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我的職業(yè)生涯規劃
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，工作了許久，你還記得當初的目標嗎？不如趁現在給自己好好做個(gè)職業(yè)規劃吧。但是你知道怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的我的職業(yè)生涯規劃，歡迎大家分享。
我的職業(yè)生涯規劃1
“凡事預則立，不預則廢”。是提高工作效率，促進(jìn)自身成長(cháng)的一種有效的手段，對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。作為一名年輕的教師，若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入工作崗位是不可能把工作做好的。因此，我試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，將自己的未來(lái)好好的設計一下，有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。
三年職業(yè)生涯規劃如下：
一、班主任工作
本學(xué)期我擔任會(huì )統班級的輔導員，我根據學(xué)�？傒o導員的工作要求結合自己班級的特點(diǎn)開(kāi)展好工作，具體如下：
1、大膽管理學(xué)生，嚴格按校規校紀辦事，同時(shí)注意工作方法
我會(huì )經(jīng)常在班里講解遵守校規校紀的重要性，堅持多表?yè)P，正面疏導的工作方法，但同時(shí)也會(huì )嚴格要求學(xué)生，不放縱學(xué)生。我會(huì )下一定力量做好后進(jìn)生轉化工作，07會(huì )統班級上學(xué)期考試成績(jì)不理想，這學(xué)期有一些同學(xué)將參加補考，鑒于此，我會(huì )抽空與他們談心，鼓勵他們好好學(xué)習，通過(guò)補考，努力爭取順利畢業(yè);對中等及以上學(xué)生，我要求他們一方面要繼續努力學(xué)習，爭取拿到獎學(xué)金，同時(shí)鼓勵他們學(xué)好英語(yǔ)、計算機以及會(huì )計學(xué)，爭取手上有多證，為以后找工作做準備;另一方面，在不影響學(xué)習前提下，鼓勵他們多參加班級、學(xué)校社團等活動(dòng)，以鍛煉自己，提高能力。對身體差的或家庭貧困的弱勢學(xué)生我會(huì )從生活上給予關(guān)心，讓他感到溫暖，從而增進(jìn)師生感情。我會(huì )用“不拋棄,不放棄”理念管理好、服務(wù)好07會(huì )統班上的47名學(xué)生。
2、樹(shù)立良好的班風(fēng)。
我認為班級是一個(gè)整體，學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習、生活、成長(cháng)，要在學(xué)校的各項活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌，離不開(kāi)一個(gè)良好的班風(fēng)。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。因此，07會(huì )統班級需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng )優(yōu)，愛(ài)班好學(xué)的精神。因此，我將努力工作，爭取在07會(huì )統班級形成良好的.班風(fēng)。
3、加強班委會(huì )建設
我認為要做好學(xué)生各方面工作，單憑班主任是絕對不夠的，而應形成以班團干部為中心的學(xué)生骨干力量。班委會(huì )是班主任的左臂右膀，是各項活動(dòng)的組織者和倡導者，班級的興衰與他們的工作密不可分，因此，我將加強班委會(huì )和團支部的建設，充分調動(dòng)學(xué)生干部積極性，利用他們的優(yōu)勢做好學(xué)生工作。
盡管輔導員的工作多么的煩瑣，我都將盡量投入更多的時(shí)間和精力用于班的學(xué)習和管理工作中去，為了學(xué)生，我將樂(lè )此不疲。
二、教學(xué)工作
1、第一年：適應階段
我認為工作第一年主要是拜師學(xué)習階段，并逐漸認同教師的職業(yè)責任，實(shí)現由學(xué)生向教師角色轉變。我在此過(guò)程中，會(huì )盡快熟悉備課、上課、輔導、批改作業(yè)、考試測驗等教學(xué)常規性工作;通過(guò)課堂教學(xué)，不斷地把教學(xué)知識轉化為教學(xué)能力。
2、第二年：練就教學(xué)基本功階段
我認為工作第二年主要是練就教學(xué)基本功階段，即教師的“二一話(huà)一機”(粉筆、鋼筆、普通話(huà)、計算機)等一般基本功;備課、上課、批改、輔導、測驗等常規基本功;處理重點(diǎn)、難點(diǎn)等課堂教學(xué)基本功;分析和了解學(xué)生、管理學(xué)生的基本能力。即在此過(guò)程中形成了過(guò)硬的基本功，具備了獨立的教育實(shí)踐能力，成為勝任學(xué)科教學(xué)的教師。
3.第三年：形成經(jīng)驗和技能階段
我認為第三年主要是形成經(jīng)驗和技能階段。這一階段我會(huì )努力工作、刻苦鉆研，逐步樹(shù)立現代教育觀(guān)念，形成了自己的一套教學(xué)設計、教法和學(xué)法指導等教學(xué)方式，從而構建了自身經(jīng)驗體系。
如何實(shí)施：
一、班主任工作
我認為具體可以從以下幾個(gè)方面著(zhù)手做好班主任工作：
1、嘴勤：自古就有“不恥下問(wèn)”一說(shuō)，對于我來(lái)說(shuō)不是下問(wèn)而是上問(wèn)，我會(huì )向那些有經(jīng)驗的老輔導員“取經(jīng)”。向他們請教有關(guān)學(xué)生管理方面的經(jīng)驗。遇到自己處理起來(lái)比較困難的事情要多問(wèn)問(wèn)他們，征求一下他們的意見(jiàn)。
2、眼勤：我認為做班主任工作需要多看、多學(xué)習，既要加強自己的理論學(xué)習，又要學(xué)習有關(guān)學(xué)生管理方面的政策、規定、文件等等。做到處理問(wèn)題時(shí)心中有數，有理有據。還要多觀(guān)察學(xué)生，發(fā)現學(xué)生中存在的問(wèn)題，以便掌握第一手資料。
3、腦勤：在多看的基礎上也要善于思考，善于總結。對于一個(gè)時(shí)期的工作要進(jìn)行整理、總結。處理問(wèn)題時(shí)要考慮清楚，從而慢慢的形成一套適合自己的學(xué)生管理方法。
4、腿勤：我認為一名合格的班主任要下課堂，走寢室。思政工作的“戰場(chǎng)”應該是學(xué)生學(xué)習與生活的每一個(gè)角落，只有到學(xué)生的生活中去了解學(xué)生的真實(shí)生活，才有可能做好一名輔導員，不能整天坐在辦公室里異想天開(kāi)，紙上談兵。
5、手勤：每天我會(huì )隨手記下班主任工作中的一些事情和感想。我認為整理所帶學(xué)生的各方面材料，不但可以作為備忘錄，也可以作為分析每個(gè)學(xué)生的依據，而且也為今后的總結留下了第一手寶貴的資料。
6、加強對班干部的選拔、培養和發(fā)展。一方面我會(huì )嚴格要求班干部的學(xué)習和工作，另一方面我也會(huì )對他們的工作給予大力支持，以提高他們的工作信心和威信調動(dòng)他們工作的主動(dòng)性和能動(dòng)性。
7加強與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系與溝通。平時(shí)我會(huì )積極主動(dòng)地與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，爭取得到他們的理解和幫助，為高效率地做好學(xué)生工作做好準備。
二、教學(xué)工作
1、強化自身學(xué)習
我會(huì )充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，培養學(xué)習、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基本工作，加強溝通，虛心求教。同時(shí)我認為教師的發(fā)展應適應社會(huì )的發(fā)展，真正做到與時(shí)俱進(jìn)。教師的發(fā)展依賴(lài)于自身知識水平的不斷提高才能適應復雜的腦力勞動(dòng)。教學(xué)生“半桶水”，自身必須有“一桶水”，因此我會(huì )努力通過(guò)各種學(xué)習方式，不斷提高研修水平。
2、強化職業(yè)道德修養。
敬業(yè)愛(ài)生是教師職業(yè)道德的核心。我會(huì )努力做到“三心”，即耐心、愛(ài)心、責任心，爭取課后努力與學(xué)生多溝通，理解學(xué)生、信任學(xué)生、尊重學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都能成才，不管他是“成才”還是“許三多”，我想只有這樣才能成為學(xué)生歡迎的教師，才能提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
結束語(yǔ)
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，這是一份初步的規劃書(shū)，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遇到新問(wèn)題，我想當學(xué)校的目標，或者我個(gè)人的能力與經(jīng)驗等因素發(fā)生變化時(shí)，我需要調整個(gè)人的目標和實(shí)施措施，及時(shí)修正以上的設計方案。我堅信，將自己的理想與學(xué)校需要結合起來(lái)，腳踏實(shí)地、奮斗不息，我就一定會(huì )到達勝利彼岸，我期待著(zhù)這一天的到來(lái)。
我的職業(yè)生涯規劃2
一、做成功護士的理由
做一位成功的護士，首先要對我們所從事的職業(yè)熟悉、熱愛(ài)并充滿(mǎn)激情，這就是事業(yè)容易成功的一個(gè)理由和原因。我們護士在職業(yè)過(guò)程中需要有專(zhuān)業(yè)知識，有良好的職業(yè)素質(zhì)，還要有非常好的溝通能力、文筆書(shū)寫(xiě)能力及外語(yǔ)能力，這樣才容易創(chuàng )造自己的職業(yè)業(yè)績(jì)。人的一生當中大家都會(huì )忙碌的生活和工作，如果只是為了生活而忙碌，那我們可能生活在一個(gè)低等的生活狀態(tài)。如果是為了享受生活而奔波，我們就會(huì )生活在一個(gè)中等的生活狀態(tài)。如果為了發(fā)展自己體現自己的職業(yè)價(jià)值而嘔心瀝血的工作，那我們就會(huì )享受高級的人生生活。人生真正的快樂(lè )是發(fā)展自己的潛力，追求卓越，取得成績(jì)。讓自己的生命充實(shí)而有意義，這才是讓護士的職業(yè)更有價(jià)值的的源泉。
二、護士職業(yè)發(fā)展之路
世界排名前四位的職業(yè)為：律師、醫生、教師、護士，護士在世界許多國家和許多行業(yè)中是一個(gè)非常受尊重和受歡迎的也是比較穩定的一個(gè)職業(yè)。我們在自己的護士職業(yè)發(fā)展的過(guò)程中應如何的發(fā)展自己呢?總體來(lái)說(shuō)有5條：
1、臨床職稱(chēng)系列護士職稱(chēng)由低到高分別是：護士、護師、主管護師、副主任護師、主任護師和知名專(zhuān)科專(zhuān)家。
2、護理管理系列護理的管理崗位逐漸提升的過(guò)程如下：負責人(如專(zhuān)業(yè)組或者護理組的組長(cháng))、護士長(cháng)、科護士長(cháng)、高級護理干事、護理部主任、護理管理院長(cháng)。
3、國際護士系列成為中國注冊護士后，經(jīng)過(guò)x年的努力和實(shí)踐，可以申請境外注冊護士資格到其他國家去做注冊護士，通過(guò)境外護士的資格考試，取得相應國家的注冊護士的資格。
4、專(zhuān)科護士方向責任護士不斷積累經(jīng)驗使自己不斷完善，可擔任護理小組的組長(cháng)，負責對下屬護士的指導，然后再發(fā)展再提高可以成為一位專(zhuān)科護士，還有的人可以承擔一些專(zhuān)項的護理專(zhuān)家，比如說(shuō)造口護士、糖尿病護士或者是導管護士等，在這些基礎上經(jīng)過(guò)深造或者專(zhuān)業(yè)的學(xué)習也可以成為專(zhuān)科的護理專(zhuān)家。在臨床工作中，要衡量自己適合成為哪個(gè)目標，提高自己的核心競爭力，做個(gè)有準備的人，做個(gè)讓職業(yè)的每一天不虛度的人。
5、邊緣職業(yè)醫院內的邊緣崗位有康復、理療、麻醉、導管等，這些崗位除了需要護士的本職工作外，還需要學(xué)習和掌握相應的專(zhuān)科、專(zhuān)業(yè)的理論知識和技能。醫院外的邊緣崗位有保險公司、醫藥公司、醫療器械公司、婦兒保健、健康管理、營(yíng)養和心理咨詢(xún)等，這些都是護士可以通過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)習從事的職業(yè)，也是非常適合成年或有一定年資的護士去嘗試的。選擇了護士職業(yè)，就選擇了奉獻;選擇了護士職業(yè)，就選擇了博愛(ài);選擇了護士職業(yè)，就選擇了終生學(xué)習;選擇了護士職業(yè)，就選擇了愛(ài)心與責任。那么，護士職業(yè)需要什么樣的人來(lái)從事?在南丁格爾護士學(xué)校，選擇護士的條件是要具有專(zhuān)業(yè)知識、性格溫和、對患者具有同情心。在x世紀我們同樣需要有知識、技能、同情心的護士。
三、x世紀職業(yè)護士生涯設計
1、當你選擇護士學(xué)校讀書(shū)時(shí)當你選擇護士學(xué)校讀書(shū)時(shí)，就應該深刻認識護士職業(yè)，學(xué)好專(zhuān)業(yè)，確定專(zhuān)業(yè)目標，訓練綜合素質(zhì)。在選擇護士學(xué)校讀書(shū)的時(shí)候，我們的職業(yè)目標是：具有較系統的、完整的基礎知識，掌握比較全面的、牢固的專(zhuān)業(yè)理論知識;掌握一到兩種國際通用的語(yǔ)言;培養自己的特長(cháng)。在做護士學(xué)生的時(shí)候就應該強化護士角色的意識，盡快縮短護士學(xué)生到職業(yè)護士之間的距離。以護士的角度學(xué)習醫學(xué)知識，以護士的標準規范規范自己的言行，以護士的眼睛觀(guān)察身邊的人和事，以護士的心態(tài)面對身邊發(fā)生的一切。
2、當你臨床生產(chǎn)實(shí)習時(shí)臨床生產(chǎn)實(shí)習是做一個(gè)合格護士的良好的開(kāi)端，應該認識到作為一個(gè)護士應該適應醫院的工作環(huán)境，在醫院要訓練自己的綜合素質(zhì)，培養鍛煉自己的情商，將理論知識實(shí)踐為能力，學(xué)習前沿的理論和技術(shù)。在實(shí)習階段還應該獲得一封推薦信，這封推薦信將有利于你的擇業(yè)和以后的發(fā)展。在做臨床實(shí)習護士時(shí)，我們應該確立這樣的職業(yè)目標：具備護士素質(zhì)，掌握護理技能，適應職業(yè)需要。
3、當你選擇工作應聘時(shí)當你選擇工作應聘時(shí)，應該做個(gè)有準備的人。這時(shí)很多信息需要我們自己把握，我們要了解信息、把握機遇，選擇自己應該或者適合去的醫院。在擇業(yè)時(shí)，我們要記住應該理智選擇，沉著(zhù)應對，一展芳華！所以，在擇業(yè)應聘時(shí)，我們的職業(yè)目標應該是：找到適合自己發(fā)展的崗位。
