在馬克思主義經(jīng)濟學(xué)課上，老師給我們布置了調查各自專(zhuān)業(yè)就業(yè)情況的課題。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的資料收集，下面我就用我找到的資料結合自己的分析來(lái)闡明工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景：

　　著(zhù)名科學(xué)家楊振寧博士指出：“21世紀將是工業(yè)設計世紀，一個(gè)不重視工業(yè)設計的國家將是落伍者。”綜觀(guān)國際市場(chǎng)的熱門(mén)產(chǎn)品，都是設計新穎、使用方便、品牌獨特的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，無(wú)一不閃爍著(zhù)工業(yè)設計的火花。

　　工業(yè)設計是一門(mén)隨著(zhù)現代工業(yè)的興起而產(chǎn)生的以工業(yè)產(chǎn)品設計為主要研究對象的學(xué)科。從市場(chǎng)潮流，人的需要到提出設計構思方案，除了解決技術(shù)與材料的問(wèn)題，還要研究?jì)炔拷Y構與功能、使用習慣與方法、生產(chǎn)工藝的選用，節約原材料與降低成本、外觀(guān)設計與色彩、包裝與運輸，直到如何推向市場(chǎng)銷(xiāo)售等問(wèn)題。有機地將技術(shù)與藝術(shù)、科學(xué)與美學(xué)、適用與美觀(guān)等方面統一在現代工業(yè)產(chǎn)品設計上，設計中尋求和解決人一產(chǎn)品一環(huán)境一社會(huì )的和諧、統一與協(xié)調，除去某種產(chǎn)品系列中不符合人的使用目的的因素，以滿(mǎn)足消費者的需求。

　　這個(gè)時(shí)代是體現個(gè)性消費的時(shí)代，運用豐富的色彩，美妙的曲線(xiàn)，獨特的造型，新奇的構造方式和使用方法，較濃的個(gè)性化色彩，激發(fā)起人們的情感反應，達到影響人、感染人和使人易于接受的目的。 這個(gè)時(shí)代是一個(gè)以消費者為導向的時(shí)代，而工業(yè)設計正是企業(yè)和消費者之間的紐帶。在這樣的時(shí)代里，工業(yè)設計師的貢獻度與存在價(jià)值將因為對消費者滿(mǎn)意度的影響日益擴大而水漲船高。工業(yè)設計，作為一種創(chuàng )新的手段，不僅在過(guò)去的時(shí)代中深遠的影響和推動(dòng)了社會(huì )的發(fā)展，而且在新的世紀中，也必將和其他領(lǐng)域一同攜手，為人類(lèi)共同創(chuàng )造更加高效、舒適、安全、健康的生活。

　　工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)在國際上已有近百年歷史，而在國內最早由湖南大學(xué)開(kāi)辦本專(zhuān)業(yè)也是在20世紀70年代以后。因而，工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)在國內還是一個(gè)非常年輕的專(zhuān)業(yè)。 目前，國內開(kāi)辦工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)的約400所大專(zhuān)院校大致可分兩類(lèi)，一類(lèi)是藝術(shù)類(lèi)院校，另一類(lèi)是理工科大學(xué)或綜合性大學(xué)，而后者占了所有這些院校的絕大多數�？梢�(jiàn)，理工科大學(xué)是我國工業(yè)設計教育的主要力量。

　　隨著(zhù)我國經(jīng)濟的發(fā)展和加入WTO，工業(yè)設計已經(jīng)成為一個(gè)欣欣向榮的朝陽(yáng)專(zhuān)業(yè)，具有廣闊的市場(chǎng)和就業(yè)前景。

　　資料顯示，我國工業(yè)設計強校東北大學(xué)較的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)：04年工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率達到100%。其他各大高校工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率也普遍較好，表現出了這個(gè)專(zhuān)業(yè)廣闊的市場(chǎng)和就業(yè)前景。但是，眾多接近100%的數據在我眼里非但不能使人信服，反而，不由的引發(fā)我去發(fā)現一些更深層次的調查。隨這資料的積累，一些事實(shí)出現在我眼前，其中最讓我警醒的就是一篇介紹山東省藝術(shù)考生就業(yè)現狀的文章，下面是我對原文的簡(jiǎn)略引用：

