面對日新月異的社會(huì )發(fā)展，要想應對新課改理念的挑戰，如何成長(cháng)，如何規劃自己的人生是很重要的。因此，作為一名學(xué)生，我們要做好自己的職業(yè)生涯規劃。下面，YJBYS小編CJ為大家整理了2016大學(xué)生職業(yè)生涯規劃之機械專(zhuān)業(yè)，希望你能喜歡!歡迎參考借鑒。

　　2016大學(xué)生職業(yè)生涯規劃之機械專(zhuān)業(yè)

　　一：自我分析

　　1， 職業(yè)興趣----設計類(lèi)、制圖類(lèi)、管理類(lèi)

　　2， 職業(yè)個(gè)性----自信、敢闖

　　3， 職業(yè)價(jià)值觀(guān)----綜合選擇，結合當前形勢、家庭因素和個(gè)人理想

　　4， 我的人才素質(zhì)測評報告結果顯示我的職業(yè)價(jià)值觀(guān)排在前三的是追求關(guān)系(8分)，追求成就(7分)，支持滿(mǎn)足(5分)

　　5， 能力

　　優(yōu)勢：分辨力、織能力、個(gè)人演講能力、自控能力

　　劣勢：應變能力、人際交往能力

　　二：職業(yè)分析

　　外部環(huán)境分析

　　1，家庭環(huán)境分析

　　爸爸媽媽均是農民出身，文化程度不高。小時(shí)爸爸外出闖蕩，在工地承包工程，留媽媽在家照料，媽媽時(shí)常出去打短工，所以小時(shí)基本有奶奶帶大。后媽媽不幸離我而去。爸爸再娶繼母，和繼母一起生活，繼母對我很好。民叔叔大伯，他們教我咋樣做人，也有小老板。有一小我7歲的小妹，很少在一起。家人對我的期望是走出農村，有出息!

　　2，學(xué)校環(huán)境分析

　　我就讀于中國所電力學(xué)校(東北電力大學(xué))，學(xué)校堅持以質(zhì)量求生存，以改革促發(fā)展，形成了“勤奮、嚴謹、求實(shí)、創(chuàng )新”的良好校風(fēng)和突出“一實(shí)兩創(chuàng )”(實(shí)踐 能力、創(chuàng )新意識、創(chuàng )業(yè)精神)的人才培養特色，為國家電力工業(yè)特別是東北電力工業(yè)和吉林省的經(jīng)濟建設、社會(huì )發(fā)展做出了重要貢獻。我專(zhuān)業(yè)剛獨立成為機械工程學(xué)院，可見(jiàn)咱專(zhuān)業(yè)在學(xué)校的地位日益提升，對我們擇業(yè)大有幫助。

　　3，社會(huì )外部環(huán)境

　　機械專(zhuān)業(yè)剛畢業(yè)的本科生，現在一般行情在1800元/月左右。至于具體多少看個(gè)人能力，像廣本是年薪8w，中廣核是10w(而且這都是年)。有很多行業(yè)，外人看起來(lái)不夠體面，但當你做到專(zhuān)家的水準時(shí)，待遇確實(shí)很誘人。比如設備維護、數控維修、環(huán)保設備的設計等，這些方面的工程師收入非常高，比如有些工程師年薪超過(guò)30萬(wàn)。還有一些行業(yè)，需要多方面的知識，涉及到學(xué)科交叉，待遇也驚人。而且，中國加入wto后，機械方面的人才需求復蘇是早晚的事情

　　目標職業(yè)分析

　　制圖員,一般也從事一些設計工作,主要是跟著(zhù)師傅,要天天改圖,輸圖,比較累，但如果學(xué)好pro/e或ug,大有可為;

　　設計員,當然也要畫(huà)圖,不過(guò)可以學(xué)到很多設計知識,有前途;

　　機械維修,現場(chǎng)工作,可以學(xué)到不少東西,但比以上兩種差遠了,且需要長(cháng)年的工作經(jīng)驗;

