管理科學(xué)專(zhuān)業(yè)的前身是人大商學(xué)院工程管理專(zhuān)業(yè)，2007年獲教育部批準轉為管理科學(xué)專(zhuān)業(yè)。下面是YJBYS小編為大家整理的管理科學(xué)專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃優(yōu)秀范文，希望對大家有幫助!

　　管理科學(xué)專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃優(yōu)秀范文一

　　一、自 我 分 析

　　1.自己興趣愛(ài)好簡(jiǎn)單分析：

　　業(yè)余愛(ài)好：讀書(shū)、聽(tīng)新聞廣播、打足球、練字、和同學(xué)探討社會(huì )問(wèn)題。

　　喜歡的書(shū)籍：《公務(wù)員考試》、《藝術(shù)人生》、《孫子兵法》、等。

　　心中偶像： 周恩來(lái)、毛侃侃。

　　2.自己優(yōu)勢分析：我是一個(gè)認真而嚴謹的人，勤奮而負有責任感，認準的事情很少會(huì )改變或氣餒，做事深思熟慮，信守承諾并值得信賴(lài)。

　　依靠理智的思考來(lái)做決定，總是采取客觀(guān)、合乎邏輯的步驟，不會(huì )感情用事，甚至在遇到危機時(shí)都能夠表現得平靜。

　　我謹慎而傳統，重視穩定性、合理性;天生獨立，需要把大量的精力傾注到工作中，并希望其它人也是如此，善于聆聽(tīng)并喜歡將事情清晰而條理的安排好。

　　我喜歡先充分收集各種信息，然后根據信息去綜合考慮實(shí)際的解決方法，而不是運用理論去解決。你對細節非常敏感，有很實(shí)際的判斷力，決定時(shí)能夠運用的證據和過(guò)去的經(jīng)驗來(lái)支持自己的觀(guān)點(diǎn)，并且非常系統有條不紊，對那些不這樣做的人沒(méi)有耐心。

　　性格測試結果：顯然是外向型性格。性格正常，心理健康，要盡可能保持這種狀態(tài)。

　　3.自己劣勢分析：我非常固執，一旦決定的事情，會(huì )對其他的觀(guān)點(diǎn)置之不理，并經(jīng)常沉浸于具體的細節和日常的操作中。

　　我看問(wèn)題有很強的批判性，通常持懷疑態(tài)度，你需要時(shí)常的換位思考，更廣泛的收集信息，并理智的評估自己的行為帶來(lái)的可能后果。

　　我非常獨立，我行我素，不能理解不合邏輯的事情，忽視他人的情感，并對與你風(fēng)格不同的人不能理解，非常挑剔;你要學(xué)會(huì )欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)并及時(shí)表達出來(lái)。

　　我非常有主見(jiàn)，時(shí)常會(huì )將自己的觀(guān)點(diǎn)和標準強加給別人，而且無(wú)視那些不自信的人的建議。在處理問(wèn)題時(shí)，強求別人按照自己的想法來(lái)做，對于未經(jīng)檢驗或非常規的方法不加考慮。若能在以后多嘗試和接受新穎的、有創(chuàng )造性的方法，你就能做出更有效的決策。

　　4.自己的優(yōu)點(diǎn)分析：做事仔細認真、踏實(shí)，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問(wèn)題全面，有較強的自信心和冒險精神，積極主動(dòng)性相當強，信譽(yù)是24都為我在工作的，不 輕易答應別人什么事，但是一但答應別人一定能夠完成。

　　5.自己缺點(diǎn)分分析：自己的學(xué)習訓練不足，專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習不夠精深扎實(shí)，有時(shí)也表現得沒(méi)有耐心。

　　6. 大概的自己風(fēng)格認識：

　　我追求成就、贊譽(yù)賞識、支持滿(mǎn)足、注重和諧人際關(guān)系和工作條件、互相尊重是基本準則。

　　二、職 業(yè) 分 析

　　信息系統與信息管理，這個(gè)專(zhuān)業(yè)真是個(gè)非常麻煩的專(zhuān)業(yè)，在管理和計算機的中間，如果不側重一個(gè)點(diǎn)的話(huà)，以后很可能將一事無(wú)成，所以我個(gè)人側重于管理方面。

