職業(yè)規劃，只是自己人生的一個(gè)大概走向的設計，而不能決定自己的人生一定要像規劃那樣去走。但是職業(yè)規劃也是一個(gè)人生方向的走向，以下是大學(xué)生職業(yè)規劃分析報告，歡迎閱讀!

　　大學(xué)生職業(yè)規劃分析報告【1】

　　我認為職業(yè)規劃，只是自己人生的一個(gè)大概走向的設計，而不能決定自己的人生一定要像規劃那樣去走。事情往往會(huì )事與愿違，不同的時(shí)期自我發(fā)展都不一樣以及社會(huì )變遷以及其它的一些客觀(guān)因素都是不可預測的，主動(dòng)適應各種變化，及時(shí)評估，靈活調整，不斷修正、優(yōu)化自己的職業(yè)生涯規劃才最是重要的。未來(lái)是掌握在自己的手中，所以應該在自己的人生路中注重適時(shí)的調整自己的規劃，走對自己最利的方向才是最好的人生規劃。

　　一、自我評估

　　1、“我是誰(shuí)?”

　　我現在是一名學(xué)會(huì )計的大二學(xué)生。性格外向，樂(lè )觀(guān)自信;做事情追求最好，不怕失敗;自己決定要做的事情一定會(huì )盡最大的努力去做到最好;喜歡挑戰自我。堅信一切事在人為，努力去做了就一定會(huì )有所回報的。

　　2、“我的優(yōu)缺點(diǎn)是什么?”

　　優(yōu)點(diǎn)：性格開(kāi)朗，善于表達，有較強的溝通能力，比較善于分析和總結，善于學(xué)習、思考;做事情比較認真，講求效率;注重團隊協(xié)作。

　　缺點(diǎn)：對于沒(méi)充分把握的事，過(guò)于謹慎，易錯失機會(huì );在公眾面前講話(huà)，會(huì )顯得比較緊張。

　　3、“我適合做什么?

　　自我分析認為我比較自強、好動(dòng)、喜愛(ài)成就感、不太喜歡太多約束的事情，比較適合做一些有點(diǎn)挑戰的工作，可以給自己帶來(lái)成就感的職業(yè)。而物流這個(gè)專(zhuān)業(yè)正是符合我的性格，最主要的是我自己本身對這個(gè)專(zhuān)業(yè)有著(zhù)比較濃厚的興趣和向往。

　　二、職業(yè)機會(huì )評估

　　會(huì )計高層次人才前景也不容樂(lè )觀(guān)。注冊會(huì )計師被認為是會(huì )計精英，待遇很高，其實(shí)不然。第一，注冊會(huì )計師不是那么容易考過(guò)，原來(lái)5門(mén)課，現在是6+x，每年有60萬(wàn)人參加注冊考試，而每年通過(guò)考試的也就300人，通過(guò)率你算一算，這300人平均用4年時(shí)間苦戰放得正果。第二、學(xué)習4年考過(guò)還好，考不過(guò)的那4年青春也就白費了，注冊教材一年一小變，三年一大變，今天學(xué)的知識也許明天就過(guò)期了，過(guò)期了就是錯誤的，20-30歲是人生精力最旺盛的時(shí)期也是最美好的時(shí)期，可是注定絕大多數注冊考生會(huì )浪費4年時(shí)光一事無(wú)成。第三、考過(guò)注冊了，你很樂(lè )觀(guān)，可是強大的工作壓力很快就使你樂(lè )觀(guān)不起來(lái)，每天工作到半夜，每天審計報表審計數字，你可以看看那些注冊會(huì )計師，男的多數是禿頂，女的多數是老太婆，待遇的差別也是很大的，多的可能年薪50萬(wàn)，那少的也就3-5萬(wàn)，想想自己的付出和待遇不成比例，只能人前光鮮，人后苦笑。

　　三、確立職業(yè)目標路徑

　　XX---XX：在校期間完成好自己的學(xué)業(yè)，多學(xué)一些與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識�？家恍┳C書(shū)，如，會(huì )計資格證、英語(yǔ)四六級、計算機三級、物流師資格證等。不斷地接觸一些新人，積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，了解社會(huì )，豐富自己的社會(huì )經(jīng)驗，努力做到成績(jì)突出。

