教師職業(yè)發(fā)展規劃范文
時(shí)光在流逝,從不停歇;萬(wàn)物在更新,而我們在成長(cháng),相信大家都對即將開(kāi)始的工作很有信心吧!這也意味著(zhù),需要開(kāi)始寫(xiě)職業(yè)規劃了。為了讓您不再為做職業(yè)規劃頭疼,以下是小編精心整理的教師職業(yè)發(fā)展規劃范文,歡迎大家分享。
教師職業(yè)發(fā)展規劃范文1
教師職業(yè)發(fā)展規劃我一直從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作,并且擔任班主任工作,其間還管理著(zhù)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )。在學(xué)校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心和指導下,我的工作取得了些許進(jìn)步和成績(jì)。但與此同時(shí),我深深感到自己還有很多不足之處,還有很多方面需要好好學(xué)習。
一、我分析一下自己職業(yè)發(fā)展過(guò)程中的有利因素和不利因素。 有利因素:我畢業(yè)即從事初中英語(yǔ)教學(xué)工作,事業(yè)心強,思想上進(jìn),熱愛(ài)教育教學(xué)工作,能全身心地投入到教育教學(xué)工作中;能很快地接受新的教育理念并將新理念加以運用,課堂教學(xué)水平提高顯著(zhù),業(yè)務(wù)能力明顯提高;師德意識牢固樹(shù)立。不利因素:第一,英語(yǔ)學(xué)科知識有待進(jìn)一步提高,尤其是英語(yǔ)口語(yǔ)的應用不能做到得心應手。第二,教育教學(xué)技術(shù)、技能還有待提高,對個(gè)別問(wèn)題學(xué)生的`教育上有時(shí)缺乏耐心與藝術(shù)性。第三,學(xué)習上對自己有所放松懈怠,教育科研能力較弱,對教學(xué)的思考與研究還停留在較淺層面上。第四,工作缺乏創(chuàng )造性。
二、發(fā)展規劃首先,樹(shù)立正確的師德修養觀(guān)念。因為教師的道德品格、人格對學(xué)生的成長(cháng)甚至一生都有重要的影響。我一直認為“愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、以身作則、為人師表、誨人不倦、無(wú)私奉獻”的精神,是一個(gè)教師必須樹(shù)立的師德觀(guān)。
為此,掌握正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和科學(xué)的方法論,用愛(ài)心對待學(xué)生,同時(shí)加強業(yè)務(wù)理論的學(xué)習,以身作則,為人師表,爭取做到用人格培養人格,以靈魂塑造靈魂。其次,作為英語(yǔ)老師,在學(xué)識上"廣開(kāi)門(mén)路"、"廣種博收",努力提高專(zhuān)業(yè)知識水平顯得尤為重要。為此,我要積極聽(tīng)各種講座,參加各種培訓,堅持不斷學(xué)習,盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平,力求扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,廣闊的學(xué)術(shù)視野,不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,努力適應今天新時(shí)代對老師的更高的要求。再次,我積極了解教育改革的趨勢,關(guān)心教育新動(dòng)向,努力更新教育理念,積極貫徹實(shí)施教育教學(xué)新理念。我打算以問(wèn)題為紐帶,讓學(xué)生成為課堂的主體,實(shí)施自主、合作、探究式學(xué)習,充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性,引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習,進(jìn)一步開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng )造能力。在整個(gè)課堂教學(xué)中,教師只是引導者。最后,我將認真鉆研教材上好每一節課,堅持經(jīng)常寫(xiě)教后感不斷總結教學(xué)的得與失,積極聽(tīng)課以學(xué)習其他教師的優(yōu)秀的教學(xué)方法,認真對待每一節公開(kāi)課并主動(dòng)積極聽(tīng)取其他教師的意見(jiàn)。以此來(lái)不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力。
三、 實(shí)現個(gè)人目標我將積極實(shí)施以上規劃,利用有利因素積極發(fā)展,努力提高業(yè)務(wù),克服不利因素,求真務(wù)實(shí),爭取實(shí)現個(gè)人發(fā)展目標-----成為一名優(yōu)秀的人民教師。
教師職業(yè)發(fā)展規劃范文2