　　1、信息系統與信息管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)與就業(yè)分析

　　學(xué)院培養目標：

　　對企業(yè)內的設備檔案、運行狀態(tài)、維修計劃等進(jìn)行維護、查詢(xún)，為各級管理部門(mén)提供所需的設備統計、查詢(xún)數據。

　　設備管理子系統應將全廠(chǎng)的設備管理部門(mén)、設備使用部門(mén)、財務(wù)等相關(guān)部門(mén)聯(lián)系起來(lái)，達到數據共享，形成一個(gè)完整的設備管理體系。

　　反映設備啟用、在用、封存(閑置)、移裝、調撥(調入/調出)、報廢等不同狀態(tài)的數據。

　　設備維修管理，支持輔助編制設備維修計劃功能;提供記錄歷次設備維修情況的輸入、存儲功能;提供反映維修計劃、執行情況的相關(guān)數據;提供維修分析功能。

　　設備改造管理，支持輔助編制設備改造計劃功能;提供記錄歷次設備維改造情況的輸入、存儲功能;提供反映改造計劃、執行情況的相關(guān)數據。

　　設備運行管理，提供設備完好率等統計數據，以反映設備技術(shù)狀態(tài)和管理水平。

　　配件庫存管理：提供配件的采購計劃、倉庫收發(fā)存、耗用記錄等管理。本專(zhuān)業(yè)培養有一定政治覺(jué)悟、有強烈的進(jìn)取心、責任感、開(kāi)拓精神的具有熟諳專(zhuān)業(yè)知識與技能。

　　主要課程：C語(yǔ)言課程設計、管理系統模擬、數據結構、數據庫管理系統、計算機網(wǎng)絡(luò )系統、專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)、財務(wù)管理、國際貿易與結算、WEB應用技術(shù)、JAVA程序設計+課程設計、管理信息系統+課程設計、IT項目管理、多媒體制作基礎。

　　就業(yè)方向：計算機技術(shù)型、財務(wù)型、管理型。

　　2、信息系統與信息管理前景分析

　　監理是保證工程項目質(zhì)量的重要方法，信息系統監理師是獨立于信息系統工程項目甲乙雙方的第三方。對于信息系統的監理，是一個(gè)新生事物，信息系統監理師也是一個(gè)新興的職業(yè)�，F在越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始意識到在信息系統工程建設中，監理師的重要性，并且逐漸開(kāi)始對信息系統的監理的方式、方法表示認可。我國信息產(chǎn)業(yè)部也開(kāi)始意識到信息系統監理應該有專(zhuān)門(mén)的技術(shù)人員來(lái)承擔，并且于2005年推出信息系統監理資格水平考試認證。

　　3、社會(huì )一般環(huán)境：

　　中國政治穩定，現在進(jìn)入高速發(fā)展時(shí)代，每年以10%以上的經(jīng)濟速度增加，對科學(xué)、資本市場(chǎng)很重視，所以我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)還是能體現出時(shí)代化的，主要是求精。

　　社會(huì )上的人總喜歡那大學(xué)生當例子說(shuō)教，大學(xué)生眼高手低、大學(xué)生智慧理論、大學(xué)生在全國一大把等等，這種錯誤的聲音傳播了好多年，這給我們現在的大學(xué)生造成了極其嚴重的后果，我們畢業(yè)了何去何從。

　　三、職 業(yè) 定 位

　　政府公務(wù)員/政府服務(wù)執行官、企業(yè)和行政秘書(shū)、行政經(jīng)理、管理分析師

　　主要愛(ài)好傳統性的工作，喜歡整理、安排、規劃事務(wù)，對經(jīng)營(yíng)性事務(wù)也有興趣，樂(lè )于工作的籌劃、運作，細心、有條理。

　　在工作中，往往對自己所從事的工作認真而執著(zhù)，表現出旺盛的精力，喜歡工作一切都井井有條，喜歡有序地控制，希望一切都在自己的良好控制之下，喜歡能良好支配一切的活動(dòng)，對過(guò)程很在意，但也樂(lè )于在工作中有所開(kāi)拓和變革，有事業(yè)心。

　　所適宜的工作環(huán)境：經(jīng)營(yíng)與事務(wù)交叉性工作，制度化的相當嚴謹的環(huán)境，但允許一定程度的自由發(fā)揮和創(chuàng )造性;有一定權限，有支配權。

