一、講師的職業(yè)生涯規劃：

　　1、講師應該根據自己的興趣、專(zhuān)業(yè)、家庭、婚姻、經(jīng)濟、工作、人際關(guān)系等等實(shí)際情況去規劃自己的職業(yè)生涯規劃。

　　2、訂立講師職業(yè)規劃化整體計劃書(shū)。

　　3、訂立自己的時(shí)間表以及學(xué)習進(jìn)度表（配合自己的工作、時(shí)間、經(jīng)濟能力、家庭婚姻等等）。

　　4、有計劃性地學(xué)習行業(yè)、專(zhuān)業(yè)學(xué)科、教學(xué)技術(shù)、培訓體系、培訓課程設計等課程與相關(guān)學(xué)歷的進(jìn)修。

　　5、有系統地收集與整理專(zhuān)業(yè)資料（故事、活動(dòng)、游戲、案例、沙盤(pán)、模型等）。

　　6、最好有知名大型企業(yè)的實(shí)際鍛煉與實(shí)踐經(jīng)驗。

　　7、多多與同行觀(guān)摩、學(xué)習、交流或者參加同類(lèi)型講師的課程學(xué)習（千萬(wàn)別帶著(zhù)華山論劍的心態(tài)過(guò)去學(xué)習）。

　　8、從模仿學(xué)習、創(chuàng )新課程，到自主研發(fā)設計課程（我不是很贊同模仿，但是那不失是一個(gè)快速成長(cháng)的方法）。

　　9、用心、負責任去服務(wù)學(xué)員是講師最基本職業(yè)原則與態(tài)度。

　　10、塑造自己被學(xué)員利用的價(jià)值，主動(dòng)創(chuàng )造自己為學(xué)員服務(wù)的機會(huì )，虔誠公平對待每一個(gè)學(xué)員與每一件事，創(chuàng )造學(xué)員的學(xué)習利益最大化。

　　二、講師的基本素養與能力：

　　1、愛(ài)心與耐心是講師的最基本教學(xué)素養與心態(tài)（千萬(wàn)別賣(mài)弄學(xué)術(shù)）。

　　2、講師三大系統

　�、�、視覺(jué)系統：學(xué)員視覺(jué)中講師的儀表與行為（肢體語(yǔ)言加強印象記憶法）。

　�、�、聽(tīng)覺(jué)系統：學(xué)員聽(tīng)覺(jué)中講師的語(yǔ)速、語(yǔ)調、語(yǔ)流和授課的內容。

　�、�、感受性系統：學(xué)員上課中對講師授課的氛圍、交流、溝通、互動(dòng)包含情景控制的感受。

　　3、講師溝通技巧：

　�、�、觀(guān)察技巧：授課中透過(guò)觀(guān)察技巧了解學(xué)員的學(xué)習情況與課程效益。

　�、�、聆聽(tīng)技巧：授課中透過(guò)聆聽(tīng)技巧了解學(xué)員的問(wèn)題、需求、與回饋。

　�、�、同理心技巧：授課中透過(guò)同理心技巧了解學(xué)員的課程學(xué)習感受并予以適當的回饋與幫助解答疑惑。

　　4、講師的課程設計：

　�、�、收集問(wèn)題、分析問(wèn)題。

　�、�、找出形成問(wèn)題的行為證據。

　�、�、尋求解決的方法、工具。

　�、�、課程實(shí)踐與驗證。（有效性）

　�、�、總結與標準化（形成商業(yè)課程）

　　5、講師課程效益檢驗：

　�、�、課中學(xué)員的記憶與了解。

　�、�、學(xué)員是否懂得應用與實(shí)踐。

　�、�、習慣的養成與持續性。