　　設備,儀表等方向的測試和檢驗工作,多在液壓,汽車(chē)等行業(yè),或安檢所等，

　　機械銷(xiāo)售代表,需要了解產(chǎn)品知識 ,要口才了得,會(huì )處事，

　　一線(xiàn)操作人員,如果你技術(shù)夠好,且操作數控機床類(lèi),相當不錯;

　　生產(chǎn)調度,很多人到工廠(chǎng)就是先干的這個(gè),很簡(jiǎn)單;

　　儲備干部,許多臺商用的一個(gè)名詞,就是要懂技術(shù),會(huì )管理,還是不錯

　　機械類(lèi)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向，除了教學(xué)、營(yíng)銷(xiāo)等等外，常見(jiàn)的有：生產(chǎn)總監(生產(chǎn)主管)、物流管理、設備管理、質(zhì)量管理、項目管理、機電產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、機械產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、液壓產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、儀器儀表開(kāi)發(fā)、武器開(kāi)發(fā)、汽車(chē)工業(yè)、環(huán)保設備開(kāi)發(fā)、礦業(yè)設備設計、模具設計制造、機械制造工藝師、cnc工程師等等，因為機械滲透到很多行業(yè)，所以要在這里把所有的具體方向一網(wǎng)打盡難度就太大了

　　三：我的職業(yè)定位

　　高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的要求、機械制造業(yè)結構調整提高素質(zhì)的要求、機械工程師業(yè)務(wù)向廣大服務(wù)領(lǐng)域擴展的要求以及適應全球化競爭和國際性合作的要求。我得出本人的職業(yè)定位的swot分析如下

　　內部環(huán)境因素優(yōu)勢因素(s)弱勢因素(w)

　　工作認真負責，做事小心細致，有耐心。沒(méi)有很好的語(yǔ)言表達能力。

　　外部環(huán)境因素機會(huì )因素(o)威脅因素(t)

　　在一個(gè)經(jīng)濟比較發(fā)達的地區，有多種的職業(yè)應聘。目前就業(yè)形勢嚴峻。

　　小結：

　　我希望將來(lái)從事管理類(lèi)或機械設計方面工作，進(jìn)入國家企業(yè)或好一些的外企，并通過(guò)自己不斷的努力和學(xué)習來(lái)實(shí)現自己的目標，成為一名合格的機械工程設計師

　　職業(yè)目標將來(lái)從事管理類(lèi)或機械設計方面工作

　　職業(yè)發(fā)展策略

　　職業(yè)發(fā)展路徑打好基礎，循序漸進(jìn)

　　具體路徑

　　要了解未來(lái)的機械工程師需要掌握什么，必須分析制造活動(dòng)的實(shí)質(zhì)內涵。有一種關(guān)于制造活動(dòng)的三坐標分析，對理解制造活動(dòng)的實(shí)質(zhì)具有參考意義。這種理論認為：

　　x軸-轉變軸，對應各種冷熱加工過(guò)程，體現實(shí)際生產(chǎn)加工;

　　y軸-移動(dòng)軸，對應物料移動(dòng)、搬運、裝配、倉儲，體現為物流;

　　z軸-信息軸或時(shí)間軸，對應數據獲得、儲存、處理和分析、應用，體現信息功能和自動(dòng)化。

　　按照這樣三個(gè)坐標的分析，傳統的初級制造活動(dòng)大體上體現為x和y的組合，改進(jìn)物流和改進(jìn)加工技術(shù)同樣重要，即x、y方向都大，面積才能大，此時(shí)再加大z軸(如cnc、cad、capp、cam，機器人、自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)、erp)，會(huì )有的效果。而如果x及y很小，只是一味在z軸方向加大，效果不可能好。也就是在加工過(guò)程和物流過(guò)程很不完善(工藝落后、管理混亂、物流不順)時(shí)，單靠自動(dòng)化、靠信息要素難以發(fā)揮效果。

　　20世紀80年代日本在制造業(yè)上超過(guò)美國，靠的是生產(chǎn)技術(shù)強，加上完善的物流，而在自動(dòng)化方面投入并不很多，這中間jit起了主要的作用;后來(lái)美國回過(guò)頭來(lái)加強制造技術(shù)和質(zhì)量控制，使傳統制造業(yè)提高到先進(jìn)生產(chǎn)水平，加上美國原有的完善的物流系統和信息技術(shù)上無(wú)可置疑的優(yōu)勢，以三個(gè)坐標的共同增強構成了當今強大的制造業(yè)。