　　我的成功標準 ：我的成功標準是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調發(fā)展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標沒(méi)有實(shí)現(特別是收入目標)我也不會(huì )覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

　　為了家庭犧牲職業(yè)目標的實(shí)現，我認為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。

　　四、樹(shù)立目標計劃

　　1、短期計劃(大學(xué)計劃)2006年--2009年合格大學(xué)畢業(yè)，并取得相關(guān)人才必備證書(shū)

　　如四級，計算機二級C語(yǔ)言等

　　2、中期計劃

　　如畢業(yè)后

　　年要找到一份合適的工作，解決自己的個(gè)人生活溫飽問(wèn)題。

　　第二年要職場(chǎng)適應、人際積累、實(shí)現崗位轉換及升遷等

　　3長(cháng)遠計劃

　　事業(yè)有成，家庭幸福美滿(mǎn)，忠孝雙全。

　　五、評 估 調 整

　　職業(yè)生涯規劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，必須根據實(shí)施結果的情況以及因應變化進(jìn)行及時(shí)的評估與修正。

　　1、評估的內容：

　　職業(yè)目標評估(是否需要重新選擇職業(yè)?)，要有備胎思想，假如一直抱著(zhù)一棵樹(shù)，那我必將會(huì )被吊死在這棵樹(shù)上。

　　職業(yè)路徑評估(是否需要調整發(fā)展方向?)當出現風(fēng)向轉換逆風(fēng)行駛的時(shí)候，我就適時(shí)調整好自己的用力方向和前進(jìn)方向。做好自己的人生舵手!

　　其它因素評估(家庭、經(jīng)濟狀況以及機遇、意外情況的及時(shí)評估)

　　2、評估的時(shí)間：

　　一般情況下，我定期(半年或一年)評估規劃;

　　當出現特殊情況時(shí)，我會(huì )隨時(shí)評估并進(jìn)行相應的調整。

　　3、規劃調整的原則

　　我現在應該停止浪費時(shí)間的行為。開(kāi)始執行暑期的短期計劃。從現在開(kāi)始，要努力努力努力再努力，為美好的明天創(chuàng )造基石。未來(lái)是自己創(chuàng )造的，路也是自己走出來(lái)的。我要像黎明的小鳥(niǎo)，飛向迎著(zhù)我的燦爛陽(yáng)光。本人對于職業(yè)規劃的看法：前途一片光明，只要你去爭取。

　　管理科學(xué)專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃優(yōu)秀范文二

　　一、自我認知：

　　1、現今基本狀況：目前的我，正以一種糾結的姿態(tài)過(guò)著(zhù)我的新生活。狀態(tài)隨心而定，性格至今還沒(méi)有定性。對事，我總是選擇性膽大;選擇性熱情;選擇性冷靜;固定性盡責;固定性認真，對人，也總是選擇性熱情;選擇性健談;固定性細心;固定性識人辨人。有著(zhù)許多雙重性格，這就是現在的我。

　　2、興趣愛(ài)好：喜歡逛熱鬧的街市，卻又喜歡靜靜獨處;喜歡書(shū)法;喜歡美文;喜歡音樂(lè );喜歡上網(wǎng);喜歡學(xué)習課外的知識。

　　3、現有基礎能力：初高中長(cháng)期擔任班長(cháng)一職，有一定的組織能力和溝通能力。做事認真、負責、有始有終并有較強的抗壓力。

　　4、能力不足之處：無(wú)法做到在工作狀態(tài)收放自如，太過(guò)嚴肅，在工作時(shí)便難以與人親近。過(guò)于相信自己的判斷。無(wú)法做到真正理性處事。

　　二、職業(yè)情況：

　　1、職業(yè)興趣—喜歡干什么：

　�、倏梢院芎玫剡\用相關(guān)法律做著(zhù)人事工作。

　�、陂_(kāi)一家創(chuàng )意餐廳，給忙碌的自己一個(gè)歇腳處。

　　2、能力及適應性—能夠干什么：獨立生活、獨立學(xué)習：參加各類(lèi)校園活動(dòng)，寫(xiě)新聞稿、采訪(fǎng)稿，做好班級財務(wù)報表，組織班級活動(dòng)等(未接觸社會(huì )工作的我能做到的)

