體育學(xué)是研究體育科學(xué)體系及其發(fā)展方向的一門(mén)學(xué)科。其內容主要是研究體育科學(xué)體系的結構、層次及其演變;應設置的學(xué)科;各學(xué)科之間以及與相關(guān)學(xué)科之間的相互滲透與綜合發(fā)展的關(guān)系。

　　體育人文社會(huì )學(xué)

　　1.體育競技專(zhuān)職人員

　　可以擔任體育經(jīng)紀人工作，組織群眾性活動(dòng)、比賽、做體育廣告代理。還可以在競技場(chǎng)上擔任相關(guān)的管理工作，統籌全局，規劃活動(dòng)。

　　這個(gè)行業(yè)比較歡迎有大局觀(guān)，組織能力強，有領(lǐng)導才能的畢業(yè)生加入。

　　2.體育類(lèi)教師院校師范人員

　　該專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生留在高等院校居多，因為高校設有專(zhuān)項的體育研究方向，專(zhuān)業(yè)對口，工作環(huán)境比較穩定。

　　3.體育綜合人員

　　體育人文社會(huì )學(xué)不同方向的畢業(yè)生進(jìn)入體育傳媒的幾率比較高，成為記者、評論員，借助體育知識和從業(yè)經(jīng)驗等優(yōu)勢，向大眾傳播體育信息與知識。工作環(huán)境充滿(mǎn)激情，收入中等偏上。

　　體育傳媒比較歡迎有較強的語(yǔ)言文字表達能力，能隨機應變，有較強捕捉新聞信息及分析綜合能力的應聘者。

　　4. 其他

　　畢業(yè)生還可以進(jìn)入企事業(yè)單位從事工會(huì )的相關(guān)群眾體育工作，企事業(yè)單位比較歡迎組織能力強，有服務(wù)精神的畢業(yè)生加入。

　　準備進(jìn)入研究所之類(lèi)機構的畢業(yè)生，要在思想作好忍受孤苦的準備，體育人文社會(huì )學(xué)方面的研究相對于其他3個(gè)專(zhuān)業(yè)是比較枯燥的，學(xué)術(shù)性很強。

　　體育教育訓練學(xué)

　　1.體育競技專(zhuān)職人員

　　體育教育訓練學(xué)的畢業(yè)生可以在第一線(xiàn)從事體育工作，但不同的職業(yè)有著(zhù)不同的工作環(huán)境和職業(yè)特征。如教練考試員既要負責對運動(dòng)員進(jìn)行訓練，又要對運動(dòng)隊進(jìn)行管理，因此比較適合于有一定工作經(jīng)驗的畢業(yè)生。

　　2.體育類(lèi)教師院校師范人員

　　體育教師既要具備扎實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎，又要發(fā)展自己的綜合能力，有一定相關(guān)技能的畢業(yè)生比較適于這樣的工作。

　　按平均周工作量計算，教師大約有30%左右時(shí)間可自由支配，這就給高校體育教師提供了較大的空間，可以積極參與社會(huì )活動(dòng)、業(yè)務(wù)進(jìn)修、學(xué)術(shù)交流等，不斷提高自身綜合素質(zhì)。

　　3.體育綜合人員

　　體育教育訓練學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的不同運動(dòng)方向的畢業(yè)生都可以從事健康保健教練的工作，幫助人們改善身體素質(zhì)，提高體質(zhì)。

　　健身教練工作時(shí)間比較靈活，收入與學(xué)員的多少有聯(lián)系，有專(zhuān)業(yè)基礎，又能擁有個(gè)人魅力的畢業(yè)生在這一行業(yè)比較受歡迎。

　　4.其他

　　理論與現代科學(xué)理論的擁有測定資料的處理、分析技能以及良好的理論研究和應用能力的畢業(yè)生還可以從事科研工作或到實(shí)驗室和運動(dòng)現場(chǎng)進(jìn)行實(shí)驗測試，以研究和解決體育教育訓練學(xué)領(lǐng)域相關(guān)的理論和實(shí)際問(wèn)題。