關(guān)于職業(yè)規劃職業(yè)規劃范文
時(shí)光在流逝，從不停歇；萬(wàn)物在更新，而我們在成長(cháng)，我們又將迎來(lái)全新的工作和生活，該好好規劃一下自己接下來(lái)的職業(yè)發(fā)展道路了。但是你知道怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于職業(yè)規劃職業(yè)規劃范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于職業(yè)規劃職業(yè)規劃范文1
尊敬的各位老師：
大家下午好！
我是來(lái)自機電工程系XX級模具設計與制造專(zhuān)業(yè)的xx。我今天要講述我的職業(yè)生涯規劃的題目是《規劃今天，成就明天》。
首先，我做一下自我簡(jiǎn)介，也算是對過(guò)去的一個(gè)回顧。XX年6月畢業(yè)于河北xx中學(xué)；XX年9月至今就讀于xx師范學(xué)院�，F任機電工程系團總支副書(shū)記，機電文學(xué)社社長(cháng)。個(gè)人喜歡文學(xué)寫(xiě)作，涉及文體廣泛，形式多樣，但以詩(shī)歌居多，堅持“每一字迸發(fā)真情，盡顯生活”，作品凸顯了我內心的真實(shí)情感。我的文學(xué)作品在省、市級以上多個(gè)寫(xiě)作比賽中獲得獎項，并在《中國校園文學(xué)》、《語(yǔ)文導刊》、《xx晚報》等報紙、期刊上發(fā)表文章和詩(shī)歌數十篇。
《論語(yǔ)·衛靈公》中有一句話(huà)說(shuō)，人無(wú)遠慮，必有近憂(yōu)。這句話(huà)對我啟發(fā)很深。因此我做了這個(gè)職業(yè)規劃書(shū)。作為已經(jīng)大二即將大三的我，我沒(méi)有接本的打算，所以職場(chǎng)離我其實(shí)已經(jīng)很近。俗話(huà)說(shuō)：“機會(huì )是留給有準備的人的�！敝贫殬I(yè)生涯規劃并不只是有利于我們找到工作，我們可以通過(guò)對自己人生的規劃，做好對自己的定位，明確自己的理想和信念，這些對于指導我們今后的生活和工作是有重要意義的，可以使我們終生受益。接下來(lái)，我就從以下幾個(gè)方面對我自己及自己的職業(yè)規劃選擇進(jìn)行分析。
一、自我認知
我從小就比較喜歡動(dòng)手操作，在高中學(xué)習中選擇了理科，現在所學(xué)的模具設計與制造也屬于工科類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，并且一直熱愛(ài)那些實(shí)踐運用比較強的’課程。我喜歡各種實(shí)習實(shí)踐活動(dòng)，喜歡自己動(dòng)手制作東西，喜歡機械制圖，喜歡研究機械結構。我希望在未來(lái)的工作中能夠持續地接受新的知識和理念，希望處在一個(gè)信息交流較快捷的地區，同時(shí)也是機械行業(yè)發(fā)展前景較好的區域，因此我傾向于在東部沿海二線(xiàn)或三線(xiàn)城市。經(jīng)過(guò)總結，我的興趣為從事機械行業(yè)，且與管理相關(guān)，優(yōu)先考慮東部沿海地區，若兩者暫時(shí)不能兼得，先取前者，然后再在實(shí)踐中提升自己。
二、職業(yè)認知
我學(xué)習的專(zhuān)業(yè)是模具設計與制造。主要面向的職業(yè)有：模具加工生產(chǎn)；模具數控編程加工、設備管理、質(zhì)量管理、機械制造工藝師等。當今，中國政治穩定，制造業(yè)的快速發(fā)展，特別是受汽車(chē)制造業(yè)發(fā)展的拉動(dòng)，國內模具市場(chǎng)不斷擴大；跨國集團到我國進(jìn)行模具國際采購不斷增加，而且國際上將模具制造逐漸向我國轉移的趨勢十分明顯。由此展望未來(lái)，中國模具工業(yè)將會(huì )有一個(gè)持續快速發(fā)展的`機遇期。我想，我要把握住這個(gè)機遇期，使我在模具行業(yè)有一個(gè)較大的提高。
