西藥療效迅速，但化學(xué)制劑副作用大，天然的中藥卻無(wú)毒無(wú)副作用，這使人們開(kāi)始重新認識中藥。目前除了日本、朝鮮以及馬來(lái)西亞等東南亞國家在加強中藥研究外，一些西方國家也開(kāi)始研究和使用中藥。我國近年加強了對中藥研究的投入，一些中藥飲片和成藥的生產(chǎn)實(shí)現了工業(yè)化。中成藥的產(chǎn)生克服了中藥服用麻煩的缺點(diǎn)，又保留了中藥的優(yōu)良特性。在21世紀，中藥產(chǎn)業(yè)將成為國民經(jīng)濟新的增長(cháng)點(diǎn)，一大批中成藥制藥企業(yè)發(fā)展壯大起來(lái)，因而本專(zhuān)業(yè)就業(yè)選擇更有余地，除了在各級醫院擔任中醫師工作，在有關(guān)學(xué)校及中醫臨床科研機構從事教學(xué)、科研工作外，還可以在中藥制藥企業(yè)從事科研、制劑、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和銷(xiāo)售工作。
總體來(lái)看，藥科類(lèi)畢業(yè)生供小于求，各醫藥公司、制藥廠(chǎng)是吸收這類(lèi)畢業(yè)生的大戶(hù)，制藥業(yè)對人才的需求是穩中有升。據中國藥科大學(xué)、沈陽(yáng)藥科大學(xué)、四川大學(xué)華西藥學(xué)院、北京大學(xué)醫學(xué)部藥學(xué)院就業(yè)工作負責人介紹，近幾年，這幾所學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)率接近100%，總體供需比達到1∶3～1∶4。據了解，中藥學(xué)畢業(yè)生在選擇工作時(shí)主要考慮單位的發(fā)展方向和知名度、是否能給自己提供充足的發(fā)展空間、工作地點(diǎn)和薪酬水平。“目前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)大環(huán)境普遍不好,他們的就業(yè)也日趨理性和務(wù)實(shí)”。中國藥科大學(xué)學(xué)生工作處余永久處長(cháng)說(shuō)，學(xué)校結合市場(chǎng)需求，開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)和招生數量與人才需求基本吻合。學(xué)生更注重對自己動(dòng)手能力的培養，能結合自己的專(zhuān)長(cháng)，選擇適合的工作。
就業(yè)方向
本專(zhuān)業(yè)的培養采用本科生導師制以保障畢業(yè)生具有較全面的綜合素質(zhì)、較好的學(xué)習能力、解決實(shí)際問(wèn)題能力和初步的科研能力。畢業(yè)后可以在各級醫院及醫療機構、制藥及藥品經(jīng)營(yíng)企業(yè)、藥品檢驗部門(mén)、藥品管理部門(mén)、科研單位及醫藥院校等從事研究開(kāi)發(fā)、中藥檢驗、質(zhì)量控制、生產(chǎn)管理、藥品營(yíng)銷(xiāo)等方面的工作。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.掌握中醫藥基本理論和熟悉臨床用藥的基本知識;
2.掌握中藥化學(xué)成分的提取、分離和檢測的基本原理和技能，掌握中藥質(zhì)量鑒定分析的基本理論與技能;
3.掌握中藥藥理學(xué)與毒理學(xué)的基本理論與實(shí)驗技能;
4.具有中藥炮制加工、制劑制備和制劑分析的基本理論與技能;
5.熟悉藥事管理的法規、政策與營(yíng)銷(xiāo)的基本知識;
6.了解中藥學(xué)科的學(xué)術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)。