4、當你成為見(jiàn)習護士時(shí)當你成為一名見(jiàn)習護士時(shí)，應該有良好的職業(yè)形象，最重要的是要做到職業(yè)安全，另外，要以?xún)?yōu)秀的注冊成績(jì)注冊成為護士。理論和經(jīng)驗都很重要，所以剛工作的時(shí)候，要非常的謙虛，主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)多參與一些工作，這樣使自己得到大家的認可，自己也得到了一種鍛煉。所以，當你成為見(jiàn)習護士時(shí)，職業(yè)目標就是成功注冊。
5、當你成為注冊護士執業(yè)時(shí)成為注冊護士后，很容易呈現出一種成長(cháng)依賴(lài)期的狀態(tài)，所以，這個(gè)時(shí)期應該認識到自己是一個(gè)剛參加工作x年的新員工，很多東西仍需要學(xué)習，每一項操作都要非常認真和嚴謹。注冊護士需要有很好的觀(guān)察能力和文書(shū)書(shū)寫(xiě)能力，還應該根據自己的情況，適當的補充學(xué)歷，努力適應自己的崗位工作，不斷提高自己的外語(yǔ)能力和技術(shù)操作能力，使自己成為一個(gè)可塑造的護士。在這個(gè)階段我們的職業(yè)目標是：成為在任何崗位都受歡迎的護士！
6、職業(yè)x年之內的你這個(gè)時(shí)期我們應該有帶教能力、掌握技術(shù)能力、監護危重病人能力、在短時(shí)間內動(dòng)員知識儲備的能力和應變應急能力。職業(yè)目標是：出色一些，博學(xué)一些，成為可塑造的護士，成為骨干護士。
7、職業(yè)x年以后的你職業(yè)x年后x%的人會(huì )停留在這個(gè)階段，不再往前發(fā)展了。在這個(gè)時(shí)候我們應該努力的去發(fā)展自己、提高自己，成為專(zhuān)業(yè)骨干，要相對穩定的從事x個(gè)或x個(gè)科系專(zhuān)業(yè)，不要多次的轉換科系。能夠獨立承擔特護工作，準確判斷解決工作中的問(wèn)題。能夠參與新業(yè)務(wù)、科研、教學(xué)、質(zhì)控、賽事等。此階段是豐富閱歷，積累經(jīng)驗，增長(cháng)才干的時(shí)期。職業(yè)目標是：成為可培養人才，有修養，有能力，有業(yè)績(jì)人才。
8、成為主管護師的你成為主管護師后，應該進(jìn)入了指導授能期。因為這個(gè)時(shí)期的護士往往成為穩重成熟的職業(yè)護士，可承擔各種各崗位工作，搶救病人時(shí)，有段時(shí)間內調動(dòng)知識儲備的能力，用知識和經(jīng)驗解決的能力�？蓞⑴c教學(xué)、學(xué)術(shù)、科研、質(zhì)控、查房、討論。所以，這個(gè)時(shí)期的職業(yè)目標是：成為經(jīng)驗豐富、有修養和能力、有業(yè)績(jì)的護理人才。
9、當你已是高年資護士時(shí)一個(gè)x年資護士應該成為科室的骨干、專(zhuān)業(yè)學(xué)科帶頭人，還應該在護理會(huì )診、護理病例討論、護理指導和一些特殊情況的處理上都是一個(gè)護理專(zhuān)家，都能夠在醫院、科室起到護士引導的作用，而且善于培養年輕護士。主要業(yè)績(jì)應該是主持科研工作、著(zhù)書(shū)授課。這個(gè)時(shí)期的職業(yè)目標是：具有廣博深厚的專(zhuān)業(yè)知識、精湛的技能和較高專(zhuān)業(yè)水平的護士。
10、當你成為護士長(cháng)的時(shí)候一個(gè)護士長(cháng)應該有較高的情商，同時(shí)在管理能力、決策能力、文字書(shū)寫(xiě)能力、語(yǔ)言表達能力、批判性思維能力等方面也應該比較出色，只有這樣才能承擔起護士長(cháng)的工作。護士長(cháng)在具有管理能力的同時(shí)，具備較高的專(zhuān)業(yè)能力也是非常重要的。對于專(zhuān)科的技術(shù)操作、機器設備的應用，護士長(cháng)都應該熟練，而且能夠指導下屬護士。護士長(cháng)還應該具有專(zhuān)業(yè)的科研能力，對經(jīng)常護理的`病種進(jìn)行科學(xué)的研究。另外，質(zhì)量控制能力也是護士長(cháng)應具備的基本能力之一。護士長(cháng)的職業(yè)目標是：成為道德高尚、有凝聚力、高效率、受歡迎的護士長(cháng)。
11、當你成為高級管理者或護理專(zhuān)家時(shí)，成為高級管理者或護理專(zhuān)家時(shí)，應該學(xué)習運用知識及信息的能力。由于我們承擔著(zhù)非常重要的護理管理的職能，所以要具備較高的管理能力，同時(shí)應該增加自己的周邊知識，有穩定的專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向及較高的業(yè)績(jì)，在本專(zhuān)科及崗位有深厚的影響力。另外，有開(kāi)拓創(chuàng )新能力、培養人才能力、組織策劃能力、著(zhù)書(shū)授課能力。所以這個(gè)時(shí)期的職業(yè)目標是：成為優(yōu)秀團隊的創(chuàng )建人和領(lǐng)頭人，具有專(zhuān)業(yè)的管理成就。
12、當你考慮退休的時(shí)候當你考慮退休的時(shí)候，要思考自己的職業(yè)能力積累;要思考自己的職業(yè)定位;要適時(shí)的讓位自己的崗位;要為有能力到任何一所醫院工作而準備;要培養年輕人，對事業(yè)負責;要以自己良好的職業(yè)素質(zhì)影響更多的護理人。
四、人生職業(yè)生涯的三個(gè)階段
1、x歲x這個(gè)時(shí)候我們都是純真的，不怕有些規定;我們是熱情的，敢于表達，敢于批評;這個(gè)時(shí)候我們要適度的自傲，但是要懂禮貌，知禮節，要學(xué)習認真，值得信賴(lài)，這樣才能時(shí)時(shí)有進(jìn)步。這個(gè)時(shí)候我們每個(gè)月至少要讀x本書(shū)，人的一生讀書(shū)中會(huì )有x個(gè)階段，如畢業(yè)后、結婚前后和就業(yè)以后，我們要抓緊時(shí)間使自己在人生的每一個(gè)階段都不停留。
2、x歲x這個(gè)階段是我們展示領(lǐng)導才能和負責的階段。我們要積極努力的向管理層晉升，這個(gè)時(shí)候要不斷學(xué)習、不斷充電，不要因為家庭而影響事業(yè)，也不要因為我們個(gè)人情緒影響到發(fā)展。這個(gè)時(shí)期的職業(yè)形象應該是：受年輕人部下信賴(lài)、做事有魅力、做事誠實(shí)、謙虛。
3、x歲x這個(gè)階段我們要努力，我們要成熟，形象和長(cháng)相就是我們的履歷表，我們要愛(ài)護自己，愛(ài)護自己的職業(yè)，在這個(gè)時(shí)候年齡差可能會(huì )差到x歲左右，能力會(huì )差x倍。
我的職業(yè)生涯規劃3
一、前言
高考結束之后，我的心就涼了半截，并不是因為成績(jì)不夠好，也許在別人眼里，我的那些分數足以令人羨慕，可是我知道那不是我的夢(mèng)想所在。大一這一年，我仍是滿(mǎn)目茫然。直到聽(tīng)完周老師的職業(yè)人生規劃課，我試著(zhù)重新為我自己找回夢(mèng)想，為我的人生找到方向。
二、自我分析
我是一名法學(xué)與英語(yǔ)雙學(xué)位班的大二女生，性格亦動(dòng)亦靜。在外，我開(kāi)朗，自信，活潑，善與人交往，但是我又喜歡獨處，喜歡靜靜的思考，看書(shū)。我性格中的優(yōu)勢在于我交往廣泛，我從不吝惜自己的真心，因此也得到了不錯的人緣，這些人脈在我平時(shí)的生活中給了我很大的幫助，讓我得到了很多重要的信息以及途徑。同時(shí)，我喜歡看書(shū)，自認為在女生中，我的涉獵算是比較廣泛的，一般的交談我都能插上話(huà)。我的家庭收入狀況不錯，可以負擔的起我的求學(xué)費用。另外，我的成績(jì)不錯，已經(jīng)獲得了專(zhuān)業(yè)一等獎學(xué)金，另外我沒(méi)有任何感情問(wèn)題，這樣就為我節省了大量的時(shí)間和財力。我的缺點(diǎn)主要也表現在我的性格上，我的個(gè)性比較倔強，時(shí)間長(cháng)了會(huì )有人發(fā)掘出我性格中的傲慢因素，雖然有時(shí)是無(wú)意中表現出來(lái)的，卻也會(huì )傷害到其他人。
三、SWOT分析
SWOT總結：
通過(guò)對照現在的市場(chǎng)需求和自己的長(cháng)短處得出：在繼續保持我優(yōu)勢的前提下，我需要進(jìn)一步解決我的W因素，即通過(guò)增強與社會(huì )的接觸，加之通過(guò)學(xué)校的活動(dòng)，改變我性格中的不利因素，不要過(guò)于鋒芒畢露，要慢慢學(xué)著(zhù)更加溫和一些，謙遜一些，從而更好的進(jìn)行人際交往。另外，尋找一些在社會(huì )上進(jìn)行實(shí)習與工作的機會(huì )，是自己提前了解社會(huì )，認識社會(huì )。
四、擇業(yè)選擇及決策理由
自認為，我是一個(gè)心氣很高的女孩，從小到大，我從沒(méi)有懷疑過(guò)我的能力，也一直緊握我的夢(mèng)想——我想成為一名外交官。而隨著(zhù)時(shí)間的流逝，當初如此清晰的夢(mèng)想已經(jīng)沒(méi)有那么明確，經(jīng)歷了一年的大一迷茫和探索期，我開(kāi)始思考，我是否還像從前那樣堅持我的目標，捫心自問(wèn)，答案是肯定的，但是也許不是一名外交官，但我要做與涉外有關(guān)系的事情。我選擇涉外行業(yè)的原因主要有三條：
1.我做涉外行業(yè)的主要優(yōu)勢在于，我的專(zhuān)業(yè)是法英雙學(xué)位，因此只要我好好把握這四年的時(shí)間，我一定會(huì )比別人有所突出，較高的英語(yǔ)能力能增加我的發(fā)展機會(huì )，同時(shí)，深厚的法律素養也能夠讓我適應新時(shí)代下中國建設法治社會(huì )的人才需求。另外，經(jīng)過(guò)多年的鍛煉，我的演講水平和文字功底都還不錯，這使我即使在將來(lái)的不論任何考試中都有優(yōu)勢。同時(shí)我喜歡涉外的行業(yè)，對職業(yè)的熱愛(ài)會(huì )成為我努力向上的不竭動(dòng)力。
2.其次是市場(chǎng)潛力。隨著(zhù)中國與世界的聯(lián)系日益緊密，越來(lái)越多的外國商家，個(gè)人進(jìn)入中國，同時(shí)也有越來(lái)越多的中國人走出國門(mén)，在這一進(jìn)一出的過(guò)程中，涉外行業(yè)的市場(chǎng)變得無(wú)限廣大。同時(shí)，因為涉外行業(yè)需要的較高的素質(zhì)，也為其產(chǎn)生了較高的回報。在政府中的涉外工作人員自然不用說(shuō)，收入穩定且生活富足。涉外律師以及在外企公司的職位也是毫無(wú)疑問(wèn)會(huì )成為中國的高薪階層。
3.第三方面是人才的缺口，當今，真正精通英語(yǔ)又熟悉法律知識的人才實(shí)在是鳳毛麟角，而實(shí)際上社會(huì )需求量又是相當之巨大，因此，如果我能夠按照我的目標發(fā)展，不斷提升各方面的素質(zhì)，我必然能夠找到適合我的'位置。
但是我深知，想要成為一名涉外人員，尤其是類(lèi)似于涉外律師這樣的行業(yè)，我的身上還存在著(zhù)一些劣勢，亟待解決：
1. 作為一名女生，我在就業(yè)方面并不存在任何優(yōu)勢，甚至會(huì )遇到很多障礙，畢竟我所選擇的領(lǐng)域實(shí)際上是高強度和高壓力的行業(yè)，我所面對的將會(huì )是各類(lèi)精英的競爭。
2. 我的專(zhuān)業(yè)知識并不夠充足，因為是雙學(xué)位，實(shí)際上不論是學(xué)習哪一門(mén)學(xué)科的時(shí)間都是有限的，因此很容易造成竹籃打水一場(chǎng)空的情況，對此，我必須有清醒的認識，知道自己到底要什么不要什么，有所選擇。
五、針對目標的未來(lái)規劃
我現在還是一名大二的學(xué)生，面對剩下的大學(xué)三年，我知道我還可以做許多事情。歸結起來(lái)，就是保研(或考研)，準備司法考試，實(shí)習，做好學(xué)生工作。
1.我知道，為了實(shí)現我的目標，單純本科的知識是根本應負不了的，因此我必須進(jìn)行更高一層的深造，研究生的深造。對于保研，現在，我已經(jīng)申請了兩項獎學(xué)金，專(zhuān)業(yè)一等獎學(xué)金和國家獎學(xué)金，這兩項獎學(xué)金基本都可以批下來(lái)，也就是說(shuō)，我還需要再那一個(gè)獎學(xué)金，且所有科目不低于一定限度，就基本可以獲得保研資格。但是我知道，如果想保到外校，我必須在專(zhuān)業(yè)排名上相當優(yōu)秀，但有一點(diǎn)我想當確定，我接受保研就一定是建立在保到外校的基礎之上的。比較樂(lè )觀(guān)的因素是近年，我們學(xué)院保到名校的機率越來(lái)越高，這就為我創(chuàng )造了一定的潛力和機會(huì )。
2.準備司法考試和實(shí)習都是與我的專(zhuān)業(yè)法律有關(guān)系的，這些都是我未來(lái)的基礎。因為大三要進(jìn)行司法考試，我希望能夠一次成功，其實(shí)準備司法考試就是一項體力活，只要我認真做了，通過(guò)幾率是很高的。另外我希望能夠找到一家律師事務(wù)所實(shí)習，畢竟紙上學(xué)來(lái)終覺(jué)淺，我希望能夠通過(guò)實(shí)習真正鍛煉自己，也明確一下我的目標。
3.關(guān)于學(xué)生工作，是因為我大一開(kāi)始就在校學(xué)生會(huì )工作，大二有轉入法學(xué)院團總支，我一直加薪如果大學(xué)期間沒(méi)有進(jìn)行過(guò)學(xué)生工作，很多人脈，經(jīng)驗都是難以獲得的，所以我打所繼續做下去，不論如何，這對我都是有好處的。
針對我的大致規劃，我確定了今后三年的時(shí)間表。
我知道，其實(shí)我的職業(yè)規劃做的還不夠具體，但是我認為，我對未來(lái)的把我應該是在一個(gè)大的方向下不斷細化的，進(jìn)入大二，我加入了KAB協(xié)會(huì )，希望能夠在其中找到更多的靈感和方向指印。我堅信，只要有夢(mèng)，勇敢去追，我的人生必然會(huì )開(kāi)出絢麗的花朵。
我的職業(yè)生涯規劃4
一、自我了解
1、目前困擾：
學(xué)習方面：英語(yǔ)基礎差，知識面狹窄，缺乏堅定的信念和毅力，英語(yǔ)水平跟同學(xué)有太大的差距，很多科目缺乏興趣。
生活方面：課余時(shí)間多，多為上網(wǎng)看電視，上借，課外的活動(dòng)參加的少。
2、學(xué)習工作中的優(yōu)勢：
拿到特等，一等，二等獎學(xué)金，并獲得優(yōu)秀半干部，三好學(xué)生，優(yōu)秀團干，先進(jìn)個(gè)人等光榮稱(chēng)號，并假如國家青年志愿者我的大學(xué)職業(yè)生涯規劃第一篇書(shū)：自我分析我的大學(xué)職業(yè)生涯規劃第一篇書(shū)：自我分析。
強烈的工作熱情，認真負責，工作努力，良好的協(xié)調能力，能和別人建立和諧的友好關(guān)系。
3、學(xué)習工作中的不足：
難于堅決的維護自己的需要和利益;做事缺乏考慮，只關(guān)注細節和眼前之事，而對全
體和將來(lái)的重視不夠。
二、人格類(lèi)型：
我的人格類(lèi)型大致的可歸納為三方面：內向，情感，判斷
內向：關(guān)注外部環(huán)境的變化對自己的影響，將心理能量和注意力聚集于內部世界，注重自己的內心體驗，如：獨立思考，避免成為注意的中心，聽(tīng)的比說(shuō)的多
情感：以自己和他人的感受為重，將價(jià)值觀(guān)作為判斷標準，如：有同情心，善良，和睦，善解人意，考慮行為對他人情感的影響。
判斷：“喜歡做計劃和決定，愿意進(jìn)行管理和控制，希望生活井然有序。如：重視結果，按部就班，有條理，尊重時(shí)間期限我的大學(xué)職業(yè)生涯規劃第一篇書(shū)：自我分析職業(yè)規劃。
三、職業(yè)目標生涯：
1、努力學(xué)習好專(zhuān)業(yè)知識，成為優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生。
�、僖罁航�(jīng)過(guò)四年的大學(xué)學(xué)習，掌握專(zhuān)業(yè)知識，并有較強的對外=貿易規則，法律及相關(guān)裝業(yè)知識和技能，能夠適應社會(huì )的經(jīng)濟發(fā)展的需要
