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【推薦】職業(yè)生涯規劃書(shū)
無(wú)情的時(shí)光老人像一陣寒風(fēng)，走得無(wú)聲又匆匆，我們又將迎來(lái)全新的工作和生活，讓我們做好職業(yè)規劃，在今后的工作中奮勇?tīng)幭劝�。為了讓您不再為做職業(yè)規劃頭疼，以下是小編為大家收集的職業(yè)生涯規劃書(shū)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
職業(yè)生涯規劃書(shū)1
在大學(xué)生就業(yè)形勢越來(lái)越嚴峻的今天，職業(yè)規劃開(kāi)始成為大學(xué)生爭奪戰中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現公司以人為本的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續成長(cháng)，職業(yè)生涯規劃是一種有效的手段；而對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成時(shí)間和生命的浪費。下面是我對自己的職業(yè)生規劃：
1.自我認知
在校期間學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，多次受到老師的表?yè)P，做事比較認真仔細，很喜歡從事會(huì )計方面的工作，專(zhuān)業(yè)知識水平較高，適應性較強，能流利溝通；具有較強的人際溝通能力；思維敏捷，表達流暢；在大學(xué)期間長(cháng)期擔任班干部，有較強的組織協(xié)調能力；有很強的學(xué)習愿望和能力。
通過(guò)自我測評，基本上達到所要求的能力，能夠從事會(huì )計相關(guān)的工作。
2.職業(yè)認知
a、專(zhuān)業(yè)分析：
b、就業(yè)前景分析：
c、目標職業(yè)分析
d、職業(yè)生涯規劃設計
古人說(shuō)：“有志不在年高而無(wú)志空活百年�！逼鋵�(shí)人生何需百年？只要我們能像阿基米德尋找地球支點(diǎn)一樣給我們的靈魂一個(gè)支點(diǎn)，那么激躍生命的騰飛還不是易如反掌嗎？這個(gè)支點(diǎn)就是規劃人生。
計劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記。未來(lái)，掌握在自己手中。未來(lái)，只能掌握在自己手中。人生好比是海上的波浪，有時(shí)起，有時(shí)落，三分天注定，七分靠打拼！愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)！
坐而寫(xiě)不如站而行，用毛主席的話(huà)作為結束語(yǔ)吧：最無(wú)益莫過(guò)于一日曝，十日寒，恒為貴，何必三更眠，五更起。為了我的輝煌人生，我會(huì )笑對挑戰，奮力拼搏，因為我的未來(lái)不是夢(mèng)。
職業(yè)生涯規劃書(shū)2
金融專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃；一、前言；金融行業(yè)是21世紀的熱門(mén)行業(yè)，順應社會(huì )的發(fā)展，做；二、自我分析；1、性格特點(diǎn):我的優(yōu)點(diǎn)是個(gè)性樂(lè )觀(guān)積極，凡事都能想；2、職業(yè)興趣:我現在所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是金融學(xué)，主要研究；券公司、人壽保險公司、財產(chǎn)保險公司、再保險公司、；3.職業(yè)價(jià)值觀(guān)：我希望我對我的工作既感興趣又希望；4.職業(yè)能力:專(zhuān)業(yè)技能：經(jīng)濟學(xué)，管理學(xué)，高等數學(xué)；三、就業(yè)認知；
金融專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃
一、前言
金融行業(yè)是21世紀的熱門(mén)行業(yè)，順應社會(huì )的發(fā)展，做社會(huì )的有用人才，我選擇了自己所喜歡的金融管理專(zhuān)業(yè)。并且在畢業(yè)后我一直為自己的理想而努力奮斗著(zhù)。為此，我做出了以下金融管理專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃范文，我會(huì )朝著(zhù)我所規劃的目標進(jìn)行 在現代經(jīng)濟條件下，不論是國內也好國外也罷，界定一個(gè)人扮演何種社會(huì )角色最主要的一個(gè)社會(huì )評價(jià)指標就是其所受到的專(zhuān)業(yè)化教育的程度�？梢哉f(shuō)，選擇一個(gè)專(zhuān)業(yè)，就是在選擇職業(yè)生涯取向。當然，也有很多跨行跨專(zhuān)業(yè)成功的例子存在，但那更多的是在一定行業(yè)交叉背景下的特殊產(chǎn)物。這個(gè)社會(huì )在向專(zhuān)業(yè)化經(jīng)濟發(fā)展過(guò)程中，對于各個(gè)專(zhuān)門(mén)行業(yè)的專(zhuān)業(yè)化的人才需求仍然是未來(lái)職業(yè)分工
二、自我分析
1、性格特點(diǎn) :我的優(yōu)點(diǎn)是個(gè)性樂(lè )觀(guān)積極，凡事都能想的開(kāi)，性格隨和，待人友善，為人誠懇，嚴謹細心，富有責任感，有一定的進(jìn)取心和很強的好奇心，常常要對未知的事物追根究底，善于思考發(fā)現，善于鉆研，邏輯思維比較強，喜愛(ài)團隊合作，綜合分析能力好，做事考慮全面，力求公平和效率。缺點(diǎn)是性格略微內向敏感，做事沒(méi)有主見(jiàn)，有時(shí)比較散漫自由，不善長(cháng)與人溝通交流在公共場(chǎng)合下發(fā)表言論時(shí)感覺(jué)很緊張，不敢大膽表達出自己的想法，寫(xiě)作能力不夠強，做事時(shí)常是三分鐘熱度，毅力意志不強。
2、職業(yè)興趣 : 我現在所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是金融學(xué)，主要研究如何在不確定的條件下稀缺資源進(jìn)行跨時(shí)期的分配。主要培養具有金融保險理論基礎知識和掌握金融保險業(yè)務(wù)技術(shù)，能夠運用經(jīng)濟學(xué)一般方法分析金融保險活動(dòng)、處理金融保險業(yè)務(wù)，有一定綜合判斷和創(chuàng )新能力，能夠在中央銀行、商業(yè)銀行、政策性銀行、證
券公司、人壽保險公司、財產(chǎn)保險公司、再保險公司、信托投資公司、金融租賃公司、金融資產(chǎn)公司、集團財務(wù)公司、投資基金公司及金融教育部門(mén)工作的高級專(zhuān)門(mén)人才。
3.職業(yè)價(jià)值觀(guān)：我希望我對我的工作既感興趣又希望它能滿(mǎn)足我的高標準，實(shí)現雙贏(yíng)。 我認為美和協(xié)調是最重要的，用辨證的方法看問(wèn)題，人要對社會(huì )作出貢獻，但不是完全脫離自我的需要，應該盡量把自身要求同社會(huì )聯(lián)系起來(lái)，達到雙方的滿(mǎn)足，互惠互利。同時(shí)我們要對生活抱有一種樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，對任何事物都要看到其積極向上的一面，并且以此來(lái)激勵自我進(jìn)步，創(chuàng )造出更好的人生價(jià)值。
4.職業(yè)能力 :專(zhuān)業(yè)技能：經(jīng)濟學(xué)，管理學(xué)，高等數學(xué)，會(huì )計學(xué)，經(jīng)濟法，英語(yǔ)（能達到四級水平），計算機（能達到二級水平）。其他技能：有一定的團隊合作能力，組織策劃能力，創(chuàng )新能力，有很強的學(xué)習思考能力，吸收知識扎實(shí)到位，記憶力好，善于觀(guān)察。一定的職業(yè)能力是任某種職業(yè)崗位的必要條件，我認為我所具有的能力恰好適用于銀行和保險行業(yè)人員的工作。 首先我有一定的個(gè)人能力，是一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)、對工作負責、注重細節的人。并且愿意發(fā)揮自己的感染力和說(shuō)服力引導別人，并具有很好的親和力。其次我有很好的社會(huì )能力，團隊協(xié)作能力強、善于溝通。工作中能夠協(xié)同他人共同完成工作，對他人公正寬容，具有準確裁定事物的判斷力和自律能力。
三、就業(yè)認知
1、家庭背景分析 ：我出生在一個(gè)普通而快樂(lè )的家庭里，父母從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)，并且有個(gè)具有很強領(lǐng)導能力的姐姐，此練就了我很強的團隊合作意識。在父母的關(guān)愛(ài)下，我的性格也十分開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)，對生活的態(tài)度積極向上，遇事可以充滿(mǎn)信心很好地解決。
2、學(xué)校環(huán)境分析 ： 溫州大學(xué)城市學(xué)院依托溫州大學(xué)的辦學(xué)基礎，充分發(fā)揮先進(jìn)的辦學(xué)模式的優(yōu)勢，形成了自己鮮明的辦學(xué)特色。學(xué)院堅持“貼近社會(huì )、貼近產(chǎn)業(yè)、貼近國際”的辦學(xué)思路，并 確立 “會(huì )做人、會(huì )做事、會(huì )求知、會(huì )創(chuàng )新”的人才培養基本目標 。學(xué)院把“會(huì )做人”作為人才培養的第一要義，并著(zhù)力培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能；同時(shí)通過(guò)創(chuàng )造性的教學(xué)活動(dòng)培養學(xué)生的創(chuàng )新觀(guān)念和創(chuàng )造的能力。
3、社會(huì )環(huán)境分析 ：現在的金融職場(chǎng)上，學(xué)歷熱仍然是一個(gè)主流，好一點(diǎn)的
金融管理機構，對于人員招聘的要求，幾乎都是碩士以上學(xué)歷，名校畢業(yè)等等。這種表面的浮華，更多地集中在京滬穗深這些經(jīng)濟發(fā)達、金融從業(yè)機會(huì )較多的地區。學(xué)歷和專(zhuān)業(yè)，成了HR們遴選人才的主要指標。因為人實(shí)在太多了，多到用人單位來(lái)不及詳細地考察其到底有何才學(xué)，為了簡(jiǎn)化工作程序，減少工作量，只有拿學(xué)歷卡人了――畢竟，在中國，研究生還沒(méi)多到上街掃地的地步，而學(xué)歷的高低，仍然能夠說(shuō)明一個(gè)人的學(xué)習能力、知識體系、發(fā)展空間。
4、職業(yè)環(huán)境分析 ：1、金融行業(yè)分析：金融發(fā)展與經(jīng)濟發(fā)展之間有著(zhù)密切的關(guān)系。我國的金融信息化被業(yè)內人士認為是“起步晚，卻發(fā)展迅猛”。但與國外的金融企業(yè)相比，我們還停留在金融信息化的初級階段。2、 職業(yè)分析：金融行業(yè)在現代社會(huì )可謂炙手可熱，作為時(shí)代焦點(diǎn)與熱點(diǎn)所在，深受廣大畢業(yè)生的青睞。
5、求職方向分析：金融學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)通常有以下幾種去向：商業(yè)銀行；證券公司；信托投資公司；金融控股集團、金融租賃、擔保公司；保險公司；中央（人民）銀行、金融業(yè)監督管理機構；國家開(kāi)發(fā)銀行、中國農業(yè)發(fā)展銀行等政策性銀行等。在這些去向里，我比較偏好商業(yè)銀行、信用社和保險公司。
四、SWOT分析
1、自身優(yōu)勢：樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗充滿(mǎn)信心，具有較強的團隊合作意識，責任心強。并且我認為現在還年輕，正處于學(xué)習的黃金時(shí)期，還有很好的學(xué)習機會(huì )，我可以通過(guò)自己的不斷努力，用邊際產(chǎn)出正處于頂峰的時(shí)間來(lái)一點(diǎn)一滴地換取自己在專(zhuān)業(yè)知識、心理素質(zhì)等各方面的優(yōu)勢。
