個(gè)人能力成長(cháng)的“陷阱”之一：缺什么，補什么?

　　我有很多不足，我要不斷彌補

　　不少人跟我說(shuō)：“XX年，我要學(xué)習英語(yǔ)，將來(lái)要做…..”,有人說(shuō)：“我學(xué)歷不夠，準備讀一個(gè)MBA”，還有說(shuō)：“我不擅長(cháng)交際，想學(xué)學(xué)演講”

　　一直以來(lái)，我們所接收的教育和思想的灌輸就是“缺什么，補什么;差什么，補什么”。事實(shí)真的如此嗎?

　　成功學(xué)的觀(guān)點(diǎn)是：“一個(gè)人的成功，是發(fā)揮了自己的天賦優(yōu)勢，而不是不斷彌補自己的劣勢�！�

　　我拿1門(mén)課程“機械制圖”試題舉例，試題是一個(gè)結構件的側面圖，沒(méi)有實(shí)物，我們要在大腦中構建這個(gè)東西的俯視、正視圖，然后給畫(huà)出來(lái)。這門(mén)課程在靠學(xué)生的“多維空間能力”如果一個(gè)人在此方面不具備這個(gè)能力，是很難培養的。

　　知識與技能相當是容易培養的，是人與人之間可以轉移的，但天賦優(yōu)勢是很難培養的，不能人與人之間轉移的。

　　當你的目標錯了，使勁的惡補，就是南轅北轍;當你的注意力焦點(diǎn)一直放在你的不足之處，你會(huì )浪費很多光陰，甚至會(huì )讓你喪失信心。

　　那么，你的優(yōu)勢是什么?(我問(wèn)的不是知識、技能與經(jīng)驗)

　　個(gè)人能力成長(cháng)的“陷阱”之二：“藝多不壓身!”

　　中國有句老話(huà)，叫做“藝多不壓身”，我相信，很多人是認同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)的。但我們可曾想過(guò)，這些“老話(huà)”，這些“諺語(yǔ)”等是否建立在一定的環(huán)境基礎之上的。舉例：

　　張先生年紀36歲左右，在單位從事簡(jiǎn)單的技術(shù)工作，工作方面并沒(méi)有非常突出的業(yè)績(jì)。但是，他有一大推的證書(shū)，并且還在不斷的學(xué)習和考試之中。從******、注會(huì )、電子商務(wù)、人力資源、英語(yǔ)等級、精算，甚至到廚師證，他應有盡有。當問(wèn)到他，為什么考這么多證書(shū)時(shí)，他的答復很簡(jiǎn)單，就是“喜歡學(xué)習和考證”。專(zhuān)家觀(guān)點(diǎn)：“如果學(xué)習的東西不能驅動(dòng)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的話(huà)，那就是0;就算能直接驅動(dòng)職業(yè)發(fā)展，知識沒(méi)有轉化為技能，技能沒(méi)有轉化為績(jì)效和生產(chǎn)率，那也是0”，大家同意嗎?

　　李先生28歲左右，工作過(guò)很多行業(yè)，他曾經(jīng)的夢(mèng)想是開(kāi)一家家電產(chǎn)品維修店。期望，電視、洗衣機、電風(fēng)扇、電腦、冰箱、手機等等任何電子產(chǎn)品，他都能修。于是，李先生買(mǎi)了很多書(shū)學(xué)習，在幫別人維修店工作時(shí)積累經(jīng)驗。事實(shí)上，愿望總是美好的。專(zhuān)家觀(guān)點(diǎn)：“人的精力是有限的，人生是做加法的過(guò)程，面面俱到往往很難�！�

　　何先生30歲左右，很年輕時(shí)就立志做一位杰出的企業(yè)家。雖然是一名生產(chǎn)技術(shù)工，但是他去買(mǎi)了管理、營(yíng)銷(xiāo)、生產(chǎn)等方面的書(shū)籍學(xué)習。個(gè)人努力和機緣巧合，30歲背景經(jīng)驗是2年的生產(chǎn)裝配工、2年的生產(chǎn)測試工、2年的設備安裝工程師、1年的銷(xiāo)**經(jīng)驗、1年的研發(fā)QC經(jīng)驗、6個(gè)月的創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗。專(zhuān)家觀(guān)點(diǎn)：“能力是從深到專(zhuān)，從專(zhuān)到廣的過(guò)程。如果專(zhuān)深不夠，直接求廣博，猶如蜻蜓點(diǎn)水。射雕英雄傳中的郭靖在江南奇俠的教導下為什么會(huì )輸給楊康，除了天資與根性之外，就是學(xué)得太雜了。郭靖是每套武功學(xué)1年，10套武功學(xué)10年，楊過(guò)是1套武功堅持10年寒窗，誰(shuí)勝誰(shuí)負顯而易見(jiàn)。

　　“能力成長(cháng)是遵循發(fā)展規律的，即定位-學(xué)習和實(shí)踐-專(zhuān)深-廣博-融會(huì )貫通，即人才成長(cháng)與發(fā)展模型。只有遵循規律，才會(huì )有所成長(cháng)和發(fā)展�！�

　　個(gè)人能力成長(cháng)的“陷阱”之三：“干一行，愛(ài)一行!”

　　出生在70年代，包括以前的職場(chǎng)人士，參加在我們耳邊回繞的一句話(huà)、貼在單位墻上的一句話(huà)，那就是“干一行、愛(ài)一行!”

　　還記得，有這么一句話(huà)“我是革命一塊磚，哪里需要哪里搬”。也曾經(jīng)，在單位，高層領(lǐng)導說(shuō)：“我們需要的人才就是萬(wàn)金油，放到哪里都能用�！�

　　于是，“好好學(xué)習、天天向上、忠于職守、以廠(chǎng)為家”的我們就按照領(lǐng)導的指示，隨著(zhù)領(lǐng)導隨意搬。

　　在之后的若干年里，問(wèn)題就逐漸的出現了：

　　現象1：某陳君，年齡已經(jīng)30幾歲了，隨著(zhù)企業(yè)發(fā)展壯大很多崗位都做過(guò)了。但是，每個(gè)崗位也就那么1-2年的工作經(jīng)驗。很多事情都能干，但不專(zhuān);當中高層管理干部吧，在管理能力、年限等多個(gè)方面有不足。

　　現象2：李女士，國企工作，年齡已經(jīng)近40歲了，性格是非常直率的，對于國企的人、事、工作方式是一直不適應的。明明知道自己不喜歡現在的工作，那有能怎么樣呢?每天煎熬著(zhù)，每天強顏歡笑。

　　現象3：韓女士，27歲，專(zhuān)業(yè)是工科類(lèi)，在單位任職人力資源經(jīng)理至今。由于單位一直不重視人力資源且自己也覺(jué)得難以做出成效，故也有調整崗位的想法。年前，公司提出“資金管理崗”缺人，有意想安排可靠的人過(guò)去任職，首選韓女士。高層與韓女士溝通后，韓女士有轉崗過(guò)去的想法。當轉崗過(guò)去之后，逐漸發(fā)現自己?jiǎn)?wèn)題越來(lái)越多……

　　我們發(fā)現：任何一句話(huà)，一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，都需要辯證地看待問(wèn)題，大家同意嗎?

　　舉例：如果領(lǐng)導分配的各個(gè)崗位，都匹配你的性格、能力、價(jià)值觀(guān)、興趣等等要素，那領(lǐng)導可以隨便搬、隨便用。但這也僅限于27歲以前，因為27歲該做職業(yè)定位了。人，一定要有“立身之本”，簡(jiǎn)單說(shuō)就是吃飯的本事，在社會(huì )上要有職業(yè)競爭力。

　　當然了，還有一種情況也可以隨便搬，如果公司計劃40歲提拔你為公司總裁，安排你在研發(fā)、生產(chǎn)、營(yíng)銷(xiāo)每個(gè)部門(mén)任職1-2年副總，這個(gè)事情是有益的。