�、谂e措：獲得各項大學(xué)生應具備的登記證書(shū)及本專(zhuān)業(yè)報關(guān)員，報檢員證書(shū)及學(xué)士學(xué)位
數學(xué)是理工科學(xué)生必備的基礎，絕大多數理工科專(zhuān)業(yè)知識體系都建立在數學(xué)的基石上。學(xué)習數學(xué)知識可以培養和訓練人的思維能力。通過(guò)對幾何的學(xué)習，我們可以學(xué)會(huì )用演繹、推理來(lái)求證和思考的方法;通過(guò)學(xué)習概率統計，我們可以知道如何避免鉆進(jìn)思維的死胡同，讓自己面前的機會(huì )最大化。
二十一世紀里最重要的溝通工具就是英語(yǔ)，有些同學(xué)只為了考過(guò)四級、六級而學(xué)習英語(yǔ)，有的同學(xué)僅僅把英語(yǔ)當作一種求職必備的技能，甚至還有人認為學(xué)習和使用英語(yǔ)等于崇洋媚外，其實(shí)學(xué)習英語(yǔ)的根本目的是為了掌握一種重要的學(xué)習和溝通工具。在未來(lái)的幾十年里，世界上最全面的新聞內容，最先進(jìn)的思想和最高深的技術(shù)，以及大多數知識分子間的相互交流都將用英語(yǔ)進(jìn)行。此外，大家不要把學(xué)英語(yǔ)當作一件苦差事，完全可以用有趣的方法學(xué)習英語(yǔ)。例如，可以多看一些名人的對話(huà)或演講，多看一些小說(shuō)、戲劇甚至漫畫(huà)。初學(xué)者可以找英語(yǔ)原版的教學(xué)節目和錄像來(lái)學(xué)習，有一定基礎的.則應該看英文電視或電影
信息時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，大學(xué)生在信息科學(xué)與信息技術(shù)方面的素養也已成為他們進(jìn)入社會(huì )的必備的基礎之一。所有的大學(xué)生都應能熟練的使用計算機、互聯(lián)網(wǎng)、辦公軟件和搜索引擎，都應能熟練的在網(wǎng)上瀏覽信息和查找專(zhuān)業(yè)知識。在二十一世紀里，使用計算機和網(wǎng)絡(luò )就像使用紙和筆一樣是人人必備的基本功。不學(xué)好計算機，你就無(wú)法快捷全面的獲得自己需要的知識或信息。
業(yè)有科別，術(shù)有專(zhuān)攻，每個(gè)學(xué)生都有自己的專(zhuān)業(yè)，大家應學(xué)會(huì )“愛(ài)我所選”。有些學(xué)生自己在入學(xué)時(shí)選錯專(zhuān)業(yè)，以至對所學(xué)的專(zhuān)業(yè)缺乏興趣，沒(méi)有學(xué)習動(dòng)力;有些同學(xué)則為追求興趣而“走火入魔”，畢業(yè)后才發(fā)現荒廢了本專(zhuān)業(yè)的課程;另外一些同學(xué)因為在學(xué)習上遇到了困難就對專(zhuān)業(yè)抱有偏見(jiàn)。大家首先應盡力試著(zhù)把專(zhuān)業(yè)讀好，并在學(xué)習過(guò)程中逐漸的培養自己對本專(zhuān)業(yè)的興趣�，F在，有很多專(zhuān)業(yè)發(fā)展了交叉學(xué)科，兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的結合往往是新的增長(cháng)點(diǎn)。數學(xué)筆”的發(fā)明人王博堅博士在微軟亞洲研究院負責用戶(hù)界面的研究，可是誰(shuí)又能想到他從本科到博士所學(xué)的都是心理學(xué)專(zhuān)業(yè)，而用戶(hù)界面又正是計算機和心理專(zhuān)業(yè)的最佳結合點(diǎn)。另一方面，就算你畢業(yè)后要從事其他的行業(yè)，你依然可以把自己的專(zhuān)業(yè)讀好，這同樣能成為你在新行業(yè)中的優(yōu)勢。
孔子曰：“知之者不如好知者，好之者不如樂(lè )之者�！�
我國一位在科技界卓有成就的科學(xué)家回憶大學(xué)生活時(shí)說(shuō)，在大學(xué)，基礎知識必須要學(xué)好，但同時(shí)要結合自己的情況選修+其它課程，廣泛吸納知識。而且這種吸納是審視性的、思考性的，因而獲益匪淺。那我們在學(xué)好本專(zhuān)業(yè)之余，又該如何“選我所愛(ài)”，做一位“樂(lè )知者”呢?
我的職業(yè)生涯規劃5
現在社會(huì )是一個(gè)經(jīng)濟迅速發(fā)展的社會(huì )，更是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )。尤其近幾年來(lái)，隨著(zhù)各高校的擴招，實(shí)現教育大眾化的目的，我們的就業(yè)壓力面臨著(zhù)前所未有的挑戰，待就業(yè)人員陡然遞增。因此提前做好職業(yè)規劃有利于我們更好的適應社會(huì )，以及對現在的就業(yè)形勢，社會(huì )的政治環(huán)境，經(jīng)濟環(huán)境，文化環(huán)境，對自己的性格能力有著(zhù)清醒的認識，這樣我們才能勇攀高峰，為社會(huì )做出更大的貢獻，實(shí)現人生價(jià)值的最大化。
我的大學(xué)職業(yè)生涯與發(fā)展規劃如下：
一、職業(yè)方向
職業(yè)方向的確定，在很大程度上應傾向于實(shí)際方向，企業(yè)方向，這是我一貫的主張。因為我們生活在一個(gè)客觀(guān)的實(shí)實(shí)在在的社會(huì )中，我們必須去講實(shí)際，從實(shí)際出發(fā)，腳踏實(shí)地的堅持實(shí)事求是的態(tài)度，才是我們成功最根本的條件。其次，我們的生活離不開(kāi)社會(huì )，只有適應社會(huì )，服務(wù)社會(huì )。跟上時(shí)代潮流及具有首創(chuàng )精神的人是永不失業(yè)的，因此我們應兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，共創(chuàng )美好未來(lái)。
二、自我評估
1）x09優(yōu)勢（Strength）
待人真誠，與同學(xué)，朋友相處融洽；謙虛，與同學(xué)，朋友經(jīng)常一起分析問(wèn)題，討論問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的最佳方案。
做事較認真，踏實(shí)，但不會(huì )拖拖拉拉。
自我控制能力較強，很少受到外界因素干擾。
2）弱勢（Weakness）
競爭意識淺薄，與人交際能力，書(shū)面表達能力欠佳。
空間邏輯思維能力不是很好，容易脫節。
3）機會(huì )(Opportunity)
社會(huì )主義初級階段，人口眾多，人均GDP過(guò)低，改革開(kāi)放，全球經(jīng)濟一體化，入世，這些因素對我國的沖擊客觀(guān)上創(chuàng )造出了“世界工廠(chǎng)”的“美譽(yù)”，因此機遇還是較多的。
4）威脅（Threat）
每年就業(yè)人員過(guò)多，而提供的工作崗位則較少，自己雖處在需求量較大的機械電子工程專(zhuān)業(yè)人員中，但仍不能滿(mǎn)足企業(yè)對人才的要求。
三、環(huán)境評估
1）社會(huì )環(huán)境分析
我國現在社會(huì )政治穩定，經(jīng)濟發(fā)展迅速；社會(huì )不斷進(jìn)步，科技不斷發(fā)展。進(jìn)一步的改革開(kāi)放更將為經(jīng)濟發(fā)展注入新的升級和活力。但我國目前仍處在社會(huì )主義初級階段，基礎設施相比發(fā)達國家較弱�！爸袊圃煺紦氡诮健钡难哉摵汀笆澜绻S(chǎng)”的美譽(yù)仍會(huì )存在一段時(shí)間，因此國家對機械電子工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生的需求會(huì )越來(lái)越大，可以說(shuō)機械電子工程專(zhuān)業(yè)是一種很有前途的專(zhuān)業(yè)。
2）組織環(huán)境分析
我國憑借地大物博的優(yōu)勢，連續幾年成為最佳投資國，并成為出口貿易大國，此種發(fā)展規律為我們提供了大量的崗位。但就業(yè)人員中的大多數還處在金字塔底端，只有被排擠的命運。事實(shí)上，這幾年就已出現了高級技工供不應求，而初級技工供大于求的場(chǎng)面。
3）個(gè)體環(huán)境分析
從自我條件來(lái)看，自已接受了機械電子工程專(zhuān)業(yè)學(xué)習，已掌握了有關(guān)的知識，為自已以后走向工作崗位打下了基礎，但自已所具備的思想道德素質(zhì)，專(zhuān)業(yè)技能素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)，身體心理素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)仍較低，因此應更加勤奮刻苦才行。
四、目標規劃與職業(yè)生涯發(fā)展路線(xiàn)
時(shí)間x09目標x09職業(yè)生涯發(fā)展路線(xiàn)
大一（上學(xué)期）---大三（下學(xué)期）x09通過(guò)計算機二級考試與英語(yǔ)四級考試，并拿到本專(zhuān)業(yè)的一些相關(guān)證書(shū)。x09本階段認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，為自已走向工作崗位打下理論基礎，以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成每學(xué)期的學(xué)業(yè)。多鍛煉自已為人處事的能力，作為學(xué)習部人員，在做好自已本職工作的同時(shí)，不斷激發(fā)自已對本專(zhuān)業(yè)的興趣愛(ài)好，以便獲取更好的專(zhuān)業(yè)技能，為同學(xué)做好表率作用。
大四整年x09以就業(yè)為中心，拓展自己的知識面，而不是局限于學(xué)校所教授。x09從基本的做起，學(xué)習一些工作經(jīng)驗，虛心請教，總結工作教訓來(lái)適應日以激烈的社會(huì )人才的競爭，并著(zhù)眼于了解社會(huì )，參與競爭。
五、彌補差距的行動(dòng)方案
1）首先堅持實(shí)事求是的態(tài)度，承認自己在某些方面（如知識，人際交往）的短缺性，以便我們對自己有個(gè)清楚的認識。
2）接著(zhù)積極努力的`學(xué)習，上課認真聽(tīng)講，做好課堂筆記，特別是對專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，平時(shí)多讀和自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)籍，進(jìn)一步提高自己的專(zhuān)業(yè)知識，積極參加學(xué)校組織的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的實(shí)踐能力，做到理論與實(shí)踐相結合，同時(shí)上好每學(xué)期的試驗課，要知道社會(huì )實(shí)踐和實(shí)驗是密不可分的。
3）然后注意自己的身體，多參加體育鍛煉。
4）與鄰為伴，與人為善，做到真誠待人，成為一名受歡迎的人。
以上是我的大學(xué)職業(yè)生涯與發(fā)展規劃，難免有欠缺之處，但是一次認真的職業(yè)生涯與發(fā)展規劃，可在短期內找到奮斗的目標，我也獲益良多。前途是光明的，道路是曲折的，我們只有本著(zhù)實(shí)事求是的態(tài)度才能為將來(lái)的美好生活打下一個(gè)良好的基礎，也許勝利的旗幟已向我們在招手。
我的職業(yè)生涯規劃6
我們是學(xué)生，我現階段的主要目標就是希望能夠發(fā)現興趣，學(xué)習知識，開(kāi)發(fā)日后工作所需的技能，同時(shí)也發(fā)展價(jià)值觀(guān)、動(dòng)機和抱負。希望日后能夠更加輕松的進(jìn)入職場(chǎng)。為此：
首先，應當自我剖析和定位。
我是一名比較保守，而且具有中庸性格的人。道福測試的結果說(shuō)我是一名企業(yè)型和社會(huì )型的人，上面的解釋是企業(yè)型的人喜愛(ài)實(shí)現組織目標，或者為獲得經(jīng)濟利益而操縱人、驅動(dòng)人的活動(dòng)，特別是在主導性、對人接觸能力和說(shuō)服能力上頗為，其適合的職業(yè)是營(yíng)銷(xiāo)和經(jīng)營(yíng)管理工作，這一類(lèi)型人的特征是冒險的、精力充沛的、社交性和自信的。社會(huì )型的人喜愛(ài)訓練人、治療、教育人的活動(dòng)。他們具有教育能力和善于與人相處等人際關(guān)系方面的能力，這種類(lèi)型的人適合于做教員、咨詢(xún)、社會(huì )工作者等以與人接觸為中心的社會(huì )服務(wù)性工作，其人格特征是社交的、愛(ài)幫助人和善解人意的。
但在我自己看來(lái)：我算自信，精力充沛，有時(shí)候膽量還比較大，但社交能力不算好；興趣很廣泛，對體育和文學(xué)很感興趣，與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相差甚遠；性格上具有內外向的雙重特點(diǎn)并傾于外向；不是很善于體別人考慮，但卻不是那種以自我為中心的人；奉行己所不欲勿施于人，追求不以物喜，不以己悲；做過(guò)班長(cháng)，做事責任心強，態(tài)度積極、有吃苦精神，喜歡關(guān)心他人，卻又不知道方式，易與他人發(fā)生摩擦，而自己卻不知道，而且不善于表達自己的情感。
第二步，自己職業(yè)發(fā)展的一個(gè)心理趨向。
個(gè)人因素對職業(yè)選擇的影響，也就是性格和興趣，其次才是經(jīng)濟上的條件。我的興趣在于文體。
性格特點(diǎn)在于做事責任心強，態(tài)度積極認真，能有吃苦精神。
在道福測試的結果中根據我的職業(yè)偏好編碼，與之相接近的職業(yè)興趣類(lèi)型如下所列：
理發(fā)師、裁判員、政府行政管理員、財政系統工作人員、工程管理人員，職業(yè)病防治員、售貨員、商業(yè)經(jīng)理、辦公室主任、人事負責人、調度員。
我想，根據我的興趣和性格我會(huì )選擇政府行政管理人員或更準確的說(shuō)是政府行政工作人員。
第三步，自己可以做什么？
我學(xué)的是物理專(zhuān)業(yè)，加之有一定的文學(xué)功底，和同學(xué)的合作、相處的`非常愉快。有過(guò)暑期打工的經(jīng)驗。所以，我相信，通過(guò)短時(shí)間的適應，我會(huì )很快適應工作的。
第四步，根據這樣的選擇，長(cháng)遠的規劃是如何的？我把以后工作的階段分為以下幾個(gè)步驟：
新手階段：要學(xué)會(huì )自己做事、被同事接受、學(xué)會(huì )面對失敗、處理混亂和競爭、處理工作上的沖突、學(xué)習自主。在這個(gè)階段的主要目標是了解單位、熟悉操作流程，接受組織文第六步，評估和回饋
俗話(huà)說(shuō)：計劃趕不上變化，為使得我現在所訂的職業(yè)生涯規劃行之有效的話(huà)，我就必須在這個(gè)計劃的基礎上根據社會(huì )環(huán)境的變化適當地調整與修訂。對一份完整的職業(yè)生涯規劃來(lái)說(shuō)，評估與回饋是該規劃能否實(shí)行的重要組成部分，在這里我可重新選擇職業(yè)生涯路線(xiàn)，修訂人生目標，變更我的計劃與措施，以此來(lái)達到的人生狀態(tài)。
我的職業(yè)生涯規劃7
前些天遇到一個(gè)人，見(jiàn)面沒(méi)說(shuō)幾句就開(kāi)始抱怨自己的工作：每天早8點(diǎn)到晚8點(diǎn)，全年無(wú)休，趕上工作緊張的時(shí)候，還要通宵達旦;每天下了班直接往床上倒，第二天早上一睜眼就趕緊奔赴單位，可憐的休息時(shí)間只是為了更好地工作;掙錢(qián)少，酒吧KTV之類(lèi)的娛樂(lè )場(chǎng)所絕少涉足，一年一次的旅游更是想都不敢想……
“你說(shuō)我這是為了什么啊?!”他滔滔不絕，完全沉浸在自己的表述當中，“為人民服務(wù)唄!”