三、職業(yè)決策與規劃
我的規劃目標分為：近期目標、中期目標和長(cháng)期目標三個(gè)階段。近期目標是在XX年～XX年，旨在務(wù)實(shí)基礎。全面提升專(zhuān)業(yè)技能，豐富專(zhuān)業(yè)知識，提高綜合能力；中期目標是在XX年～20xx年，鞏固發(fā)展，就業(yè)（創(chuàng )業(yè)）+選定職業(yè)；長(cháng)期目標是在20xx年～以后，成熟完善，事業(yè)逐漸有所模型，有所成，在從事領(lǐng)域享有一定影響力。近期目標計劃在我的《職業(yè)規劃書(shū)》中有說(shuō)明，今天由于時(shí)間關(guān)系不在過(guò)多介紹。我想談一下中、長(cháng)期目標計劃，目標是在企業(yè)獲得良好發(fā)展，積累實(shí)踐經(jīng)驗和社會(huì )關(guān)系，完成人生目標。具體來(lái)做的就是，結合工作實(shí)踐，繼續學(xué)習專(zhuān)業(yè)和管理相關(guān)知識；堅持每年發(fā)表論文，為職稱(chēng)晉升做鋪墊；養成每天閱讀的習慣；關(guān)注時(shí)政；參加集體活動(dòng)，結交值得信賴(lài)的好友；每年休假，進(jìn)行旅行，放松心態(tài)，增長(cháng)見(jiàn)識；再有就是多和老師傅交流，學(xué)習經(jīng)驗。
四、動(dòng)態(tài)反饋調整
有時(shí)候往往是計劃趕不上變化。我會(huì )堅持每年年初為本年度做出一個(gè)詳細的規劃，年末對本年度的狀況總結分析。倘若獲得創(chuàng )業(yè)的契機，我會(huì )放棄職業(yè)進(jìn)行嘗試，倘若失敗，我會(huì )仍舊繼續自己原定職業(yè)目標。如果畢業(yè)沒(méi)能進(jìn)入理想的企業(yè)。我仍舊堅持自己的職業(yè)目標，進(jìn)入其他企業(yè)，但是會(huì )適當提高自己的職業(yè)目標。如果在畢業(yè)前，國家出臺新的政策，遇到新職業(yè)新行業(yè)的發(fā)展，經(jīng)過(guò)評估，若自己擁有很好的發(fā)展前景和機遇，我會(huì )選擇調整發(fā)展方向。若遇到現實(shí)擋路，目標暫時(shí)無(wú)法實(shí)現，我會(huì )虛心求教，主動(dòng)改變，以求順利達成目標。若在職期間遇到一個(gè)較大機遇，我會(huì )暫停本職抓住機遇。
結束語(yǔ)：
有人問(wèn)我，你知道我們現在最大的優(yōu)勢是什么嗎？我說(shuō)“我們年輕”。他說(shuō)不是，應該是“我們還年輕！”是的，我們還年輕！這便是我們對于未來(lái)最大的籌碼，年輕表示我們還有激情，還有夢(mèng)想，還有挑戰規則的勇氣，因為年輕所以不怕失敗。
關(guān)于職業(yè)規劃職業(yè)規劃范文2
職業(yè)規劃，對于每一個(gè)職場(chǎng)人士都是必不可少的，它指的是根據對自身主觀(guān)條件和客觀(guān)環(huán)境因素的分析，確立自己的職業(yè)生涯發(fā)展目標，選擇實(shí)現這一目標的職業(yè)，以及制定相應的工作、培訓和教育計劃，并按照一定的時(shí)間安排，采取必要的行動(dòng)實(shí)現職業(yè)生涯目標的過(guò)程，給職業(yè)規劃中的迷茫族的一點(diǎn)建議。
