuān)科(高職)畢業(yè)生就業(yè)率高出平均就業(yè)率2.48個(gè)百分點(diǎn)，特別是工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)為主的高職院校就業(yè)率普遍都在80%以上。就業(yè)率低的院校主要集中在師范類(lèi)院校和部分民辦高校。再次，越來(lái)越多的畢業(yè)生愿意到基層就業(yè)。到目前為止，全省到基層就業(yè)的高校畢業(yè)生人數占就業(yè)總人數的65.29%;同時(shí)“先就業(yè)后擇業(yè)再創(chuàng )業(yè)”的理念正逐步被畢業(yè)生接受。企業(yè)特別是非公有制經(jīng)濟組織已成為畢業(yè)生就業(yè)的主渠道。今年到各類(lèi)企業(yè)就業(yè)的畢業(yè)生占總就業(yè)人數的比率高達70.17%，其中又有88.83%的畢業(yè)生走向非公有制經(jīng)濟組織。
【拓展閱讀】
管理科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)大學(xué)排名
|
排 序 |
學(xué)校名稱(chēng) |
得 分 |
星 級 |
|
1 |
100.000 |
5★ |
|
|
2 |
87.619 |
5★ |
|
|
3 |
87.294 |
5★ |
|
|
4 |
86.408 |
5★ |
|
|
5 |
79.479 |
5★ |
|
|
6 |
77.397 |
5★ |
|
|
7 |
71.920 |
5★ |
|
|
8 |
71.181 |
5★ |
|
|
9 |
69.773 |
5★ |
|
|
10 |
68.696 |
5★ |
|
|
11 |
68.685 |
5★ |
|
|
12 |
67.054 |
5★ |
|
|
13 |
66.163 |
4★ |
|
|
14 |
65.388 |
4★ |
|
|
15 |
63.523 |
4★ |
|
|
16 |
62.063 |
4★ |
|
|
17 |
60.191 |
4★ |
|
|
18 |
59.815 |
4★ |
|
|
19 |
58.960 |
4★ |
|
|
20 |
58.526 |
4★ |
|
|
21 |
56.412 |
4★ |
|
|
22 |
56.374 |
4★ |
|
|
23 |
55.292 |
4★ |
|
|
24 |
54.964 |
4★ |
|
|
25 |
53.700 |
4★ |
|
|
26 |
53.647 |
4★ |
|
|
27 |
53.576 |
4★ |
|
|
28 |
52.692 |
4★ |
|
|
29 |
52.481 |
4★ |
|
|
30 |
51.299 |
4★ |
|
|
31 |
49.881 |
4★ |
|
|
32 |
49.732 |
4★ |
|
|
33 |
49.445 |
4★ |
|
|
34 |
48.336 |
4★ |
|
|
35 |
48.285 |
4★ |
|
|
36 |
48.121 |
4★ |
|
|
37 |
47.977 |
4★ |
|
|
38 |
47.659 |
4★ |
|
|
39 |
47.431 |
4★ |
|
|
40 |
46.916 |
4★ |
|
|
41 |
45.921 |
4★ |
|
|
42 |
45.767 |
4★ |
|
|
43 |
44.218 |
4★ |
|
|
44 |
43.983 |
4★ |
|
|
45 |
43.572 |
4★ |
|
|
46 |
43.315 |
4★ |