我打斷他：“想過(guò)沒(méi)有，當初為什么選擇這個(gè)工作?這是你想要的生活嗎?”
他愣了一下，好像沒(méi)有料到我會(huì )突然這么說(shuō)，職業(yè)生涯規劃從我是誰(shuí)做起�！拔椰F在根本談不上什么生活，也不知道想要什么。我做這個(gè)工作7年了，基本上與社會(huì )脫節，除了它，我也做不了其他的，又不可能從零開(kāi)始，放下身段去和剛畢業(yè)的大學(xué)生競爭，只好如此�！�
就這樣，他一直陷在漩渦里，掙扎，卻又不知道怎么爬出來(lái)。
其實(shí)，關(guān)于職業(yè)生涯和發(fā)展，處在不同階段的人都會(huì )有大大小小的困惑。例子比比皆是：高考志愿該報金融、生物、外語(yǔ)還是新聞?即將畢業(yè)，該考研還是該找工作?在職場(chǎng)混戰幾年之后發(fā)現并不稱(chēng)心，是不是該換個(gè)行業(yè)試試身手?
在不久前進(jìn)行的一次職業(yè)生涯規劃工作坊上，北森公司咨詢(xún)總監朱倫說(shuō)， 職業(yè)規劃 的意義就在于突破障礙，開(kāi)發(fā)潛能，最終達到自我實(shí)現的目的。所謂障礙，其實(shí)我們很多人都有，比如，不知道什么工作是“好工作”;想跳槽，但又留戀現有環(huán)境，舍不得拋棄;不夠了解自己，又尚未開(kāi)始這方面的探索等等。至于自我實(shí)現，通常與價(jià)值觀(guān)相關(guān)，就是那些讓我們覺(jué)得有意義、幸福、有成就感的事情。
可以說(shuō)，選擇了職業(yè)，就是選擇了一種生活方式，職業(yè)生涯規劃《職業(yè)生涯規劃從我是誰(shuí)做起》。而這一切，都要從自我認知開(kāi)始——我是誰(shuí)?我的興趣、性格、能力、價(jià)值觀(guān)是什么?我的資源有哪些?我對自己的期待以及家人對我的期待是什么?
很難想象，讓一個(gè)刻板嚴謹的人去做藝術(shù)設計，把一個(gè)率性自在的人關(guān)在實(shí)驗室里搞科研，或者派一個(gè)富有冒險精神的人去完成一件按部就班的程式化工作。
了解自己，這問(wèn)題說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，可幾乎所有人窮極一生也找不到完整的答案�；顒�(dòng)中，朱倫介紹了一個(gè)幫助我們認識自己的方法：個(gè)人成就事件——
回憶一下，從小到大，哪些事情是讓你覺(jué)得很有成就感的?花一點(diǎn)時(shí)間，找出10個(gè)，把它們寫(xiě)下來(lái)。尋求朋友的幫助，向他/她簡(jiǎn)要描述這些事件：它是什么，為什么會(huì )讓你覺(jué)得有成就感，在事件中你的感受如何，它對你而言意味著(zhù)什么……之后你們可以一起來(lái)分析一下，從你的描述中是否可以歸納出某種共性。舉個(gè)例子，你總是喜歡處理意料之外的突發(fā)事件，這會(huì )讓你覺(jué)得很滿(mǎn)足;或者你很在意周?chē)说脑u價(jià)，得到別人的贊賞會(huì )令你信心百倍;還有，你是不是習慣于從助人中得到樂(lè )趣;再或者，承受重壓、完成那些“不可能完成的任務(wù)”之后的你總是神采飛揚……
這些特質(zhì)，很可能就是你的興趣、性格、能力所在，體現了你的價(jià)值觀(guān)，甚至成為你“人生的主題”。
之后要做的是對職業(yè)有所了解。朱倫提供了一個(gè)簡(jiǎn)單易行的方法：生涯人物訪(fǎng)談。尋找幾位在某一領(lǐng)域內工作了兩三年的'人，對他們進(jìn)行采訪(fǎng)：這個(gè)職業(yè)具體是做什么的，它對從業(yè)者有什么能力要求，時(shí)間安排，晉升途徑，收入狀況等等。需要強調的是，有兩個(gè)問(wèn)題是在訪(fǎng)談中必須涉及的：第一，這個(gè)職業(yè)你喜歡它什么，不喜歡什么;第二，以我目前的狀況如果從事這個(gè)職業(yè)，你有什么建議。
現在，當你對自己的特質(zhì)足夠清晰，又對一些行業(yè)有了客觀(guān)詳細的認識之后，就可以試著(zhù)進(jìn)行決策了——把自己的特質(zhì)、對工作的期待和職業(yè)要求進(jìn)行匹配，并根據現實(shí)情況，確認哪些標準是可以降低的，哪些是必須堅持的。
當然，沒(méi)有任何一個(gè)決策能做到萬(wàn)無(wú)一失，但經(jīng)過(guò)上述有意識的規劃過(guò)程，至少可以保證我們把犯錯誤的幾率降到最低。
我的職業(yè)生涯規劃8
一、規劃前感想
和許多大學(xué)生一樣，剛開(kāi)始我并不知道什么是“職業(yè)規劃”，更沒(méi)有接觸過(guò)“大學(xué)生職業(yè)規劃”。上了大一，我選修了《大學(xué)生就業(yè)指導》課，這時(shí)我才初步了解到了有關(guān)職業(yè)規劃的有關(guān)知識，并知道了它的重要性。一直想做一份自己的規劃，但總是沒(méi)有一個(gè)客觀(guān)的依據，更不知到該如何去做！為此，我感到非�？鄲�。因為我沒(méi)有一個(gè)明確的人生目標，我越來(lái)越感到自己好像是在“混日子”。
二、規劃前自我分析
我的社會(huì )角色：大學(xué)一年級學(xué)生
1、性格：
脾氣暴躁，愛(ài)沉默思考，重感情，好與同道人交往，好強。
2、興趣愛(ài)好：
游泳、音樂(lè )、旅游。
3、優(yōu)勢盤(pán)點(diǎn)：
做事有計劃、有條理，時(shí)間觀(guān)念非常強，工作中有種不完事不罷休、鍥而不舍的態(tài)度和精神；忠誠，有責任心，有說(shuō)服人的能力和較強的領(lǐng)導才能；好強的性格形成了我越挫越勇的工作態(tài)度，凡事力求完美。
4、劣勢盤(pán)點(diǎn)：
暴躁的脾氣常使我與他人產(chǎn)生矛盾；有時(shí)會(huì )毛毛躁躁，考慮問(wèn)題不夠周全細致；有時(shí)有些懶惰，太好強，有些急功近利；缺乏團隊精神。
三、接觸職業(yè)規劃、職業(yè)測評結果分析
1、個(gè)性特點(diǎn)：
我的人格類(lèi)型為INFJ型（內向直覺(jué)情感判斷）——“促使事情正面轉化的催化劑”。做事有計劃、有條理，喜歡遵照固有的模式處理問(wèn)題，具有很強的說(shuō)服力，可以成為偉大的領(lǐng)導者；非常重感情，忠于自我價(jià)值觀(guān)，傾向于擁有小范圍的而深長(cháng)久遠的友誼。
2、動(dòng)力類(lèi)型：
追求成就類(lèi)型為主宰型（自我實(shí)現的意愿高，希望在人群中出人頭地并且發(fā)揮重要作用。既關(guān)注個(gè)人成就，也希望通過(guò)影響和帶動(dòng)他人達到組織目標）；逆境承受類(lèi)型安定型（盡量避免做沒(méi)有把握的.事情、避免造成無(wú)法控制的局面，尋求安全感，在遇到障礙時(shí)退而求其次）。
3、職業(yè)興趣：
根據霍蘭德的六邊形理論，我的職業(yè)興趣測評結果為藝術(shù)型（A）62%，常規型（C）55%，企業(yè)型（E）91%，調研型（I）86%，實(shí)際型（R）97%，社會(huì )型（S）89%。喜歡和物化過(guò)程和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)打交道，樂(lè )于從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，有雄心抱負，精力旺盛；希望能從事創(chuàng )造性經(jīng)營(yíng)，好表現，喜歡戶(hù)外工作；動(dòng)手能力相當強，也喜歡領(lǐng)導和支配他人。
4、工作中的優(yōu)勢：
誠實(shí)正直，從而鼓勵著(zhù)人們重視你的想法；對于那些你認為很重要的項目專(zhuān)注且執著(zhù)，對自己信仰的事
我的職業(yè)生涯規劃9
一、直觀(guān)自我
人們在日常生活當中總喜歡對別人評頭論足，或好或壞，總可以道出個(gè)子丑寅卯來(lái)，但真正能夠對自己做出客觀(guān)評價(jià)的人卻很少。而要做好自己的職業(yè)規劃，你就必須對自己做出真正客觀(guān)的評價(jià)。
1.我的性格
人的一生當中主要受到來(lái)自三方面因素的影響：家庭、學(xué)校和社會(huì )。如果對于我的性格影響最大的因素在這三者之中做出選擇的話(huà)，我將會(huì )選擇家庭。雖然我出生在陜西，但我的父親卻是河北人，母親是山東人。因此我秉承了北方人坦誠豪爽的性格。同時(shí)我又是出生在一個(gè)傳統意味濃厚的大家庭中，所以更多的時(shí)候我會(huì )選擇沉默。因為沉默也就穩重。而同學(xué)們對我的評價(jià)則是嚴肅。
2.我的興趣
因為父親是軍人出身，但并不是一般人想象中的那種沒(méi)有多少文化的武夫。父親是一個(gè)很有文化底蘊的軍人，因此從小受父親的影響便對政治、經(jīng)濟、軍事以及歷史等人文類(lèi)學(xué)科有著(zhù)濃厚的興趣。這直接影響了我高中時(shí)代選報文科以及大學(xué)選報金融專(zhuān)業(yè)的抉擇。自己雖然是男生，但我并不喜歡做劇烈的運動(dòng)，更多的時(shí)候我會(huì )選擇與書(shū)本神游。
3.我的價(jià)值觀(guān)
從小接受的傳統教育樹(shù)立的是齊國平家治天下的志向，因此我看重的更多的是道義而不是金錢(qián)。有一句話(huà)大家聽(tīng)后幾乎都會(huì )覺(jué)得好笑或覺(jué)的這話(huà)很虛偽，但我還是要說(shuō)，因為這的的確確是我最大的人生理想，那就是真真正正的為人民做點(diǎn)事情。
4.我的能力
在進(jìn)入大學(xué)之前，從小學(xué)到初中當了很多年的班長(cháng)，而在高中則做了三年的學(xué)生會(huì )組織部長(cháng)。即使到了大學(xué)也依然組織了很多活多年的磨礪以及同學(xué)的評價(jià)便是對我個(gè)人能力的最好評價(jià)。
二、職業(yè)選項
一般情況下大學(xué)期間的所學(xué)專(zhuān)業(yè)將會(huì )直接決定自己的就業(yè)崗位，即使最終的職業(yè)不是所學(xué)專(zhuān)業(yè)，但也將對自己的就業(yè)提供一定的參考。
我的專(zhuān)業(yè)是金融學(xué)，它是一門(mén)以研究人類(lèi)經(jīng)濟行為與經(jīng)濟理念為主要內容的一門(mén)學(xué)科。主要研究人類(lèi)在成熟的市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，為了獲取利潤而如何經(jīng)過(guò)權衡與博弈來(lái)做出自己的投資規劃，以及在投資行為當中所包含的主觀(guān)與客觀(guān)的經(jīng)濟規律。其表現形式多種多樣，如期貨交易、貨幣融資、股票證券、銀行投資等。
金融學(xué)從正式成型到迅速發(fā)展不過(guò)百余年時(shí)間，但其內涵著(zhù)幾乎所有的人類(lèi)經(jīng)濟行為歷史，金融學(xué)作為經(jīng)濟類(lèi)學(xué)科的一個(gè)分支，其與數學(xué)、社會(huì )學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、博弈學(xué)等多種文史類(lèi)和理工類(lèi)學(xué)科相聯(lián)系。在一定程度上，金融學(xué)是以上學(xué)科的綜合與升華。
通過(guò)對我專(zhuān)業(yè)的分析，不難發(fā)現自己未來(lái)的職業(yè)方向。大體上可以分為三類(lèi)，政府機關(guān)，企業(yè)公司和科研機構。但三折有一個(gè)共同之處，那就是他們都必須是經(jīng)濟領(lǐng)域的，而如果進(jìn)一步細化，則可以分為股票、期貨、證券、銀行、投資等領(lǐng)域之中的政府機關(guān)，企業(yè)公司和科研機構。同時(shí)由于近年來(lái)，經(jīng)濟類(lèi)專(zhuān)業(yè)逐漸成為熱門(mén)，專(zhuān)業(yè)人才也呈供不應求趨勢，所以就業(yè)前景及選項較為寬泛。
三、我的選擇
金融專(zhuān)業(yè)未來(lái)就業(yè)選項眾多，但我的選擇則是銀行領(lǐng)域的政府機關(guān)。決策理由將會(huì )在下面的STWO表中給出。
Strengths(優(yōu)勢)
1.明確的人生理想，從政為人民服務(wù)
2.信心，決心和耐心。
3.廣泛的人文類(lèi)興趣愛(ài)好。
4.很強的組織能力和人際交際能力。
5.較廣的知識范圍和一定專(zhuān)業(yè)知識。
Weakness(劣勢)
1.缺乏一定的從政家庭背景。
2.有時(shí)會(huì )為懶惰所困。
3.做事容易沖動(dòng)。
4.對于未來(lái)政壇形勢缺乏一定了解。
5.不善于心計。
Opportunities(機會(huì ))
1.自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)符合職業(yè)要求。