對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)：一年級了解自我，二年級鎖定感興趣的職業(yè)，三年級有目的地提升職業(yè)修養，四年級初步完成學(xué)生到職業(yè)者的角色轉換。人生做職業(yè)規劃的最佳時(shí)期是在高中時(shí)代，因為高考是人生的第一次職業(yè)定位，這時(shí)如能清楚地知道自己的優(yōu)勢和劣勢，興趣和特長(cháng)，以此為據選擇志向，以后的各階段可根據具體情況進(jìn)行不斷修改和完善。讓職業(yè)規劃從大學(xué)入校讀大學(xué)的第一天就開(kāi)始，與四年學(xué)習生活同步。到了大學(xué)畢業(yè)才不會(huì )”臨時(shí)抱佛腳”，出現就業(yè)恐慌。特別是面對當前的就業(yè)形勢,不早下手,就要晚就業(yè)。誰(shuí)先專(zhuān)業(yè)化找工作,誰(shuí)就先挖到第一桶金。
大學(xué)生進(jìn)行”職業(yè)規劃”、”職場(chǎng)定位”、”生涯設計”在大學(xué)時(shí)務(wù)必完成。我國高校中，就業(yè)輔導目前做得很不到位。尚有63.8％的學(xué)生填報大學(xué)志愿時(shí)，沒(méi)有考慮將來(lái)從事的職業(yè)，50％的學(xué)生職業(yè)理想是在大學(xué)期間形成的，20％的大學(xué)生畢業(yè)時(shí)仍未形成比較明確的職業(yè)理想。導致有三分之二的大學(xué)生感到職業(yè)迷茫、看不到未來(lái)前途，屬于迷茫一族。
一、 甘愿留在茫區的迷茫一族
職業(yè)是人生最大的大事之一，職業(yè)最怕沒(méi)有規劃，沒(méi)有規劃的職業(yè)生涯會(huì )是前程光明嗎？每個(gè)專(zhuān)業(yè)的各個(gè)職位都有所不同，要早日做好職業(yè)規劃，做適合自己的。不能做迷茫一族，盲目做事，走了彎路，賠上時(shí)間成本后悔不及�？墒怯械娜说搅舜髮W(xué)快畢業(yè)了，甚至畢業(yè)后已經(jīng)做了一、兩份工作了，還沒(méi)有自己的人生職業(yè)規劃，怎么能不迷茫？
職業(yè)案例一：小寒剛上大一的時(shí)候，就從師哥師姐們那看到了求職的狼狽相，自己也感到前途迷茫，還經(jīng)常與職業(yè)咨詢(xún)部門(mén)聯(lián)系，可是一讓他做職業(yè)規劃，他就說(shuō)：”我自己最了解自己，自己會(huì )做自己的規劃�！笨墒钦嬲銎饋�(lái)，又信不著(zhù)自己，心中總是沒(méi)底，所以，一直到今年大學(xué)畢業(yè)，也沒(méi)有形成自己的奮斗目標，依然是個(gè)迷茫族，常常感到無(wú)所適從，找工作還是不知道自己做什么好。后來(lái)，看到做了職業(yè)規劃的同學(xué)都早早上了班，而自己畢業(yè)半年了還沒(méi)有頭緒，跑來(lái)找職業(yè)顧問(wèn)，結果看到30多歲的白領(lǐng)補做的最多，有的人取得一定成績(jì)甚至上升到一定高度之后，又發(fā)生職業(yè)瓶頸，走了彎路，深受當初沒(méi)有規劃之苦，才知道應該好好珍惜、規劃后半生。小寒很受教育，這才感到這東西真的很有用。于是在職業(yè)規劃師的指導下做了職業(yè)生涯規劃，并拿到合適的Office。
二、 把職業(yè)測評當作目的
就象到醫院做各種檢查，都是手段，通過(guò)檢查，給醫生提供結果分析，最終達到確診、治療的目的一樣，職業(yè)測評也是手段，不是目的。通過(guò)測評結果，給咨詢(xún)師提供分析依據，使其對規劃對象進(jìn)行各項指標分析，發(fā)掘他們自身的優(yōu)勢和潛質(zhì)，從而給他們科學(xué)定位，找到各階段的發(fā)展平臺。通過(guò)分析結果規劃出一個(gè)發(fā)展目標和方向，確定職業(yè)每一步怎么走，每個(gè)平臺怎么搭，然后根據主觀(guān)原因和客觀(guān)原因的變化，及時(shí)反饋和修正，使規劃對象始終沿著(zhù)一個(gè)方向，一步一步向前走，最后獲得成功，這才是職業(yè)測評的最終目的。