教師職業(yè)標準要求教師既有深厚的學(xué)術(shù)根底、廣闊的學(xué)術(shù)視野,又具有現代教育技術(shù)。這說(shuō)明教師的專(zhuān)業(yè)實(shí)際上包括兩個(gè)專(zhuān)業(yè):一個(gè)是學(xué)科專(zhuān)業(yè),一個(gè)是教育專(zhuān)業(yè)。學(xué)科知識方面強調的,是任教學(xué)科的學(xué)術(shù)水平。從有關(guān)調查顯示,中學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)水平與學(xué)科教育知能水平相比明顯不足,其中英語(yǔ)教師的差距更明顯。就如前面所提的:口語(yǔ)授課能力的差異影響了學(xué)生聽(tīng)力和口語(yǔ)表達的能力。
一、自我分析:
1、自身優(yōu)勢分析:
。1)已初步養成在實(shí)踐中思考的習慣,有一定的反思能力。
。2)工作認真踏實(shí),積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷,從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展。
。3)有專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)知識,有較高的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。
2、自身不足剖析:工作措施不是十分具體,工作上容易受情緒的波動(dòng)而變化。
二、認識
三尺講臺,書(shū)寫(xiě)著(zhù)多少執著(zhù)與夢(mèng)想,三尺講臺,播撒著(zhù)多少陽(yáng)光和希望!很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作,站在講臺上,心中就有了一份沉甸甸的責任感!怎樣才能無(wú)愧于這份神圣的工作,是我一直在思考并努力的問(wèn)題。為了使自己快速的成長(cháng),在師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步,并快速跟上新課程.新教育思想的步伐,特為自己制定一份專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃:
三、發(fā)展規劃:
“多做”、“多想”、“多聽(tīng)”,在未來(lái)的三年時(shí)間中,不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);改善自身的壞習慣,將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習者,使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂(lè )的老師,并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,使自己的課堂成為詩(shī)意的課堂,是學(xué)生向往的精神家園,滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要。
。1)、提升自身修養,做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養,廣播的知識積淀影響學(xué)生,實(shí)質(zhì)性成高尚的品德,正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),“多做”、“多想”、“多聽(tīng)”。
。2)、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師,養成善于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習的學(xué)習習慣,為自己打造一個(gè)具有多元化知識結構的人。善于思考,使自己的.教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺階,爭取機會(huì )多參加優(yōu)質(zhì)課評比。
。3)、做一名輕松、快樂(lè )的受歡迎的老師,向優(yōu)秀老師學(xué)經(jīng)驗,使自己具有一定的能力,做到時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著(zhù)想的標準嚴格要求自己。
。4)、做一名“善于反思、勤于積累”的老師,對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,對自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。
1.課后思考。即教師的自我內部對話(huà),這取決于教師自身的理論水平和心理狀態(tài)調節能力。一般來(lái)說(shuō),教師采用這種方式進(jìn)行反思難以深刻揭示問(wèn)題的原因。
