8月底，隨著(zhù)高校大門(mén)向大學(xué)新生陸續打開(kāi)，許多學(xué)子將踏上征程進(jìn)入大學(xué)校園。孩子到學(xué)校后如何做到學(xué)有所用?如何規劃未來(lái)的職業(yè)?這些問(wèn)題成了不少家長(cháng)所關(guān)心的話(huà)題。近日，不少新生家長(cháng)致電本報新聞熱線(xiàn)咨詢(xún)。

　　不少新生經(jīng)歷了剛進(jìn)大學(xué)的喜悅和興奮之后，往往被大學(xué)初期的迷茫狀態(tài)所困擾。專(zhuān)家建議，大學(xué)是學(xué)子們從學(xué)校走向社會(huì )的一個(gè)過(guò)渡時(shí)期，因此一進(jìn)大學(xué)校園，大學(xué)新生就應該進(jìn)行職業(yè)生涯規劃。

　　泉州師院教育科林老師表示，從中學(xué)到大學(xué)，對于大學(xué)新生來(lái)說(shuō)是人生的一個(gè)重大轉折。新生要想盡快適應新的學(xué)習生活，就要盡早進(jìn)行職業(yè)生涯規劃。

　　福建師范大學(xué)學(xué)生工作處畢業(yè)生就業(yè)指導辦公室老師建議，大一是認識階段，學(xué)生要多做一些嘗試和體驗，尤其是社會(huì )實(shí)踐方面。但不建議大學(xué)生在這一時(shí)期把太多的精力投入到實(shí)踐活動(dòng)而忽視了專(zhuān)業(yè)知識的積累。大二、大三是體驗階段，學(xué)生在這一階段就要開(kāi)始考慮未來(lái)是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過(guò)參加學(xué)生會(huì )或社團等組織，鍛煉各種能力，同時(shí)檢驗自己的知識技能�？梢蚤_(kāi)始嘗試兼職或從事社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，并要堅持下來(lái)，最好能在課余時(shí)間長(cháng)時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)或本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作。大四是沖刺階段，求職時(shí)要多從雇主的角度考慮問(wèn)題，同時(shí)要多在申請的職位和公司上下功夫。在求職時(shí)眼光要放長(cháng)遠一些，端正找工作的目的和動(dòng)機。