職業(yè)案例二：小星不大懂測評的事，但卻很關(guān)心自己的前途，就業(yè)參考《給職業(yè)規劃中的迷茫族的一點(diǎn)建議》�？吹酱蠹艺夜ぷ髑岸荚诿χ�(zhù)做職業(yè)生涯規劃，自己也找到職業(yè)咨詢(xún)顧問(wèn)，說(shuō)：”我不想做測評，只想請你幫我規劃一下�！甭殬I(yè)顧問(wèn)耐心地告訴他：”關(guān)鍵是你沒(méi)做過(guò)測評，我們不了解你的潛質(zhì)，怎么對你下結論做科學(xué)定位？就象醫生沒(méi)有根據病情給病人分析、確診，就沒(méi)辦法開(kāi)藥方一樣，職業(yè)是人生最大事，不能胡侃亂說(shuō)，誤人不可，希望你能正確理解。職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標與自己的潛能以及主客觀(guān)條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據的。職業(yè)定位過(guò)程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長(cháng)與職業(yè)的匹配、專(zhuān)業(yè)與職業(yè)的匹配等�！� 小星這才明白是怎么回事，欣然做了職業(yè)測評和職業(yè)規劃，并拿著(zhù)職業(yè)顧問(wèn)提供的測評報告和咨詢(xún)報告，高高興興去找工作。
三、 找工作應該是職業(yè)生涯規劃的某一個(gè)平臺
生涯發(fā)展要有計劃、有目的，不可盲目地”撞大運”，很多時(shí)候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規劃沒(méi)有做好。好的計劃是成功的開(kāi)始，古語(yǔ)講，凡事”預則立，不預則廢”就是這個(gè)道理。
每個(gè)時(shí)期都有各個(gè)時(shí)期不同的發(fā)展平臺，找工作最好按照發(fā)展方向，應該是職業(yè)生涯規劃的某一個(gè)平臺。主要作自己適合的工作，看發(fā)展前景。然后一個(gè)平臺、一個(gè)平臺的往上走，逐步走出自己的成功之路。每個(gè)人的職業(yè)主要根據個(gè)人的實(shí)際不同找到職業(yè)切入點(diǎn)，否則，糊里糊涂找份工作，不適合自己，導致職業(yè)錯位。竟在邊道上晃悠，始終沒(méi)有步入正軌。由于方向不對，越走越錯。幾年之后回頭一看，職業(yè)生涯軌跡腳步紊亂，走出一條蜿蜒小路，曲曲彎彎，來(lái)回周折。還有人十年之后又回到當初起步的原點(diǎn)，徹底迷路。經(jīng)常發(fā)生渺茫、彷徨、瓶頸、無(wú)奈，站在十字路口，左右搖擺，邁不動(dòng)步，賠上時(shí)間成本，浪費掉的青春再也找不回來(lái)。
職業(yè)案例三：小文是個(gè)有一定業(yè)績(jì)的銷(xiāo)售主管，但對于一個(gè)年近30歲的女性，職業(yè)青春期即將失去，馬上面臨的就是職業(yè)瓶頸。于是，她就請咨詢(xún)師為她做了職業(yè)規劃。在原有做銷(xiāo)售員和現在正在學(xué)習人力資源在職研究生的基礎上，職業(yè)顧問(wèn)建議她下一個(gè)發(fā)展平臺是到獵頭公司作客戶(hù)服務(wù)，然后到一家大公司做人力資源經(jīng)理，最后回到咨詢(xún)公司做職業(yè)咨詢(xún)師。但是，小文心里明知這樣做適合自己的發(fā)展，可是又舍不得做銷(xiāo)售的工資，經(jīng)過(guò)一番猶豫，最后還是拖拉半年。半年后，小文真的感到邁不動(dòng)步了，后悔自己不該只盯著(zhù)眼前的`幾百元錢(qián)，而忽視了未來(lái)的發(fā)展，再想執行方案已經(jīng)賠上了半年時(shí)間。
四、 執行職業(yè)規劃自作主張