2.身處北京容易接觸相關(guān)領(lǐng)域和開(kāi)闊視野。
3.市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展亟需經(jīng)濟類(lèi)人才。
3.自己尚處大一，還有重組時(shí)間準備。
Threats(威脅)
1.公務(wù)員考試競爭尤為激烈。
2.政府機關(guān)門(mén)檻較高。
3.自我相關(guān)經(jīng)驗不足。
4.政界變化無(wú)常。
四、崗位要求
由于自己所選擇的就業(yè)崗位的特殊性，成為國家公務(wù)員，它的要求是多方面的。
1.政治思想要求
作為國家公務(wù)員要有較高的政治綜合素養，熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，有著(zhù)為人民服務(wù)的精神，有著(zhù)極強的組織觀(guān)念和紀律觀(guān)念。時(shí)刻牢記國家利益高于一切。
2.專(zhuān)業(yè)能力要求
(1)掌握金融學(xué)科的基本理論、基本知識;
(2)具有處理銀行、證券、投資與保險等方面業(yè)務(wù)的基本能力;
(3)熟悉國家有關(guān)金融的方針、政策和法規;
(4)掌握文獻檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
3.人際能力要求
作為國家公務(wù)員免不了需要同形形色色的人打交道，這就要很好的人際交往能力，在不違背基本原則的前提下要學(xué)會(huì )靈活多變的處理事務(wù)。
五、理想與差距
現在作為大一學(xué)生的我，學(xué)習金融專(zhuān)業(yè)知識雖然還不足一年，很多專(zhuān)業(yè)知識還不了解。但是在這一年的學(xué)習當中，我發(fā)現自己始終對其有著(zhù)濃厚的興趣與熱情，原因有二：一是因為自己受家庭教育環(huán)境的影響，從小便對政治，經(jīng)濟感興趣;二是因為自己當初報志愿時(shí)選報的第一志愿便是金融，自己在心理上對專(zhuān)業(yè)很滿(mǎn)意。同樣受家庭傳統教育的影響，從小我便樹(shù)立了出將入相的`志向，而對于一個(gè)大一學(xué)生來(lái)說(shuō)，報考國家公務(wù)員還比較遙遠，還有很多問(wèn)題尚且不明白不了解。而且一般情況下在中國，公務(wù)員考試競爭尤為激烈。因此總體而言，在專(zhuān)業(yè)興趣上與就業(yè)方向職業(yè)目標差距并不大，但在具體操作上還是存在一定實(shí)踐性的差距。
六、我的對策
要成為國家公務(wù)員，一般有兩種途徑：一是國家直接征召，二是公務(wù)員考試。對我來(lái)說(shuō)第一種更多的需要的是機遇，但從STWO表中可以看出，第一種情況對我的可能性不大。而第二種是一種比較公平公正的機會(huì )。但需要更多的則是要有堅實(shí)的科學(xué)文化知識。因此現階段自己的本科學(xué)習顯得的至關(guān)重要。
現在大一即將結束，我的本科學(xué)年只剩下三年，如果說(shuō)大一還沒(méi)有職業(yè)規劃的話(huà)，那么剩下的這三年對我來(lái)說(shuō)將顯的至為重要了。
首先在大二期間(20xx、9——20xx、7)，則應將更多的時(shí)間投入專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習，并且必須在下學(xué)期通過(guò)英語(yǔ)四級考試，以為后面的六級考試掃清障礙。同時(shí)在心理上更加成熟。并且爭取有一成績(jì)取得獎學(xué)金。
再次在大三期間(20xx、9——20xx、7)，除了學(xué)好專(zhuān)業(yè)課知識之外，還要將視線(xiàn)轉向外界，開(kāi)始關(guān)心政壇動(dòng)態(tài)。積極做好有關(guān)公務(wù)員相關(guān)考試的準備，結交更多的朋友，加強自己的人際交往能力及關(guān)系網(wǎng)，并在今年努力通過(guò)英語(yǔ)六級考試。
最后在大四期間，(20xx、9——20xx、7)，除了基本實(shí)習和準備畢業(yè)論文之外，應該可以參加相關(guān)的公務(wù)員考試。
我的職業(yè)生涯規劃10
一、前言
人生一定要豐富多彩。每個(gè)人都有每個(gè)人不同的人生不同的精彩
在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為人才爭奪戰中的另一重要利器。對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。作為當代大學(xué)生，若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，將自己的未來(lái)好好的設計一下。
有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。大學(xué)四年之后我們都將會(huì )踏入社會(huì )，踏入那個(gè)既陌生而有熟悉的地方。早在讀初中時(shí)就或多或少的聽(tīng)到些關(guān)于社會(huì )的事情，從父母和親戚朋友那里知道社會(huì )是復雜的，難纏的。那時(shí)候并不是很懂，不過(guò)經(jīng)過(guò)了這么幾年，我也能看出點(diǎn)什么來(lái)：社會(huì )有時(shí)候真的挺無(wú)奈的。就從我們大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的問(wèn)題吧，我們都知道這幾年大學(xué)生找工作真的挺困難的，那儼然已經(jīng)成了一個(gè)社會(huì )的大問(wèn)題
大學(xué)生畢業(yè)出來(lái)務(wù)農，買(mǎi)衣服，端盤(pán)子的事例不只一次的映入我的眼瞼，我真的很痛心，他們后來(lái)的路是他們自己選擇的，他們完全有可能去改變的，正是由于大學(xué)四年的得過(guò)且過(guò)才最終決定了他們后來(lái)的命運。我們卻不能想他們學(xué)習，我們應該好好的去規劃自己的大學(xué)生活，不讓它在我們的指縫間溜走。當今巨大的社會(huì )壓力讓我們無(wú)處可逃，我們唯有迎難而上，好好的去適應它，因為社會(huì )是無(wú)奈的，而同時(shí)它也是精彩的
二、自我分析
我是一個(gè)大一學(xué)生，性格外向。但有時(shí)又會(huì )多愁善感，但也算是個(gè)理性的人。愛(ài)好有很多，能放松休閑的就很喜歡：散步。聽(tīng)歌。畫(huà)畫(huà)。玩電腦�？措娨�。購物。聊天。喜歡看些時(shí)尚雜志~遇事冷靜。對事物有自己獨特的見(jiàn)解。不輕易隨波逐流。擅長(cháng)傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，開(kāi)導和激勵別人也是我的長(cháng)項。覺(jué)得讓別人開(kāi)心就很有成就感。我比較注重人的內心。心靈素質(zhì)要;當然外表也不可以馬虎，是個(gè)先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )的人。我的家庭屬于中等水平。媽媽常說(shuō)該買(mǎi)的就買(mǎi)不該買(mǎi)的就不買(mǎi)。我是個(gè)比較情緒化的人，可以說(shuō)是典范。其實(shí)這樣不好，努力改正中，有時(shí)候是個(gè)很活潑外向的女孩�？捎袝r(shí)候心情低落就變成個(gè)超級消極的厭世者。對自己有時(shí)候很缺乏信心。有時(shí)候會(huì )奇怪的自信起來(lái)。我也是個(gè)愛(ài)家的孩子。所以我是阿宅。呵呵
前面說(shuō)過(guò)我是個(gè)很情緒化的人。所以我的劣勢和缺點(diǎn)會(huì )隨著(zhù)情緒的變動(dòng)而顯示。心情一變壞。我就很消極。低沉。都說(shuō)大學(xué)就是一個(gè)小型社會(huì )。情緒化是會(huì )壞很多事的。我現在就應該多控制自己的情緒。不要把情緒都明明白白寫(xiě)在臉上。每刻都把微笑掛在臉上。再不好的消息，也不要一下就沖動(dòng)。應該多考慮考慮。說(shuō)話(huà)也應該在大腦里多想幾遍。說(shuō)出的話(huà)就是潑出的水。收不回來(lái)的。多站在別人的角度思考問(wèn)題。這樣有很多煩惱就可以變成理解了。我也是有點(diǎn)浪費的孩子。有時(shí)候就是會(huì )不想問(wèn)題地買(mǎi)下許多沒(méi)有價(jià)值的商品。應該在決定之前先冷靜一下。想想這東西是干嗎的。適合自己?jiǎn)�。然后在等一段時(shí)間。這樣買(mǎi)下的東西才是有價(jià)值的。我應該多運動(dòng)運動(dòng)別老待在寢室。多運動(dòng)對身體和心靈都是有益的。多看書(shū)。豐富自己的修養是絕對無(wú)庸致疑的
三。專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景分析
我在大二。專(zhuān)業(yè)的主導方向就是室內設計。所以我對室內設計的就業(yè)前景進(jìn)行了調查分析
目前國內房地產(chǎn)的持續強勁發(fā)展，使室內裝飾行業(yè)又迎來(lái)了飛速前進(jìn)的春天，大大推動(dòng)了室內裝飾業(yè)的發(fā)展。由于室內設計人才短缺，高水平的室內設計人才更是鳳毛麟角，再加上行業(yè)人員的素質(zhì)參差不齊，故市場(chǎng)人才需求空前旺盛。許多裝飾公司不愁沒(méi)單，只愁沒(méi)人。越來(lái)越多的人也看好室內裝飾設計師良好的就業(yè)前景，紛紛加入到室內設計師的行列。室內設計已成為一門(mén)炙手可熱、品位高尚的行業(yè)，許多從事室內設計的專(zhuān)業(yè)人才迅速晉升為“高薪一族”。許多有實(shí)力的設計師，年薪達到10萬(wàn)以上。而不少室內設計公司的設計經(jīng)理年薪更是超過(guò)20萬(wàn)，直逼一般房地產(chǎn)公司老總年薪
四，職業(yè)選擇分析
就我自身而言，我是一個(gè)能動(dòng)能靜的女孩。積極地參與各種活動(dòng)，與他人交流，收取各方面信息，才能不斷地修整自己;同時(shí)只有保持冷靜，才可以考慮事物的本質(zhì)，并能覺(jué)察到周?chē)挛锏淖兓�，不斷調整自己，讓自己與社會(huì )相融洽。想作為一名設計師。就需要這樣的能力。因為設計都是很主觀(guān)的。別人的始終不是自己的，在設計的時(shí)候也必須是獨立的冷靜思考，不能因為外界的因素而影響自己的設計，被別人影響而來(lái)的設計是活不久的
我喜歡隨性的生活方式。有自己的獨立思考。不輕易改變自己的想法。作為設計師。就是需要設計師有自己的個(gè)人想法。將自己的設計融入個(gè)人的獨特想法。設計沒(méi)有什么具體。那些設計的靈感可以來(lái)的很偉大。也可以來(lái)的很渺小。沒(méi)有絕對
興趣廣泛的我，喜歡的事數也數不完。從小我就想嘗試自己沒(méi)有做過(guò)的事，我覺(jué)得人生就在于嘗試。做自己沒(méi)做過(guò)的事。就可以長(cháng)很多見(jiàn)識。提升自己。對于職業(yè)。藝術(shù)都是相通的，除了藝術(shù)類(lèi)的設計師之外還想做演員。因為我覺(jué)得演員在演戲的同時(shí)都是在做不同的人。領(lǐng)悟不同的人生。這對我的吸引力極大。我想扮演很多現實(shí)中不可能成為的人。那樣的人生才豐富多彩
社會(huì )在不斷地發(fā)展，需要大量高層次人才，尤其是多方位立型人才。而在中國，隨著(zhù)經(jīng)濟迅速發(fā)展的需要，對于設計行業(yè)的人才要求也苛刻起來(lái)。以前的大學(xué)生好就業(yè)。而現在遍都是大學(xué)生。自然不吃香。只有不斷提升自己，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識更加的成熟。做到人有我優(yōu)
我很喜歡服裝設計。但是由于各種原因我沒(méi)有學(xué)習那個(gè)專(zhuān)業(yè)。即使這樣。我相信藝術(shù)都是相通的。在社會(huì )上有很多例子。有很多行業(yè)的成功尖端人物都不是本專(zhuān)業(yè)出生的
在中國的演繹行業(yè)也越來(lái)越吃香。演員明星的生活人人向往。隨著(zhù)國際化。演員的名聲也會(huì )越發(fā)的具有影響力
如果做第三次的選擇。我一定會(huì )從小就好好鍛煉自己。努力考取名校的表演專(zhuān)業(yè)。將來(lái)可以在演繹圈有自己的天地
SWOT分析
1. 社交能力比較好
3. 思想積極
4. 勤于思考
5. 邏輯分析能力強
6. 寫(xiě)作能力強
8. 綜合素質(zhì)較強
1. 急躁、沒(méi)有耐心
2. 組織協(xié)調能力不夠扎實(shí)
3. 專(zhuān)業(yè)能力還不夠
外部環(huán)境因素
1.所學(xué)專(zhuān)業(yè)不錯.有很大發(fā)展空間.