　　發(fā)展中國家追趕發(fā)達國家不能盲目照搬，一味追求信息化手段先進(jìn)、買(mǎi)自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)、買(mǎi)全套erp系統管理軟件，想繞過(guò)扎扎實(shí)實(shí)地抓制造工藝和基礎管理，繞過(guò)改進(jìn)物流和提高生產(chǎn)和管理效率，必將不能獲得成功。

　　同樣有參考價(jià)值的是關(guān)于制造技術(shù)五個(gè)組分的學(xué)說(shuō)。這五個(gè)組分是：產(chǎn)品與過(guò)程設計技術(shù)、生產(chǎn)制造技術(shù)、信息溝通技術(shù)、組織管理技術(shù)和材料技術(shù)。

　　產(chǎn)品與過(guò)程設計技術(shù)、生產(chǎn)制造技術(shù)和材料技術(shù)是傳統制造技術(shù)的組成部分。與機械工程師打交道的材料迅速地從鋼鐵擴展到輕金屬、非金屬、高分子材料、半導體材料、稀有材料以至納米材料，在分子層次創(chuàng )造新材料的方法將使同一零件內材料組成可以不同，大大增加設計變化的空間。機械工程師當然須要及時(shí)補充相關(guān)新知識。

　　信息技術(shù)在制造過(guò)程中起著(zhù)越來(lái)越重要的作用。如機電一體化技術(shù)、微電子技術(shù)改造制造業(yè)、cad/cam技術(shù)、數控數顯技術(shù)、智能制造、虛擬制造、電子商務(wù)等。新時(shí)期的制造業(yè)必然是信息化、數字化、網(wǎng)絡(luò )化和集成化的制造業(yè)。運用信息技術(shù)的能力是當今機械工程師須要加強的新能力。

　　管理技術(shù)在機械工程中的地位和作用變得越來(lái)越重要和舉足輕重。由于以往組織管理被排除在技術(shù)之外，長(cháng)期以來(lái)成為一般機械工程師的弱項。在技術(shù)不斷高速發(fā)展、而管理越來(lái)越跟不上的情況下，大量傳統制造企業(yè)中的問(wèn)題更多地出現在管理上，形成所謂“三分技術(shù)，七分管理”的局面。

　　把管理技術(shù)視為制造技術(shù)的當然組成部分，是未來(lái)制造業(yè)順利發(fā)展的必要的理論基礎。對此，五組分學(xué)說(shuō)中“orgaware”的提法是一個(gè)有用的工具。

　　這個(gè)orgawaretechnology，組織管理技術(shù)，在制造過(guò)程中應該包括所有為實(shí)現制造活動(dòng)所需的組織支撐系統，如行政管理、通信交流、信息溝通、工作協(xié)調、組織結構、規章制度、標準規范等。而與組織管理技術(shù)密切相關(guān)的要素則是機制、體制和制度，管理體系，激勵制度，以及人際聯(lián)系、領(lǐng)導能力、協(xié)調能力、綜合能力、判斷能力、決策能力等。

　　支撐組織管理技術(shù)的學(xué)科知識是系統工程學(xué)、技術(shù)經(jīng)濟學(xué)、統籌學(xué)、組織學(xué)、行政學(xué)、心理學(xué)、統計學(xué)、管理學(xué)、營(yíng)銷(xiāo)學(xué)等。

　　時(shí)代要求制造技術(shù)的疊加融合，21世紀的制造業(yè)是以系統集成和交叉融合為基本理念的新型制造業(yè)。

　　例如，機電一體化、數控機床、cad/cam、fms、數字化制造技術(shù)體現了機械技術(shù)和電子信息技術(shù)的復合;精益生產(chǎn)、準時(shí)制生產(chǎn)、工業(yè)工程、質(zhì)量控制反映了機械技術(shù)和管理技術(shù)的結合;現代化的客戶(hù)管理系統、庫存管理、現代物流都要求管理技術(shù)和信息技術(shù)的集成。而一切amt、cims、erp、虛擬企業(yè)、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò )聯(lián)盟等現代制造理念和模式的實(shí)現，必須是機械技術(shù)、管理技術(shù)和信息技術(shù)三者融合集成的結果。