有的人對職業(yè)規劃有認識，但做出職業(yè)規劃后，在執行上自作主張 或自己不去執行 ，就象到醫院大夫給開(kāi)了湯藥，他怕苦不肯吃，開(kāi)了藥針，他怕疼不肯打，自己做主，結果病是看了，方是開(kāi)了，但病沒(méi)治好，出現開(kāi)花不結果現象。比如你某一平臺的職位需要的5個(gè)條件，你的簡(jiǎn)歷中具備3或4條，所以你不能放棄，一定要登上這個(gè)平臺。但是，你又電壓不足，缺少競爭力，需要根據職位信息，補充一些知識，把這缺少的一條添上。有的人抓緊時(shí)間刻苦充電，盡快使電壓上升、電流加大。有的人不在乎，當需要補充的知識有一定難度，下不了決心不肯學(xué)，所以就錯過(guò)職位機會(huì )，使職業(yè)規劃難以實(shí)現。
職業(yè)案例四：小勇大學(xué)畢業(yè)后在一家企業(yè)做銷(xiāo)售員，因各種問(wèn)題犯了辭職找工作的毛病，半年后還是沒(méi)有找到。來(lái)到職業(yè)咨詢(xún)公司做了職業(yè)生涯規劃，通過(guò)測評，小勇非常適合做銷(xiāo)售，為其規劃的下一個(gè)平臺是做含金量更高級的銷(xiāo)售員，最終目標是做銷(xiāo)售經(jīng)理。小勇對職業(yè)生涯規劃做的相當滿(mǎn)意，一個(gè)月過(guò)去了，當職業(yè)顧問(wèn)進(jìn)行跟蹤問(wèn)效時(shí)，同期作規劃的幾個(gè)人都按要求找到合適工作。只有小勇還原地立正，還說(shuō)：”這也沒(méi)什么用呀！”咨詢(xún)師仔細詢(xún)問(wèn)原來(lái)小勇把做規劃與實(shí)際執行脫了節，感到需要補充的知識有難度，就沒(méi)有補充學(xué)習。咨詢(xún)師啟發(fā)他：” 對職業(yè)生涯規劃的正確理解是，行之有效的生涯設計需要切實(shí)可行的奮斗目標，這是制定職業(yè)生涯規劃的關(guān)鍵，目標決定著(zhù)你的方向，沒(méi)有目標的人，永遠也別想成功。目標是職業(yè)規劃的出發(fā)點(diǎn)，同時(shí)也是促使一個(gè)人去實(shí)施規劃的巨大動(dòng)力。鼓舞和鞭策一個(gè)人排除一切阻力和干擾，不徘徊、不猶豫、不妥協(xié)，勇往直前，全心致力于目標的實(shí)現。制定實(shí)現職業(yè)生涯目標的行動(dòng)方案，要有具體的行為措施來(lái)保證。沒(méi)有行動(dòng)，職業(yè)目標只能是一種夢(mèng)想。要制定周詳的行動(dòng)方案，更要注意去落實(shí)這一行動(dòng)方案。比如：如何來(lái)提高自己的綜合素質(zhì)？如何提高自己的技能？如何彌補自己的弱項？如何創(chuàng )造晉升的機會(huì )？這些具體、詳盡、可行的行動(dòng)方案是實(shí)現目標的手段和工具，會(huì )幫助你一步一步地實(shí)現目標，走向成功�！痹谧稍�(xún)師的幫助下，小勇下決心補上自己的知識缺欠，很快就按目標登上職業(yè)生涯規劃的第一個(gè)臺階。
職業(yè)咨詢(xún)顧問(wèn)友情提示：
讓迷茫一族走出茫區的有效辦法就是早日做好職業(yè)生涯規劃，心中有方向，努力有目標，職業(yè)之路順風(fēng)順水，得到的職業(yè)生涯軌跡就是一條直線(xiàn)。否則，在茫區里饒來(lái)饒去，就會(huì )走出曲線(xiàn)，或饒了一個(gè)圓圈又饒回當初起步原點(diǎn)。
職業(yè)生涯規劃是需要實(shí)踐檢驗和不斷完善的，因為人的認識是最復雜和多變的，不是一蹴而就的，要經(jīng)過(guò)不斷地實(shí)踐確認，同時(shí)通過(guò)逐漸地調整，使得職業(yè)生涯規劃更加清晰、明確。而人的多變性，也會(huì )導致人的職業(yè)生涯規劃目標發(fā)生變化。因此整個(gè)職業(yè)生涯規劃要在實(shí)施中去檢驗，看效果如何，及時(shí)診斷生涯規劃各個(gè)環(huán)節出現的問(wèn)題，找出相應對策，對規劃進(jìn)行調整與完善。其中，整個(gè)規劃流程中正確的自我評價(jià)是最為基礎、最為核心的環(huán)節，這一環(huán)做不好或出現偏差，就會(huì )導致整個(gè)職業(yè)生涯規劃各個(gè)環(huán)節出現問(wèn)題。
