醫學(xué)文秘本科生主要具備醫學(xué)基本理論和基本知識,掌握文秘與現代醫院管理、辦公自動(dòng)化和當代秘書(shū)業(yè)務(wù)基本技能及社交禮儀，具備良好的政治辨別能力、執行能力、文書(shū)寫(xiě)作能力、組織協(xié)調能力、創(chuàng )新應變能力和人才開(kāi)發(fā)管理能力。下面是應屆畢業(yè)生網(wǎng)為您提供的“醫學(xué)文秘就業(yè)前景”，需要的朋友請您對下文進(jìn)行參考!

醫學(xué)文秘

　　一、醫學(xué)文秘專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

　　醫學(xué)文秘是為適應不斷發(fā)展的醫療體制而產(chǎn)生的一門(mén)新型學(xué)科，主要培養在醫療衛生機構及衛生行政管理部門(mén)從事醫學(xué)文秘工作，掌握醫學(xué)和衛生管理的基本知識，具備秘書(shū)基本技能，熟練掌握辦公自動(dòng)化管理和操作技術(shù)，具備一定的公共關(guān)系協(xié)調能力，就業(yè)于醫療衛生機構、衛生事業(yè)單位、衛生行政部門(mén)、醫藥公司等單位的高素質(zhì)人才。

　　醫學(xué)秘書(shū)在歐美國家發(fā)展較為成熟，在美國，醫學(xué)秘書(shū)協(xié)會(huì )是全國三大全國性秘書(shū)協(xié)會(huì )之一。醫學(xué)秘書(shū)在醫療系統中作為醫生助手，要去專(zhuān)門(mén)的學(xué)校進(jìn)行培訓，通過(guò)醫務(wù)助理協(xié)會(huì )考試才頒發(fā)合格證書(shū)。就業(yè)前景較為樂(lè )觀(guān)。而目前我國開(kāi)辦高職高專(zhuān)醫學(xué)文秘專(zhuān)業(yè)的學(xué)校并不多，招生人數也不多，主要集中在江蘇、安徽、黑龍江、云南，近幾年在湖南一些醫學(xué)院校也開(kāi)始開(kāi)設這門(mén)專(zhuān)業(yè)。益陽(yáng)醫學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校于前年開(kāi)始招生，但錄取結果不樂(lè )觀(guān)，主要是社會(huì )對這一專(zhuān)業(yè)的認可度不高，有的用人單還停留在讓專(zhuān)業(yè)人員兼任單位醫務(wù)秘書(shū)的觀(guān)念中，使得學(xué)生、家長(cháng)對醫學(xué)文秘未來(lái)發(fā)展前景不看好。由于是門(mén)新興專(zhuān)業(yè)，缺乏交叉型專(zhuān)業(yè)教師，教師水平參差不齊，師資隊伍建設有待提高。

　　醫療衛生事業(yè)的不斷進(jìn)步，科技的不斷發(fā)展，社會(huì )分工越來(lái)越明確，為醫學(xué)文秘的出現提供了機會(huì )。醫學(xué)文秘在相關(guān)行業(yè)的行政管理與部門(mén)管理上越來(lái)越顯露出重要性。作為一門(mén)綜合性學(xué)科，它將公務(wù)文書(shū)、文秘基礎、醫護類(lèi)論文及護理法規、醫療保險等融入到一起，成為了醫院與科室，部門(mén)領(lǐng)導與醫生，患者與醫生之間溝通的紐帶，融護理知識、管理知識、文秘知識、現代信息技術(shù)、公關(guān)學(xué)等為一體。通過(guò)對醫學(xué)文秘專(zhuān)業(yè)學(xué)生核心課程調研(見(jiàn)表1)，119名被調查者認為醫學(xué)文秘專(zhuān)業(yè)學(xué)生還要加強普通話(huà)與口才、辦公自動(dòng)化、秘書(shū)學(xué)、應用文寫(xiě)作、人際溝通、衛生法與衛生經(jīng)濟實(shí)務(wù)等其他課程的學(xué)習。醫學(xué)文秘的知識結構和一般的文秘不同，他們應該掌握的核心應該是醫學(xué)和文秘相結合的，由于工作的環(huán)境比較特殊，應具備的資質(zhì)也和醫學(xué)生和文秘生的資質(zhì)不同。

　　我們將醫學(xué)文秘專(zhuān)業(yè)學(xué)生應具備的知識結構分成三大塊：

　　1、基礎知識

　　基礎知識主要包括政治理論課程，文學(xué)，外語(yǔ)，計算機，基礎寫(xiě)作，書(shū)法等。

　　2、專(zhuān)業(yè)知識

　　專(zhuān)業(yè)知識主要包括基礎醫學(xué)學(xué)科，衛生信息管理實(shí)務(wù)，衛生法實(shí)務(wù)，醫患關(guān)系和醫療安全，預防醫學(xué)，衛生經(jīng)濟實(shí)務(wù)等。

　　3、輔助知識

　　輔助知識主要包括心理學(xué)，公關(guān)學(xué)，社會(huì )學(xué)，領(lǐng)導學(xué)等。學(xué)生還可以根據自己的興趣與就業(yè)方向選修一些對自己有用的業(yè)務(wù)知識作為知識儲備。

　　基礎知識是專(zhuān)業(yè)知識與輔助知識的基礎，強調文化功底，而專(zhuān)業(yè)知識是醫學(xué)文秘知識的結構核心，要確保其系統性與完整性�；�礎知識與專(zhuān)業(yè)知識是專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的必修課，而輔助知識作為選修課主要是拓展學(xué)生的知識面，有利于學(xué)生將來(lái)更好、更快的融入到社會(huì )中去，提高自身的職場(chǎng)適應能力。

　　工作任務(wù)：文書(shū)處理、信息與檔案管理、會(huì )務(wù)事務(wù)處理、辦公室日常事務(wù)管理。

　　職業(yè)能力：文書(shū)處理能力、 信息與檔案管理能力、公關(guān)與溝通能力、會(huì )務(wù)事務(wù)處理能力、辦公室日常事務(wù)管理能力、醫學(xué)知識應用能力。

　　二、醫學(xué)文秘專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

　　主要就業(yè)單位、主要就業(yè)部門(mén)：各級醫療衛生機構、衛生事業(yè)單位、衛生行政管理部門(mén)、醫藥公司及各級各類(lèi)企事業(yè)單位。

　　可從事的工作崗位：秘書(shū)、文書(shū)、公關(guān)、檔案、宣傳、管理等工作崗位和相關(guān)工作崗位。