　　XX---XX：畢業(yè)以后我會(huì )嘗試自己找份工作，最好能夠在一個(gè)中小型的公司工作。這段時(shí)間主要是快速適應工作環(huán)境，提高專(zhuān)業(yè)水平，進(jìn)一步學(xué)習會(huì )計各方面工作技巧，提高自己對會(huì )計專(zhuān)業(yè)實(shí)踐化進(jìn)一步的認知，總結工作經(jīng)驗。

　　XX---2018：在工作中，提高自己的組織管理能力，通過(guò)五年時(shí)間，做到部門(mén)主管的位置，進(jìn)入公司管理層。2019以后：等自己有一定積蓄時(shí)，會(huì )選擇創(chuàng )業(yè)或做其他方面投資。

　　四、制定行為計劃

　　1.牢固的掌握專(zhuān)業(yè)知識，拓寬知識的深度和廣度，在好好上課的同時(shí)閱讀大量的與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的書(shū)籍。參加學(xué)院組織的研究活動(dòng)，與同學(xué)共同學(xué)習。

　　2.在三年內把英語(yǔ)四級和六級考過(guò)。大三的時(shí)候找機會(huì )到公司實(shí)習，多做一些有關(guān)會(huì )計方面的工作。

　　3.多與學(xué)長(cháng)學(xué)姐還有本專(zhuān)業(yè)的一些名士交流，為自己的將來(lái)發(fā)展鋪路。了解社會(huì )實(shí)事，多做實(shí)踐。

　　6.注重生活方面的活動(dòng)。參加一個(gè)有意義的社團活動(dòng)，從社團中學(xué)到一些知識，和交一些志同道合的朋友，培養自己的交際能力。

　　五、反饋修正

　　現在我是大二的學(xué)生，而大二也正是定向期，應考慮清楚未來(lái)是否深造或就業(yè)，自己現階段雖制定了職業(yè)規劃書(shū)，但受到自己現階段思想不太趨向成熟的限制，以后在職業(yè)選擇、生涯路線(xiàn)、人生目標都可能存在一定的改動(dòng)，我會(huì )在以后的工作學(xué)習中不斷的總結經(jīng)驗教訓，使自己變的更成熟，為規劃設計更接近實(shí)際打下基礎。時(shí)間是不等人的，提前作好自己的職業(yè)生涯規劃，對以后的人生將有很大的影響。凡事預則立不預則廢，自己對職業(yè)做提前的規劃，為以后走向成功打下基礎。

　　大學(xué)生職業(yè)規劃分析報告【2】

　　一、文化產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)職業(yè)認識

　　這是一個(gè)全新的專(zhuān)業(yè)。2004年首次在山東大學(xué)歷史文化學(xué)院出現。文化產(chǎn)業(yè)管理，它的前提是文化，文化是這個(gè)專(zhuān)業(yè)的深層基礎，是這個(gè)專(zhuān)業(yè)的靈魂所在。沒(méi)有文化之根，管理就難以為繼。中國缺乏管理人才，但更缺少真正了解本土文化底蘊，能把握文化內部深層的豐富性和同一性并因勢利導對他們進(jìn)行保護、管理并使其健康發(fā)展的人才。

　　文化始終是這個(gè)專(zhuān)業(yè)的靈魂所在。學(xué)習者不僅要看到物質(zhì)層面的文化，更要看到精神層面的文化。應該充分的吸收和發(fā)掘社會(huì )的文化底蘊，把文化、生態(tài)環(huán)境、輿論導向和管理結合起來(lái)。

