伴隨著(zhù)高校畢業(yè)期的臨近，眾多的大學(xué)畢業(yè)生都在忙著(zhù)找工作步入社會(huì )。然而，面對著(zhù)嚴峻的就業(yè)形勢，在眾多的大學(xué)畢業(yè)生中出現了這樣的人群，他們并不著(zhù)急找工作，而是繼續靠家人的資助生活;有些已經(jīng)畢業(yè)多年的畢業(yè)生甚至心安理得地在家里享受著(zhù)父母供養，人們把處于這種生存狀態(tài)的大學(xué)生形容為“啃老”畢業(yè)生。面對著(zhù)越來(lái)越多的這些“啃老”畢業(yè)生，人們怎樣看待這一社會(huì )現象，又該如何為“啃老”畢業(yè)生“斷奶”?記者對此進(jìn)行了采訪(fǎng)。

　　畢業(yè)生“啃老”現象普遍

　　小郭是我市一所高校即將畢業(yè)的大學(xué)生，學(xué)的是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，找份工作對她來(lái)說(shuō)并不難，可是她的父母卻不支持她畢業(yè)就步入社會(huì )的想法。“媽媽說(shuō)我年齡還小，現在家庭條件也比較好，媽媽希望我考研究生，一年考不上，可以考兩年，不要急于就業(yè)。”小郭無(wú)奈，只好答應媽媽的要求，但看著(zhù)身邊的同學(xué)都在忙著(zhù)應聘投簡(jiǎn)歷，心里有些不是滋味。

　　小郭正在為“幸福”的煩惱而糾結，而對于已經(jīng)畢業(yè)兩年的小付來(lái)說(shuō)，在參加工作兩年后，他又投身到了“啃老”畢業(yè)生的隊伍當中。小付告訴記者，他在北京一家公司做業(yè)務(wù)員，每天早晨六點(diǎn)多鐘就要起床趕公交、擠地鐵，早出晚歸很辛苦，而且他經(jīng)常被要求加班，卻沒(méi)有加班費。小付說(shuō)，在北京工作壓力太大，所以他辭職回家，專(zhuān)心復習公務(wù)員考試。當被記者問(wèn)及他辭職后的生活來(lái)源時(shí)，他苦笑著(zhù)說(shuō)，“這個(gè)只能靠家里了。”小付說(shuō)，目前，他的父母也比較贊同他考公務(wù)員，所以在經(jīng)濟上會(huì )給予大力支持。

　　采訪(fǎng)中記者發(fā)現，除了以考研、“考碗”為理由“啃老”外，還有些大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)后直接“宅”在家里，等著(zhù)父母幫著(zhù)找工作。在某高校畢業(yè)的小張表示，現在大學(xué)畢業(yè)生太多了，找工作太難了。他也出去嘗試過(guò)，但一直沒(méi)找到理想的工作。“我的父母交際面廣，他們說(shuō)會(huì )幫我找到合適的工作，我也覺(jué)得這是一條好的出路!”小張笑著(zhù)說(shuō)。

　　“啃老族”成“落選者”

　　缺乏競爭意識，沒(méi)有吃苦精神，缺少社會(huì )閱歷和工作經(jīng)驗，讓不少的“啃老”大學(xué)畢業(yè)生逐漸與社會(huì )脫鉤，成了“宅男”、“宅女”，甚至產(chǎn)生了完全消極依賴(lài)的想法。三年前在哈爾濱一所高校畢業(yè)的小劉在家里連續考了三年公務(wù)員均告失敗，如今談起自己的未來(lái)，他頗為迷茫。“我每天在家就是上網(wǎng)打游戲，偶爾看看招聘信息，也覺(jué)得沒(méi)有適合自己的工作，雖然吃穿不愁，但不知道這樣安逸的生活還能過(guò)多久。”小劉的母親告訴記者，看孩子整天在家混日子，她心里雖然不舒服，但又沒(méi)有辦法，也不能全怪孩子，畢竟現在高校畢業(yè)生多，就業(yè)壓力大是現實(shí)。

　　面對著(zhù)如今大學(xué)生就業(yè)的現狀，選擇當“啃老”的畢業(yè)生越來(lái)越多。采訪(fǎng)中，對于這種現象，不少畢業(yè)生也談了自己的看法。一些學(xué)生認為，“啃老”畢業(yè)生是缺乏自立的表現，這種“寄生蟲(chóng)”似的生活方式應該受到譴責。齊齊哈爾師范高等專(zhuān)科學(xué)校就業(yè)指導中心主任趙巍認為，“啃老”畢業(yè)生現象的產(chǎn)生是一些畢業(yè)生面對困難和壓力的承受能力較弱，急需調整其對社會(huì )的認識和擇業(yè)心態(tài)。“一些學(xué)生對自己的估計過(guò)高，容易焦慮和急于求成，另一類(lèi)就是學(xué)生對自身估計過(guò)低，感覺(jué)自己在社會(huì )上找工作比較難，就出現了一些消極‘啃老’的情況。”趙巍認為，畢業(yè)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)和就業(yè)觀(guān)很有必要，人生中偶然的一次失敗沒(méi)什么可怕的，重新調整心態(tài)，就很有可能找到一份理想的工作。

　　正確引導避免蝴蝶效應

　　市委黨�？蒲刑幪庨L(cháng)、社會(huì )學(xué)者孫長(cháng)生認為，造成這種“啃老”畢業(yè)生現象普遍的原因，既有客觀(guān)的就業(yè)環(huán)境，也與個(gè)人的成長(cháng)和性格有關(guān)，要解決“啃老”畢業(yè)生的現狀，學(xué)校、家庭以及畢業(yè)生自身的教育理念都需要盡快轉變。高校應為大學(xué)生創(chuàng )造更好的就業(yè)環(huán)境，設置合理專(zhuān)業(yè)，保障人才供給和需求的比例平衡，讓大學(xué)生畢業(yè)后能找到適合的工作;家長(cháng)也不要過(guò)分的溺愛(ài)子女，在子女的生活和工作遇到問(wèn)題時(shí)應該正確的引導;對于大學(xué)畢業(yè)生們來(lái)講，應該面對社會(huì )現實(shí)，調整好自己的心態(tài)，去實(shí)現自己的人生價(jià)值。