知識產(chǎn)權專(zhuān)業(yè)使學(xué)生對知識產(chǎn)權法的發(fā)展概況有個(gè)全面了解，并明確知識產(chǎn)權法的研究對象、研究方法及其理論體系。 掌握知識產(chǎn)權法的基本概念、基本理論和基本知識。以下YJBYS小編為大家整理的知識產(chǎn)權專(zhuān)業(yè)職業(yè)規劃書(shū)范文，歡迎閱讀!
知識產(chǎn)權法專(zhuān)業(yè)培養要求
知識產(chǎn)權法專(zhuān)業(yè)培養具有普通高校法律專(zhuān)業(yè)基礎知識，具有較高的知識產(chǎn)權專(zhuān)門(mén)學(xué)科知識，能在律師事務(wù)所、專(zhuān)利事務(wù)所、商標事務(wù)所等從事商標代理、專(zhuān)利代理等專(zhuān)門(mén)知識產(chǎn)權事務(wù)，同時(shí)也能在公、檢、法等部門(mén)從事專(zhuān)門(mén)的知識產(chǎn)權司法審判及其他法律事務(wù)，或者在版權局、商標局、專(zhuān)利局、科技局等部門(mén)從事知識產(chǎn)權管理事務(wù)的知識產(chǎn)權專(zhuān)門(mén)人才。
知識產(chǎn)權法專(zhuān)業(yè)主要課程
知識產(chǎn)權法專(zhuān)業(yè)包含以下課程：法理學(xué)、憲法學(xué)、民法學(xué)、刑法學(xué)、刑事訴訟法、行政法與行政訴訟法、國際私法、國際法、著(zhù)作權法(版權法)、專(zhuān)利法、商標法、知識產(chǎn)權國際公約、專(zhuān)利文獻檢索、知識產(chǎn)權損害賠償、合同法、知識產(chǎn)權法原理、網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的知識產(chǎn)權保護、企業(yè)知識產(chǎn)權戰略、反不正當競爭法、知識產(chǎn)權代理實(shí)務(wù)等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節：知識產(chǎn)權保護認識實(shí)習、知識產(chǎn)權保護狀況調查、知識產(chǎn)權申請模擬實(shí)驗、畢業(yè)實(shí)習、畢業(yè)論文等。
學(xué)制：4年
學(xué)位：法學(xué)學(xué)士
知識產(chǎn)權法專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
專(zhuān)家指出，知識產(chǎn)權專(zhuān)才在知識結構上必須是跨學(xué)科、復合型的，需要熟練掌握英語(yǔ)，既有專(zhuān)業(yè)技術(shù)背景又懂國際國內知識產(chǎn)權法律和實(shí)務(wù)，能夠熟練撰寫(xiě)專(zhuān)利文獻，特別是能夠運用英語(yǔ)撰寫(xiě)專(zhuān)利文獻、起草相關(guān)文件，操流利英語(yǔ)與研發(fā)部門(mén)、海外總部、海外客戶(hù)溝通。目前，許多跨國公司、律師事務(wù)所都在通過(guò)各種渠道“獵取”此類(lèi)人才。如果你通過(guò)學(xué)習能夠達到上述要求，屆時(shí)自然是奇貨可居。
知識產(chǎn)權法專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
知識產(chǎn)權法專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生能分別在知識產(chǎn)權管理機構、大型企業(yè)、科研院所等單位從事知識產(chǎn)權管理工作;也能在知識產(chǎn)權中介服務(wù)機構、國內外著(zhù)名大學(xué)、科研機構;國家立法機關(guān)、司法機關(guān)及其他國家機關(guān)、人民法院、人民檢察院、金融機構、企業(yè)事業(yè)單位、以及國內外律師事務(wù)所等，還能在研究單位從事知識產(chǎn)權或相關(guān)的研究工作。
知識產(chǎn)權法專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的基本素質(zhì)
知識產(chǎn)權法專(zhuān)業(yè)培養具有普通高校法律專(zhuān)業(yè)基礎知識，具有較高的知識產(chǎn)權專(zhuān)門(mén)學(xué)科知識，能在律師事務(wù)所、專(zhuān)利事務(wù)所、商標事務(wù)所等從事商標代理、專(zhuān)利代理等 專(zhuān)門(mén)知識產(chǎn)權事務(wù)，同時(shí)也能在公、檢、法等部門(mén)從事專(zhuān)門(mén)的知識產(chǎn)權司法審判及其他法律事務(wù)，或者在版權局、商標局、專(zhuān)利局、科技局等部門(mén)從事知識產(chǎn)權管理 事務(wù)的知識產(chǎn)權專(zhuān)門(mén)人才。
知識產(chǎn)權法專(zhuān)業(yè)大學(xué)四年規劃
初入大學(xué)就應該樹(shù)立正確的職業(yè)生涯規劃理念，大一就進(jìn)行職業(yè)規劃，從一開(kāi)始就不走彎路。
大一階段
努力適應大學(xué)生活與學(xué)習，學(xué)好高數與英語(yǔ)，為將來(lái)打下良好的基礎。參加學(xué)生組織并擔任班級干部，鍛煉自己的能力。廣交朋友，擴大自己的人際圈。與學(xué)長(cháng)多多交流，學(xué)習他們的先進(jìn)經(jīng)驗。對目標完成情況做出判斷及總結并及時(shí)修正目標計劃，使得各項準備更加科學(xué)化。定時(shí)參加體育活動(dòng)，增強自己的體質(zhì)。
大二階段
在這一年里，既要抓基礎，又要做好由基礎課向專(zhuān)業(yè)課過(guò)度的準備。還要繼續學(xué)習英語(yǔ)，爭取通過(guò)英語(yǔ)六級并取得高分，計算機達到更高的水平達到六級。同時(shí)，考慮未來(lái)是否深造或就業(yè)，了解與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作。我會(huì )減少學(xué)生工作增加社會(huì )工作，嘗試做兼職賺一點(diǎn)錢(qián)，參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的社會(huì )經(jīng)驗。
大三階段
學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程，堅持自己的選擇，繼續參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，找一份社工作，在這階段的暑假，我會(huì )去偏遠鄉村支教，體驗一次不一樣的生活。戰勝自己心中的自卑，學(xué)會(huì )自信。學(xué)習之余，多多看書(shū)，豐富自己的內涵。心中已經(jīng)做好在大四是就業(yè)還是考研的準備。
大四階段
這是我人生學(xué)習階段的句號。通過(guò)前三年的學(xué)習，我掌握了許多，但不是的，所以我還會(huì )繼續學(xué)習。三年的努力下來(lái)，我一定可以找到一個(gè)令自己稱(chēng)心如意的工作。
職業(yè)生涯規劃結束語(yǔ)
所謂江山易改，本性難移，雖然目標堅難，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì )慢慢培養起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。
知識產(chǎn)權專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向分析：
知識產(chǎn)權專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生能分別在知識產(chǎn)權管理機構、大型企業(yè)、科研院所等單位從事知識產(chǎn)權管理工作;也能在知識產(chǎn)權中介服務(wù)機構、律師事務(wù)所或人民法院等單位從事知識產(chǎn)權服務(wù)工作或審判工作;還能在研究單位從事知識產(chǎn)權或相關(guān)的研究工作。