2、自身劣勢：第一、作為本科生，是三本生，受學(xué)歷的限制，所以要想在這個(gè)行業(yè)有更高發(fā)展，考研也是一種選擇。第二、金融是一個(gè)需要無(wú)限想象力的行業(yè)，需要人們去不斷運用想象力去創(chuàng )新，把各種資產(chǎn)組合配對，分散風(fēng)險，提高收益，我察覺(jué)到了自己在這方面的不足。
3、 機會(huì )：隨著(zhù)中國市場(chǎng)經(jīng)濟改革的不斷深化，信貸業(yè)的發(fā)展必然有長(cháng)期利好的趨勢，尤其是借著(zhù)溫州的金融改革，所以金融行業(yè)的前景可謂是一片光明。
4、 威脅：從事金融行業(yè)的威脅來(lái)自于國內的教育深化，也就是國內人才市場(chǎng)上的競爭，還有世界扁平化后，來(lái)自全球各個(gè)角落金融人才對于稀缺金融崗位的激烈角逐。
五、行動(dòng)制定
1、未來(lái)兩年的規劃 第一、考取證券從業(yè)資格證，銀行從業(yè)資格證等推開(kāi)金融門(mén)縫的敲門(mén)磚。第二、從現在開(kāi)始復習高等數學(xué)、線(xiàn)性代數和概率與數理統計這些基礎的數學(xué)知識，為自己打下扎實(shí)的數學(xué)基礎。第三、打好經(jīng)濟學(xué)的功底。
2、未來(lái)兩年后的規劃 我對未來(lái)兩年后的職業(yè)生涯規劃的認識還不是十分的明確，畢竟，未來(lái)有諸多的不確定性，不過(guò)定下大致的努力方向還是能讓自己有所準備的，避免自己與未來(lái)迎面相撞時(shí)措手不及。 畢業(yè)后我將選擇直接就業(yè)。
3、第七學(xué)期：在考取英語(yǔ)四級和各類(lèi)專(zhuān)業(yè)證書(shū)以后的第七學(xué)期，我將努力復習專(zhuān)業(yè)課，為畢業(yè)論文打下堅實(shí)基礎。 第八學(xué)期：在即將結束大學(xué)生的第八學(xué)期，我會(huì )將重點(diǎn)轉移到社會(huì )上到工作上，開(kāi)始投簡(jiǎn)歷面試直至被錄取。
六、我的目標生涯
短程規劃（4年～6年）--各項應有等級考核成功，擁有相當學(xué)位。
中程規劃（4年～8年）--在不斷努力和探索中打造美好工作前景。
遠程規劃（10年～15年）--積累了相當的實(shí)踐經(jīng)驗后創(chuàng )造更美好的事業(yè)。 具體情況如下：
在人生的舞臺上，我將會(huì )扮演多種角色，而就我個(gè)人職業(yè)生涯而言，具體體現在三個(gè)不同進(jìn)程的規劃中，也有三個(gè)不同的角色。首先，在短程規劃中，我扮演的是一名“問(wèn)路者”的角色。因為在沒(méi)有投身社會(huì )實(shí)踐之前，最重要的莫過(guò)于專(zhuān)業(yè)的理論知識，因此學(xué)好人力資源管理這一專(zhuān)業(yè)技能知識，打好扎實(shí)的學(xué)科基礎，為將來(lái)的社會(huì )實(shí)踐做充分的理論準備，而這一階段恰恰是一個(gè)汲取知識的階段，可塑性是很強的�？梢苑Q(chēng)之為“問(wèn)路階段”，只有問(wèn)清了前進(jìn)的方向和目的，才能做進(jìn)一步的思考與行動(dòng)。
第二，在中程規劃中，我要扮演的角色是“行路人”的角色�！扒Ю镏�，始于足下�！敝挥性谡莆樟藡故斓睦碚摷夹g(shù)的前提下，才能使之與實(shí)踐相結合，完美地配合人生生活、學(xué)習、工作的進(jìn)程。在實(shí)際工作中累積工作經(jīng)驗，更好地發(fā)揮專(zhuān)業(yè)技能特長(cháng)，在不斷努力和探索中打造美好的前程。與此同時(shí)，不斷更新觀(guān)念，與前沿的專(zhuān)業(yè)管理理論相結合，并對自身的專(zhuān)業(yè)素養也是一個(gè)非常好的磨練與發(fā)展時(shí)期。
最后，在遠程規劃中，我要扮演的角色是“指路人”。因為在積累了相當
的實(shí)戰經(jīng)驗后，更有實(shí)力打拚并且更加具備良好的專(zhuān)業(yè)及心理素質(zhì)，不但能在實(shí)際工作中指導他人更好地完成“行路”這一階段，更能在這一過(guò)程中充實(shí)自我、完善自我。這樣才能成為同行中的佼佼者，成為表率，以至于更好地服務(wù)于大眾。 然而夢(mèng)想是美麗的，現實(shí)卻是殘酷的。在實(shí)施過(guò)程中，不可能一帆風(fēng)順，出現問(wèn)題和挫折是難免的事。出現問(wèn)題，首先自然是不能盲目處理，更不能無(wú)視它的存在。要從自身上找原因，進(jìn)行反復地推敲，找到受挫的主客觀(guān)因素，并找到相應的彌補方法。最重要的是，無(wú)論發(fā)生什么情況，都不能輕言放棄，否則就會(huì )功虧一匱。就像那句至理名言一樣――Our greate stglory consists notin never falling，but in rising everytime we fall．”所以說(shuō)，其實(shí)每個(gè)都有擁有人生最大的榮譽(yù)的權力，那就是在哪里摔倒就在哪里爬起來(lái)!
七、結語(yǔ)
在知識經(jīng)濟日漸完善的今天，在日新月異的現代化建設中的中國，沒(méi)有十分的戰斗力和堅韌的意志是不行的。生活，每天都會(huì )面臨這樣或那樣的考驗，只有不斷探索，汲取精華，只有時(shí)刻準備著(zhù)為之奮斗的決心，才能使生活更加完滿(mǎn)和豐富，才無(wú)悔于青春的使命。通過(guò)對自身的層層透視，奮斗目標的初步確立，外部環(huán)境的利好利空分析，籠罩在我未來(lái)彼岸之前的濃霧被驅散了許多，漸漸地，我看到了來(lái)自彼岸隱隱約約的光明，這絲光亮喚起了靈魂深處的青春熱血，使我興奮不已，我感到，我的熱血能夠使迷霧蒸發(fā)，用不了都久，我就能沐浴在彼岸的溫暖。
職業(yè)生涯規劃書(shū)3
一、職業(yè)生涯規劃的必要性
綜觀(guān)近幾年電信運營(yíng)商的發(fā)展，業(yè)內人士普遍認為，如果原中國電信早點(diǎn)開(kāi)展員工職業(yè)生涯規劃，那么原中國電信就不會(huì )流失那么多優(yōu)秀人才。從這個(gè)意義上說(shuō)，原中國電信確實(shí)是中國電信行業(yè)的“黃埔軍�！�，在造就了大批叱咤風(fēng)云的人才的同時(shí)，也讓競爭對手輕松獲得了不少業(yè)界精英。那么，電信運營(yíng)商中的員工流失主要是什么原因導致的？電信運營(yíng)商的薪酬水平在當地是絕對有吸引力和競爭力的，這說(shuō)明電信業(yè)的員工投奔其它運營(yíng)商的原因不是嫌自己的薪酬低那么簡(jiǎn)單。人往高處走，實(shí)際上，一個(gè)人更看重的是自己的發(fā)展空間。
電信行業(yè)不同于其他行業(yè)的一點(diǎn)是：行業(yè)內的企業(yè)就那么幾家，競爭更為激烈和明顯。也就是說(shuō)，一旦高價(jià)值人才流失，那么很可能流失到最直接的競爭對手那里。因此，人才流失對電信運營(yíng)商來(lái)說(shuō)，后果更為嚴重。
吸引和保留優(yōu)秀人才的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題在于幫助員工進(jìn)行職業(yè)生涯規劃。職業(yè)生涯規劃是指一個(gè)人對自己的職業(yè)目標、職業(yè)發(fā)展道路和將要進(jìn)行的準備工作進(jìn)行設計的過(guò)程。員工在主管人員和企業(yè)的幫助下，通過(guò)對自身價(jià)值觀(guān)、個(gè)性、能力、發(fā)展取向等主觀(guān)方面以及個(gè)體所處的社會(huì )環(huán)境和組織環(huán)境等客觀(guān)方面進(jìn)行全面系統的分析，選擇適合個(gè)人特點(diǎn)的職業(yè)和具體的工作崗位。經(jīng)過(guò)職業(yè)生涯規劃后進(jìn)行的工作選擇，能夠讓員工的工作滿(mǎn)意度大大提高，可以增強企業(yè)對人才的吸引力，減少優(yōu)秀員工的流失。
制定職業(yè)生涯規劃的主要責任在于個(gè)人，但絕不僅僅是員工個(gè)人的事。電信企業(yè)必須在員工的職業(yè)生涯規劃中提供大量支持，因此，明確個(gè)人、主管人員和企業(yè)三方在職業(yè)生涯規劃中的角色定位非常重要。
二、職業(yè)生涯規劃中的角色定位
職業(yè)生涯規劃是一項全員參與式的管理活動(dòng)，只有充分調動(dòng)員工本人、管理者、公司等各個(gè)方面的積極主動(dòng)性，才有可能實(shí)現有效的職業(yè)生涯規劃。在一套有效的職業(yè)生涯規劃體系中，這幾個(gè)方面承擔的責任，扮演的角色各有不同，但又缺一不可。
1。員工
職業(yè)生涯規劃從某個(gè)角度講，就是員工對自己人生的規劃和設計。因此，沒(méi)有本人參與其中的職業(yè)生涯設計是不可想象的。
那么，電信運營(yíng)商在開(kāi)展員工職業(yè)生涯規劃的過(guò)程中，應該讓員工承擔哪些責任？或者說(shuō)讓員工扮演什么樣的角色呢？
應初步了解職業(yè)生涯規劃方面的理論知識，明確自身所處的職業(yè)生涯階段和開(kāi)發(fā)需求。這一步應該是員工所扮演的角色中的重中之重。
應該展現出良好的工作績(jì)效。這樣，員工才會(huì )有在公司中進(jìn)一步發(fā)展的可能。而反過(guò)來(lái)，職業(yè)生涯規劃也有助于員工提高自己的績(jì)效。
應主動(dòng)從上司和同事、客戶(hù)等信息源那里獲得有效的反饋，從而清楚地認識到自己在工作中的優(yōu)勢及不足。
應該確定自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向。未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向只有員工本人才能確定，別人是難以強加的。
應主動(dòng)了解公司內部有哪些學(xué)習活動(dòng)、培訓項目。通過(guò)自我評估，員工確定了自己需要的知識技能，這時(shí)就需要主動(dòng)收集公司內相關(guān)的教育培訓信息。
應該跟管理者開(kāi)展有關(guān)職業(yè)生涯設計的面談。
與來(lái)自公司內外不同的群體進(jìn)行接觸，例如一些專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì )、項目小組等等。一方面可以進(jìn)一步收集更多的信息，另一方面也在學(xué)習中提高自己的能力。
2。管理者
管理者扮演的角色是相當重要的。在大多數情況下，員工要從管理者那里得到有關(guān)信息和有關(guān)職業(yè)發(fā)展的建議。
在職業(yè)生涯的不同階段，電信運營(yíng)商的管理者要承擔起教練、評估者、顧問(wèn)和推薦人這些角色。
教練，是指管理者要在工作中及時(shí)發(fā)現員工出現的問(wèn)題，比如，工作松懈、精神不集中、績(jì)效下降、在工作中流露出不滿(mǎn)的情緒等。發(fā)現這些問(wèn)題后，管理者應與員工進(jìn)行細致的面談，傾聽(tīng)員工的認識、見(jiàn)解；然后根據員工的訴求以及現實(shí)的客觀(guān)分析來(lái)確定出員工的需求，并加以詳細的界定。
評估者，是指管理者要針對員工的職業(yè)生涯規劃做出反饋職業(yè)生涯規劃的目標就在于激勵員工提高績(jì)效，因此，管理者要明確公司的標準、明確工作職責、明確公司的需求，從而使得員工的職業(yè)生涯目標沿著(zhù)公司目標的軌跡前進(jìn)。
顧問(wèn)，是指管理者應該能夠向員工提供不同的職業(yè)生涯選擇，協(xié)助員工設定自己的職業(yè)生涯目標，提供理論和實(shí)踐方面的建議等等。
推薦人，是指管理者要向員工推薦其他方面的職業(yè)生涯規劃資源，比如公司的培訓、業(yè)務(wù)研討會(huì )等；還要向員工反饋有關(guān)職業(yè)生涯規劃情況，適時(shí)向員工推薦不同的學(xué)習和提升機會(huì )。
3。公司
開(kāi)展員工職業(yè)生涯規劃，電信運營(yíng)商是策劃者和監督者，除了做好咨詢(xún)幫助和信息支持等以外，還應從組織和制度上給予保證。
�。�1）要設立相應的部門(mén)完成相關(guān)的職能和工作。這是實(shí)施員工職業(yè)生涯規劃的基矗一般來(lái)講，有兩種組織模式。