2.中國的設計行業(yè)很好賺錢(qián).
3.中國入世，設計創(chuàng )新人才大缺
1. 同地區競爭激勵(央美.清美.北林)
2. 全國環(huán)藝設計人才劇增
3. 專(zhuān)業(yè)起點(diǎn)低問(wèn)題
總結：
通過(guò)對行業(yè)內外，自身環(huán)境的內外分析。得出以下結論，在迷茫中應該繼續學(xué)習鍛煉，畢業(yè)時(shí)初步能達到就業(yè)的所需標準。但是自身整體能力和所掌握的系統知識并不能僅僅滿(mǎn)足現狀。自我實(shí)現的需求存在一定的制約。故決定繼續學(xué)習深造。在校內能夠獲得的資源還是有限的。應該多出去實(shí)踐。實(shí)踐出真知。運用自己的內在優(yōu)勢。多和社會(huì )上的人物接觸。不要懶惰。對未來(lái)應該充滿(mǎn)信心，時(shí)刻做好準備。做事應該更有耐心。不要急噪，特別是遇到麻煩的事。千萬(wàn)不要輕言放棄。只要不放棄就還有機會(huì )。中國的環(huán)藝行業(yè)發(fā)展還不成熟。所以還需要大量的人才為中國搞建設。然而現在中國學(xué)習這專(zhuān)業(yè)的人越來(lái)越多。別說(shuō)同地區。同班級都存在競爭。而且我院本專(zhuān)業(yè)也是近幾年才建立。和那些知名院校是沒(méi)法比的。所以只有靠自己努力
五、未來(lái)三年的學(xué)習計劃
現在的我，大一轉眼就要結束。即將步如大二我。對未來(lái)的目標并不是很明確。但是我相信。只要心理有夢(mèng)想。未來(lái)就是光明的。為自己的大學(xué)制定可行的計劃是很重要的，。很多前輩都會(huì )告訴我他們沒(méi)有好好利用大學(xué)時(shí)光是多么的'后悔。如下
本科學(xué)業(yè)階段
xxxx-10 新鮮懵懂期。在剛進(jìn)入大學(xué)校園時(shí)。我對這個(gè)未知的世界充滿(mǎn)了好奇。什么事情都想嘗試。對知識的渴望很急切。對社交關(guān)系也充滿(mǎn)了期待
充實(shí)內在文化素養。經(jīng)過(guò)大一的新鮮懵懂期。天真的內心已經(jīng)得到一定的磨練。在這時(shí)候就應該收心。把心放在自己的學(xué)業(yè)上。讓自己的專(zhuān)業(yè)知識更加豐富。努力讓自己更上一層樓。腳踏實(shí)地的勤勞耕耘
未來(lái)目標提升期。經(jīng)過(guò)大二的努力。相信只要自己付出了。在學(xué)業(yè)上就絕對有收獲。對自己的未來(lái)可以更加的明確。參加更多的社會(huì )實(shí)踐。豐富自己的社會(huì )經(jīng)驗。奮起直追。主動(dòng)加深專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習，并把大四的課程盡量擠入大三這一學(xué)期，以便大四有相對寬松的時(shí)間求職或考研
網(wǎng)站和論壇轉一轉，你自然會(huì )享受到勤勞的果實(shí)�？佳泻统鰢�，現在就是沖刺期，落足功夫，爭取把目標拿下。
1.要合理地安排作息時(shí)間，形成良好的作息制度;
2.要進(jìn)行適當的體育鍛煉和文娛活動(dòng);
3，要保證合理的營(yíng)養供應，養成良好的飲食習慣;
4.不能養成沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò )游戲等不良的習慣;
5。 堂上要認真詳細的記筆記。
在我們剛到大一的時(shí)候，由于生活時(shí)空發(fā)生了很大的變化：由一個(gè)見(jiàn)識、交往、活動(dòng)范圍較為狹窄的天地進(jìn)入一個(gè)見(jiàn)識較為廣博。交往活動(dòng)范圍較為寬闊的天地;由上課、作業(yè)、考試及活動(dòng)均由老師統一安排的環(huán)境，轉化為需要自己來(lái)設計和安排的自覺(jué)學(xué)習、生活的環(huán)境等等。
我們新生通常懷著(zhù)對大學(xué)生活的美好憧憬，把人生理想化，但缺少明確的方向。彷徨、迷惑、定位、理想都產(chǎn)生在這懵懂的時(shí)候。這時(shí)的目標應當定位在適應大學(xué)生活，提高人際溝通能力上。為配合專(zhuān)業(yè)學(xué)習和豐富生活，學(xué)校的各類(lèi)組織和團體會(huì )舉辦很多活動(dòng)，這給同學(xué)們提供了廣泛的空間展示才華和充分自我。在不影響學(xué)習的情況下，應當的積極地參加這類(lèi)活動(dòng)。從中我們可以得到很多的鍛煉。選擇參加一兩個(gè)社團組織，參與一些對專(zhuān)業(yè)要求不高的社會(huì )實(shí)踐如家教、促銷(xiāo)員等;如有某項專(zhuān)業(yè)技能.也可嘗試去公司做兼職。但是學(xué)業(yè)是最重要的，參加活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐投入的精力和時(shí)間不能喧賓奪主;同時(shí)學(xué)會(huì )充分利用學(xué)�？衫觅Y源圖書(shū)館、海報欄、勤工助學(xué)機構等。大一這個(gè)期間我們要著(zhù)重了解自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)以及今后所要從事的職業(yè)方的信息，初步了解職業(yè)。也可以多和師哥、師姐們進(jìn)行交流了解就業(yè)狀況，當然更多的應當是多了解自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)的一些基本情況
大二﹑大三是4年中重要的過(guò)渡期，這時(shí)候大學(xué)的概念在我們的心中已經(jīng)具體，我們也已漸漸適應了校園生活。這時(shí)是我們的學(xué)習和生活全面展開(kāi)和深化的時(shí)期。這時(shí)我們不再像大一時(shí)那樣盲目和不適應，自己的未來(lái)目標也開(kāi)始逐漸形成，人生觀(guān)也逐漸形成，這時(shí)是我們的學(xué)習生活的分水嶺的關(guān)鍵時(shí)期。在這一時(shí)期我們應該倡導正確的人生觀(guān);合理的安排時(shí)間，掌握科學(xué)的學(xué)習方法;確立學(xué)習目標，端正學(xué)習態(tài)度，明確專(zhuān)業(yè)方向后積極進(jìn)行職業(yè)定向，除了學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識外，還可以多學(xué)習一些其它的各種知識，充實(shí)自己;提高學(xué)習興趣，掌握學(xué)習規律，講究學(xué)習策略和方法，
提高學(xué)習效率，學(xué)會(huì )科學(xué)的運籌學(xué)習時(shí)間發(fā)揮它的最佳效用在具體學(xué)習內容安排上，分清主次.優(yōu)先掌握基礎的，帶規律性的，應用價(jià)值較大的專(zhuān)業(yè)知識，
兼顧其他方面的知識，在學(xué)習方法上注意具體和抽象相結合，實(shí)踐和理論相結合;制定自學(xué)、復習計劃，做到循序漸進(jìn)，有條有理，并注意勞逸結合，保證有充沛的精力和良好的狀態(tài)，
全身心地投人學(xué)習中去。除此之外還要多參加一些實(shí)踐活動(dòng)，替自己未來(lái)的工作多積累一些社會(huì )經(jīng)驗，提高自己應付和處理一些復雜問(wèn)題的能力。
大四是大學(xué)四年的最后一年，是大學(xué)時(shí)期的準畢業(yè)階段。經(jīng)過(guò)了幾年的學(xué)習有了一定的專(zhuān)業(yè)基礎，能力上有了一定提升，具有分析，解決問(wèn)題的能力，人生觀(guān)大致定型。個(gè)性基本穩定下來(lái)。這時(shí)應當及時(shí)調整自我，適應社會(huì )，善于抓住信息。
六、結語(yǔ)
在大學(xué)生活里，既要學(xué)好習，又要參加社會(huì )實(shí)踐，還要進(jìn)行社交，體育鍛煉等，因此，如何合理規劃自己的時(shí)間，使其達到最高效率，顯得非常關(guān)鍵。對于我個(gè)人，我給自己的目標是：每天過(guò)得都要充實(shí)。具體做法是：每天給自己定個(gè)計劃，今天該做什么，明天該做什么;每月給自己定個(gè)計劃，在這個(gè)月內要完成什么，每周該做哪一部分。在面對眾多事情的時(shí)候，要分清事情的輕重緩急，先完成重要的，再想辦法完成次要的，每天回顧一下當天所做的事情，想一下有沒(méi)有更好地改進(jìn)方法，以在以后的生活中借鑒
大學(xué)是一個(gè)學(xué)術(shù)的殿堂，然而，要在學(xué)術(shù)的殿堂里有所造詣，必須有強壯的身體。勞逸結合是增強身體素質(zhì)，提高我們學(xué)習效率的有效手段。
今天，對創(chuàng )新思維的培養已經(jīng)達到了一個(gè)新的歷史高度。一個(gè)企業(yè)需要生存發(fā)展，它都需要有創(chuàng )新，否則將要被淘汰。同樣，社會(huì )對人才的要求也如此，沒(méi)有創(chuàng )新思維的人只能處于社會(huì )的最底層。
在大一。我為自己做除了整個(gè)大學(xué)的生涯規劃，想我一定能比沒(méi)有做規劃的人成功。
為了以后的美好生活。不要忘記自己的規劃。不要忘記自己的夢(mèng)想。
一步一步前進(jìn)吧。加油!
我的職業(yè)生涯規劃11
前言：上個(gè)學(xué)期轉專(zhuān)業(yè)的失敗，讓我對自己的未來(lái)充滿(mǎn)了迷茫，我過(guò)著(zhù)得過(guò)且過(guò)的日子，沒(méi)有任何規劃，心里空落落的，充滿(mǎn)了悲傷。這個(gè)學(xué)期選了職業(yè)規劃的課程后，我對自己的未來(lái)又重新充滿(mǎn)了希望，堅持最初的夢(mèng)想，即使我不是學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的，但是只要做好了規劃，逆風(fēng)飛翔，我會(huì )有一片更廣闊的天地！
一、自我分析
�、毙愿穹矫�
如果我站在別人的角度來(lái)總結自己的性格，可以得到：熱情、活潑、性急、健談、開(kāi)朗、獨立、多愁善感的主要特點(diǎn)。我很喜歡與人交流，而且給每個(gè)見(jiàn)到我第一眼的人很熱情的氣質(zhì)，因而很容易和別人成為朋友。從小我就愛(ài)好主持唱歌等，因而很具有表現力。從這些性格特點(diǎn)可以得知我是一個(gè)很外向的感性的人。而且很喜歡人云亦云，沒(méi)有自己堅定的思想。
�、才d趣方面
我的愛(ài)好十分的廣泛。從文藝方面來(lái)說(shuō)，我從小就喜歡在家里自編自演地當主持人，自己編排舞蹈，所以從小就擔當班里和校內的主持人，并參加許多文藝表演，和各種各樣的詩(shī)歌朗誦等等。所以從小就擔當班里和校內的主持人，并參加許多文藝表演，和各種各樣的詩(shī)歌朗誦等等。父母從小就培養我各方面的能力，小學(xué)開(kāi)始就送我去學(xué)畫(huà)畫(huà)，所以我現在的漫畫(huà)涂鴉技術(shù)還不錯。自高中以來(lái)，我就開(kāi)始學(xué)習古箏，現在已經(jīng)過(guò)了六級。從小參加作文投稿，愛(ài)好看書(shū)，獲過(guò)一些獎項。從體育方面來(lái)說(shuō)，打小具有的體育細胞讓我對所有的體育項目充滿(mǎn)了喜愛(ài)。所以我喜歡也擅長(cháng)打籃球、羽毛球、乒乓球，同時(shí)也擅長(cháng)游泳、爬山、跑步等等。因而，總體來(lái)說(shuō)，自己是個(gè)愛(ài)動(dòng)愛(ài)學(xué)習的人。
�、衬芰Ψ矫�
口頭表達能力強，能夠很清楚地向別人敘述一件事情。頭腦容易一頭熱，分析問(wèn)題不全面。心理素質(zhì)不強，容易緊張。撰寫(xiě)文章的能力很強，能夠很快地寫(xiě)一篇像樣的文章。雖然很容易給人很好的第一印象，卻不容易保持下去，所以人際交往的能力有所欠缺。
二、專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向和前景分析
我學(xué)的專(zhuān)業(yè)不是新聞學(xué)，而是民族理論，但是我堅信我以后一定和民族理論沾不上邊，所以我更想關(guān)注的是新聞學(xué)的就業(yè)方向和前景分析。
在中國現在這個(gè)轉型期，做記者是一個(gè)比較好的職業(yè)。我們現在正在轉型，有很多社會(huì )問(wèn)題、矛盾，還有政策，都是可以有很多角度可以切入的。但是在中國也同樣面臨著(zhù)一個(gè)問(wèn)題，就是沒(méi)有一部新聞法來(lái)限制新聞?wù)叩淖杂�，也就是沒(méi)有一部新聞法來(lái)明確告訴你，新聞工作者做哪些是違法的，做哪些是不違法的。所以在中國這個(gè)時(shí)候，沒(méi)有一部保護新聞工作者的法律。從這個(gè)角度來(lái)講前景不是很好。但是總的來(lái)說(shuō)，職業(yè)比較好。
但是也有一些專(zhuān)家說(shuō)，現在的記者行業(yè)處于了一種飽和的狀態(tài)。因為有很多學(xué)校已經(jīng)開(kāi)設了新聞學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，自然往這個(gè)行業(yè)輸入了很多的人才，因而競爭壓力很大。但是我認為每個(gè)行業(yè)其實(shí)競爭壓力都很大的，只要自己干的出色，一定會(huì )找到立足之地的。因此沒(méi)有必要聽(tīng)太多所謂的專(zhuān)家的話(huà)，要冷靜地分析當前的形勢�，F在雖然新聞業(yè)一個(gè)很熱門(mén)也競爭壓力很大的行業(yè)，卻很少有人注意到這些新聞業(yè)人士大都是本科畢業(yè)后馬上就業(yè)的。那么我們?yōu)槭裁床荒茏x研讀一個(gè)很好的新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)校，然后讀研期間大量實(shí)習了？
三、職業(yè)選擇分析
1、個(gè)人職業(yè)選擇目前最大的困惑或遇到的困難
我現在面臨的最大的問(wèn)題就是跨專(zhuān)業(yè)就業(yè)的問(wèn)題。因為雖然說(shuō)新聞學(xué)可以進(jìn)行自學(xué)，但是老師在教授的過(guò)程中會(huì )有意無(wú)意地給學(xué)生傳達很多訊息。這樣的話(huà)，我的訊息相對就沒(méi)有那些專(zhuān)門(mén)學(xué)新聞的學(xué)生及時(shí)和有效。而且，同時(shí)要學(xué)好兩門(mén)專(zhuān)業(yè)是一件很不容易的'事情。在自學(xué)新聞學(xué)的時(shí)候，也不能按照一個(gè)比較有效的方法進(jìn)行。
2、個(gè)人的職業(yè)選項：
我為自己定下了三個(gè)理想職業(yè)：記者、網(wǎng)絡(luò )編輯以及高級教師，下面就分別來(lái)分析一下
�。�1）記者
自我分析：
內部
環(huán)境
因素
優(yōu)勢因素（S）
弱勢因素（W）
1. 從小熱愛(ài)新聞專(zhuān)業(yè)，性格符合此專(zhuān)業(yè)
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
1.關(guān)于新聞專(zhuān)業(yè)方面的訊息不多
2.人際交往能力有所欠缺
3.現學(xué)專(zhuān)業(yè)不是新聞專(zhuān)業(yè)
外部
環(huán)境
因素
機會(huì )因素（O）
威脅因素（T）
1. 我認識很多新聞業(yè)的一些人士，可以從他們那兒得到很多的資源
2. 我現在已經(jīng)快得到一個(gè)實(shí)習的機會(huì )，因而可以比別人有實(shí)習優(yōu)勢
1.