　　3、個(gè)人特質(zhì)—適合干什么：

　�、僮鰝�(gè)人事管理者，識人用人育人。

　�、谧鰝�(gè)體戶(hù)，有著(zhù)一家餐廳，偷得浮生半日閑。

　�、圩鰝�(gè)教師，傳道授業(yè)解惑。

　�、茏鲎骷�，用墨汁澆灌出文字的白蓮花(盡管目前文筆欠佳)。

　�、菟囆g(shù)工作者，文藝讓我不感到疲憊。

　　三、環(huán)境分析：

　　1、家庭環(huán)境：從小和姑姑一起生活，較少接觸爸媽。姑姑和姑丈教了我許多為人處事之道。作為警察的姑丈告訴我要認真負責得對待每一件事，凡是但求問(wèn)心無(wú)愧。作為個(gè)體戶(hù)的姑姑告訴我要真誠待人，但也要知人識人。爸媽用行動(dòng)告訴我生活要靠雙手打拼，世上沒(méi)有不勞而獲的午餐。

　　2、學(xué)校環(huán)境：協(xié)和學(xué)院是一所獨立院校，這里有良好的學(xué)風(fēng)，有盡責的輔導員和老師，有良好的教學(xué)設施，有風(fēng)景秀麗的校園，當然還有不可缺少的就業(yè)政策。每年都有大中小型的招聘會(huì )在學(xué)校舉辦，拓寬了畢業(yè)生就業(yè)面，同時(shí)也為低年級大學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習和實(shí)習的機會(huì )。人力資源管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習管理學(xué)及人力資源管理方面的基本理論知識，重點(diǎn)掌握現代人力資源管理理論與技術(shù)。配合案例教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行人力資源管理方法與技巧方面的基本訓練，培養學(xué)生分析和解決人力資源管理問(wèn)題的基本能力。

　　3、社會(huì )環(huán)境：隨著(zhù)知識經(jīng)濟時(shí)代的到來(lái)，人力資源已逐漸成為社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的核心資源。人力資源管理作為對人這一特殊的經(jīng)濟性和社會(huì )性資源進(jìn)行管理而存在，是管理學(xué)中的一個(gè)嶄新而重要的領(lǐng)域�？梢哉f(shuō)，人力資源管理專(zhuān)業(yè)是一個(gè)蓬勃發(fā)展的新興專(zhuān)業(yè)，其發(fā)展速度是其他大部分專(zhuān)業(yè)所無(wú)法比擬的。人力資源管理專(zhuān)業(yè)的建設和發(fā)展將在未來(lái)相當長(cháng)的一段時(shí)間內對于企業(yè)和社會(huì )發(fā)展發(fā)揮重要的作用。企業(yè)對人力資源專(zhuān)業(yè)的需求量很大，但近幾年要求越來(lái)越高，偏向專(zhuān)業(yè)人才，對于綜合素質(zhì)高的大學(xué)生，輔修了計算機、經(jīng)濟、管理等方面課程的，就業(yè)競爭力強。

　　四：目標確定

　　1、SWOT：

　　內部因素 外部因素 優(yōu)勢因素(S)

　　初高中在校期間擔任過(guò)班長(cháng)這一職務(wù)，參加與組織過(guò)多場(chǎng)校園、班級活動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐積累，我學(xué)會(huì )了一定待人處事的方法，積累了一定的組織經(jīng)驗。所以我相信人力資源管理就是我的理想選擇。

　　機會(huì )因素(O)

　　人力資源管理漸漸地為企業(yè)所接受，所重視。當今企業(yè)開(kāi)始以人為本作為其經(jīng)營(yíng)理念，此時(shí)就更需要向國外借鑒，開(kāi)始正視人力資源管理�，F今沿海經(jīng)濟發(fā)達地區，人力資源工作崗位逐漸增加，該專(zhuān)業(yè)具有良好的發(fā)展前景。

　　弱勢因素(W)

　　獨立性太強，無(wú)法理性接受他人的有利觀(guān)點(diǎn)。過(guò)于隨性，易感情用事。 威脅因素(T)