一、是設立專(zhuān)門(mén)的機構，承擔員工職業(yè)生涯規劃的系統設計工作。比如，AT&T在1987年成立了公司員工職業(yè)生涯系統部，由15人組成，專(zhuān)門(mén)負責員工職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)工作，組織員工職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)顧問(wèn)委員會(huì )（由來(lái)自各業(yè)務(wù)單位的中層人力資源管理人員組成）完成員工職業(yè)生涯規劃的各項具體工作，并且向各級員工提供職業(yè)生涯規劃相應的咨詢(xún)。
二、是授予人力資源部門(mén)相關(guān)的權利，使其承擔起相關(guān)的責任。例如在Motorola等企業(yè)，員工職業(yè)生涯規劃的功能被劃分到人力資源部的不同職能領(lǐng)域。在員工績(jì)效考核系統中，員工個(gè)人承諾（Personalcommitment）包含了員工職業(yè)生涯規劃的目標，以及實(shí)現這一目標所需要的相關(guān)培訓和主管人員的支持，并且在與主管的面談中不斷完善職業(yè)生涯規劃；在招聘系統中，特別為目前崗位與職業(yè)目標不很匹配的員工設立了內部機會(huì )系統，企業(yè)內部滿(mǎn)足條件的員工優(yōu)先填補職位空缺，保證員工優(yōu)先在本企業(yè)內部尋找到更適合自己職業(yè)發(fā)展的崗位。
�。�2）電信運營(yíng)商的員工職業(yè)生涯規劃，不是面臨競爭的權宜之計，而是應該長(cháng)期推行的工作之一，因此需要建立完善的制度體系以保證員工職業(yè)生涯規劃工作的效率和效果。主要包括基礎制度和監管制度。
基礎制度保證我國電信商實(shí)現員工職業(yè)生涯規劃中策劃者的角色，是進(jìn)行職業(yè)生涯規劃工作的基�；A制度主要有以下幾個(gè)方面。
a職業(yè)信息系統和數據庫制度：建立及時(shí)提供企業(yè)內部空缺職位的信息系統及企業(yè)內部各職位的任職資格要求數據庫。例如AT&T向員工提供個(gè)人職業(yè)生涯參考指南，使所有員工都清楚各個(gè)業(yè)務(wù)單位的工作內容，并提供兩份咨詢(xún)性表格，一份是按業(yè)務(wù)領(lǐng)域分類(lèi)的業(yè)務(wù)單位清單，另一份是按技能分類(lèi)的業(yè)務(wù)領(lǐng)域。
b員工自我測評系統和數據庫制度：構建完善的測評系統，提供多種測評工具，并針對每個(gè)員工的測評結果建立個(gè)人檔案，記錄每個(gè)員工的成長(cháng)過(guò)程和職業(yè)發(fā)展階段。
c規范科學(xué)的職業(yè)發(fā)展培訓體系制度：建立對主管人員、員工以及人力資源人員和內部培訓人員的多方位培訓體系。例如，AT&T不僅對各級主管和員工，制定了開(kāi)展職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)討論活動(dòng)的指導原則；還對培訓教員舉辦培訓，輔導各業(yè)務(wù)單位的人力資源負責人掌握員工職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)系統及其各項工具，使他們可以對本部門(mén)的人力資源代表進(jìn)行培訓。
d多重職業(yè)發(fā)展路線(xiàn)以及崗位輪換制度：明確員工職業(yè)發(fā)展的多種路徑，保證員工有多種選擇，并且保證企業(yè)內部的員工崗位輪換，使員工享受自由選擇職業(yè)發(fā)展的樂(lè )趣，提高員工的滿(mǎn)意度和忠誠度。
e職業(yè)生涯設計程序制度：根據企業(yè)實(shí)際，確定職業(yè)生涯規劃的具體執行程序。一般來(lái)講包括員工的自我評估、實(shí)際檢驗、目標設置、確定職業(yè)生涯路線(xiàn)、制訂行動(dòng)計劃、評估與反饋和行動(dòng)計劃等步驟。很多企業(yè)都將這些程序與員工的績(jì)效管理工作程序結合在一起，實(shí)現職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與績(jì)效改進(jìn)之間的互動(dòng)發(fā)展。當然這種程序制度必須是根據企業(yè)經(jīng)營(yíng)的實(shí)際需要來(lái)設定。
員工職業(yè)生涯規劃的監管制度，主要是對各部門(mén)、各級管理人員以及員工在職業(yè)生涯規劃過(guò)程中分配的權利、承擔的責任和義務(wù)進(jìn)行相應的管理和監督。主要體現為將基礎制度落實(shí)到各個(gè)部門(mén)和各級管理人員，明確企業(yè)、主管人員和員工三個(gè)層面的責任、權利和義務(wù)，有序開(kāi)展員工職業(yè)生涯規劃工作，并且監督該項工作的進(jìn)展和執行情況。
三、設計多重職業(yè)生涯發(fā)展路線(xiàn)
在員工開(kāi)展職業(yè)生涯規劃的過(guò)程中，設計多重職業(yè)生涯發(fā)展路線(xiàn)尤其重要。傳統上的職業(yè)生涯路線(xiàn)往往是單線(xiàn)條的。例如技術(shù)人員的職業(yè)生涯路線(xiàn)往往是：助理工程師－工程師－中級工程師－高級工程師－總工程師，而管理人員的職業(yè)生涯路線(xiàn)往往是：助理－主辦－主管－項目經(jīng)理－部門(mén)副經(jīng)理－部門(mén)經(jīng)理－總經(jīng)理助理－副總經(jīng)理－總經(jīng)理。顯而易見(jiàn)，技術(shù)人員的發(fā)展機會(huì )要相對少一些。對于專(zhuān)業(yè)人員占主導地位的電信運營(yíng)商來(lái)說(shuō)，讓關(guān)鍵員工感覺(jué)到自己受到公司重視這一點(diǎn)尤為重要。而單線(xiàn)條式的職業(yè)生涯路線(xiàn)會(huì )使得專(zhuān)業(yè)人員在地位、薪酬、發(fā)展機會(huì )等諸多方面均不如管理人員。最終，高價(jià)值的專(zhuān)業(yè)人員可能會(huì )離開(kāi)公司。解決的辦法就是為員工提供一個(gè)多重的職業(yè)生涯路線(xiàn)。
多重職業(yè)生涯發(fā)展路線(xiàn)的體系可以讓員工自行決定其職業(yè)發(fā)展的方向，向他們提供了一種“選擇的樂(lè )趣”。在圖1中，技術(shù)人員有機會(huì )進(jìn)入三種不同的職業(yè)生涯路線(xiàn)，分別是一種科研生涯路線(xiàn)和兩種管理生涯路線(xiàn)。這三種不同的發(fā)展路徑的薪酬水平接近，發(fā)展機會(huì )也較相似，有利于員工選擇一種最符合自己興趣和技能的發(fā)展道路。
一般來(lái)講，電信運營(yíng)商在設計針對技術(shù)人員的多重職業(yè)生涯發(fā)展路線(xiàn)要堅持以下兩點(diǎn)。
保證技術(shù)人員所獲得的薪酬、福利、地位和獎勵等都不低于管理人員，這一條是進(jìn)行職業(yè)生涯發(fā)展路線(xiàn)設計時(shí)首要關(guān)注的一點(diǎn)。當然，技術(shù)人員和管理人員工作的性質(zhì)、內容不同，基本工資可以不同，技術(shù)人員的基本工資可以低于管理人員，但要通過(guò)科研獎金、專(zhuān)利獎金等形式使其有機會(huì )提高總體收入。
要為技術(shù)人員提供選擇其職業(yè)生涯路線(xiàn)的機會(huì )。這一點(diǎn)不單單指電信運營(yíng)商設計不同的晉升路線(xiàn)，向員工展示不同的發(fā)展路徑，還指的是電信運營(yíng)商應該為其提供有關(guān)的測評手段等職業(yè)生涯規劃資源。通過(guò)測評信息，技術(shù)人員會(huì )明白自身的興趣、價(jià)值觀(guān)和強項技能是與技術(shù)職位相適應、還是與管理職位相適應。
針對技術(shù)人員設計的多重職業(yè)生涯路徑并不就意味著(zhù)所有的技術(shù)人員都能走上管理生涯上來(lái)。只有那些確實(shí)有卓越管理才能的技術(shù)人員才能夠按照自己的興趣選擇是否成為管理人員。要注意多重職業(yè)生涯路徑的設計決不是為了縱容那些缺乏管理才能的員工。對于無(wú)法進(jìn)入管理層的員工，電信運營(yíng)商可以在薪酬體系的設計中重點(diǎn)考慮對他們的報酬激勵。對于這部分員工的薪酬要以知識水平為基礎，而不僅僅是基于目前工作的要求而定。重點(diǎn)通過(guò)薪酬體系的制定，促使員工拓寬自身的技能，減小管理職位和非管理職位之間報酬率的差別。
職業(yè)生涯規劃書(shū)4
1、我對職業(yè)規劃的個(gè)人認識
大學(xué)生認識到生涯規劃的重要意義，職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現完首先，要想寫(xiě)好職業(yè)生涯規劃，就必須先認識它的含義。因此，所謂職業(yè)生涯規劃，又叫職業(yè)生涯設計，是指個(gè)人與組織相結合，在對一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀(guān)條件進(jìn)行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權衡，結合時(shí)代特點(diǎn)，根據自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實(shí)現這一目標做出行之有效的安排。生涯設計的目的絕不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達到與實(shí)現個(gè)人目標，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來(lái)，擬定一生的發(fā)展方向，根據主客觀(guān)條件設計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。美人生。
因此，職業(yè)生涯規劃具有特別重要的意義。古人說(shuō)：“有志不在年高而無(wú)志空活百年�！逼鋵�(shí)人生何需百年？只要我們能像阿基米德尋找地球支點(diǎn)一樣給我們的靈魂一個(gè)支點(diǎn)，那么激躍生命的騰飛還不是易如反掌嗎？這個(gè)支點(diǎn)就是規劃人生。遺憾的是我們往往不能或者不敢給人生一個(gè)規劃，前路迷茫，沒(méi)有人生規劃這座燈塔的指引，我們能找到前進(jìn)的方向嗎？撲面而來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們能挺得過(guò)去嗎？或者會(huì )誤入歧途，一失足成千古恨呢？由此可見(jiàn)，為我們的人生做一個(gè)正確的人生規劃，那是必要的！
在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續成長(cháng)，職業(yè)生涯規劃是一種有效的手段；而對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。作為當代大學(xué)生，若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，將自己的未來(lái)好好的設計一下。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。
我的職業(yè)生涯規劃如下：
2、自我認知
1）．興趣分析：我雖然從小沒(méi)有學(xué)建筑的夢(mèng)想，但是我發(fā)現自己的興趣很符合學(xué)建筑的標準．我比較擅長(cháng)工科的學(xué)科，并且我很喜歡研究東西，慢慢的我對建筑所體現的形體上的美產(chǎn)生了十分濃厚的興趣，我夢(mèng)想著(zhù)有朝一日能夠親手設計出自己喜歡的建筑風(fēng)格，并得到人們的認可。如今，選擇了土木專(zhuān)業(yè)我堅信我離自己的夢(mèng)想又近了一步，我會(huì )好好學(xué)專(zhuān)業(yè)知識并在自己喜歡的路上堅定的走下去！
2）．性格分析：我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的男孩．我相信一個(gè)人的性格是可以改變的，我就是一個(gè)很好的例子．在上初中的時(shí)候我的性格有點(diǎn)內向，但是到了高中以后我認識了幾個(gè)好朋友，也在班里負責工作，我變的外向了．我做事很認真，做每件事情總是盡自己的最大努力，爭取作到最好．我很重感情，如果有同學(xué)真心對我好我就會(huì )把他當作我的好友來(lái)對待，我的高中同學(xué)就是這樣，我喜歡挑戰自己，如果一件事我知道自己不行但是我還是要試一試，我很喜歡與人溝通交往，但是如果我發(fā)現他不好我就永遠不想與他交往如果好的話(huà)我會(huì )好好的對他．
