轉眼間，我已經(jīng)做教師十五年了，回顧自己教書(shū)歷程，才意識到我沒(méi)有從宏觀(guān)的角度分析過(guò)自己，一直以來(lái)，我對職業(yè)規劃的理解就是簡(jiǎn)單的為自己做一個(gè)計劃，經(jīng)過(guò)領(lǐng)導的提醒和多方查找資料我才明白：每一個(gè)人都希望在自己的職業(yè)生涯中，能夠最大限度地發(fā)揮自己的潛能，有效地實(shí)現自我價(jià)值，從而保證在事業(yè)上取得更大的成就。為此，我做了一份職業(yè)規劃如下：
一、自身優(yōu)勢：
1、熱愛(ài)本職工作，有奉獻精神，能積極完成學(xué)校布置的任務(wù)，勇于探索、能吃苦、有上進(jìn)心。對于自己所選專(zhuān)業(yè)和工作一直抱著(zhù)樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)。教學(xué)積極性高，和學(xué)生的交流比較有耐心。
2、善于采集教學(xué)資源，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學(xué)，并能熟練的運用現代化的教學(xué)手段來(lái)輔助教學(xué)。
3、能獨立完成自己的本職工作，并能與有教學(xué)經(jīng)驗的教師保持頻繁、有意義的支持性交流。在工作中認真踏實(shí)，有著(zhù)高度的責任心。
4、考慮問(wèn)題能從多角度去思考，周到細致且能集中注意力深入某個(gè)問(wèn)題或觀(guān)點(diǎn)。能和同事和睦相處，為人誠懇，熱心，謙虛向他人請教。
二、自身劣勢：
1、從參加工作以來(lái)，一直從事班主任工作，對品德與社會(huì )的教學(xué)是完全陌生的，教材的結構，教學(xué)方法，教學(xué)模式，還需要慢慢的學(xué)習，不斷的掌握，逐步的提高。
2、在品德與社會(huì )的教學(xué)中還沒(méi)有形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、沒(méi)有掌握到學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)的要髓。
三、發(fā)展目標
在今后的工作中樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，抓緊分分秒秒學(xué)習充電，使學(xué)習成為自己的一種內需，通過(guò)學(xué)習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);熟練的掌握《品德與社會(huì )》這門(mén)學(xué)科教學(xué)方法，知識體系，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
四、自我職業(yè)規劃
1、提高自身文化素養，做有品位的老師，堅持用課余時(shí)間多讀教育、教學(xué)的書(shū)籍，增加自己的理論水平，為科研工作中積累理論知識，用人格魅力和深厚的人文素養，廣博的知識積淀影響學(xué)生，形成高尚的品德，正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
2、不斷向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗及方法，力求形成扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結經(jīng)驗、教訓，做一名快樂(lè )、輕松、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。
3、養成“善于反思、勤于積累”的習慣。對自己的教育教學(xué)活動(dòng)要及時(shí)進(jìn)行反思，積累經(jīng)驗，把“育人”放在首位，樹(shù)立為學(xué)生一生負責的理念，培養人、塑造人，形成自己獨有的工作風(fēng)格。
4、提高研讀教材的能力，研究學(xué)生的學(xué)習心理，并認真做好讀書(shū)筆記。在努力做到優(yōu)化課堂教學(xué)的過(guò)程中，把每節課都當作公開(kāi)課來(lái)上，看自己是否把"學(xué)"的權力還給學(xué)生;是否把"想"的時(shí)間交給學(xué)生;是否把"做"的過(guò)程留給學(xué)生;是否把"說(shuō)"的機會(huì )讓給學(xué)生，不斷提高自己的教學(xué)水平。
5、平時(shí)要嚴格要求自己，做到有毅力，有恒心，有承受力，不斷給自己加壓，合理安排時(shí)間，提高做事效率和質(zhì)量。勤思考，勤動(dòng)筆。做到上好每一節常態(tài)課，寫(xiě)好每一篇文章，做實(shí)每一件事。
六、近期目標
1、 能盡快熟悉《品德與社會(huì )》的教學(xué)方法，教學(xué)理念.
2、 多閱讀品德與社會(huì )學(xué)科方面的教育刊物，增長(cháng)一些理論知識提高自己的知識儲備。
3、 能盡快提高自己在品社這一科的教學(xué)水平，并且逐步的形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
今后在工作過(guò)程中，我將把親身經(jīng)歷的德育個(gè)案與自主發(fā)展形成的觀(guān)點(diǎn)看法相結合，努力反思、改善、實(shí)踐、以便更快更有效地達到自己的發(fā)展目標。任課教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)是一個(gè)沒(méi)有止境的過(guò)程。