自我分析
一、自身現狀
1 、基本信息--就讀于武漢工業(yè)學(xué)院電氣信息工程系電氣及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)大三年級同時(shí)也是我校黨校第58期預備黨員，現任電氣及其自動(dòng)化083班團支書(shū)
2、主要優(yōu)點(diǎn)--具有較強的協(xié)調組織能力及語(yǔ)言表達能力;思維敏捷;學(xué)習能力較強，易于接受和掌握新知識;富有責任感;具有較強的人際交往能力;富有親和力。
3、獲獎情況--獲得國家獎學(xué)金一次，校優(yōu)秀學(xué)生一次;獲得校優(yōu)秀學(xué)生;
4、 實(shí)踐經(jīng)驗--廣泛參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)并受到好評，如策劃組織大型公益晚會(huì )“手影之律 心靈之語(yǔ)”、策劃組織幫助聾啞兒童的“感恩前湖 彩色六一 志愿隨行”活動(dòng)、編排并表演的《愛(ài)因為在心中》手語(yǔ)表演在12.4法制宣傳晚會(huì )上榮獲一等獎。
二、自我MBTI測試及分析報告
性格類(lèi)型是“ENFJ”(外向+直覺(jué)+情感+判斷)
溫情，有同情心，反應敏捷，有責任感;非常關(guān)注別人的情緒、需要和動(dòng)機;善于發(fā)現他人的潛能，并希望能幫助他們實(shí)現;能夠成為個(gè)人或群體成長(cháng)和進(jìn)步的催化劑;忠誠，對贊美和批評都能做出積極地回應;友善、好社交，在團體中能很好地幫助他人，并有鼓舞他人的領(lǐng)導能力。
ENFJ型的人熱愛(ài)人類(lèi)，認為人的感情是最重要的。而且很自然地關(guān)心別人，以熱情的態(tài)度對待生命，感受與個(gè)人相關(guān)的所有事物。由于很理想化，按照自己的價(jià)值觀(guān)生活，因此ENFJ型的人對于自己所尊重和敬佩的人、事業(yè)和機構非常忠誠，精力充沛、滿(mǎn)腔熱情、富有責任感、勤勤勤懇懇、鍥而不舍。 ENFJ型的人具有自我批評的自然傾向。然而，對他人的情感具有責任心，所以ENFJ型的人很少在公共場(chǎng)合批評人。能夠敏銳地意識到什么是(或不是)合適的行為。這種類(lèi)型的人彬彬有禮、富有魅力、討人喜歡、深諳社會(huì )。ENFJ型的人具有平和的性格與忍耐力，長(cháng)于外交，擅長(cháng)在自己的周?chē)ぐl(fā)幽默感。是天然的領(lǐng)導者，受人歡迎而有魅 力。常常得利于自己口頭表達的天份，愿意成為出色的傳播工作者。 ENFJ型的人在自已對情況感受的基礎上做決定，而不是基于事實(shí)本身。對顯而易見(jiàn)的事物之外的可能性，以及這些可能性以怎樣的方式影響他人 感興趣。 ENFJ型的人天生具有條理性，喜歡一種有安排的世界，并且希望別人也是如此。即使其他人正在做決定，還是喜歡把問(wèn)題解決了。 ENFJ型的人富有同情心和理解力，愿意培養和支持他人。他們能很好地 理解別人，有責任感和關(guān)心他人。由于其是理想主義者，因此他們通常能看到別人身上的優(yōu)點(diǎn)。
三、職業(yè)興趣
通過(guò)霍蘭德職業(yè)測評系統對自己的職業(yè)興趣進(jìn)行測評，結果如下：
職業(yè)興趣類(lèi)型：SEC即社會(huì )型、企業(yè)型、常規型。
職業(yè)匹配：律師、檢察官、教育工作者、社會(huì )工作者、咨詢(xún)師等。
我喜歡經(jīng)營(yíng)管理類(lèi)型的工作，致力于從事行政工作，期望我國行政制度不斷完善，以追求公平作為自己從事行政工作的宗旨。自身有較強的社會(huì )責任感，受人尊重，受人歡迎;喜歡與人打交道，有支配欲，喜歡影響和感染他人;能夠很好的處理與上下級之間的關(guān)系與同事有好相處，待人熱情，樂(lè )于助人，善于與別人建立親密的關(guān)系;行為大方慷慨，態(tài)度和藹可親，處事周密，處理各種復雜人際關(guān)系游刃有余。