　　這又是一個(gè)飛速生長(cháng)的專(zhuān)業(yè)。

　　該專(zhuān)業(yè)甫一出現，便引起全國各高校，尤其是綜合類(lèi)、文科類(lèi)高校的極大關(guān)注。受該專(zhuān)業(yè)潛在的就業(yè)市場(chǎng)前景的誘惑，以及投資少(幾乎不用投資)，師資好找 (歷史老師可以迅速轉向)的誘導，短短幾年，該專(zhuān)業(yè)便在全國各地雨后春筍般地茁壯成長(cháng)起來(lái)。據初步統計，截至2008年，全國已有30所左右的高校開(kāi)設了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，這還不包括在相關(guān)專(zhuān)業(yè)設立專(zhuān)業(yè)方向的高校。預計今后幾年，該專(zhuān)業(yè)還會(huì )以更快捷的速度登陸其他高校。

　　二、文化產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)職業(yè)培養要求

　　該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習文化產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)基礎理論和基本職業(yè)技能，受到文化產(chǎn)業(yè)管理方面的基本訓練，具有文化產(chǎn)業(yè)管理崗位工作的技能。

　　三、文化產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)核心能力

　　1.系統地掌文化產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)知識;

　　2.具有寬闊的文化視野和現代管理意識;

　　3.具備較強社會(huì )調研和信息處理能力;

　　4.具備較強規劃、決策、組織、策劃、創(chuàng )意以及溝通表達能力;

　　5.具備物業(yè)管理業(yè)務(wù)處理的能力;

　　6.要求熟悉文化產(chǎn)業(yè)管理相關(guān)的法律、法規。

　　四、文化產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)主干課程

　　文化學(xué)、中國文化史、中國文化交流史，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)、管理心理學(xué)、文化市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、管理信息系統、文化管理學(xué)、會(huì )計學(xué)、應用統計、公共事業(yè)管理學(xué)、文化產(chǎn)業(yè)概論、文化資源概論、公共部門(mén)公共關(guān)系、文化政策與法規、文化管理理論與實(shí)踐、藝術(shù)基礎、美學(xué)概論、世界文化簡(jiǎn)史、民俗學(xué)、宗教文化概論、廣告學(xué)、文化項目策劃實(shí)務(wù)、文化地理學(xué)、出版管理學(xué)、文博基礎、影視產(chǎn)業(yè)概論、文化旅游概論、動(dòng)漫與數字產(chǎn)業(yè)概論、管理文秘等。

　　五、文化產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)大學(xué)四年規劃

　　初入大學(xué)就應該樹(shù)立正確的職業(yè)生涯規劃理念，大一就進(jìn)行職業(yè)規劃，從一開(kāi)始就不走彎路。

　　大學(xué)一年級

　　重點(diǎn)：明確大學(xué)四年的專(zhuān)業(yè)目標和職業(yè)發(fā)展方向，制定科學(xué)生活、學(xué)習和職業(yè)發(fā)展規劃。

　　1、真正明白讀大學(xué)，讀什么，怎么讀;

　　2、深入了解自己的專(zhuān)業(yè)和將來(lái)的職業(yè)方向;

　　3、建立學(xué)習新模式：大學(xué)的學(xué)習屬于典型的“自助式學(xué)習”。

　　學(xué)什么，怎樣學(xué)，完全由大學(xué)生自己決定，你可以完全按本專(zhuān)業(yè)的課程設置去學(xué)，也可以根據自己的職業(yè)興趣和愛(ài)好，跨學(xué)科，跨專(zhuān)業(yè)的去學(xué)。大學(xué)學(xué)習新模式的特點(diǎn)：是緊緊圍繞自己的人生目標和職業(yè)方向，有目的的、主動(dòng)地、有選擇地學(xué)習和積累知識、能力;

　　4、制定大學(xué)生活、學(xué)習和職業(yè)發(fā)展的具體規劃和實(shí)施步驟。

　　大學(xué)二年級

　　重點(diǎn)：修煉職業(yè)人應具備的基本職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能。

　　根據大一制定的職業(yè)發(fā)展規劃，結合自己的職業(yè)方向，從成為一個(gè)合格的職業(yè)人入手，開(kāi)始主動(dòng)的積累職業(yè)人應該具備的基本職業(yè)素質(zhì)和技能。