　　在美國所作的調查研究中，機械工程師未來(lái)必須具備的重要能力中包括通訊能力、計算機編程能力、業(yè)務(wù)實(shí)踐、工程基礎、團隊工作能力、跨專(zhuān)業(yè)理解能力、項目管理能力、學(xué)習能力、創(chuàng )造性、多語(yǔ)言能力等多種能力的綜合。

　　時(shí)代需求越來(lái)越向復合型人才傾斜，這是普遍的趨勢。

　　機械工程師未來(lái)必須具備的重要能力中包括通訊能力、計算機編程能力、業(yè)務(wù)實(shí)踐、工程基礎、團隊工作能力、跨專(zhuān)業(yè)理解能力、項目管理能力、學(xué)習能力、創(chuàng )造性、多語(yǔ)言能力等多種能力的綜合。

　　時(shí)代需求越來(lái)越向復合型人才傾斜，這是普遍的趨勢。

　　四：行動(dòng)計劃

　　近期計劃

　　2009~2013年【本科】

　　增加英語(yǔ)閱讀量，熟記詞匯。多語(yǔ)言能力，多參與技能培訓，豐富計算機知識。

　　掌握基本的職業(yè)技能

　　熟悉車(chē)間已有的產(chǎn)品(或零件)

　　練習零件的測繪

　　琢磨你所觀(guān)察的零件(結構方面、粗糙度、形位公差方面、模數選擇等)，為什么別人要這樣設計?我可不可以做改進(jìn)設計?

　　研究零件與零件之間的裝配關(guān)系，從而去感悟工程師設計的初衷

　　自問(wèn)：我可否改進(jìn)設計?

　　如果能有改型的思路……，就要恭喜我了：未來(lái)的工程師!

　　補充回答：

　　1、繪圖——發(fā)展的是工程師

　　2、設備管理——發(fā)展的方向是當經(jīng)理

　　中期計劃

　　2013~2015年

　　畢業(yè)后能找到發(fā)展自我專(zhuān)業(yè)類(lèi)型的工作。

　　年以學(xué)習為主。第二年學(xué)習同時(shí)不段積累經(jīng)驗拿到機械工程師職稱(chēng)。

　　搞好人際關(guān)系，適應工作環(huán)境，在技能方面不段強化自己。

　　學(xué)習他人經(jīng)驗。多多實(shí)習。

　　進(jìn)一步提高技能，積累經(jīng)驗

　　盡一切力量考研究生，為以后更好發(fā)展打好基礎。

　　五年計劃

　　2015~2020年

　　能成為一個(gè)某一領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物

　　學(xué)習更多的知識，能拿到高級證書(shū)。

　　積累更多的經(jīng)驗，多創(chuàng )新，多思考。

　　謙虛學(xué)習，。發(fā)展形成自己的技術(shù)體系。擁有自己的專(zhuān)利。

　　五：評估調整

　　職業(yè)生涯規劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，必須根據實(shí)施結果的情況以及因應變化進(jìn)行及時(shí)的評估與修正。

　　1，如果一直沒(méi)有找不到對口的工作，我會(huì )選擇一邊找個(gè)工作先做，但不會(huì )放棄尋找機會(huì )，我會(huì )堅持，相信金子總會(huì )發(fā)光的。

　　2，當然我也會(huì )學(xué)習更廣的知識和技能，能為自己將來(lái)做好充分的準備。

　　3，加強與人溝通，虛心求教。 ，、

　　4，把握一切有利機會(huì )鍛煉自己。

　　六：結語(yǔ)

　　人生中雖然計劃趕不上變化。但只要鎖定自己的人生目標，朝著(zhù)一個(gè)方向努力前進(jìn)。即使有所出入，但那樣的人生才是有意義的。相信這份職業(yè)規劃能成為我人生的地圖，指引著(zhù)我向前不斷的前進(jìn)。