2.寫(xiě)反思日記。教師每天課后,對自己在教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題或事件進(jìn)行思考,以?xún)热菹鄬械娜沼浶问接涗浵聛?lái),分析事件產(chǎn)生的原因,并設計多種解決策略。如上完一節英語(yǔ)課,學(xué)生學(xué)到了什么,那些能力得到了提高,但有的學(xué)生學(xué)不會(huì ),是什么原因呢?于是在寫(xiě)反思日記的時(shí)候就得找原因的解決的方法,加強訓練。針對英語(yǔ)的問(wèn)題學(xué)生耐心指導。
3.課后備課。傳統教學(xué)理論中比較強調課前備課這一環(huán)節,而忽視了課后的教學(xué)分析和思考。這其實(shí)是與寫(xiě)反思日記是相聯(lián)系的。教師在課后對教學(xué)進(jìn)行分析和思考,有助于改進(jìn)和完善教學(xué)。
4.合作討論。教師之間在課余時(shí)間就所遇到的問(wèn)題、困惑進(jìn)行討論,同事合作討論需要有一定主題,在民主和諧的氛圍中坦誠地交換意見(jiàn),探討教育教學(xué)問(wèn)題。
四、發(fā)展目標:
1、加強自身職業(yè)道德學(xué)習,加強理論學(xué)習,做一名優(yōu)秀的教師。
2、利用課余時(shí)間練習多讀書(shū),欣賞一些好的英語(yǔ)影片。
3、做更優(yōu)秀的英語(yǔ)課件,并運用于教學(xué)中。教學(xué)中多想辦法激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,多用激勵性語(yǔ)言鼓勵學(xué)生。
五、未來(lái)三年成長(cháng)計劃(結合學(xué)校計劃):
努力成為一名骨干教師
1、堅持四項基本原則,師德好,熱愛(ài)教育事業(yè)。教育思想端正,能承擔校內的教育教學(xué)研究任務(wù)。
2、能夠正確理解和掌握英語(yǔ)教學(xué)大綱,熟悉教材。正確貫徹教學(xué)原則,有良好的教學(xué)方法。
3、教學(xué)效果好,教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎上有提高,注意自身理論水平和專(zhuān)業(yè)基礎知識的提高,積極參加教科研工作。
4、具有較強創(chuàng )新精神以及實(shí)踐能力。
六、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)發(fā)展途徑:
1、在培訓中成長(cháng)
在推進(jìn)課程改革的過(guò)程中,學(xué)校為教師創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓資源,我要利用培訓、聽(tīng)課的機會(huì ),努力向優(yōu)秀教師學(xué)習,不斷吸收別人的經(jīng)驗,以豐富自己,使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認真學(xué)習優(yōu)秀教師在課堂中語(yǔ)言的運用。關(guān)注他們的激勵性評語(yǔ),為了提高自身認識,今后認真對待自己的每一堂課,多學(xué)習他人經(jīng)驗,經(jīng)常反思自己的不足,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現目標。
2、在學(xué)習中成長(cháng)
利用業(yè)余時(shí)間大量閱讀書(shū)籍,做好讀書(shū)筆記,使知識不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn),使自己的素養不斷提高。多讀書(shū),讀好書(shū),因為讀書(shū)是實(shí)現教師自我“充電”的最佳途徑,而且能夠啟發(fā)英語(yǔ)教師創(chuàng )造的靈感。
3、在反思中成長(cháng):在每一節課后,及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì )及反思。
通過(guò)參加現場(chǎng)觀(guān)摩或觀(guān)看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像,進(jìn)行相互交流、探討,反思自己的教學(xué)活動(dòng),發(fā)現問(wèn)題,改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過(guò)對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習,吸取他們的教學(xué)長(cháng)處和優(yōu)秀品質(zhì),不斷調整改進(jìn)自己的教學(xué)行為,提高教學(xué)水平,結合自己的教學(xué)實(shí)際,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4、在實(shí)踐中成長(cháng)
