近年來(lái)，醫學(xué)檢驗在我國得到了快速發(fā)展，不斷建立的新的檢驗技術(shù)如生化檢驗中的酶促速率法分析技術(shù)、臨床檢驗中的干化學(xué)試紙條法檢測、免疫檢驗中的放射免疫、酶免疫及化學(xué)發(fā)光、微生物檢驗中的全自動(dòng)鑒定技術(shù)和最近發(fā)展起來(lái)的以聚合酶鏈反應為代表的分子生物學(xué)新技術(shù)，使檢測方法的靈敏度不斷提高，特異性越來(lái)越好，檢測結果也更加準確可靠。檢驗儀器的迅速發(fā)展在醫學(xué)檢驗領(lǐng)域更是惹人注目，生化、臨床檢驗、免疫學(xué)和微生物學(xué)檢驗中的部分項目已實(shí)現了全自動(dòng)或半自動(dòng)化。醫學(xué)檢驗技術(shù)的進(jìn)步和設備的更新?lián)Q代，對許多疾病的診斷、治療監測和預后評估都起著(zhù)越來(lái)越重要的作用。過(guò)去臨床檢驗科室一直被看作是醫院的"輔助科室"，只對臨床部門(mén)起"輔助"作用。而目前檢驗科室已經(jīng)成為各醫院很重要的一個(gè)部門(mén)。衡量一個(gè)醫院整體水平的高低，其中很重要的一方面就是這個(gè)醫院的檢驗部門(mén)可以檢測多少項目、檢測的水平如何，以及所應用的技術(shù)手段是否先進(jìn)。另外，隨著(zhù)檢測技術(shù)的不斷發(fā)展，檢測項目的逐步增多，臨床疾病的診斷對醫學(xué)檢驗項目的依賴(lài)愈加明顯。因此，檢驗學(xué)科及其相關(guān)部門(mén)在現代醫學(xué)中的地位和作用已經(jīng)越來(lái)越受到重視。

　　醫學(xué)檢驗的快速發(fā)展對醫學(xué)檢驗人才提出了更高的要求，使得醫學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)成為當今醫學(xué)教育中發(fā)展最快的專(zhuān)業(yè)之一。

　　從80年代起，一些醫科大學(xué)相繼建立了醫學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)，目前許多大、中型醫院的檢驗科室都已有醫科大學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生及研究生。但目前一些市級、縣級和縣級以下的醫院，中專(zhuān)學(xué)歷的檢驗專(zhuān)業(yè)人員，仍然是檢驗科室的主力軍，這些檢驗人員為我省的醫學(xué)檢驗事業(yè)作出了很大的貢獻，但由于知識陳舊，跟不上檢驗醫學(xué)的自動(dòng)化、規范化、信息化的發(fā)展，因此基層醫院需要實(shí)踐能力強、綜合素質(zhì)高、基礎理論知識夠用、能夠迅速適應崗位工作的應用型醫學(xué)檢驗人才。此外，疾病控制中心、血站、計劃生育指導站以及相繼成立的各種形式的專(zhuān)科醫院、私立醫院對醫學(xué)檢驗人才也有較大的需求，這就使得醫學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)的學(xué)生具有很大的發(fā)展空間和市場(chǎng)需求。

　　本專(zhuān)業(yè)為國家控制布點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)：

　　熱門(mén)分析：本專(zhuān)業(yè)學(xué)生具有基礎醫學(xué)、臨床醫學(xué)、醫學(xué)檢驗等方面的基本理論知識和基本能力，將是隨著(zhù)醫學(xué)事業(yè)的發(fā)展而愈來(lái)愈受到重視的醫學(xué)高級專(zhuān)門(mén)人才。

　　考生類(lèi)別：理工類(lèi)。

　　醫學(xué)檢驗技術(shù)專(zhuān)業(yè)主要課程簡(jiǎn)介：

　　(一)公修課

　　1.政治理論課

　　主要包括毛澤東思想、鄧小平理論和““三個(gè)代表”重要思想”概論，思想道德修養與法律基礎。通過(guò)學(xué)習使學(xué)生把握毛澤東思想、鄧小平理論要點(diǎn)，樹(shù)立正確的思想道德觀(guān)念和法律法規觀(guān)念。

　　2.大學(xué)英語(yǔ)

　　主要開(kāi)設大學(xué)英語(yǔ)課程，通過(guò)教學(xué)，培養學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯和查閱資料的能力，能熟練閱讀本專(zhuān)業(yè)外文書(shū)刊。

　　3.計算機應用基礎

　　包括計算機基礎知識，windows操作系統，漢字輸入、word及電子表格等內容，。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握計算機使用基本知識，具有一定的計算機應用能力。