關(guān)于職業(yè)規劃職業(yè)規劃范文3
一．前言
常言道：“凡事預則立，不預則廢�！笔氯绱�，人生亦然。作為一名已經(jīng)步入大學(xué)校園的學(xué)生，自己的人生已經(jīng)有了一個(gè)全新的開(kāi)始。目前大學(xué)生找工作，面臨職業(yè)選擇問(wèn)題。選對了方向，走對了路，一路順風(fēng)，春風(fēng)得意，步步高升；選錯了方向，走錯了路，步履維艱，事事不順，事業(yè)難成。歌德曾說(shuō)過(guò)：“垃圾就是放錯位置的人�！弊鳛橐幻髮W(xué)生就要做出正確的選擇，就得利用職業(yè)生涯規劃的方法，特別是在當今就業(yè)困難的形勢下，更需要通過(guò)職業(yè)生涯規劃，選擇好人生的方向，走出人生的關(guān)鍵一步。
二．職業(yè)選項
目前自己的職業(yè)方向：
1.記者
2.媒介高管
影響職業(yè)決策的因素：
1.專(zhuān)業(yè)因素：自己就讀的專(zhuān)業(yè)為新聞專(zhuān)業(yè)，本專(zhuān)業(yè)培養的是具備系統的新聞理論知識與技能、寬廣的文化與科學(xué)知識．熟悉我國新聞、宣傳政策法規，能在新聞、出版與宣傳部門(mén)及其他企事業(yè)單位從事編輯、記者、公關(guān)、策劃與管理等工作的新聞學(xué)高級專(zhuān)門(mén)人才。而對自己而言，最有可能做的就是記者。一來(lái)是我認為記著(zhù)這個(gè)職業(yè)最鍛煉人，可以提高諸如語(yǔ)言表達能力，人際交往能力，隨機應變能力等多種能力，也可以磨練諸如吃苦耐勞，勤奮上進(jìn)等許多品質(zhì)。二來(lái)是我認為當記者可以深入到各行各業(yè)中去，對于我了解社會(huì )將起到很大的幫助作用。
2.個(gè)人因素：從我的自我分析可以看出，我的測試結果為：管家型——掌控當下，讓各種事務(wù)有條不紊地進(jìn)行。我自己對經(jīng)管方面也非常感興趣，想在管理方面有所發(fā)展。結合自己的專(zhuān)業(yè)因素，我認為自己在做記者之后的發(fā)展方向應該是媒介的高管�？陀^(guān)方面講，記者是一個(gè)“短壽”的職業(yè)，沒(méi)有誰(shuí)能在記者這個(gè)崗位上干上十年二十年，記者過(guò)后再選擇第二職業(yè)是一種必然。
3.社會(huì )因素：目前的就業(yè)市場(chǎng)上，記者和高管都是兩個(gè)熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)，但是傳媒界的高管還是一個(gè)比較稀缺的職業(yè)。在傳媒界，高素質(zhì)、高能力的高管還非常少，可以說(shuō)這里還是一片藍海，前景非常好。
三．自己與目標崗位的差距
做一名記者的門(mén)檻并不高，但要做一名合格優(yōu)秀的記者很難。目前我已是大一，學(xué)過(guò)了新聞學(xué)概論這門(mén)課程，也在實(shí)踐中著(zhù)實(shí)采訪(fǎng)過(guò)幾次，有了當記者的初次體驗。但是想要當一名優(yōu)秀的，能被報社，電視臺等錄用的記者還有相當大的差距。這個(gè)差距體現在很多方面，比如采訪(fǎng)前的策劃上，采訪(fǎng)問(wèn)題的選擇上，采訪(fǎng)的語(yǔ)言表達上，信息的選取上，信息的整理和加工上等等。除此之外，計算機技術(shù)也是制約我發(fā)展的一個(gè)瓶頸。在現在當記者，如果沒(méi)有過(guò)硬的電子信息技術(shù)，是很難立足腳跟的。但是我在這方面相當的欠缺。所以，除了思想深度，采訪(fǎng)報道這些軟指標以外，技術(shù)操作等硬指標我也有很大距離。