3）．能力分析：我的理論分析能力和動(dòng)手能力都比較好，我不怕苦，不怕累，不怕臟，吃苦耐勞．我喜歡用科學(xué)的眼光去分析問(wèn)題解決問(wèn)題．能夠接受別人對我的建議和意見(jiàn)．4）．優(yōu)缺點(diǎn)分析
優(yōu)點(diǎn) 缺點(diǎn)
做事認真謙虛謹慎 沒(méi)有耐心缺少社會(huì )實(shí)踐
對自己的工作負責 做事效率低
心地善良上進(jìn)心強 不能保持足夠的專(zhuān)注性
人品端正腳踏實(shí)地 不太關(guān)心同學(xué)
解決自我認知中的劣勢和缺點(diǎn)，針對自己的不足和缺點(diǎn)，我準備從以下幾方面克服我的缺點(diǎn)：
�。�1）閱讀一些勵志性的書(shū)籍，增強自己學(xué)習的毅力（2）向學(xué)習努力的同學(xué)取經(jīng)，借鑒其學(xué)習方法。（3）參加一些實(shí)踐活動(dòng)多的社團，既能結交志同道合的朋友，又能參加社會(huì )實(shí)踐。
3,、環(huán)境及職業(yè)分析
環(huán)境分析：我是來(lái)自農村的一個(gè)學(xué)生，自小從農村長(cháng)大．我的父母都是農民我有一個(gè)姐姐，還有爺爺奶奶。家庭不算富裕但也稱(chēng)不上貧窮，家人在一起時(shí)很和諧也很快樂(lè )．父母供給我上學(xué)希望我們都能夠出人投地，找到一分好工作．家里人一直很支持我學(xué)習建筑，相信他們會(huì )永遠支持我的工作．
4、學(xué)校環(huán)境分析：在沒(méi)來(lái)這個(gè)學(xué)校之前我感覺(jué)這是一個(gè)不好的學(xué)校，但是來(lái)到之后著(zhù)所學(xué)校給我的感覺(jué)比我想像的好多了，它雖不能和國家重點(diǎn)學(xué)校相比但是還是有很多好老師的．這里的學(xué)風(fēng)很好．我相信我們學(xué)校的學(xué)生不一定比許多重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生差，我相信唐院的學(xué)子也能夠考上別人只有做夢(mèng)才能去上的學(xué)校的研究生．
5、社會(huì )環(huán)境分析：
現在的中國在飛速的發(fā)展，產(chǎn)業(yè)也更新的很快．今天的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)明天可能就成為了冷門(mén)．但是幸運的是建筑學(xué)是恒星職業(yè)是不會(huì )過(guò)時(shí)的，當然我不會(huì )因此而放縱了自己．從事將來(lái)的建筑事業(yè)必須有過(guò)硬的知識和能力才行，將來(lái)的社會(huì )是有知識和有能力人的天下．因此只要你有足夠的能力，未來(lái)的世界必然是你走在時(shí)代的最前沿——但必須要注意就是你要有能力！
6、職業(yè)環(huán)境分析：隨著(zhù)大學(xué)的擴招，現在中國的大學(xué)生越來(lái)越多，因此就業(yè)形式越來(lái)越嚴峻，現在甚至出現了＂大學(xué)生畢業(yè)就是失業(yè)的＂說(shuō)法，其實(shí)這一點(diǎn)也不夸張．居我了解現在學(xué)建筑方面的學(xué)生如果沒(méi)有很好的關(guān)系畢業(yè)后找工作是很難的，因為有大批的建筑生．也是因此有些學(xué)生就考研究生，一些學(xué)生為什么考研究生？是為了自身素質(zhì)的提高嗎？根本不是，他們就是為了混個(gè)文憑，為了將來(lái)好找工作．但是現在的研究生也不好找工作，別說(shuō)碩士就是博士也難找．我們老師說(shuō)上次有一個(gè)這樣的學(xué)校招老師九個(gè)人中有六個(gè)博士，由此可見(jiàn)就業(yè)形式的嚴峻．但是我相信一點(diǎn)＂就業(yè)率再低也有找到工作的，就業(yè)率再高也有找不到工作＂．將來(lái)只有那些實(shí)力派的才好找工作，因此現在必須努力為成為實(shí)力派努力，進(jìn)可能多的學(xué)習知識不僅僅是建筑學(xué)知識，其實(shí)各種各樣的知識都是不多余的，因為再將來(lái)不一定會(huì )用到那一方面的知識．
現在一些大學(xué)生選擇自主創(chuàng )業(yè)，這是我們中國教育發(fā)展的必然結果，但是自主創(chuàng )業(yè)不是想干就能干成的事情，我不認為每個(gè)人都可以成功因為幾十年中我才見(jiàn)到一個(gè)比爾蓋茨，我不相信別人做到的我一定能作到因為人與人是有差別的．一些人說(shuō)＂人做到的我也可以作的到＂那是不對的，例如有人考入了國家重點(diǎn)大學(xué)有人考入了唐院，這就是差距．因此在自主創(chuàng )業(yè)前必須考慮好自己是不是那塊料，適合不適合自主創(chuàng )業(yè)，首先看清自己．
我相信政府會(huì )幫助大學(xué)生解決這個(gè)問(wèn)題，政府會(huì )想辦法來(lái)解決大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題．比如現在政府大學(xué)生下鄉工作，鼓勵大學(xué)生農民工化以及支邊，這些都是政府的一些措施．但是我們也不能以此而放松了，因為政府解決的只是一部分人的問(wèn)題，因為現在的社會(huì )存在著(zhù)＂淺規則＂！
7、目標確定階段
1）．短期的職業(yè)目標（在大學(xué)期間）：努力學(xué)習好各門(mén)功課，在學(xué)習期間要注意學(xué)習專(zhuān)業(yè)課以外的知識，多關(guān)注外界建筑事業(yè)的發(fā)展．大學(xué)英語(yǔ)四六級一次性過(guò)去，爭取入黨．處理好與同學(xué)之間的關(guān)系，爭取多次拿獎學(xué)金．多參加活動(dòng)．
2）．中長(cháng)期的職業(yè)目標：在國內讀碩。在讀研究生時(shí)學(xué)習一些建筑知識，畢業(yè)后至少進(jìn)一家一般的房企工作，然后慢慢積累工作經(jīng)驗，逐步掌握相應的職員知識，學(xué)習全面的知識，各種各樣的能力，爭取日后創(chuàng )立自己的房企公司！
3）．備選的職業(yè)目標
�。ㄒ唬┱夜ぷ�。這一點(diǎn)我會(huì )首先考慮，因為不管怎么深造就是為了就業(yè)。剛進(jìn)企業(yè)肯定是最底層，但是我不會(huì )因此而氣餒，因為我畢業(yè)的學(xué)校不好，我會(huì )努力工作以求晉升。并學(xué)習多種多樣的知識與能力！
�。ǘ┏鰢钤�。大學(xué)畢業(yè)去國外讀研。在外國讀研究生畢業(yè)后若有好的機會(huì )就在外國工作或者在外國讀博，但我希望在外國讀完碩博后回國工作�；貒笠M(jìn)一家好房企公司，努力爭取撥到一個(gè)好職位，總之目標只有一個(gè)，就是努力掌握各種知識，以備以后公司的所需，既有努力，激勵自己！
8、結束語(yǔ)
這只是我現在對自己職業(yè)的規劃，我是一切從實(shí)際出發(fā)考慮了各種因素，我相信它很符合自己，我也會(huì )按照上面寫(xiě)的一樣努力去做，爭取能夠象自己現在規劃的一樣．當然這里面必定存在這一些不足之處，再今后我會(huì )不斷的更新，但是這個(gè)大方向是不會(huì )變的．
夢(mèng)想與現實(shí)之間總是存在著(zhù)差距，但是這種差距是可以通過(guò)自己的努力來(lái)消除，這個(gè)過(guò)程也就是夢(mèng)想實(shí)現的過(guò)程．我深深的知道要實(shí)現以上規劃不是一件容易的事，其過(guò)程之艱難是可想而知的．成功，不相信眼淚，未來(lái)，要靠自己去打拼！大雨過(guò)后才會(huì )有美麗的彩虹，成功就在彼岸，離我們并不遠，明天就可以到達，現在我們只需劃好屬于自己的船，欣賞著(zhù)沿岸風(fēng)景就可以了。
職業(yè)生涯規劃書(shū)5
“用心工作”是我的工作目標，生活中處處留心，工作中處處用心。踏上工作崗位已經(jīng)15年了，在園領(lǐng)導的引領(lǐng)下，在各位教師的指導、幫助下，不斷努力，逐步創(chuàng )新。我在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，能明確教學(xué)目標，仔細觀(guān)察，適時(shí)引導。在平常的班級工作中，也能積極、主動(dòng)、踏實(shí)，與配班老師互相配合。但是我知道這些遠遠不夠，本學(xué)期我將會(huì )更加嚴格要求自己，認真總結上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足。特制定此計劃。
一、堅持做一個(gè)愛(ài)學(xué)習、會(huì )學(xué)習的老師
措施：
1、把師德修養放在首位。做到人在心在，工作盡心盡職。
2、平時(shí)要加強理論學(xué)習熟記指南，實(shí)現教育現念的根本轉變：將視野轉向孩子，把孩子的發(fā)展需要作為研究、選擇教材的依據。本學(xué)期預設閱讀書(shū)目：幼教雜志、有關(guān)早期閱讀、看圖講述方面的書(shū)籍。
3、有效指定主題活動(dòng)計劃和周計劃，將各學(xué)習領(lǐng)域中有助于幼兒發(fā)展的學(xué)習經(jīng)驗整合在幼兒感興趣的活動(dòng)之中，觀(guān)察幼兒的反應，適時(shí)地調整活動(dòng)計劃。
二、嘗試做一個(gè)鉆研型的老師
措施：
1、隨著(zhù)幼兒園園本課程的開(kāi)展，教研課題的深入研究，我要認真學(xué)習相關(guān)知識，完善自己的知識結構，積極參加每一次的教研活動(dòng)。
2、保證完成每年一篇論文的撰寫(xiě)，向市、區級刊物投稿。
三、勇于做一個(gè)創(chuàng )新型老師
措施：
1、樹(shù)立“終身學(xué)習“的理念，建立良好的自信心，在工作中積極創(chuàng )造，不斷自我實(shí)現，體驗工作和成長(cháng)的樂(lè )趣。
2、與幼兒園的實(shí)際相結合，充分利用發(fā)揮自己的特長(cháng)。我在繪畫(huà)方面有一定的長(cháng)處，因此應該充分的發(fā)揮和利用好這個(gè)“閃光點(diǎn)”。
作為一名幼兒教師，不怕挫折和困難，不斷學(xué)習、反思，不斷充實(shí)自己，積累經(jīng)驗，在實(shí)踐中去感悟課程理念，讓實(shí)踐之樹(shù)常青。讓自己保持一顆穩重平和而又善于思考的心，一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心，給孩子們帶去健康快樂(lè )和成長(cháng)！
職業(yè)生涯規劃書(shū)6
一、引言
每個(gè)人都在計劃自己的人生，都在實(shí)現自己的夢(mèng)想：夢(mèng)想是一個(gè)百花園，我只是百花園里一根小草，可小草也有一個(gè)大理想，于是我在這里暢想一下自己的職業(yè)生涯。中國人常說(shuō)，盡人事，聽(tīng)天命。對于我們可以控制的，理當全力以赴， 因為操之在我；對于不可控制的，我們應當養成坦然接受的胸懷和氣度。要抱著(zhù)一種信念，那就是不做則已，要做就要做好。在工作中，努力奮斗，自動(dòng)自發(fā)，精益求精。這樣，才能贏(yíng)得收獲。睿智的人，善于分析事物的發(fā)展情況，能夠抓住事物的特點(diǎn)，成竹在胸，料事如神，成功的預測事物的發(fā)展方向。我會(huì )努力成為這樣的人。
二、自我認識
我是一個(gè)有強烈求知欲強，愛(ài)好看書(shū)，又及其敏感的人，有強烈的好奇心，喜歡冒險，喜歡走路，待人溫和不會(huì )經(jīng)常發(fā)脾氣，具有一定的隱忍性。性格偏于內向，不太喜歡人多的地方，不喜歡成為焦點(diǎn)，卻又害怕被遺忘；會(huì )和認識的人保持較好的關(guān)系，是那種別人敬我一尺我敬別人一丈的人，對我好的人我會(huì )加倍的對他好。具有團隊精神和協(xié)作能力，有比較強的創(chuàng )新意識，動(dòng)手實(shí)踐能力及自學(xué)能力。
在親人的心里我是一個(gè)懂事而聰明的孩子，有著(zhù)親人們的關(guān)懷與支持。但由于自我控制能力強，父母對我做什么事都還是很放心的，他們都任由我自身去發(fā)展，這給了我很大的空間。在老師眼里我具有一定的個(gè)人能力，不落后與其它同學(xué)，有自己的學(xué)習方法和生活方式，基本能做到老師的要求。但積極主動(dòng)性太差，有點(diǎn)的害羞，缺少與老師主動(dòng)交流的機會(huì )。