　　1、職業(yè)人應該具備的基本職業(yè)素質(zhì)：人際交往與溝通能力。

　　通過(guò)人際交往和溝通，從中學(xué)會(huì )與人交往、與人有效溝通的規則和技巧。通過(guò)人際交往和溝通，培養自己的情商，建立自己的人脈網(wǎng);

　　2、職業(yè)人應修煉的基本職業(yè)技能：時(shí)間管理和目標管理。

　　通過(guò)ABC分析法、帕累托原理、工作效率曲線(xiàn)的學(xué)習和修煉，成為時(shí)間管理的高手;

　　大學(xué)三年級

　　重點(diǎn)：清晰的職業(yè)定位、全面深入的職業(yè)體驗，更多地了解希望從事的職業(yè)和職位，進(jìn)一步補充和優(yōu)化專(zhuān)業(yè)知識和積累職業(yè)所需的核心技能。

　　1、清晰的職業(yè)定位，使學(xué)習更加有目標、有動(dòng)力。

　　有了明確的職業(yè)定位，大學(xué)后兩年的學(xué)習就有了更加具體的目標和努力的方向，也更便于根據職業(yè)定位來(lái)進(jìn)行職業(yè)技能和工作經(jīng)驗的積累;

　　2、職業(yè)體驗，深入了解職業(yè)的途徑和方式。

　　在確定了自己的職業(yè)定位后，應該圍繞選擇的職業(yè)，制定職業(yè)體驗計劃，對今后欲從事的職業(yè)和職位進(jìn)行更深入的了解和體驗。通過(guò)短期的職業(yè)體驗，對這個(gè)行業(yè)和相關(guān)的職位進(jìn)一步分析和了解，熟悉這一職位所要求的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)。根據職業(yè)體驗的結果，進(jìn)一步修訂和完善原來(lái)的職業(yè)規劃目標，職業(yè)體驗后，根據該職業(yè)的具體要求，有目的地，針對性地進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識的補充和職業(yè)技能專(zhuān)項的培養和訓練。

　　大學(xué)四年級

　　重點(diǎn)：科學(xué)規劃實(shí)習、強化和提升職業(yè)核心競爭能力、擇業(yè)面試早準備。

　　1、科學(xué)規劃實(shí)習。

　　通過(guò)有規劃、有目的的實(shí)習，大學(xué)生逐漸要完成由校園到社會(huì )的過(guò)渡，學(xué)會(huì )與企業(yè)發(fā)展同步，學(xué)會(huì )融入到企業(yè)發(fā)展之中，實(shí)現由社會(huì )人到企業(yè)人的過(guò)渡;

　　2、優(yōu)化、完善、提升職業(yè)的核心競爭力。

　　大學(xué)生的職業(yè)核心競爭力包括：工作經(jīng)驗、團隊精神、解決問(wèn)題的思路和方法、某一方面的專(zhuān)業(yè)技能等內容;

　　3、擇業(yè)面試早準備，我的職業(yè)我做主。

　　認真做好求職的準備，有目的、有規劃的設計自己的簡(jiǎn)歷和求職書(shū)，同時(shí)注重面試技巧和面試禮儀。

　　六、文化產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向分析：

　　文化產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可既能從事文化產(chǎn)業(yè)管理方面的理論研究，也能在宣傳文化系統、文化管理部門(mén)和文化產(chǎn)業(yè)各個(gè)行業(yè)(如廣播電視、新聞出版、旅游、藝術(shù)演出、文化貿易與投資、文博事業(yè)等)的綜合管理層中，從事相關(guān)的實(shí)際工作，也能到海關(guān)、銀行等部門(mén)從事國際文化貿易管理及文化投資咨詢(xún)等工作。

　　1、考公務(wù)員

　　招考職位概述：黨委宣傳部 、文化部(局)、 廣電局 、 教育部(局)。

　　2、考選調生職位概述

　　西部及基層老少邊地區的文教宣傳等工作者。

　　3、應聘文化企業(yè)文員職位。

　　4、文化貿易管理及文化投資咨詢(xún)等工作。

　　文化產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)就業(yè)崗位包括：區域總經(jīng)理、總經(jīng)理、總經(jīng)理助理、項目經(jīng)理等等。