為了檢驗自己的課堂教學(xué),提高教學(xué)技能。我會(huì )積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),給自己展示的舞臺,為教學(xué)研究提供載體。
七、發(fā)展措施及策略:
。ㄒ唬┳鳛樾滦蝿菹碌母咧杏⒄Z(yǔ)教師,提高自己的教學(xué)能力,從以教師為中心轉變?yōu)橐詫W(xué)生為中心,從知識的傳授者轉變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習的引領(lǐng)者和促進(jìn)者,把傳統的師道尊嚴的師生關(guān)系轉變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系、伙伴關(guān)系。
。ǘ┌盐照n堂教學(xué),提高組織能力課堂是教師施展本領(lǐng)、展示才華的地方,要在有限的時(shí)間和空間內完成既定的任務(wù)。根據英語(yǔ)課特點(diǎn)做到:
1、備課:從英語(yǔ)知識、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學(xué)目標。課后要進(jìn)行反思,小結得失,做好的技能準備,包括聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等方面。
2、上課:要遵循本學(xué)科的特點(diǎn)情感性和語(yǔ)言形象性的特征,以審美教育為核心,注重美的熏陶。
。ㄈ┓e極參加培訓,掌握現代教育技術(shù)手段,拓展英語(yǔ)教學(xué)渠道敢于嘗試,勇于創(chuàng )新,對于任何成功的事情都可能是一個(gè)必不可少的條件。高中英語(yǔ)教育自然也不會(huì )例外。利用網(wǎng)絡(luò )的優(yōu)勢,多給學(xué)生一些英語(yǔ)的營(yíng)養。
。ㄋ模┳龊没竟τ柧,做到“五個(gè)一”,寫(xiě)好一手粉筆字、講好一口普通話(huà)、做好一件演示文稿、教好一節示范課、發(fā)表一篇教學(xué)論文。
在今后的教學(xué)生活中,我會(huì )以高標準嚴格要求自己,不斷提高充實(shí)自我,踏實(shí)勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節,有著(zhù)屬于自己的豐碩成果。
教師職業(yè)發(fā)展規劃范文3
雖然我已工作15年,但我時(shí)刻要求自己盡心盡力做好每一件事。我記得曾有人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“不會(huì )做小事的人也必定做不了大事!币粋(gè)人要有進(jìn)步,就必須有目標,有計劃,這樣才能不斷朝著(zhù)自己的方向前進(jìn)。為一名中年教師,我根據自己的特點(diǎn)制訂今后三年的發(fā)展規劃。
一、自身成長(cháng)歷程和素質(zhì)分析
1、成長(cháng)的歷程和現在所處的階段:
自從上師范以后,認真學(xué)習文化知識,刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)理論,細心揣摩教學(xué)方法,為現在更好的從事教學(xué)工作打下了堅實(shí)的理論基礎,F在作為一名中青年教師,我非常熱愛(ài)我的本職工作,在工作過(guò)程中,虛心向老同志們學(xué)習請教,定期和同事們交流教學(xué)體會(huì ),從而不斷地提高自己的教學(xué)水平。我不斷充實(shí)著(zhù)自己,努力做好身邊的每一件小事,力求讓學(xué)校滿(mǎn)意,讓家長(cháng)滿(mǎn)意,讓我的學(xué)生滿(mǎn)意。
2、專(zhuān)業(yè)知識方面的分析:
我畢業(yè)于南安師范學(xué)校,學(xué)習教育專(zhuān)業(yè)。系統的學(xué)習了專(zhuān)業(yè)知識、教育理論知識和心理學(xué)等相關(guān)課程。教學(xué)時(shí)又參加省自學(xué)考試小學(xué)教育系專(zhuān)業(yè)的學(xué)習,還參加了中央廣播電視大學(xué)教管類(lèi),在學(xué)期間學(xué)習的教育學(xué)、心理學(xué)、教育科研等專(zhuān)業(yè)課程都會(huì )對我今后的發(fā)展起著(zhù)舉足輕重的作用。
3、教育教學(xué)能力方面的分析;
工作十多年了,通過(guò)自己的理論實(shí)踐和老教師們的悉心指導,我在教育教學(xué)能力方面有了很大的提高。如何給自己的`課堂定位,如何給自己定位,成了我現階段思考最多的問(wèn)題。
4、職業(yè)道德及個(gè)性特征的分析;
愛(ài)崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐,我形成了以下幾方面的特點(diǎn):作為一名中年教師,首先,我確立素質(zhì)教育的思想,充分發(fā)揮教師的主導作用。其次,正確把握分寸,不斷改進(jìn)教法和學(xué)習方法。俗話(huà)說(shuō):學(xué)習有法,教無(wú)定法。能根據課型選擇教學(xué)。