2.
SWOT總結：
�。�2）網(wǎng)絡(luò )編輯
20xx年，勞動(dòng)和社會(huì )保障部公示的第三批十種新職業(yè)中，“網(wǎng)絡(luò )編輯”名列其中。在得到國家認可的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò )編輯也成為市場(chǎng)上搶手的人才。做一名網(wǎng)絡(luò )編輯，首先要有扎實(shí)的文字功底；其次要熟知新聞的相關(guān)知識，對網(wǎng)絡(luò )上出現的新聞、信息、趨勢要有足夠的敏感度；還要能熟練使用DreamWaver、Flash等網(wǎng)頁(yè)制作軟件和一些編輯發(fā)布軟件等等。
自我分析：
內部
環(huán)境
因素
優(yōu)勢因素（S）
弱勢因素（W）
1. 從小熱愛(ài)新聞專(zhuān)業(yè)，性格符合此專(zhuān)業(yè)
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
1.
2.
外部
環(huán)境
因素
機會(huì )因素（O）
威脅因素（T）
1. 我認識很多新聞業(yè)的一些人士，可以從他們那兒得到很多的資源
2. 我現在已經(jīng)快得到一個(gè)實(shí)習的機會(huì )，因而可以比別人有實(shí)習優(yōu)勢
1.
2.
嚴峻。
SWOT分析：做一個(gè)網(wǎng)絡(luò )編輯，要求我具備耐心和細心的品質(zhì)，我認為自己很細心，但是做事沒(méi)有耐心，因此以后寫(xiě)文字等的時(shí)候一定要克制住自己多動(dòng)的個(gè)性，培養自己的耐心。而且，網(wǎng)絡(luò )編輯對于計算機方面的知識也要求很高，因此也需要我積極地去學(xué)習各種各樣的網(wǎng)絡(luò )編輯需要的計算機知識。這對于計算機很弱的我來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰。
�。�3）高級教師
因為新聞傳播學(xué)既具有理論的成分，又很實(shí)務(wù)，因此就業(yè)的前景也非常廣闊，其屬新興學(xué)科正處于迅速發(fā)展之中，極缺高校教師，因此研究生畢業(yè)后即可進(jìn)入高校教書(shū)，或者科研咨訊機構進(jìn)行理論研究。
自我分析：
內部
環(huán)境
因素
優(yōu)勢因素（S）
弱勢因素（W）
1. 從小熱愛(ài)新聞專(zhuān)業(yè)，性格符合此專(zhuān)業(yè)
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
1.
2.
外部
環(huán)境
因素
機會(huì )因素（O）
威脅因素（T）
1. 我認識很多新聞業(yè)的一些人士，可以從他們那兒得到很多的資源
2. 我現在已經(jīng)快得到一個(gè)實(shí)習的機會(huì )，因而可以比別人有實(shí)習優(yōu)勢
1.
2.
嚴峻。
SWOT總結：我的父親就是一名老師，從小受他的熏陶，對于教師這個(gè)職業(yè)充滿(mǎn)了敬畏，懂得如何去做一名合格的教師。而且父親以前的學(xué)生有一些是中國傳媒大學(xué)的學(xué)生，還有很多是做報社的，因而我有很多的資源可以利用。
四、未來(lái)職業(yè)規劃
今后的大學(xué)三年：
三年內每年必須做到的事情有三點(diǎn)：
堅持每天寫(xiě)作，至少寫(xiě)1000字；
堅持每天看新聞，至少細看十條，將每天的認為重大的新聞事件記下來(lái)，對一些持續發(fā)展的新聞事件跟蹤看下去，既看事件的進(jìn)展，也看媒體對事件報道的方法和步驟，從中體會(huì )新聞寫(xiě)作的一些規律；
堅持對同源新聞進(jìn)行對比，從中總結新聞采寫(xiě)的規律性的東西。
大二：學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，全部的成績(jì)達到75分以上；英語(yǔ)過(guò)四級并取得優(yōu)分；計算機過(guò)二級并取得優(yōu)分的成績(jì)；繼續學(xué)習法語(yǔ)；繼續加強人際關(guān)系，拓展人脈，多向別人學(xué)習，不斷完善自己；向我感興趣的雜志社咨詢(xún)一下，看他們招聘有什么要求，需要什么能力和素質(zhì)，開(kāi)始以之為目標，努力提高自己。
大三：英語(yǔ)過(guò)六級并取得優(yōu)分；繼續學(xué)習法語(yǔ)；準備考研；爭取到和法國交換留學(xué)生的機會(huì )，在法國繼續深造新聞專(zhuān)業(yè)，并且學(xué)好法語(yǔ)。
大四：英語(yǔ)繼續學(xué)習，達到專(zhuān)業(yè)的水平，可以去考一下托�；蜓潘�；爭取留在我感興趣的雜志社，或者去其它一些電視臺實(shí)習等；考取中國傳媒大學(xué)的研究生。
結語(yǔ)：上學(xué)期沒(méi)有轉好專(zhuān)業(yè)給了我沉重的打擊，我甚至有過(guò)得過(guò)且過(guò)的感受，沒(méi)有了任何職業(yè)規劃，出于一種完全的放任自流狀態(tài)，但是通過(guò)這幾次的作業(yè)，我發(fā)現了我自己心中的那個(gè)夢(mèng)想還在雀躍。我總是分析著(zhù)眼前的利與弊，當弊大于利的時(shí)候我自然的選擇放棄，很多想法很好，我卻不敢做，因而失去了很多機會(huì )�，F在通過(guò)一系列的分析，我發(fā)現我不能不相信自己。按照自己的計劃去走，一步一個(gè)腳印，總會(huì )水到渠成。在逆風(fēng)中，才能讓夢(mèng)想飛的更遠。
我的職業(yè)生涯規劃12
一、自我分析
1.職業(yè)興趣
喜歡同各種觀(guān)念、思想、想法打交道，以從事反映和提高智能的活動(dòng)為樂(lè )趣，好獨立，好奇心盛。在工作中，以從事研發(fā)性工作為志向，主張工作的邏輯性、條理性，凡事主張理性解決，喜歡推敲細節。往往愿意單獨工作，喜歡獨立思考而尋求問(wèn)題的解決;對工作執著(zhù)，但不太喜歡被條條框框困住手腳;喜歡表達的精確性，偏好以腦力活動(dòng)為滿(mǎn)足感的來(lái)源;在對人際、事物的處理上顯得比較刻板;比較自信。
所適宜的工作環(huán)境：辦公性工作，有自主性的獨立環(huán)境，不過(guò)分受外界的干擾和約束，對其智力有充分肯定，不過(guò)分涉及人際、事物，有創(chuàng )作性激勵的工作。
2.個(gè)人性格
基本描述：具有友善、負責、認真、忠于職守的'特點(diǎn)，只要認為應該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做認為毫無(wú)意義的事情。
務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮。善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。不喜歡邏輯的思考和理論的應用，擁有對細節很強的記憶力，諸如聲音的音色或面部表情。
與人交往時(shí)較為敏感。雖然在很多情況下有很強烈的反應，但通常不愿意將個(gè)人情感表現出來(lái)。
做事有很強的原則性，尊重約定，維護傳統。工作時(shí)嚴謹而有條理，原因承擔責任，依據明晰的盤(pán)古和收集的信息來(lái)做決定，充分發(fā)揮自己客觀(guān)的判斷和敏銳的洞察力。
可能的盲點(diǎn)：
有高度的責任心，會(huì )陷入日常事務(wù)的細節中去，一至于沒(méi)完沒(méi)了的工作。每件事情都會(huì )從頭到尾，這總是讓自己過(guò)度勞累壓力很大時(shí)，會(huì )過(guò)度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒。
由于現實(shí)、細致，有時(shí)容易忽略事情的全局和發(fā)展變化趨勢，難以預見(jiàn)存在的可能性。建議周到考慮解決問(wèn)題的不同方法和可能性，需要增強遠景的關(guān)注。
二、職業(yè)分析
1.家庭環(huán)境
父母希望我成為一名優(yōu)秀的公務(wù)員。
2.學(xué)校環(huán)境
就讀學(xué)校是一所高等學(xué)府，專(zhuān)門(mén)培養行政管理方面的人才。本人就讀的專(zhuān)業(yè)也是朝著(zhù)公務(wù)員這個(gè)方向的。
3.社會(huì )環(huán)境
我國經(jīng)濟：目前我國國民經(jīng)濟運行成功地實(shí)現了“軟著(zhù)陸”，國民經(jīng)濟保持了適度快速增長(cháng)，抑制通貨膨脹取得了明顯成效。社會(huì )總供求基本平衡，金融財政形勢基本穩定，人民生活水平繼續提高。
人口：人口不斷增長(cháng)，公務(wù)員需求量的增長(cháng)速度遠低于人口增加對其的供給量。
科技：計算機、因特網(wǎng)廣泛使用，新材料的發(fā)現，新技術(shù)的涌現......
社會(huì )文化：職稱(chēng)評定機制調動(dòng)了個(gè)人學(xué)習進(jìn)修積極性，有出國學(xué)習進(jìn)修的機會(huì )。
我的職業(yè)生涯規劃13
在機遇與挑戰粉墨登場(chǎng)的未來(lái)社會(huì )里，我究竟該扮演如何一個(gè)角色呢？水無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。人無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大天氣。沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛勞付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅？沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。未來(lái)，把握在自己手中。由此，想起自己走過(guò)歲月中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁有些慚愧。我對自己以往在學(xué)業(yè)、文體、社團活動(dòng)中的表現不是很滿(mǎn)足。
我發(fā)現我自己惰性較大，平日里總有些倦怠、懶散，學(xué)習、做事精力不夠集中，效率不高，態(tài)度也不夠專(zhuān)注。倘若不改正，這很可能會(huì )導致我終極庸碌無(wú)為。一本書(shū)中這樣寫(xiě)到：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，由于這些人沒(méi)有把命運把握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)年齡，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著(zhù)我們往描繪，往譜寫(xiě)。而如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時(shí)光的日子里，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識來(lái)充實(shí)自己。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好，將來(lái)自己一定回追悔莫及。于是，再經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來(lái)設計一下。
有了目標，才會(huì )有動(dòng)力
第一部分自我分析
職業(yè)愛(ài)好——喜歡干什么； 職業(yè)能力——能夠干什么； 個(gè)人特質(zhì)——適合干什么； 職業(yè)價(jià)值觀(guān)——最看重什么；勝任能力——優(yōu)劣勢是什么。我的上風(fēng)能力 我的弱勢能力 。
自我分析小結：
二、職業(yè)分析參考人才素質(zhì)測評報告建議以及通過(guò)xx等途徑方法，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統的'分析：
1.家庭環(huán)境分析如經(jīng)濟狀況、家人期看、家族文化等以及對本人的影響
2.學(xué)校環(huán)境分析如學(xué)校特色、專(zhuān)業(yè)學(xué)習、實(shí)踐經(jīng)驗等
3.社會(huì )環(huán)境分析如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等
4.職業(yè)環(huán)境分析行業(yè)分析（如xx行業(yè)現狀及發(fā)展趨勢，人業(yè)匹配分析）
職業(yè)分析（如xx職業(yè)的工作內容、工作要求、發(fā)展遠景，人崗匹配分析）
企業(yè)分析（如xx單位類(lèi)型、企業(yè)文化、發(fā)展遠景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務(wù)、員工素質(zhì)、工作氛圍等，人企匹配分析）
地域分析（如xx工作城市的發(fā)展遠景、文化特點(diǎn)、天氣水土、人際關(guān)系等，人城匹配分析）
職業(yè)分析小結：
三、職業(yè)定位綜合
第一部分自己適合做技術(shù)類(lèi)的工作，喜歡對能力有挑戰的地方，南方較適合自己；
第二部分（職業(yè)分析）的主要內容得出本人職業(yè)定的分析：
1.內部環(huán)境因素上風(fēng)因素： 弱勢因素：
2.外部環(huán)境因素機會(huì )因素： 威脅因素：
結論：
職業(yè)目標：將來(lái)從事（xx行業(yè)的）xx職業(yè)
職業(yè)發(fā)展策略：舉例：進(jìn)進(jìn)xx類(lèi)型的組織（到xx地區發(fā)展）
職業(yè)發(fā)展路徑舉例：走專(zhuān)家路線(xiàn)（治理路線(xiàn)等）
具體路徑舉例：xx員——低級xx——中級xx——高級xx
第三部分計劃實(shí)施
1.短期計劃（大學(xué)計劃） XX年～20xx年如大學(xué)畢業(yè)時(shí)要達到 … 如：大一要達到…大二要達到... 或在xx方面要達到…如專(zhuān)業(yè)學(xué)習、職業(yè)技能培養、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實(shí)踐計劃等如大一以適應大學(xué)生活為主，大二以專(zhuān)業(yè)學(xué)習和把握職業(yè)技能為主…，或為了實(shí)現xx目標，我要…
2.中期計劃（畢業(yè)后五年計劃） 20xx年～20xx年如畢業(yè)后第五年時(shí)要達到 …如畢業(yè)后 第一年要第二年要…或在xx方面要達到…如職場(chǎng)適應、三脈積累（知脈、人脈、錢(qián)脈）、崗位轉換及升遷等 3.長(cháng)期計劃 （畢業(yè)后十年或以上計劃） 20xx年～20xx 年如退休時(shí)要達到 …如畢業(yè)后 第十年要 第二十年要… 如事業(yè)發(fā)展，工作、生活關(guān)系，健康，心靈成長(cháng)，子女教育，慈善等方向性規劃具體執行計劃如下：本人現正就讀大學(xué)x年級，我的大學(xué)計劃是......
