在與準備出國留學(xué)的學(xué)生接觸的過(guò)程中，發(fā)現很多信息系統與信息管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對國外留學(xué)深造后的就業(yè)不樂(lè )觀(guān)，有不少同學(xué)直接選擇轉專(zhuān)業(yè)升碩。深入了解后才發(fā)現原來(lái)國內大學(xué)特別是本科階段的信管專(zhuān)業(yè)被同學(xué)們戲稱(chēng)為雞肋，很多同學(xué)們認為信管專(zhuān)業(yè)既沒(méi)把計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)好，也沒(méi)有把管理學(xué)專(zhuān)，本科結束時(shí)才發(fā)現自己原來(lái)是啥都懂一點(diǎn)可啥都不專(zhuān)。

　　有這種想法和看法的同學(xué)絕不在少數，這一現象的普通存在讓從事教育多年的我深感大學(xué)教育的失職，信息系統和信息管理專(zhuān)業(yè)人才是目前信息化社會(huì )所急需的，也因此許多大學(xué)才新開(kāi)設了該專(zhuān)業(yè)課程，而我們的學(xué)生怎么會(huì )對專(zhuān)業(yè)的就業(yè)如此不了解?還何談規劃自己的學(xué)習與職業(yè)選擇?為了能讓國家好不容易培養起來(lái)的新專(zhuān)業(yè)人才盡可能地少流失，讓大家能很清晰地找到未來(lái)的職業(yè)方向，我們今天就來(lái)好好討論一下有關(guān)信息系統和信息管理這個(gè)課程。

　　隨著(zhù)社會(huì )信息化的快速發(fā)展，社會(huì )的各行各業(yè)幾乎無(wú)一例外地通過(guò)處理信息來(lái)獲得價(jià)值。那么就要求社會(huì )上有這類(lèi)的人才，他們能對各種信息進(jìn)行收集、存儲、分析、處理，對分析處理后的數據結果應用于管理和決策，然而我們常常發(fā)現，如果參與這一流程的工作人員只懂計算機而不懂管理，他們做出的數據分析沒(méi)有針對性甚至完全沒(méi)有價(jià)值;只懂管理而不懂計算機的人又無(wú)法知道通過(guò)哪些數據模型才能獲取自己想要的數據，因此，整個(gè)信息管理就無(wú)法進(jìn)行。我們可以試想一下，完全不懂財務(wù)的人開(kāi)發(fā)的財務(wù)軟件，財務(wù)人員會(huì )喜歡嗎?完全不懂管理的人開(kāi)發(fā)的管理軟件，管理人員用的能順手嗎?其實(shí)，我們原本需要的是既懂計算機又懂管理的復合型人才。

　　應以上社會(huì )需求，國內各大學(xué)開(kāi)始設置信息系統與信息管理的確專(zhuān)業(yè)。該專(zhuān)業(yè)學(xué)習的內容涵蓋計算機學(xué)科和管理學(xué)科的核心課程。管理學(xué)科方面有會(huì )計學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、統計學(xué);計算機方面有高級語(yǔ)言程序設計、數據結構、數據庫、操作系統、計算機網(wǎng)絡(luò )。兩學(xué)科綜合課程有電子商務(wù)、管理信息系統等。

　　學(xué)生畢業(yè)后一方面掌握了計算機的基本知識，另一方面也學(xué)會(huì )了基本的管理技能。在這里，我其實(shí)想給該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生一個(gè)建議，那就是學(xué)生除了學(xué)習好學(xué)校已開(kāi)設的課程以外，其實(shí)還可以根據自己的性格愛(ài)好以及興趣來(lái)選擇更深入地學(xué)習計算機或管理課程，以便學(xué)生畢業(yè)后更容易就業(yè)。比如計算機方向學(xué)習的深入的學(xué)生畢業(yè)后可以?xún)A向于各類(lèi)信息系統的開(kāi)發(fā)，你的編程能力一定不比計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)生差，且因為你掌握了一定的管理知識，你所開(kāi)發(fā)的系統一定很容易與組織管理進(jìn)行對接;而對管理方向深入學(xué)習的學(xué)生當然可以對組織已開(kāi)發(fā)的信息系統進(jìn)行實(shí)施、管理、維護與反饋，當然也可以干脆從事企事業(yè)單位的管理工作，你會(huì )比那些只會(huì )管理而不懂信息系統的員工更有優(yōu)勢，更能為組織的信息化管理創(chuàng )造價(jià)值。

　　目前社會(huì )對于信息系統及信息管理方向的人才呈大量需求狀態(tài)，無(wú)論是政府機構還是企事業(yè)單位，各行各業(yè)無(wú)處不是舞臺。比如政府稅收，現在幾乎各地都已實(shí)現了網(wǎng)上征稅，網(wǎng)上征稅系統的開(kāi)發(fā)、維護、與更新必然需要該專(zhuān)業(yè)的人才;比如鐵路部門(mén)，現在網(wǎng)上售票，據說(shuō)新的網(wǎng)上售票系統還很不完善;比如學(xué)校，幾乎所有的學(xué)校都在搞網(wǎng)上辦公、電子圖書(shū)館等;比如生產(chǎn)型企業(yè)，ERp系統已經(jīng)讓企業(yè)因此受益無(wú)窮，然而，即使如此，管理無(wú)止境，更完善更富于管理的ERp依然期待著(zhù)該專(zhuān)業(yè)的人才去研發(fā);再比如通信行業(yè)，龐大的計費平臺、短信平臺、客服呼叫中心的知識管理平臺、互聯(lián)互通的信息平臺等，更需要信息管理的人才。

　　信息系統與信息管理的就業(yè)前景極好，且就業(yè)空間更大，很多企業(yè)的高層管理其實(shí)出身于信息管理專(zhuān)業(yè)，因為他們更能從組織復雜龐大的數據庫中篩選出重要的有用數據，而這些數據可以幫助他們做出更客觀(guān)的決策，正如著(zhù)名的沃爾瑪的“啤酒與尿布規律”。

　　目前國內的信息系統與信息管理專(zhuān)業(yè)多數開(kāi)設在計算機系授課，而國內的多數的計算機系并無(wú)優(yōu)秀的管理師資，而在國外該專(zhuān)業(yè)多開(kāi)設在商學(xué)院進(jìn)行，這也說(shuō)明我們國內大學(xué)目前對于該專(zhuān)業(yè)的管理方向沒(méi)有足夠的重視，希望該課程的教育能在不久的將來(lái)快速完善，當然學(xué)生如果有條件的話(huà)，國內本科畢業(yè)再到國外進(jìn)行更高層次的深造當然更好。

　　總之，信息系統與管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生未來(lái)不可限量。希望今天的信息系統與信息管理專(zhuān)業(yè)就業(yè)分析能給正在該專(zhuān)業(yè)就讀或打算就讀本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生以思考。