　　人力資源管理在很多企業(yè)中處于剛起步階段，其運作很不規范。社會(huì )環(huán)境不斷變化，競爭激烈，就業(yè)形式日益嚴峻。

　　2、確定目標：從事人事工作為主業(yè)，經(jīng)營(yíng)創(chuàng )意餐廳作為副業(yè)。 3、職業(yè)生涯目標及實(shí)施方案：

　�、�、短期目標：(2011-2012)各個(gè)科目平均績(jì)點(diǎn)達到2.5以上，通過(guò)計算機一級考試，爭取獲得四級英語(yǔ)考試資格。

　　實(shí)施方案：上課不缺勤，認真對待每一門(mén)課程，優(yōu)勢與弱勢學(xué)科

　　互補爭取共同進(jìn)步。努力學(xué)習英語(yǔ)。讀幾本好書(shū)，補充自身知識需求。

　�、�、中期目標:(2012-2015)掌握專(zhuān)業(yè)知識，通過(guò)計算機二級考試、人力資源師三級考試，擔任系部門(mén)核心干部。并獲得獎學(xué)金來(lái)證明本階段目標基本實(shí)現。積累一定工作經(jīng)驗。

　　實(shí)施方案：認真對待學(xué)業(yè)，多參加校園活動(dòng)。大二開(kāi)始了解有關(guān)

　　人力資源師資格證考試的有關(guān)項目并做好定向工作，考慮繼續深造、工作就業(yè)或者個(gè)人創(chuàng )業(yè)。大三開(kāi)始找有關(guān)人力資源管理的兼職積累經(jīng)驗，參加模擬招聘會(huì )積累經(jīng)驗。大四做好畢業(yè)論文工作，了解關(guān)于就業(yè)的各項程序，參加就業(yè)實(shí)習。

　�、�、長(cháng)期目標：(2015---)在福州有一份穩定的工作，能夠嫻熟地運用自身專(zhuān)業(yè)技能完成各項工作。有一家自己的創(chuàng )意餐廳，工作勞逸結合。有一個(gè)和睦的家庭。

　　實(shí)施方案：建立起自己的人際網(wǎng)絡(luò )，為今后事業(yè)發(fā)展做人際儲備。

　　在工作期間仍不忘時(shí)刻給自身充電，以保證自身的專(zhuān)業(yè)技能的先進(jìn)性。勤懇工作，積累資金，并與做個(gè)體戶(hù)的朋友多加溝通，汲取他人經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗，學(xué)習各色美食的制作，經(jīng)營(yíng)好餐廳。發(fā)揮自身專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢—認人識人，找到屬于自己的良人。

　　五：評估與調整：

　　所謂“計劃趕不上變化”，未來(lái)畢竟有太多未知數，以上僅是我對未來(lái)的美好愿景，目前所制定的目標計劃也許會(huì )與未來(lái)相去甚遠，但我希望以下我做出的調整可以幫助未來(lái)的我做出更好的抉擇。 調整方案：

　　1、如果將來(lái)人力資源管理這一行業(yè)有變，我會(huì )選擇考公務(wù)員和教師證，當一名公務(wù)員或教師，在一步步走上行政管理道路。

　　2、如果不能在福州找到工作，就會(huì )找與福州相似的二線(xiàn)城市進(jìn)行工作經(jīng)驗積累，在有所成就后轉站一線(xiàn)城市。

　　3、如果沒(méi)有選擇繼續深造，那么就收心好好工作，以積累資金，在工作時(shí)期也對自身不斷進(jìn)行知識充電。

　　六：結語(yǔ)：

　　每次的職業(yè)生涯規劃都會(huì )讓自己又一遍的認識自己，了解到自身的優(yōu)勢與不足，可以讓自身有一個(gè)較好的自我調整，使自己向理想中的自己邁進(jìn)。曾經(jīng)，我敗給了現實(shí)，輸了夢(mèng)想，如今的規劃讓我又重新找到自己的發(fā)展目標，也許目標的制定并不完美，但是這是我所憧憬的。規劃并不完美，所以需要一遍又一遍的調整，所以，今后的每個(gè)學(xué)期都要重新開(kāi)始認識自己認識自己的目標，以保證自己可以在殘酷的現實(shí)中仍能重拾夢(mèng)想。