四、職業(yè)能力
根據綜合素質(zhì)測評顯示，我的職業(yè)能力如下：
與他人的關(guān)系方面---對待他人很熱情，容易與人交往，外向;活潑，健談，經(jīng)常主動(dòng)與他人交往;在社交場(chǎng)合中較為輕松，與人交往表現得不卑不亢，又不會(huì )過(guò)分突出;對多數人能較為輕松的展示自我;對他人的依賴(lài)性強，需要他人支持才能維持自信心。
決策能力方面---思維敏捷，反應迅速，學(xué)習能力較強;比較遵循常規又能保持一定的開(kāi)放性;處理事情容易感情用事，不能冷靜思考分析。
做事風(fēng)格方面---做事果斷干練;時(shí)缺乏自信和獨立性，容易依賴(lài)他人，遇到困難時(shí)喜歡尋求別人的幫助;用于接受新事物;容易受他人看法的影響;能夠克制自己，對事情能夠進(jìn)行事先計劃和組織，有時(shí)也會(huì )比較放任。
心理健康方面---對自己的長(cháng)處和缺陷有比較客觀(guān)的認識，能為自己的失誤承擔責任;心平氣和，很少緊張，對他人很少感到不滿(mǎn)和厭倦;情緒不夠穩定，缺乏團隊合作的精神。
五、個(gè)人特質(zhì)
適宜的工作類(lèi)型---經(jīng)營(yíng)管理類(lèi)型，需要較多人際交往的工作，要求責任、權利明確、統一，給予個(gè)人努力和成就的機會(huì )。
優(yōu)勢與不足---具有很強的影響別人、說(shuō)服別人的傾向，也具備相應的能力，喜歡幫助別人，有責任心對人慷慨，人際交往能力強，人們通常認為自己有很強的親和力，喜歡我自己做朋友。同時(shí)也常為友情所累，不會(huì )拒絕別人的要求，過(guò)多的承擔任務(wù)和責任，從而影響了自己的生活。
今后的發(fā)展方向---需要管理能力或者需要熱心、社交能力強的工作，興趣維持的持久，工作動(dòng)機和上進(jìn)心比較強，容易取得成功。
推薦職業(yè)---律師、檢察官、社會(huì )工作者、咨詢(xún)師、教育工作者 、銷(xiāo)售人員、管理者、人力資源管理者等。
一、短期目標規劃(20XX年-20XX年)
大學(xué)一年級(學(xué)業(yè)準備期)：
熟悉校園及所在城市(武漢)的環(huán)境，盡快步入大學(xué)的生活結構;學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的基礎知識，爭取每學(xué)期都拿獎學(xué)金，積極參與校園文化活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)(加入我校青年志愿者協(xié)會(huì )及電氣系學(xué)生會(huì ));探索自我，了解自己的愛(ài)好、興趣、性格、能力，了解自己的優(yōu)勢和劣勢;學(xué)會(huì )與同學(xué)、陌生人交往，鍛煉自己的交際能力，建立自己的交際圈。積極參加體育鍛煉，進(jìn)行心理調節，保持身心健康。
大學(xué)二年級(學(xué)業(yè)準備期)：
上學(xué)期通過(guò)國家英語(yǔ)四級考試，下學(xué)期通過(guò)國家英語(yǔ)六級考試及普通話(huà)考試，并爭取取得好成績(jì)以便參加口語(yǔ)能力測試;充分利用和分配時(shí)間，繼續學(xué)習深造，全面學(xué)習和掌握專(zhuān)業(yè)技能知識，拓展知識面，經(jīng)常去圖書(shū)館，博覽群書(shū)。積極參加各種校園和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高自己的能力，擴展自己的交際圈。積極參加體育鍛煉，進(jìn)行心理調節，保持身心健康。
大學(xué)三年級(學(xué)業(yè)成熟期)：