三、職業(yè)分析
1.職業(yè)興趣：
為了更好地了解我自己，我做一系列職業(yè)生涯規劃心理測試，得出以下結論：我屬于ISFP：內向、感知、感覺(jué)、認知型的人。這種類(lèi)型的人溫柔、體貼、敏感，從不輕言非常個(gè)人化的理想及價(jià)值觀(guān)。經(jīng)常通過(guò)行動(dòng)，而非語(yǔ)言來(lái)表達熾烈的情感。這種人有耐心、能屈能伸、且十分隨和、無(wú)意控制他人。從不妄加判斷或尋求動(dòng)機和意義。適合的工作是，做非常符合自己內心價(jià)值觀(guān)的工作。在做有益他人的工作時(shí)，希望注重細節。希望有獨立工作的自由，但又不遠離其他與自己合得來(lái)的人。不喜歡受繁文縟節或一些僵化程序的約束。不但能處理瑣碎細事，也能維持良好的人緣關(guān)系。
典型職業(yè)：喜歡要求注意細節、精確度、有系統有條理，具有記錄、歸檔、據特定要求或程序組織數據和文字信息的職業(yè)，并具備相應能力。如：秘書(shū)、辦公室人員、記事員、會(huì )計、行政助理、圖書(shū)館管理員、出納員、打字員、投資分析員。我具有友善、負責、認真、忠于職守的特點(diǎn)，只要我認為應該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認為毫無(wú)意義的事情。
同時(shí)我還是個(gè)務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮。善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。不喜歡邏輯的思考和理論的應用，擁有對細節很強的記憶力，諸如聲音的音色或面部表情。
與人交往時(shí)較為敏感，謙遜而少言、善良、有同情心，喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助，對朋友忠實(shí)友好，有奉獻精神。雖然在很多情況下有很強烈的反應，但通常不愿意將個(gè)人情感表現出來(lái)。
我做事有很強的原則性，尊重約定，維護傳統。工作時(shí)嚴謹而有條理，愿意承擔責任，你依據明晰的評估和收集的信息來(lái)做決定，充分發(fā)揮自己客觀(guān)的判斷和敏銳的洞察力。
2、職業(yè)性格
尊重權威和規章制度，喜歡按計劃辦事，細心、有條理，習慣接受他人的指揮和領(lǐng)導，自己不謀求領(lǐng)導職務(wù)。喜歡關(guān)注實(shí)際和細節情況，通常較為謹慎和保守，缺乏創(chuàng )造性，不喜歡冒險和競爭，富有自我犧牲精神。
典型職業(yè)：喜歡要求注意細節、精確度、有系統有條理，具有記錄、歸檔、據特定要求或程序組織數據和文字信息的職業(yè)，并具備相應能力。如：秘書(shū)、辦公室人員、記事員、會(huì )計、行政助理、圖書(shū)館管理員、出納員、打字員、投資分析員。你具有友善、負責、認真、忠于職守的特點(diǎn)，只要你認為應該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做你認為毫無(wú)意義的事情。
3、職業(yè)價(jià)值觀(guān)
俗話(huà)說(shuō)：“人各有志�！边@個(gè)“志”表現在職業(yè)選擇上就是職業(yè)價(jià)值觀(guān)，它是一種具有明確的目的性、自覺(jué)性和堅定性的職業(yè)選擇的態(tài)度和行為，對一個(gè)人職業(yè)目標和擇業(yè)動(dòng)機起著(zhù)決定性的作用。習專(zhuān)業(yè)知識，豐富閱歷，吸取經(jīng)驗，過(guò)英語(yǔ)四級，通過(guò)所有等級考試，優(yōu)秀畢業(yè)，成功就業(yè)。
三、環(huán)境認識
1、家庭環(huán)境分析
我的父母都是比較傳統的，母親是全職家庭主婦，料理家里的一
切大小事務(wù)，對孩子比較疼愛(ài)，父親常年在外工作，在平時(shí)生活中我就經(jīng)常和母親做一些家務(wù)活，減輕母親的負擔，因此我的獨立能力無(wú)論是生活還是學(xué)習工作都是比較強的
2、學(xué)校環(huán)境分析
我所在的學(xué)校是一所國辦的專(zhuān)科院校，我在管理與應用外語(yǔ)系的物流管理專(zhuān)業(yè)，學(xué)院非常重視我們專(zhuān)業(yè)，于濟南九州通藥業(yè)制造公司開(kāi)設校企合作，供我們專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，培養學(xué)生成為能直接上崗位的人才。
3、社會(huì )環(huán)境分析
物流的概念對企業(yè)的意義物流產(chǎn)業(yè)的形成：產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展——第三利潤源泉——物流外包——國內外物流企業(yè)的崛起——物流產(chǎn)業(yè)的形成——發(fā)展趨勢
物流是物資從出發(fā)地到目的地的流動(dòng)過(guò)程，通常占企業(yè)總成本的30%左右，物流成本的降低成為企業(yè)利潤的“第三源泉”。 但隨著(zhù)市場(chǎng)的逐漸成熟，企業(yè)間的競爭近乎慘烈，靠生產(chǎn)批發(fā)和銷(xiāo)售差價(jià)來(lái)獲取利潤空間越來(lái)越小，企業(yè)利潤近乎枯竭。這時(shí)候，供應鏈開(kāi)始悄悄改寫(xiě)企業(yè)競爭規則。精明的企業(yè)開(kāi)始發(fā)現，單純靠市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)來(lái)獲取利潤是多么的困難，假如整合各個(gè)供應環(huán)節，有效整合利用后，就會(huì )得到了意想不到的結果。
目前經(jīng)濟全球化、自由化和網(wǎng)絡(luò )化的發(fā)展，使社會(huì )分工趨于明顯，企業(yè)供應鏈延伸得越來(lái)越長(cháng)，銷(xiāo)售渠道變得更加細密，這客觀(guān)上造成了物流成本在產(chǎn)品成本中的比重居高不下，自營(yíng)物流成為企業(yè)沉重的包袱，獨立于供需雙方的第三方物流隨之興起。在企業(yè)的供應鏈運做
過(guò)程中，物流流貫穿了整個(gè)鏈條。在這其中，低成本的原材料采購，暢通的流通渠道，能為企業(yè)帶來(lái)顯性的利潤。一句話(huà)，在人工、原料、制造成本等日益趨同的今天，物流已經(jīng)成為企業(yè)的"第三利潤源泉"。
四、職業(yè)認知
�。ㄒ唬�、職業(yè)目標的確定
1、職業(yè)目標
物流師
2、崗位說(shuō)明
a、領(lǐng)導進(jìn)出口業(yè)務(wù)物流管理及單證管理工作，跟蹤協(xié)調訂單到交貨的全過(guò)程 b、負責組織處理客戶(hù)投訴、退換貨等售后服務(wù)工作 c、工科內部組織的建設和管理
3、任職要求
成為物流行業(yè)的搶手人才，專(zhuān)家指出，有四條途徑可供參考：一是考職業(yè)資格證書(shū)。為了提高常年從事物流工作人員的物流理論水平，我國出現了多種“物流師”認證，其中既有官方的，也有非官方的（行業(yè)性的），還有舶來(lái)的。二是上物流研究生班。已經(jīng)有一定物流從業(yè)經(jīng)驗的人想進(jìn)一步進(jìn)行深造，大學(xué)中的在職物流研究生課程是比較好的選擇。已經(jīng)具備學(xué)士學(xué)位水平并具備一定工作經(jīng)驗的人經(jīng)過(guò)正規的研究生課程學(xué)習后，可以獲得碩士學(xué)歷證書(shū)。三是參加短期培訓。一些大學(xué)的物流在職研究生班也舉辦一些短期的培訓，參加這樣的短期培訓班，不是為了考證或是拿學(xué)歷，只是充實(shí)知識和提高能力。四是參加成人高考成為專(zhuān)業(yè)人才。如今，物流專(zhuān)業(yè)也成為一些學(xué)校成人高考的新增專(zhuān)業(yè)。通過(guò)學(xué)習，培養操作技能，使自己成為物流行業(yè)
的一線(xiàn)操作人員。
4、就業(yè)和發(fā)展前景
當前，我國物流產(chǎn)業(yè)正處在高速發(fā)展時(shí)期，物流人才已經(jīng)成為制約國民經(jīng)濟發(fā)展的十二種緊缺人才之一。近年來(lái)，物流人才資源的存量結構大多還是傳統物流模式下的產(chǎn)物，人才總量規模小，平均學(xué)歷水平低，年齡、知識和技能結構體現濃重的傳統物流特色，難以適應現代物流產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展的要求，對于民營(yíng)物流企業(yè)以上這些問(wèn)題顯得更加突出。
五、計劃實(shí)施
短期目標
大二下學(xué)期認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，多掌握商務(wù)英語(yǔ)用語(yǔ)；認真學(xué)習《物流師》，準備初級物流師考試，并且考出初級物流師證；五月份去濟南九州通醫藥公司實(shí)習一個(gè)半月，初步了解物流工作基本流程；準備英語(yǔ)四級考試。
中期目標
在大三開(kāi)始接觸社會(huì )，平時(shí)找上一份兼職，假期能在一個(gè)物流企業(yè)進(jìn)行實(shí)習，為做好職業(yè)生涯的基礎工作，熟悉工作環(huán)境，積累人際關(guān)系，加強溝通，虛心求教、學(xué)習，初步找到適合自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
長(cháng)期目標
20xx-2015年：在物流企業(yè)基礎崗位工作，積累工作經(jīng)驗。在工作期間，充分利用好時(shí)間擴展、補充所需的知識和技能。
20xx-2019年：在原來(lái)企業(yè)做上一名中層管理者，成功管理自己
的下屬，加強與上級的溝通，充分利用自己的工作條件擴大社交圈，重視同學(xué)交際，重視和每個(gè)人的交往。
20xx年以后：到一家外資物流公司，學(xué)習跨國企業(yè)先進(jìn)的管理理念，豐富的管理經(jīng)驗和先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，爭取當上一名外資企業(yè)中級物流經(jīng)理。
六、評估調整
規劃評估
目標是否被實(shí)現了，應進(jìn)行評估，進(jìn)行總結。一般情況下，我將會(huì )每年做一次評估規劃，當出現特殊情況時(shí)，我會(huì )隨時(shí)評估并進(jìn)行相應的調整，對自己的努力程度及目標是否可實(shí)現進(jìn)行評估，以使自己更能適應社會(huì )發(fā)展的需要。
規劃調整
只要自己不斷努力，持之于恒，堅持不懈，心中緊記自己的理想，那么那些目標將離我們越來(lái)越近。在這個(gè)信息、經(jīng)濟高速發(fā)展的時(shí)代沒(méi)有什么是一成不變的，現實(shí)社會(huì )中種種不確定因素的存在，會(huì )使我們與原來(lái)制定的職業(yè)劃目標有所出入，所以我會(huì )及時(shí)、準確的對規劃方案做出修訂或改進(jìn)。雖然計劃不如變化，但可以進(jìn)行適時(shí)調整，以此抓住機遇、把握好機遇！
七、結束語(yǔ)
計劃的制定是一個(gè)重要方面，但更重要的是能腳踏實(shí)地去做好每一件事情，一步一個(gè)腳印，并能持之于恒，那么任何坎坷曲折都不能阻擋我們前進(jìn)的步伐，這樣才能揚起自信的風(fēng)帆將理想之船駛向目標的彼岸！
職業(yè)生涯規劃書(shū)7
一：引言
記得剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候就時(shí)�？吹嚼闲ｉL(cháng)的兩個(gè)問(wèn)題：第一、到大學(xué)來(lái)做什么?第二、將來(lái)畢業(yè)后要做什么樣的人?那時(shí)我就常常思考：我來(lái)大學(xué)能夠學(xué)到什么?畢業(yè)后的人生道路會(huì )怎么樣?
的確，步入了大學(xué)生活的我們生活更自由了,自主的空間更大了，很可能會(huì )把握不住前進(jìn)的方向。所以我要好好規劃下自己的職業(yè)生涯使自己能夠有目標地學(xué)習，有目標地工作，有目標地生活，讓自己每一天都過(guò)得有意義，過(guò)得實(shí)在!