5、個(gè)人優(yōu)勢和不足。
我的成長(cháng)過(guò)程教會(huì )了我投身工作踏實(shí)肯干的態(tài)度;專(zhuān)業(yè)的知識和教學(xué)能力為我的教學(xué)提供了充分的理論基礎和強勁的動(dòng)力;愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對工作的忘我的投入;現在所處的階段表明我尚有發(fā)展的潛力,在教育戰線(xiàn)上還有很多需要學(xué)習、努力的空間和目標。
二、自我定位及總目標
一名成功的語(yǔ)文教師,光有出色的課堂教學(xué)能力是遠遠不夠的,還必須擁有先進(jìn)的教學(xué)理念,獨特的教學(xué)風(fēng)格。因此,我給自己的定位是做一名科研型的教師,在注重教學(xué)的同時(shí),能有自己獨特的思想見(jiàn)解,能夠充分利用所學(xué)的知識,讓它們成為我前進(jìn)的“燃料”。在未來(lái)的三年中,我爭取在老師的幫助下,使自己的課堂教學(xué)水平有一個(gè)明顯的飛躍,而后根據自己的特點(diǎn)確定自己研究的主題方向,從各個(gè)層面鍛造自己,爭取在三年里成為能夠適應小學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的中年骨干教師的水平。
三、分項目標和具體措施
、賻煹履繕
認真學(xué)習《義務(wù)教育法》、《教師法》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,忠誠黨的教育事業(yè),具有高度的政治覺(jué)悟遵循教育規律,堅持面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,不得加班加點(diǎn),加重學(xué)生課業(yè)負擔。敬業(yè)愛(ài)崗,誨人不倦,以身作則,謙虛謹慎。樹(shù)立“校榮我榮、校衰我恥”的榮辱觀(guān)念團結同志,顧全大局,互相協(xié)作。
、诮虒W(xué)方面的目標和措施
我要盡快形成屬于自己的教學(xué)風(fēng)格,在不斷鉆研,不斷總結反思中找到自己的薄弱環(huán)節,有目標,有針對性的打造屬于自己的精品課。首先,是要認真備課,及時(shí)寫(xiě)好總結、反思。其次,不斷完善教師的各項基本功,力求更好。比如普通話(huà)能更流利,更標準,比現在的二甲水平再上一個(gè)平臺。鋼筆字、粉筆字更規范,更美觀(guān)。每周爭取聽(tīng)課兩節以上,讓別人聽(tīng)課兩節以上,在不斷的汲取經(jīng)驗的過(guò)程中使自己有著(zhù)長(cháng)足的發(fā)展。在這三年中爭取多上各類(lèi)公開(kāi)課,得到更多的指點(diǎn),使自己的教學(xué)水平有質(zhì)的飛躍。
、劢逃桶嗉壒芾矸矫娴哪繕撕腿蝿(wù)
在班級管理方面,要寫(xiě)好班級各項活動(dòng)的計劃,根據班級的特點(diǎn)去制定適合本班的管理方案。同時(shí),要多讀教育管理方面的書(shū)籍,力求讓各種管理方法熟記于心間,以便用在平時(shí)的班級管理上。在去年一年中,可以說(shuō)我的班級管理還是卓有成效的,學(xué)生紀律嚴明,訓練有素,在各種各樣的活動(dòng)中都取得了不錯的成績(jì)。但是班級與班級的特點(diǎn)也是不同的,這就需要有針對性,熟悉班級的一切事務(wù),才能做到知己知彼,進(jìn)行更好的管理。
、芙逃蒲蟹矫娴哪繕撕腿蝿(wù)
教育科研能力是現代化教師必不可少的一項專(zhuān)業(yè)技能。因此,在科研方面,我也要積極研究。在自己的空余時(shí)間多讀有關(guān)科研方面的書(shū)籍,以現代的教育思想,教育理念為指導,以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則,正確的教學(xué)方法為前提,盡快由技能教育型向科研型轉變,力爭每年完成一到兩篇高質(zhì)量、高水平的論文。
、輰W(xué)習和其他方面的目標和任務(wù)
要給學(xué)生一碗水,教師必須有一桶水。因此,教師注重自身的學(xué)習也很關(guān)鍵。我給自己制訂以下的學(xué)習目標:每學(xué)期至少精讀各類(lèi)教育專(zhuān)著(zhù)2本以上,略讀10本,并及時(shí)做好讀書(shū)筆記,關(guān)鍵時(shí)刻隨取隨用。雖然我現在已經(jīng)是本科學(xué)歷,如果有機會(huì )還要繼續進(jìn)修學(xué)習。一個(gè)先進(jìn)的教師,僅僅擁有較強的業(yè)務(wù)水平是有局限性的,這就要求在思想上也能更進(jìn)一步,在未來(lái)的三年中,我會(huì )努力做好本職工作,學(xué)習更多的關(guān)于黨的知識,積極向黨組織靠攏,爭取能成為一名預備黨員。
、、階段發(fā)展目標預期實(shí)現時(shí)間(見(jiàn)表格)
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