　　2005年山東省本科共錄取192270人，其中藝術(shù)類(lèi)錄取42462人，占到五分之一。與此同時(shí)，藝術(shù)生就業(yè)不容樂(lè )觀(guān)，2005年藝術(shù)生就業(yè)率不足50%，藝術(shù)生如何就業(yè)已經(jīng)成為一個(gè)社會(huì )問(wèn)題。

　　仔細分析這篇報道，不難發(fā)現，這不僅僅是山東省藝術(shù)生的問(wèn)題，而是我們整個(gè)藝術(shù)與設計領(lǐng)域的現狀，也是乃至我們工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)的現狀�，F在千軍萬(wàn)馬擠獨木橋，設計在中國人眼中升溫，設計被認為又是一條發(fā)財之路，大批人如潮水般涌入，各種各樣的高校大專(zhuān)培訓班開(kāi)設了工業(yè)設計這門(mén)專(zhuān)業(yè)或課程。單從人數上面，我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)的競爭局面可想而知。但與設計人員增多的速度不相稱(chēng)的是當今對設計人才的需求并不如前些年所預料的那么緊缺，現在中國對工業(yè)設計的認識還不夠深入，有我們用武之地的只有少數大中城市，一些中小城市我們根本無(wú)法施展，況且中國還有很大一部分生產(chǎn)商生產(chǎn)的東西粗制濫造毫無(wú)設計成分在其中，或者僅僅進(jìn)行了很低級很簡(jiǎn)單的設計，產(chǎn)品不追求美觀(guān)，種種使得我們的就業(yè)面也很窄�，F在工業(yè)設計畢業(yè)生主要想向電子產(chǎn)業(yè)涉足，但是這些產(chǎn)業(yè)對設計人才的需求沒(méi)有明顯逐年遞增，而是平緩的大約每年5%，這遠遠低于投入涉及領(lǐng)域的學(xué)生們。

　　并且在當今外界的影響下，學(xué)設計的學(xué)生常將自己置身尊位，一心只想找一份回報高.體面.高尚的工作，不能將自己心態(tài)調整好，找一份能發(fā)揮自己所長(cháng)的工作，這樣導致某些用人單位門(mén)庭若市，另外一些單位卻無(wú)人可用。同時(shí)我們應該看到隨著(zhù)大學(xué)生的逐年增多，大學(xué)教育不再是精英教育而成為一種大眾教育，作為學(xué)生，是把自己當成大眾還是精英，是否全身心投入自己的專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，能否在接受教育的這段時(shí)間努力使自己成為一名精英，也決定著(zhù)我們將來(lái)就業(yè)的成敗。也就是說(shuō)在大學(xué)階段的學(xué)習的重要性不可忽視，一分稱(chēng)心的工作要求我們是大眾中的佼佼者，用人單位選擇的是會(huì )帶來(lái)經(jīng)濟上的效益的求職者，我們現在就要衡量一下究竟自己可以創(chuàng )造些什么價(jià)值。作為涉及領(lǐng)域的學(xué)生，除了自己的專(zhuān)業(yè)課外，增加和擴展自己的知識.能力.水平也是很重要的，與基礎學(xué)科相比，我們有更多機會(huì )做兼職，其實(shí)完全可以利用兼職的優(yōu)勢，多培養動(dòng)手能力，為就業(yè)鋪路，并在將來(lái)工作中可能出現的轉行中提供豐富知識和經(jīng)驗積累;增加和擴展自己的知識.能力.水平也是我們大學(xué)生與大專(zhuān)或培訓班競爭的最有力武器。

　　基于自身與外界影響通過(guò)我分析對工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景作出以下總結：

　　現如今工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)在國內還是一個(gè)非常年輕剛剛起步的專(zhuān)業(yè)，還未能引起足夠的重視，在目前多人才少崗位的情形下，就業(yè)前景較為緊張，競爭較為激烈。但是我們應該看的到隨著(zhù)我國經(jīng)濟的發(fā)展和加入WTO，隨著(zhù)我國現代工業(yè)的不斷進(jìn)步，隨著(zhù)我國人民生活水平的提高，我國的工業(yè)設計將會(huì )越來(lái)越受重視，將會(huì )具有廣闊的市場(chǎng)和就業(yè)前景。