二：自我分析
基于朗途職業(yè)生涯規劃報告以及本人對自己的認識、朋友對我的評價(jià)的前提之下，進(jìn)行了客觀(guān)的自我分析。
1.職業(yè)興趣：
從朗途的報告中得出：我本人覺(jué)得對靈活的、有挑戰性的任務(wù)性質(zhì)的職業(yè)比較感興趣，對于其他方面的職業(yè)興趣一般，而我理想的職業(yè)也是符合我的興趣的。
2個(gè)人能力：
我本人對學(xué)習和工作有一種一絲不茍的鉆研精神，而且做一件事就要堅持到底決不會(huì )輕易放棄，而且我與別人的溝通能力比較強，能夠領(lǐng)導一個(gè)團隊去完成相應的任務(wù)。
3.職業(yè)價(jià)值觀(guān)：
在我的測評結果中可以知道，自我實(shí)現取向，經(jīng)營(yíng)取向，才能取向的得分是最高的，我認為自己在工作中，如果在不考慮工資收入的前提之下，我是考慮自己最喜歡做的工作為第一，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習知識的機會(huì )，對工作的收入要不低于我本人的工作能力的價(jià)值。同時(shí)，也會(huì )考慮這份工作是否
能實(shí)現自己的目標或者自己的理想。最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問(wèn)題。
4.工作能力優(yōu)劣：
1)能力優(yōu)勢：能夠運用所學(xué)的知識應用于實(shí)踐，面對困難不會(huì )輕易退縮，觀(guān)察能力強，能夠發(fā)現一些細微、內在的東西，做事情態(tài)度嚴謹、認真負責，能夠全身心的投入到學(xué)習和工作中去。在平常的學(xué)習生活中也注重團隊，具有強烈的集體主榮譽(yù)感。
2)能力劣勢：有時(shí)候會(huì )感情用事，雙魚(yú)座的我有事會(huì )“軟心腸”，有時(shí)候有可能會(huì )有情緒化，有可能對別人造成傷害。自覺(jué)自立能力還不是很好，一個(gè)人最難之處就是管理好自己充分利用每一分每一秒。有時(shí)做事情不夠果斷，有可能錯過(guò)最好時(shí)機。
自我分析小結：
我有自己明確的工作目標，那就是成為一名成功的企業(yè)家。我有我的優(yōu)勢，同時(shí)也有很多缺點(diǎn)，世上是沒(méi)有十全十美的人的，我要做的就是不斷提升自己的個(gè)人能力，不斷擴充自己各方面的知識，從而實(shí)現自己的職業(yè)及人生夢(mèng)想!
三：職業(yè)分析
1.家庭環(huán)境分析:
家庭經(jīng)濟能力還好，但是寧波理工每年一萬(wàn)八的學(xué)費我想對于每個(gè)家庭都是一筆不小的開(kāi)支。我的父母工作相對來(lái)說(shuō)還是很穩定的。所以經(jīng)濟收入還是比較穩定的。我們家的家庭氛圍還是很不錯的，父母常常會(huì )和我討論一些時(shí)事政治和一些社會(huì )新聞，發(fā)表自己的見(jiàn)解，一家經(jīng)常在一起談心，交流。
2.學(xué)校環(huán)境分析：
我就讀的大學(xué)，是一所公立性質(zhì)的本科院校。生活環(huán)境比較好因為建校時(shí)間較短所以教學(xué)設施基本齊全，教學(xué)水平比起一般三本院校還是很有優(yōu)勢的，畢竟有很多科目的老師都是來(lái)自浙大的，我所在的管理分院的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)是市重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。這個(gè)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)特殊的專(zhuān)業(yè)，如果混的不好你的一生將碌碌無(wú)為，如果干得出色，你將一鳴驚人!總體上來(lái)說(shuō)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)對于以后自己的理想工作還是有很大幫助的。
3.社會(huì )環(huán)境分析：
我國現在大學(xué)生畢業(yè)年年增多，而社會(huì )提供的工作崗位遠遠不能滿(mǎn)足畢業(yè)大學(xué)生，更何況還有大量的社會(huì )失業(yè)者，所以當代大學(xué)生的就業(yè)壓力是相當大的。進(jìn)入21世紀是中國，正在邁向中國特色社會(huì )主義的第三大步，經(jīng)濟在本世紀中期達到中等發(fā)達國家水平，由此中國在國防、教育、社會(huì )福利上有很大的改善和提高，民眾的綜合素質(zhì)會(huì )有很大進(jìn)步。同時(shí)中國的城市化水平加快，城鄉界限變小并逐步消失，房地產(chǎn)會(huì )迎來(lái)一個(gè)更大的繁榮時(shí)期。奧運經(jīng)濟的后繁榮時(shí)代，通過(guò)對以往舉辦奧運會(huì )城市的研究，奧運會(huì )后對所在城市在經(jīng)濟上的影響是無(wú)法估量的，同時(shí)對一個(gè)國家經(jīng)濟的影響也是非常大。所以我們面對的是一個(gè)機遇與挑
4.職業(yè)環(huán)境分析：
在我國，在我國現階段對營(yíng)銷(xiāo)人員的要求不是很高，但時(shí)我想不用多久必然會(huì )對每個(gè)營(yíng)銷(xiāo)人員提出很高的職業(yè)素質(zhì)要求。我本身對于營(yíng)銷(xiāo)不是很有興趣，但是這是一門(mén)就業(yè)很廣泛的專(zhuān)業(yè)，關(guān)鍵取決于你的個(gè)人能力。
四：職業(yè)定位
綜合前面的自我分析和職業(yè)分析這兩部分的內容，我得出本人的職業(yè)定位的分析如下
內部因素;優(yōu)勢因素弱勢因素
工作有毅力，能夠堅持到底決定不夠果斷
團隊意識不錯，人際關(guān)系不錯做事有可能會(huì )情緒化
外部因素：機會(huì )因素威脅因素
在長(cháng)三角地區還是有很多就業(yè)機會(huì )社會(huì )競爭相當激烈
科學(xué)技術(shù)，地區經(jīng)濟發(fā)達生活壓力日益增大，環(huán)境質(zhì)量下降
結論：
1)職業(yè)目標：
我根據自己的職業(yè)興趣和個(gè)人能力，我希望能最終成為一名出色的企業(yè)家。
2)職業(yè)的發(fā)展路徑：
大學(xué)畢業(yè)(有能力的話(huà)攻讀更高學(xué)位)---進(jìn)入一家能夠鍛煉自己的企業(yè)去好好磨練自己---積累社會(huì )經(jīng)驗，拓寬自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò )---逐步逐步在提高自己各方面的能力---自主創(chuàng )業(yè)，實(shí)現自己的人生目標
五：計劃實(shí)施規劃
1.大學(xué)期間：20xx年～20xx年
1)從大二開(kāi)始，積極準備，考出多種與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的各種證書(shū)。
2)英語(yǔ)考級要認真對待，強化英語(yǔ)，至少過(guò)4級。
3)學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，將強將知識運用到實(shí)踐的能力。
4)假期打工(和本人專(zhuān)業(yè)相符合的工作)積累一定社會(huì )經(jīng)驗。
2.大學(xué)畢業(yè)的五年：20xx年～20xx年
1)若考上研究生，則繼續勤奮學(xué)習。
2)在企業(yè)磨練自己積累工作及社會(huì )經(jīng)驗。
3.長(cháng)期計劃：
1)以后，不斷學(xué)習各方面的知識，提高自己的能力，增長(cháng)各方面見(jiàn)識.
2)努力工作，努力提高自己能力，為以后自主創(chuàng )業(yè)定下基礎。
3)在工作，學(xué)習之外，堅持鍛煉身體，身體是革命的本錢(qián)。
4)汲取他人各種優(yōu)點(diǎn)，不斷提高自身的修養與素質(zhì)。
5)不斷發(fā)現自己的不足,并盡量予以改正。
6)建立良好的交際網(wǎng)和人脈關(guān)系。
六：職業(yè)生涯規劃的理解
我父親對我最多的啟示就是“天道酬勤”!千里之行始于足下，只有厚積才能薄發(fā)，只有一步一步，一點(diǎn)一滴的成長(cháng)你才有可能成功�，F在的理論只有在實(shí)踐中才知道正確與否，所以職業(yè)規劃要在學(xué)習生活工作中不斷改進(jìn)，使其能真正適應自己，指導自己進(jìn)步。同時(shí)職業(yè)規劃只是自己的“一廂情愿”，特別是作為一個(gè)大二的學(xué)生來(lái)說(shuō)存在太大的變數，我認為大學(xué)生的個(gè)人職業(yè)規劃只能在宏觀(guān)上指導自己，至于具體的措施在一定程度上是存在變數的。同時(shí)，職業(yè)規劃更多的是為了鼓勵自己讓自己在實(shí)現了一個(gè)目標后有更多的成就感，從而向更大更艱難的目標邁進(jìn)。未來(lái)的人生不是可以規劃的，但是當下的我們是可以努力奮進(jìn)的，一天一個(gè)腳步向前走我相信每個(gè)人的未來(lái)都在不遠處的前方晴朗著(zhù)。
職業(yè)生涯規劃書(shū)8
(一)自我分析
1、優(yōu)勢
(1)有較強的形象思維能力，善于用文字表達個(gè)人的思想和感情，對于文學(xué)寫(xiě)作比較精通。在學(xué)習上，刻苦認真，有鉆勁，學(xué)習習慣良好。
(2)性格較溫和，比較容易與人相處，心胸開(kāi)闊，大度，對待生活學(xué)習積極樂(lè )觀(guān)。向往自己美好的理想，有堅定的信念，并為之付出不懈的努力。
(3)氣質(zhì)類(lèi)型屬于粘液質(zhì)，安靜、穩重，善于克制自己，能較有條理性地處理各種事情，具有從容不迫而又嚴肅認真的品格。
(4)待人接物的能力較強，應變能力和動(dòng)手能力也較強。喜歡細心觀(guān)察周邊事物的變化，注重自己對一些事物和現象的感悟和體認。
(5)學(xué)校比較重視文秘這個(gè)專(zhuān)業(yè)，重視學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養，加大培養力度。積極調配相關(guān)的學(xué)習資源，展開(kāi)一系列相關(guān)的活動(dòng)，開(kāi)設了相關(guān)的課程，為我們提供較好的學(xué)習和鍛煉環(huán)境。
2、劣勢
(1)長(cháng)期生活在較封閉的學(xué)校，缺乏相應的社會(huì )經(jīng)驗和工作經(jīng)驗，實(shí)踐能力較弱，不了解當今社會(huì )的經(jīng)濟形勢。
(2)在學(xué)習上，對知識的追求較被動(dòng)，缺乏表現自我的勇氣和信心，只注重寫(xiě)的能力而忽視了說(shuō)講的能力，口才不好，演講能力不高。
(3)不是很積極參加可以鍛煉自己能力的各種活動(dòng)，對于上臺展現自我風(fēng)采有一種懼怕感。在這方面走不出自我，不能超越自我。
(4)現今競爭日益激烈，對秘書(shū)專(zhuān)業(yè)人員的能力要求不斷提高，秘書(shū)需要發(fā)展各個(gè)方面的才能，文秘人員的綜合素質(zhì)被提出了較高的要求淺談辦公室秘書(shū)職業(yè)規劃淺談辦公室秘書(shū)職業(yè)規劃。文秘人員往往身兼多職，集文秘工作、財務(wù)、統計、人事、檔案管理等多種工作于一身，除了必須具備的文秘專(zhuān)業(yè)知識和能力之外，還要掌握其他非文秘專(zhuān)業(yè)的基礎知識。
(二)專(zhuān)業(yè)認識
專(zhuān)業(yè)方向：，文秘
文秘是隨著(zhù)科學(xué)經(jīng)濟高速發(fā)展，信息傳播急劇膨脹，社會(huì )競爭日趨激烈而產(chǎn)生的一門(mén)新興現代科學(xué)管理專(zhuān)業(yè)。作為一種全球性的職業(yè)，文秘工作越來(lái)越趨于現代化、科學(xué)化和專(zhuān)業(yè)化。它在輔助各級領(lǐng)導進(jìn)行綜合管理、樹(shù)立企業(yè)形象、溝通內外關(guān)系、處理信息交流等方面發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越重要的作用。文秘專(zhuān)業(yè)已經(jīng)成為二十一世紀中國經(jīng)濟發(fā)展十大需求專(zhuān)業(yè)之一。
對于文秘專(zhuān)業(yè)，有的人或許對“秘書(shū)”這個(gè)詞有些偏見(jiàn)，但在我心中，秘書(shū)是一個(gè)成長(cháng)得最快的職業(yè)，并且他可以在領(lǐng)導身邊學(xué)到很多為人處事的經(jīng)驗，避免自己在生活中多走一些彎路!在提升自己的內涵方面也起到一定的作用!它可以作為終生職業(yè)，可以成為晉級的階梯，可以成為創(chuàng )業(yè)的起點(diǎn)!不論哪個(gè)職業(yè)只要自己抱著(zhù)積極的態(tài)度去做，讓它成為自己成功的基石，我相信我就可以在那一行干出成績(jì)!