第四部分評估調整
職業(yè)生涯規劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，必須根據實(shí)施結果的情況以及因應變化進(jìn)行及時(shí)的評估與修正。
1、評估的內容：職業(yè)目標評估（是否需要重新選擇職業(yè)？）假如一直……那么我將…… 職業(yè)路徑評估（是否需要調整發(fā)展方向？）當出現……的時(shí)候，我就…… 實(shí)施策略評估（是否需要改變行動(dòng)策略？）假如……我就…… 其它因素評估（身體、家庭、經(jīng)濟狀況以及機遇、意外情況的及時(shí)評估）
2、評估的時(shí)間：一般情況下，我定期（半年或一年）評估規劃； 當出現特殊情況時(shí)，我會(huì )隨時(shí)評估并進(jìn)行相應的調整。
3、規劃調整的原則
結束語(yǔ)
分類(lèi)：職業(yè)規劃
我的職業(yè)生涯規劃14
一、前言：
現在社是一會(huì )個(gè)經(jīng)濟迅速發(fā)展的社會(huì )，也是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，提前做好自己的規劃對我們更好的適應社會(huì )打下基礎，作為新時(shí)代的大專(zhuān)生，就應該對社會(huì )有一個(gè)清醒的認識，對現在的就業(yè)形式，社會(huì )的的政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、文化環(huán)境等等，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會(huì )，為社會(huì )做出更大的貢獻，更好的實(shí)現自己的人生價(jià)值。
二、自我認識：
1、我的興趣愛(ài)好：自己的性格有時(shí)候比較活潑開(kāi)朗，有時(shí)候又比較內向，不太善和同學(xué)交流；喜歡聽(tīng)歌，但不會(huì )唱歌；還是比較喜歡運動(dòng)，比如跑步球類(lèi)都還挺喜歡的，但對于舞蹈部感冒；平時(shí)上上網(wǎng)啊，看看電影；對于學(xué)習，通常是前半學(xué)期比較積極，后半學(xué)期就開(kāi)始懶惰了，導致成總是不理想績(jì)。比較喜歡做各種實(shí)驗。
2、我的性格是具有雙重性的，在做事方面有時(shí)很馬虎比較的輕率，有時(shí)存在一定的惰性，在理智中又存在著(zhù)盲目�，F在來(lái)到學(xué)校我想主動(dòng)的觀(guān)察已經(jīng)代替了過(guò)去在高中的那種被動(dòng)的接受，自己在清醒的面對現實(shí)時(shí)又多少帶有一種脫離實(shí)際的幻想。在以后的學(xué)習工作中，我要努力改進(jìn)自己的不足發(fā)揚自己的長(cháng)處，讓自己變的更優(yōu)秀。
3、自己在學(xué)習上有點(diǎn)馬虎不認真，造成學(xué)習成績(jì)的不理想，以后這方面應該積極的改進(jìn)，在以后我將以積極的態(tài)度努力學(xué)習，爭取以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成學(xué)業(yè)。
4、自我的潛能的分析，我想沒(méi)個(gè)人都有自己的潛能，只是發(fā)揮沒(méi)發(fā)揮出來(lái)的問(wèn)題，在高中里我的理綜都較好，數學(xué)也還好，英語(yǔ)比較差，我想我的邏輯思維有較好的潛能。
5、自己職業(yè)性向的確定，我想職業(yè)性向自己可能更傾向于實(shí)際性向、社會(huì )性向和企業(yè)性向，因為我們生活在一個(gè)客觀(guān)的實(shí)實(shí)在在的社會(huì )中，我們必須去講實(shí)際從實(shí)際出發(fā)這才是你成功最根本的，社會(huì )性向你的生活離不開(kāi)社會(huì )，你只有才能適應社會(huì )受到社會(huì )的歡迎，企業(yè)性向大概就是創(chuàng )業(yè)吧，你敢于拼搏敢于創(chuàng )造才能更好的適應社會(huì )服務(wù)社會(huì )。
三、職業(yè)分析：
我國現在社會(huì )政治穩定，經(jīng)濟發(fā)展迅速，社會(huì )不斷進(jìn)步，進(jìn)一步的改革開(kāi)放更將為經(jīng)濟發(fā)展注入新的生機和活力。我是化學(xué)類(lèi)專(zhuān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生應分析以下醫學(xué)、化學(xué)科研、質(zhì)檢行業(yè)的所處的環(huán)境。醫生是比較穩定的職業(yè)，雖然也有很多風(fēng)險。質(zhì)檢是相對比較冷的職業(yè)，比較難找工作，而且工資比較低。
四、職業(yè)生涯目標的確立：
通過(guò)對自己才能、性格、興趣愛(ài)好、潛能等等，以及現在的社會(huì )、經(jīng)濟、政治、文化環(huán)境的分析，我開(kāi)始對自己以后的職業(yè)生涯有了一些規劃。自己打算利用自己豐富的化學(xué)知識，在努力學(xué)習醫學(xué)方面的知識，并爭取最好轉到醫學(xué)方面的專(zhuān)業(yè)。將來(lái)從事與醫學(xué)有關(guān)的工作。
五、行動(dòng)方案的制定：
自己在前面對自己的性格、潛能、職業(yè)性向等等都作了一定的分析，我作為一個(gè)學(xué)生應如何根據自己的條件，制定適合自己的行動(dòng)方案呢，首先利用現在的大好時(shí)光努力學(xué)習科學(xué)文化知識和專(zhuān)業(yè)知識，努力參加實(shí)踐工作，作到理論與實(shí)踐向結合。認識到自己的長(cháng)處和不足，積極發(fā)揚自己的長(cháng)處，擬補自己的不足，積極培養自己的獨立性，努力調整自己的心態(tài)，當自己憂(yōu)郁時(shí)學(xué)會(huì )適當的發(fā)泄，控制自己的性格，使自己的性格變的沉穩，不急噪。努力改進(jìn)自己性格的不足之處，在學(xué)習中使自己的`潛能得到最大的發(fā)揮，在學(xué)習中和以后的工作中維持自己對本職業(yè)的興趣愛(ài)好，確立自己的職業(yè)目標，在學(xué)習中不斷的充實(shí)自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，不斷提高自己的修養，獲取更為好的專(zhuān)業(yè)技能，積極培養自己對社會(huì )的適應性，來(lái)適應日以激烈的社會(huì )人才的競爭。在著(zhù)其中就需要我們從現在就開(kāi)始認真的了解社會(huì )，參與競爭！
六、評估和回饋：
自己現階段隨制定了自己的職業(yè)規劃書(shū)，但受到自己現階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的選擇，生涯路線(xiàn)，人生目標都可能存在一定的改動(dòng)，自己在以后的工作學(xué)習中要不斷的總結經(jīng)驗教訓，使自己變的更成熟使自己以后的規劃設計更接近實(shí)際打下基礎。
自己能在這里做自己的第一篇職業(yè)生涯設計，使我自己對自己有進(jìn)一步的了解，對自己的目標也有了進(jìn)一步的明確，自己的學(xué)習動(dòng)力有了進(jìn)一步的提高，樹(shù)立了自己的人生目標和職業(yè)目標，使自己的學(xué)習有了目標和針對性，對自己以后充滿(mǎn)了信心，相信自己以后一定能取的成功，也使自己敢于面對自己人生路上的挫折和困難，盡量發(fā)揮出自己的潛能，這讓我知道了自己的局限和弱點(diǎn)，接受現實(shí)，并勇敢的去面對，這也開(kāi)始讓我建立一種積極的心態(tài)，學(xué)會(huì )如何調整自己的心態(tài)。自己能以后更好的適應社會(huì )。面對競爭。
我的職業(yè)生涯規劃15
我國古諺云：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人�！贝髮W(xué)如同高中一樣，也是一種學(xué)校，但是一種特殊的學(xué)校。它是高等教育的殿堂，也是尋求知識的場(chǎng)所。它需要學(xué)生們積極主動(dòng)學(xué)習知識，研究學(xué)問(wèn)，進(jìn)而培養自己分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。在大學(xué)里，當然有教師的引導、授課，而且這是十分重要的。但就學(xué)生學(xué)習進(jìn)步而言，主要是要靠自己去探尋、去鉆研、去拼搏�，F任微軟公司全球副總裁李開(kāi)復博士曾說(shuō)，“如果我們將學(xué)過(guò)的東西忘得一干二凈時(shí)，最后剩下來(lái)的東西就是教育的本質(zhì)了，而所謂`剩下來(lái)的東西`其實(shí)就是自學(xué)的能力，也就是舉一反三或無(wú)師自通的能力�！�
如果說(shuō)大學(xué)是學(xué)習與進(jìn)步的平臺，那么這個(gè)平臺的地基就是大學(xué)里的基礎課程。李博士在給中國大學(xué)生的第四封信中,曾明確提到,中國學(xué)生的一大優(yōu)勢是扎實(shí)的基礎知識，如數學(xué)、物理等。他認為，在大學(xué)期間，同學(xué)們一定要學(xué)好基礎知識(數學(xué)、英語(yǔ)、計算機和互聯(lián)網(wǎng)的使用，以及本專(zhuān)業(yè)要求的基礎課程，如商學(xué)院的財務(wù)、經(jīng)濟等課程)。
數學(xué)是理工科學(xué)生必備的基礎，絕大多數理工科專(zhuān)業(yè)知識體系都建立在數學(xué)的基石上。學(xué)習數學(xué)知識可以培養和訓練人的思維能力。通過(guò)對幾何的學(xué)習，我們可以學(xué)會(huì )用演繹、推理來(lái)求證和思考的方法;通過(guò)學(xué)習概率統計，我們可以知道如何避免鉆進(jìn)思維的死胡同，讓自己面前的機會(huì )最大化。
二十一世紀 里最重要的溝通工具就是英語(yǔ)，有些同學(xué)只為了考過(guò)四級、六級而學(xué)習英語(yǔ)，有的同學(xué)僅僅把英語(yǔ)當作一種求職必備的技能，甚至還有人認為學(xué)習和使用英語(yǔ)等于崇洋媚外，其實(shí)學(xué)習英語(yǔ)的根本目的是為了掌握一種重要的學(xué)習和溝通工具。在未來(lái)的幾十年里，世界上最全面的新聞內容，最先進(jìn)的思想和最高深的技術(shù)，以及大多數知識分子間的相互交流都將用英語(yǔ)進(jìn)行。此外，大家不要把學(xué)英語(yǔ)當作一件苦差事，完全可以用有趣的方法學(xué)習英語(yǔ)。例如，可以多看一些名人的對話(huà)或演講，多看一些小說(shuō)、戲劇甚至漫畫(huà)。初學(xué)者可以找英語(yǔ)原版的教學(xué)節目和錄像來(lái)學(xué)習，有一定基礎的則應該看英文電視或電影
信息時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，大學(xué)生在信息科學(xué)與信息技術(shù)方面的素養也已成為他們進(jìn)入社會(huì )的必備的基礎之一。所有的大學(xué)生都應能熟練的使用計算機、互聯(lián)網(wǎng)、辦公軟件和搜索引擎，都應能熟練的在網(wǎng)上瀏覽信息和查找專(zhuān)業(yè)知識。在二十一世紀里，使用計算機和網(wǎng)絡(luò )就像使用紙和筆一樣是人人必備的基本功。不學(xué)好計算機，你就無(wú)法快捷全面的獲得自己需要的.知識或信息。
業(yè)有科別，術(shù)有專(zhuān)攻，每個(gè)學(xué)生都有自己的專(zhuān)業(yè)，大家應學(xué)會(huì )“愛(ài)我所選”。有些學(xué)生自己在入學(xué)時(shí)選錯專(zhuān)業(yè)，以至對所學(xué)的專(zhuān)業(yè)缺乏興趣，沒(méi)有學(xué)習動(dòng)力;有些同學(xué)則為追求興趣而“走火入魔”，畢業(yè)后才發(fā)現荒廢了本專(zhuān)業(yè)的課程;另外一些同學(xué)因為在學(xué)習上遇到了困難就對專(zhuān)業(yè)抱有偏見(jiàn)。大家首先應盡力試著(zhù)把專(zhuān)業(yè)讀好，并在學(xué)習過(guò)程中逐漸的培養自己對本專(zhuān)業(yè)的興趣�，F在，有很多專(zhuān)業(yè)發(fā)展了交叉學(xué)科，兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的結合往往是新的增長(cháng)點(diǎn)。數學(xué)筆”的發(fā)明人王博堅博士在微軟亞洲研究院負責用戶(hù)界面的研究，可是誰(shuí)又能想到他從本科到博士所學(xué)的都是心理學(xué)專(zhuān)業(yè)，而用戶(hù)界面又正是計算機和心理專(zhuān)業(yè)的最佳結合點(diǎn)。另一方面，就算你畢業(yè)后要從事其他的行業(yè)，你依然可以把自己的專(zhuān)業(yè)讀好，這同樣能成為你在新行業(yè)中的優(yōu)勢。
孔子曰：“知之者不如好知者，好之者不如樂(lè )之者�！�
我國一位在科技界卓有成就的科學(xué)家回憶大學(xué)生活時(shí)說(shuō)，在大學(xué)，基礎知識必須要學(xué)好，但同時(shí)要結合自己的情況選修+其它課程，廣泛吸納知識。而且這種吸納是審視性的、思考性的，因而獲益匪淺。那我們在學(xué)好本專(zhuān)業(yè)之余，又該如何“選我所愛(ài)”，做一位“樂(lè )知者”呢?
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