文管專(zhuān)業(yè)是為適應國家文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展而設立的專(zhuān)業(yè)，以培養具有寬闊的文化視野和現代產(chǎn)業(yè)理念及經(jīng)營(yíng)技能的復合型文化管理人才為目標。下面小編就為大家收集了文化產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)職業(yè)規劃書(shū)范文，歡迎閱讀!

　　文化產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)培養要求

　　文化產(chǎn)業(yè)管理培養目標，以扎實(shí)的文化傳播理論知識為培養基礎，以厚重的文化積淀和靈活的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)思維為培養核心，突出策劃和創(chuàng )意綜合能力的培養，為表演藝術(shù)、電影電視、出版、廣告行業(yè)培養具有創(chuàng )意和創(chuàng )新能力的較高層次的綜合管理人才。

　　文化產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)主要課程

　　文化學(xué)、中國文化史、中國文化交流史，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)、管理心理學(xué)、文化市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、管理信息系統、文化管理學(xué)、會(huì )計學(xué)、應用統計、公共事業(yè)管理學(xué)、文化產(chǎn)業(yè)概論、文化資源概論、公共部門(mén)公共關(guān)系、文化政策與法規、文化管理理論與實(shí)踐、藝術(shù)基礎、美學(xué)概論、世界文化簡(jiǎn)史、民俗學(xué)、宗教文化概論、廣告學(xué)、文化項目策劃實(shí)務(wù)、文化地理學(xué)、出版管理學(xué)、文博基礎、影視產(chǎn)業(yè)概論、文化旅游概論、動(dòng)漫與數字產(chǎn)業(yè)概論、管理文秘等。

　　文化產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

　　目前我國文化產(chǎn)業(yè)人才缺乏，文管專(zhuān)業(yè)有很大的發(fā)展潛力。

　　文化產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

　　學(xué)生畢業(yè)后，既能從事文化產(chǎn)業(yè)管理方面的理論研究，也能在宣傳文化系統、文化管理部門(mén)和文化產(chǎn)業(yè)各個(gè)行業(yè)(如廣播電視、新聞出版、旅游、藝術(shù)演出、文化貿易與投資、文博事業(yè)等)的綜合管理層中，從事相關(guān)的實(shí)際工作，也能到海關(guān)、銀行等部門(mén)從事國際文化貿易管理及文化投資咨詢(xún)等工作。

　　文化產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)大學(xué)四年規劃

　　初入大學(xué)就應該樹(shù)立正確的職業(yè)生涯規劃理念，大一就進(jìn)行職業(yè)規劃，從一開(kāi)始就不走彎路。

　　大學(xué)一年級

　　重點(diǎn)：明確大學(xué)四年的專(zhuān)業(yè)目標和職業(yè)發(fā)展方向，制定科學(xué)生活、學(xué)習和職業(yè)發(fā)展規劃。

　　1、真正明白讀大學(xué)，讀什么，怎么讀;

　　2、深入了解自己的專(zhuān)業(yè)和將來(lái)的職業(yè)方向;

　　3、建立學(xué)習新模式：大學(xué)的學(xué)習屬于典型的“自助式學(xué)習”。

　　學(xué)什么，怎樣學(xué)，完全由大學(xué)生自己決定，你可以完全按本專(zhuān)業(yè)的課程設置去學(xué)，也可以根據自己的職業(yè)興趣和愛(ài)好，跨學(xué)科，跨專(zhuān)業(yè)的去學(xué)。大學(xué)學(xué)習新模式的特點(diǎn)：是緊緊圍繞自己的人生目標和職業(yè)方向，有目的的、主動(dòng)地、有選擇地學(xué)習和積累知識、能力;

　　4、制定大學(xué)生活、學(xué)習和職業(yè)發(fā)展的具體規劃和實(shí)施步驟。

　　大學(xué)二年級

　　重點(diǎn)：修煉職業(yè)人應具備的基本職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能。

　　根據大一制定的職業(yè)發(fā)展規劃，結合自己的職業(yè)方向，從成為一個(gè)合格的職業(yè)人入手，開(kāi)始主動(dòng)的積累職業(yè)人應該具備的基本職業(yè)素質(zhì)和技能。