就業(yè)方向：主要到各大工商企業(yè)、行政事業(yè)單位和經(jīng)濟管理部門(mén)、從事文秘寫(xiě)作、辦公室管理和公關(guān)策劃、設計、組織等實(shí)務(wù)管理工作。
(三)職業(yè)生涯目標
(1)短期目標(一年左右)
在文員、行政助理等初級秘書(shū)崗位上，熟悉本組織系統基本情況，包括辦事程序、業(yè)務(wù)標準等。踏實(shí)努力，建立基本的人際關(guān)系，同時(shí)繼續提高各方面的能力，全面提高綜合素質(zhì)，為以后的目標打好基礎。
(2)中期目標(三至五年)
努力晉升為辦公部門(mén)業(yè)務(wù)主管或成為辦公部門(mén)公認的業(yè)務(wù)骨干，能很好的與下屬交流，并打成一片，在工作思路、工作方法方面能與領(lǐng)導保持高度一致，具有解決實(shí)際問(wèn)題的能力與技巧。
(四)職業(yè)生涯計劃
目前，文秘人員的就業(yè)渠道已經(jīng)由原來(lái)的面向行政事業(yè)單位為主轉向企業(yè)單位，尤其是正在成長(cháng)發(fā)展的各類(lèi)中小型企業(yè)單位。這類(lèi)企業(yè)規模相對較小，工作分工細化程度不高，因而對文秘人員的綜合素質(zhì)提出了較高的要求。文秘人員往往身兼多職，集文秘工作、財務(wù)、統計、人事、檔案管理等多種工作于一身，除了必須具備的文秘專(zhuān)業(yè)知識和能力之外，還要掌握其他非文秘專(zhuān)業(yè)的基礎知識;不僅要具備辦文辦事、熟悉掌握現代辦公設備的能力，還要有熟悉駕馭語(yǔ)言的能力和較強的社會(huì )活動(dòng)能力。他們既要為企業(yè)領(lǐng)導當“門(mén)面”、當“窗口”，搞接待、公關(guān)，還要為企業(yè)領(lǐng)導出謀獻策、輔助決策。
1、專(zhuān)業(yè)技能培養計劃
秘書(shū)職業(yè)資格證，普通話(huà)二級甲等，英語(yǔ)六級，計算機二級，熟練地掌握WORD、EXCEL、PPT等辦公室事務(wù)處理軟件。 掌握秘書(shū)最基本的職業(yè)技能。
2、素質(zhì)拓展計劃
多參加與自己專(zhuān)業(yè)方向相關(guān)的社團與課外活動(dòng)，合理的協(xié)調、支配、管理自己的時(shí)間。
3、多參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)
積極培養自身的社會(huì )實(shí)踐能力、人際交往能力。
4、多閱讀文學(xué)類(lèi)、哲學(xué)類(lèi)、經(jīng)濟類(lèi)的書(shū)籍
擴展知識面，提高自身的修養，不斷提升自身素質(zhì)。
(五)自我監控
在生活中，學(xué)習中，有些時(shí)候我們總是不能夠堅定信念，受其他一些因素的影響，可在那人的一生中，只有自己才是管理好自己的最佳者，對于做的好的地方，我們要繼續保持，也要鼓勵自己做得更好。對于做的不好的地方，要敢于承認，改正，要朋友、家人監督自己，與同學(xué)之間相互監督。
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦淺談辦公室秘書(shū)職業(yè)規劃辦公文秘。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負;每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼。 根據自己的能力給自己定位，不強迫自己，要快樂(lè )地學(xué)習，也要快樂(lè )的生活，保持平穩和正常的心態(tài)，按照目標和理想有條不紊，循序漸進(jìn)地努力。
這是一份初步的規劃書(shū)。當企業(yè)的目標，或者我個(gè)人的能力與經(jīng)驗等因素發(fā)生變化時(shí)，我需要調整個(gè)人的目標和實(shí)施措施，及時(shí)修正以上的設計方案。我堅信，將自己的理想與社會(huì )需要結合起來(lái)，腳踏實(shí)地、奮斗不息，我就一定會(huì )到達勝利彼岸。
職業(yè)生涯規劃書(shū)9
一、自我分析：
1、自我興趣愛(ài)好分析：
業(yè)余：讀書(shū)、寫(xiě)作、運動(dòng)等，喜歡的文學(xué)作品：高爾基自傳三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》
2、自己優(yōu)勢分析：
我是一個(gè)認真而嚴謹，勤奮而負有責任感的人。同時(shí)性格特別開(kāi)朗，喜歡與人為友。作出決定的事一般不會(huì )輕易改變。對待朋友誠摯，永遠堅信“人無(wú)忠信，不可立于世�！钡膬r(jià)值觀(guān)。對事業(yè)的規劃方面也比較明確。
3、自己的劣勢分析：
做事情的固執性比較強，不太喜歡采納別人的意見(jiàn)，總喜歡一意孤行。對比在以后人生中要盡量從另一個(gè)方面感觀(guān)事情的發(fā)展動(dòng)向，多聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。
4、自己的優(yōu)點(diǎn)分析：
做事仔細認真、踏實(shí)，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問(wèn)題全面。有比較強的自信心和冒險精神。積極主動(dòng)性強。
5、自我缺點(diǎn)分析：
自己的專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)習不夠精深扎實(shí)，有時(shí)不太有耐心。
二、社會(huì )環(huán)境分析：
中國社會(huì )穩定，經(jīng)濟持續發(fā)展，特別是在加入wto以后，在全球經(jīng)濟一體化更加快速的時(shí)代，作為二十一世紀的新青年，我應該抓住機會(huì )。提高自我的綜合素質(zhì)，做一位高素質(zhì)的應用型人才。踏上時(shí)代的步伐。
三、專(zhuān)業(yè)分析：
應用電子技術(shù)是以電子類(lèi)產(chǎn)品為主的高新技術(shù)，作為二十一實(shí)際的今天。世界對電子產(chǎn)品的使用等已經(jīng)脫離不了電子的成就�？茖W(xué)的發(fā)展許多地方都和電子離不開(kāi)，二十一世紀是一個(gè)信息化的世紀，也是電子的世紀學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識為自己在社會(huì )有一足之地而打下堅實(shí)的基礎。
四、職業(yè)目標分析與組合：
職業(yè)目標：某公司電子產(chǎn)品高級研發(fā)人員
1、近期目標：(20xx.9--20xx.7)
學(xué)習任務(wù)：通過(guò)英語(yǔ)cet-3，計算機二級考試，學(xué)好本專(zhuān)業(yè)知識。
鍛煉任務(wù)：鍛煉自己的組織能力和人際交往能力。
其中、期間要在大一：學(xué)好文化科知識，爭取把英語(yǔ)cet--2，cet--3過(guò)了。大二努力打好專(zhuān)業(yè)科基礎，參加一些社團增強自我的綜合培養能力。從多方面發(fā)展自我。為大三就業(yè)打下良好的基礎。大三：盡心完成自己的論文設計，多收集一點(diǎn)關(guān)于各種自己喜歡公司的動(dòng)態(tài)，最后選擇一家在自己專(zhuān)業(yè)方面有發(fā)展前途的公司就業(yè)。
2、中期目標：(20xx.7--20xx.7)
選擇一家發(fā)展較好的公司，然后從基層開(kāi)始做起，從工作中學(xué)到怎樣管理好一個(gè)公司，怎樣處理好自我和上級的關(guān)系，從管理中學(xué)會(huì )怎樣使公司發(fā)展壯大。盡職盡責的工作，使老板對自己有信任感。為以后自己創(chuàng )辦公司打下堅實(shí)的根底。在愛(ài)情方面：找一位與自己志同道合的女孩結婚，過(guò)著(zhù)幸福的生活。
3、遠期目標：(20xx.7--?)
有了自己的資本以后，創(chuàng )辦一家自己的公司，然后應用以前在其他公司工作時(shí)的管理經(jīng)驗。經(jīng)營(yíng)自己的公司和員工。讓自己的公司處于不斷成長(cháng)的態(tài)勢下。
五、結束語(yǔ)：
人生中雖然計劃趕不上變化。但只要鎖定自己的人生目標，朝著(zhù)一個(gè)方向努力前進(jìn)。即使有所出入，但那樣的人生才是有意義的。讓理想的花朵綻放在人生的道路上。相信自己，成功的日子就會(huì )到來(lái)。一份規劃，一份人生的航行地圖。相信有了這一份地圖在我人生的遠航中不會(huì )迷途。
職業(yè)生涯規劃書(shū)10
春天不播種，夏天就不生長(cháng)，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗。
在人生的花季里，同學(xué)們都懷著(zhù)對未來(lái)職業(yè)的憧憬而努力，我也不例外。畢竟人生短暫，而從事職業(yè)的時(shí)間更為有限。若想使短暫的生命多姿多彩，想使自己的職業(yè)活動(dòng)愉快、成功，那我就必須對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行細心規劃。當我邁進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校的大門(mén)時(shí)，就等于進(jìn)入了職業(yè)生涯的預備期。
一、我的花店之夢(mèng)
我記得書(shū)本上有句話(huà)是這么說(shuō)的：“興趣是人的一種感覺(jué)傾向、認知傾向，是人職業(yè)生涯的重要引導者�！蔽业呐d趣是園藝。每當看到一株株植物在自己的栽培下枝繁葉茂，茁壯成長(cháng)我就會(huì )有種滿(mǎn)足感，特別高興，我希望我的人生能一直開(kāi)心，一直愉快，因此我的職業(yè)目標就是開(kāi)一間高檔花店，自己做老板。
二、跟著(zhù)感覺(jué)走
我是一個(gè)活潑好動(dòng)的女生，但是一擺弄起植物來(lái)就是蹲在一個(gè)地方幾個(gè)小時(shí)也不知道累，我想這是遺傳吧，因為我的父親是個(gè)遠近聞名的養花迷。從小我家的花就特別多。每當看到爸爸在花草中搗鼓，我就在旁邊當小助手，給它們澆澆水，施施肥，所以我認識了很多花，也學(xué)到了許多養花的知識。起初，只是跟著(zhù)大人在做，漸漸地我也侍弄起自己的花來(lái)了，從播種到栽培，全部都是我一個(gè)人解決。每天早晨起床或放學(xué)回來(lái)，看著(zhù)一盆盆小花小苗在向我招手，我的心里就像喝了蜜似的。我的大伯也是一個(gè)花農，他有一塊屬于自己的花地，我常常會(huì )跑到他那里去幫忙。許多花店、公司都會(huì )到他那里定貨。我開(kāi)花店的想法就是從他那里萌發(fā)的。
三、緊抓住夢(mèng)的手
創(chuàng )業(yè)需要有現實(shí)的土壤，花店能否在經(jīng)濟大潮中經(jīng)受考驗，生存下去?對于這個(gè)問(wèn)題，我做了很多資料調查，結果我對我的理想很有信心。首先隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展進(jìn)步，人們的環(huán)保意識增強，一個(gè)自然、綠色，健康的室內環(huán)境越來(lái)越受到重視，園林、園藝行業(yè)受到青睞;其次我國自古是“禮儀之邦”，講求“禮尚往來(lái)”，禮品是人們交流情感的重要形式，而花是無(wú)聲的使者，用花語(yǔ)表達自己的感情是很好的選擇;最后據資料顯示，低水平的花店面臨生存危機而高品質(zhì)高技藝的花店緊俏熱門(mén)。綜上分析，開(kāi)一間好的高檔花店是符合市場(chǎng)需要，有生存空間，無(wú)限商機的美好職業(yè)。
四、我的職業(yè)規劃
職業(yè)目標的實(shí)現需要有一個(gè)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程我把它分為準備階段，實(shí)踐階段，實(shí)現階段，用十年時(shí)間完成。
準備階段(20xx年-20xx年)，當然是為未來(lái)開(kāi)花店所需要的資金和技術(shù)而做準備。
要創(chuàng )業(yè)最起碼有兩個(gè)問(wèn)題要解決，一個(gè)資金，一個(gè)技術(shù)。
我家里的經(jīng)濟環(huán)境一般，所以我不會(huì )向家里要錢(qián)。資金我要自己親手賺來(lái)。這樣創(chuàng )業(yè)要晚好多年，但是我會(huì )忍耐，因為我有一個(gè)信念：我要的花店不是在家人幫忙之下而存在的，而是靠我自己的努力得來(lái)的，靠自己通過(guò)付出的汗水努力換來(lái)的，這樣才是真真正正屬于我自己的花店。