另外，要做一名優(yōu)秀的媒介高管，我的阻力也不小�，F在自己很少涉獵管理學(xué)方面的書(shū)籍，管理專(zhuān)業(yè)的課程自己也沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，并且自己還沒(méi)有多少管理方面的經(jīng)驗。而管理者這樣的職位又是建立在大量管理經(jīng)驗之上的，自己的管理基礎薄弱，還得一步一步地來(lái)，可謂任重而道遠。
四．行動(dòng)計劃
1.大二期間：
�、偌訌妼�(zhuān)業(yè)課的學(xué)習。努力學(xué)好本專(zhuān)業(yè)課的知識，包括新聞理論，新聞史和實(shí)際應用新聞學(xué)。增加專(zhuān)業(yè)技能，打好基礎知識。專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習一直不能放。
�、诓┯[群書(shū)，涉獵各方面的書(shū)籍，了解各方面專(zhuān)業(yè)知識。新聞采訪(fǎng)和寫(xiě)作會(huì )涉及到很多方面的領(lǐng)域，必須對各行各業(yè)都有一定的了解才能應對各種人和各種事。爭取在課余時(shí)間多看看一些其他專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍，尤其是人文社科類(lèi)的書(shū)籍，增加自己的文化底蘊。爭取每個(gè)月能看2~3本書(shū)。
�、蹖W(xué)好計算機。在傳媒界工作，不可避免的要使用計算機，并且是天天都與計算機打交道。針對目前我的計算機薄弱特點(diǎn)，應該在計算機學(xué)習上花更多的'時(shí)間。
�、苓x擇管理學(xué)作為自己的第二專(zhuān)業(yè)，把這門(mén)專(zhuān)業(yè)學(xué)精學(xué)深。單單學(xué)一門(mén)新聞，終究不會(huì )是出路。新聞專(zhuān)業(yè)學(xué)習，學(xué)博是本專(zhuān)業(yè)的基本要求，但除了學(xué)博之外，還應當學(xué)精�，F代社會(huì )要求復合型人才，應該成為多面手，這樣在激烈的競爭當中才會(huì )有競爭優(yōu)勢。平時(shí)有機會(huì )就去旁聽(tīng)管理學(xué)專(zhuān)業(yè)的課程，并且經(jīng)常去圖書(shū)館閱覽該方面的課外書(shū)籍。
2.大三期間：
�、俣鄥⒓由鐣�(huì )實(shí)踐，多觀(guān)察，多思考。尤其是參加一些鍛煉管理、領(lǐng)導能力的實(shí)踐活動(dòng)。在課余時(shí)間多鍛煉鍛煉自己的社會(huì )實(shí)踐能力，深入社會(huì )觀(guān)察和思考。紙上學(xué)來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事須躬行。前兩年學(xué)習方面打好了基礎，這是應該是將所學(xué)知識派上用場(chǎng)的時(shí)候了，自己所學(xué)的東西只有應用到社會(huì )實(shí)踐當中去才能認真體會(huì )它。
�、跍蕚淇佳��？梢钥夹侣剬W(xué)方面的研究生，也可以靠管理學(xué)方面的研究生，具體決定是當時(shí)情況而定。開(kāi)始聯(lián)系所考院校所考專(zhuān)業(yè)的師兄師姐，最好是目標專(zhuān)業(yè)的研究生，請他們支招。大學(xué)所選的東西還是比較基礎的，真正要學(xué)到更細更專(zhuān)業(yè)的東西還得考研究生。
3.大四期間：
考研。如果考上，便提前到所在院校幫助研究、實(shí)習等；如果沒(méi)考上，直接去相關(guān)單位找工作，等工作有了著(zhù)落，生活安定下來(lái)之后再考所在行業(yè)的研究生，進(jìn)行深造學(xué)習。學(xué)無(wú)止境，活到老，學(xué)到老。
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