　　1、職業(yè)人應該具備的基本職業(yè)素質(zhì)：人際交往與溝通能力。

　　通過(guò)人際交往和溝通，從中學(xué)會(huì )與人交往、與人有效溝通的規則和技巧。通過(guò)人際交往和溝通，培養自己的情商，建立自己的人脈網(wǎng);

　　2、職業(yè)人應修煉的基本職業(yè)技能：時(shí)間管理和目標管理。

　　通過(guò)ABC分析法、帕累托原理、工作效率曲線(xiàn)的學(xué)習和修煉，成為時(shí)間管理的高手;

　　大學(xué)三年級

　　重點(diǎn)：清晰的職業(yè)定位、全面深入的職業(yè)體驗，更多地了解希望從事的職業(yè)和職位，進(jìn)一步補充和優(yōu)化專(zhuān)業(yè)知識和積累職業(yè)所需的核心技能。

　　1、清晰的職業(yè)定位，使學(xué)習更加有目標、有動(dòng)力。

　　有了明確的職業(yè)定位，大學(xué)后兩年的學(xué)習就有了更加具體的目標和努力的方向，也更便于根據職業(yè)定位來(lái)進(jìn)行職業(yè)技能和工作經(jīng)驗的積累;

　　2、職業(yè)體驗，深入了解職業(yè)的途徑和方式。

　　在確定了自己的職業(yè)定位后，應該圍繞選擇的職業(yè)，制定職業(yè)體驗計劃，對今后欲從事的職業(yè)和職位進(jìn)行更深入的了解和體驗。通過(guò)短期的職業(yè)體驗，對這個(gè)行業(yè)和相關(guān)的職位進(jìn)一步分析和了解，熟悉這一職位所要求的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)。根據職業(yè)體驗的結果，進(jìn)一步修訂和完善原來(lái)的職業(yè)規劃目標，職業(yè)體驗后，根據該職業(yè)的具體要求，有目的地，針對性地進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識的補充和職業(yè)技能專(zhuān)項的培養和訓練。

　　大學(xué)四年級

　　重點(diǎn)：科學(xué)規劃實(shí)習、強化和提升職業(yè)核心競爭能力、擇業(yè)面試早準備。

　　1、科學(xué)規劃實(shí)習。

　　通過(guò)有規劃、有目的的實(shí)習，大學(xué)生逐漸要完成由校園到社會(huì )的過(guò)渡，學(xué)會(huì )與企業(yè)發(fā)展同步，學(xué)會(huì )融入到企業(yè)發(fā)展之中，實(shí)現由社會(huì )人到企業(yè)人的過(guò)渡;

　　2、優(yōu)化、完善、提升職業(yè)的核心競爭力。

　　大學(xué)生的職業(yè)核心競爭力包括：工作經(jīng)驗、團隊精神、解決問(wèn)題的思路和方法、某一方面的專(zhuān)業(yè)技能等內容;

　　3、擇業(yè)面試早準備，我的職業(yè)我做主。

　　認真做好求職的準備，有目的、有規劃的設計自己的簡(jiǎn)歷和求職書(shū)，同時(shí)注重面試技巧和面試禮儀。

　　職業(yè)生涯規劃結束語(yǔ)

　　很多時(shí)候我們是否能夠跨越障礙，不是取決于我們的能力，而是取決于我們的心態(tài)。

　　文化產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向分析：

　　文化產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可既能從事文化產(chǎn)業(yè)管理方面的理論研究，也能在宣傳文化系統、文化管理部門(mén)和文化產(chǎn)業(yè)各個(gè)行業(yè)(如廣播電視、新聞出版、旅游、藝術(shù)演出、文化貿易與投資、文博事業(yè)等)的綜合管理層中，從事相關(guān)的實(shí)際工作，也能到海關(guān)、銀行等部門(mén)從事國際文化貿易管理及文化投資咨詢(xún)等工作。

　　1、考公務(wù)員

　　招考職位概述：黨委宣傳部 、文化部(局)、 廣電局 、 教育部(局)。

　　2、考選調生職位概述

　　西部及基層老少邊地區的文教宣傳等工作者。

　　3、應聘文化企業(yè)文員職位。

　　4、文化貿易管理及文化投資咨詢(xún)等工作。

　　文化產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)就業(yè)崗位包括：區域總經(jīng)理、總經(jīng)理、總經(jīng)理助理、項目經(jīng)理等等。