　　(二)專(zhuān)業(yè)基礎課

　　4.醫用生物學(xué)

　　本門(mén)課程介紹生命的本質(zhì)、細胞、繁殖、遺傳與變異、生物與環(huán)境的關(guān)系等內容，使學(xué)生認識生命現象的本質(zhì)和生物發(fā)生發(fā)展的規律，為進(jìn)一步學(xué)習醫學(xué)基礎課和專(zhuān)業(yè)課打基礎。

　　5.醫用物理學(xué)

　　主要內容包括力學(xué)和聲學(xué)、電學(xué)和磁學(xué)、物理光學(xué)、幾何光學(xué)、原子物理學(xué)以及物理學(xué)新技術(shù)在專(zhuān)業(yè)方面的應用，為學(xué)生了解生命現象的本質(zhì)、學(xué)習醫學(xué)檢驗基礎課和專(zhuān)業(yè)課打下必不可少的基礎

　　6.無(wú)機化學(xué) ;

　　本課程是醫學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎課，它是研究無(wú)機化合物的組成、結構、性質(zhì)及其變化規律的一門(mén)學(xué)科。通過(guò)無(wú)機化學(xué)的學(xué)習，使學(xué)生獲得醫學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)所必需的無(wú)機化學(xué)的基本理論、基本知識、基本操作技能。為學(xué)生學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和職業(yè)技能等方面提高全面的素質(zhì)，并為將來(lái)的學(xué)習打下扎實(shí)的基礎。

　　7.有機化學(xué)

　　主要講授有機化學(xué)基本理論和烴類(lèi)化合物、烴類(lèi)衍生物和雜環(huán)類(lèi)化合物等的結構、性質(zhì)、制備及應用，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習學(xué)會(huì )用化學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　8.分析化學(xué)

　　本課程的主要內容有常見(jiàn)陽(yáng)離子、陰離子的定性分析，酸堿滴定法、氧化還原滴定法、沉淀滴定法、重量分析及比色分析等定量化學(xué)分析法。使學(xué)生掌握分析化學(xué)的基本原理、基本知識和基本操作技能，培養嚴謹的科學(xué)態(tài)度和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　9.醫學(xué)統計學(xué)

　　學(xué)生通過(guò)本門(mén)課程的學(xué)習應達到理解醫學(xué)統計學(xué)的基本原理與基本概念，學(xué)會(huì )搜集、整理與分析資料的基本知識與技能、學(xué)會(huì )常用統計指標與基本統計方法的正確使用，同時(shí)培養科學(xué)的統計思維方法和嚴肅、認真和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

　　10.正常人體學(xué) :

　　介紹人體各系統的組成、人體重要器官的位置、形態(tài)結構和功能;人體基本組織和器官系統的微細結構及其相關(guān)功能，個(gè)體發(fā)生與生長(cháng)發(fā)育及其發(fā)育機制;正常人體各器官系統的主要生理功能及其功能的調節。使學(xué)生掌握正常人體形態(tài)、結構和生理功能的基本知識、基本理論，理解人體是一個(gè)統一的有機整體。

　　11.生物化學(xué)

　　主要內容包括大分子(蛋白質(zhì)、糖、脂)的組成、結構、生化性質(zhì)、生物活性功能;三大物質(zhì)代謝與三大物質(zhì)生物合成;遺傳信息的傳遞;酶的概念、結構、作用原理、酶反應動(dòng)力學(xué);生物氧化、水與電解質(zhì)代謝、酸堿平衡、腎和肝膽生化等。使學(xué)生通過(guò)學(xué)習初步掌握體內重要的有機物和無(wú)機鹽的基本代謝過(guò)程、變化規律及其與臨床的關(guān)系，初步運用生物化學(xué)的基礎理論知識，解釋臨床醫學(xué)中的一些基本現象。

　　12.病理學(xué)

　　本課程闡述疾病的一些共同性病理變化和各系統常見(jiàn)疾病的病理改變及其演變規律，使學(xué)生掌握疾病過(guò)程一般的共同規律及各系統主要疾病和臟器功能衰竭的基本病理知識，加深對人、環(huán)境、健康、疾病關(guān)系的理解，并學(xué)會(huì )病理學(xué)的觀(guān)察方法。

　　13.儀器分析

　　本課程主要介紹光化學(xué)分析法、電化學(xué)分析法、色譜分析法等儀器分析方法，并對質(zhì)量控制、自動(dòng)分析技術(shù)、生物樣品前處理、計算機在儀器分析中的應用、常用儀器調試與常見(jiàn)故障等內容進(jìn)行了闡述。

　　(三)專(zhuān)業(yè)課

　　14.臨床醫學(xué)概論