我知道光憑興趣愛(ài)好是不行的，一定要有專(zhuān)業(yè)的養花種花的技術(shù)。比如說(shuō)一位客人來(lái)店里咨詢(xún)一盆花好好的為什么“頭”會(huì )垂下來(lái)，葉子為什么會(huì )卷起來(lái)?回答不出來(lái)，不但自己出丑，還會(huì )讓顧客失望。如果我有知識我會(huì )告訴他首先看花表面上有沒(méi)有傷痕，如果表面上沒(méi)有傷痕，那就是根部出了問(wèn)題。解答好了，讓客人滿(mǎn)意而歸。這樣我的植物才能得到健康的呵護，人們才會(huì )信賴(lài)我的店子。所以我要通過(guò)各種途徑增加我的養花專(zhuān)業(yè)知識，扎扎實(shí)實(shí)做好準備。
實(shí)踐階段(20xx-20xx年)，就是做花店店員偷師學(xué)藝，調查市場(chǎng)，逐步成為一個(gè)有能力有資格開(kāi)花店的人。
實(shí)現階段(20xx-20xx年)，是實(shí)現自己的理想，讓自己的花店在市場(chǎng)上站穩腳。
希望三年時(shí)間能夠讓我的花店打開(kāi)局面，用我的誠懇服務(wù)，優(yōu)質(zhì)信譽(yù)成為人們的首選高檔花店。
當然我還會(huì )不斷的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，更新自己的設計，這樣才不會(huì )被市場(chǎng)淘汰。
雖然剛剛十七八歲，但也經(jīng)歷過(guò)成功和失敗。這些成功和失敗已成為過(guò)去，一切都要從今天開(kāi)始。生涯是人一生的經(jīng)歷，要下決心做生涯的贏(yíng)家，信心十足地向往美好的未來(lái)，努力取得一個(gè)成功的生涯。就需要用一生去精心規劃。
自我分析
中考失利的我很幸運地來(lái)到泉州華僑職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校，在這里不但可以掌握專(zhuān)業(yè)技能，也能完成我的夢(mèng)想。來(lái)學(xué)校的第一天我就下決心，在校的這幾年一定要努力學(xué)習，為以后的職業(yè)生涯打
泉州華僑職校給了我很大的幫助，設了許多課程，讓我也學(xué)到了許多關(guān)于所學(xué)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識。練習所選專(zhuān)業(yè)會(huì )用的一些工具和素材，學(xué)校的教室條件也很不錯，可以讓我全身心投入學(xué)習，不會(huì )因某些條件而影響到上課，。實(shí)踐課程也很多，讓我們不僅學(xué)到知識，也得到體驗。好基礎。
現在的我
我的性格比較內向，我的口才表達能力不好。因此我努力在最短時(shí)間內，改正自己的缺點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，培養良好的職業(yè)性格。我的功課文科方面的成績(jì)并不優(yōu)秀，所以有關(guān)口才方面的職業(yè)我想都不會(huì )想，我喜歡同工具、器具和數字打交道，可適合的職業(yè)有很多，最后我選擇了會(huì )計。起初對所學(xué)專(zhuān)業(yè)朦朦朧朧的，但后來(lái)經(jīng)過(guò)老師在課堂上的講解與教導后，漸漸地產(chǎn)生了興趣，并有信心學(xué)好所學(xué)專(zhuān)業(yè)。
環(huán)境分析
泉州的經(jīng)濟發(fā)展很好，上市企業(yè)就有二三十家，比起西方地區的經(jīng)濟條件，我們的就業(yè)問(wèn)題比較容易些。但就業(yè)條件也相對要提高，所以我們要勤奮的學(xué)習，多學(xué)一點(diǎn)離就業(yè)條件的要求就少一點(diǎn)，符合自己的工作就多一點(diǎn)，離自己的目標就更近一點(diǎn)。
確定目標
確定目標是追求成功的驅動(dòng)力，俗話(huà)說(shuō)：“志不立，天下無(wú)可成之事�！陛x煌燦爛的明天，是用勤勞的雙手創(chuàng )造出來(lái)的。用我獨特的努力完成我的職業(yè)道路，成為一位出色的會(huì )計師。
“三百六十行，行行出狀元�！背晒](méi)有偶然，更沒(méi)有僥幸，需要以自立、自強、自信的心態(tài)對待未來(lái)，需要明白“一寸光陰，一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！弊プ‖F在，瞄準未來(lái)，掌握自己的生命時(shí)鐘。
職業(yè)規劃發(fā)展步驟
16-20歲：在職校期間，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，理論與實(shí)踐，并取得會(huì )計叢業(yè)資格證書(shū)。
21-25歲：走進(jìn)社會(huì )為新的開(kāi)始努力奮斗，積累經(jīng)驗，同時(shí)參加成人高考，進(jìn)入高職校院繼續深造自己，并取得助理會(huì )計師資格證。
26-35歲：工作相對穩定后，一步一個(gè)腳印的攀登，然后考取中級會(huì )計師。最終成為出色的會(huì )計師。
實(shí)施措施
16-20歲：
學(xué)習目標：在學(xué)校首先要打下專(zhuān)業(yè)技能的基礎，練就一手過(guò)硬的絕活，然后還要學(xué)習所學(xué)專(zhuān)業(yè)的一些相關(guān)知識。尤其是記賬時(shí)應該注意的一些事項，否則一旦出現一點(diǎn)小小的錯誤，都會(huì )對自己造成巨大的損失。也要學(xué)習著(zhù)認真做事的精神，爭取考取會(huì )計叢業(yè)資格證書(shū)、計算機一級證書(shū)，電算化等，為將來(lái)的就業(yè)做好準備。
能力目標：積極參加各項活動(dòng)來(lái)鍛煉自己，從一點(diǎn)一滴的小事做起，才會(huì )積累到足夠的經(jīng)驗。不好高騖遠，一步一個(gè)腳印地走，成功也許就在不遠的拐角等著(zhù)自己。同時(shí)對專(zhuān)業(yè)形成一定的見(jiàn)解，能夠善于表達自己的觀(guān)點(diǎn)。
21-25歲：
工作與學(xué)習目標：繼續學(xué)習，進(jìn)入高職校院深造自己，更進(jìn)一步加強對文化知識與專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，并考取助理會(huì )計師資格證書(shū)。
能力目標：工作后我將從一個(gè)普通的會(huì )計人員入手，從小事做起，積累經(jīng)驗，還要嘗試兼職，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養堅強的毅力，提高自己的責任感、主動(dòng)性和受挫能力。
26-35歲：
工作與學(xué)習目標：通過(guò)會(huì )計考試，報考中級會(huì )計師，高級會(huì )計師等更高一層的學(xué)歷
能力目標：培養自己各方面的能力，踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事，并對專(zhuān)業(yè)知識要更加了解，工作相對穩定后，處好人際關(guān)系，提高自身的素質(zhì)與修養，能夠在工作中有所發(fā)揮。
是金子總會(huì )發(fā)光，是沙子總會(huì )有價(jià)值。通過(guò)對自己制定職業(yè)生涯規劃，使我明確了人生目標，一切都要靠自己的勤奮加努力，才能挽回成功的結果。目標和行動(dòng)永遠是兄弟，它們會(huì )讓我擁有信心與夢(mèng)想，在平凡的生活中展現不平凡的奮斗足跡。同學(xué)們，讓我們攜手，肩并肩，以飽滿(mǎn)的精神面貌去面對不平凡的明天，創(chuàng )造美好的未來(lái)。
職業(yè)生涯規劃書(shū)11
不少人都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的人生�！笔前�，人生之路說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，因為它是你一生意義的詮釋?zhuān)蝗松氛f(shuō)短也短，因為你生活過(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設計自己的人生，都在實(shí)現自己的夢(mèng)想。
有道是：“凡事預則立，不預則廢�！钡拇_，對自己要做的或是將要做的事沒(méi)有任何準備就是在為失敗做準備！
在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。作為當代大學(xué)生，若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，將自己的未來(lái)好好的設計一下。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。
一、自我分析
結合專(zhuān)業(yè)的人才素質(zhì)測評報告，并認真審視自己，再加以他人對我的評價(jià)，我對自己進(jìn)行了全方位、多角度的分析。
1、職業(yè)興趣
我的人才素質(zhì)測評報告顯示，社交取向和藝術(shù)取向是得分最高的兩項，我自己也認為測評報告時(shí)符合自身興趣的。我喜歡社會(huì )交往性工作，如教師、咨詢(xún)顧問(wèn)、護士等。通常喜歡周?chē)袆e人存在，對別人的事很有興趣，樂(lè )于幫助別人解決難題。我喜歡與人而不是與事務(wù)打交道，助人為樂(lè )，有責任心，熱情，善于合作，富有理想，友好，善良，慷慨，耐心。我也喜歡藝術(shù)性工作，如音樂(lè )、書(shū)法、歌唱等。我具有書(shū)法技能，喜歡創(chuàng )造性的工作，富于想象力，喜歡同觀(guān)念而不是事務(wù)打交道，我比較開(kāi)放，好想象，獨立，有創(chuàng )造性。即使我不能成為藝術(shù)家，仍然能夠選擇那些能發(fā)揮自身特長(cháng)的工作。
2、職業(yè)能力
根據測評報告顯示，我的職業(yè)變革能力強，即通常喜歡考驗一切現有的理論與事實(shí)，而予以新的評價(jià)，不輕易判斷是非，企圖了解較前衛的思想與行為，可能經(jīng)多見(jiàn)廣，愿意充實(shí)自己的生活經(jīng)驗。我亦有較強的推理能力和分析研究能力。我對自己職業(yè)能力的具體總結是：對于有難度的問(wèn)題，不輕言放棄，并積極思考，尋求解決辦法，往往能通過(guò)思維做出正確的推理與決斷，對于抽象問(wèn)題，也能認真分析。另外，我的感性思維能力較強，對文社類(lèi)學(xué)習有自己的體悟。
3、性格
運用MBTI性格測試工具，得出我的性格是INTJ（內向直覺(jué)思維判斷）型，適合的職業(yè)領(lǐng)域有科研、科技應用、技術(shù)咨詢(xún)、管理咨詢(xún)、金融、投資領(lǐng)域、創(chuàng )造性行業(yè)。我是一個(gè)完美主義者，在實(shí)現自己的想法和達成自己的目標時(shí)有創(chuàng )新的想法和非凡的動(dòng)力。能很快洞察到外界事物間的規律并形成長(cháng)期的遠景計劃。一旦決定做一件事就會(huì )開(kāi)始規劃并直到完成為止。多疑、獨立，對于自己和他人能力和表現的要求都非常高。他們強烈地要求個(gè)人自由和能力，同時(shí)在他們獨創(chuàng )的思想中，不可動(dòng)搖的信仰促使他們達到目標。我的思維嚴謹、有邏輯性、足智多謀，能夠看到新計劃實(shí)行后的結果。我對自己和別人都很苛求，往往幾乎同樣強硬地逼迫別人和自己。我并不十分受冷漠與批評的干擾，作為所有性格類(lèi)型中最獨立的，我這種性格類(lèi)型的人更喜歡以自己的方式行事。面對相反意見(jiàn)，通常持懷疑態(tài)度，十分堅定和堅決。權威本身不能強制我，只有我認為這些規則對自己的更重要的目標有用時(shí)，才會(huì )去遵守。具有獨特的思想、偉大的遠見(jiàn)和夢(mèng)想。天生精于理論，對于復雜而綜合的概念運轉靈活。通常能清楚地看到任何局勢的利處和缺陷。對于感興趣的問(wèn)題，是出色的、具有遠見(jiàn)和見(jiàn)解的組織者。如果是自己形成的看法和計劃，往往會(huì )投入不可思議的注意力、能量和積極性。領(lǐng)先到達或超過(guò)自己的高標準的決心和堅忍不拔。
4、職業(yè)價(jià)值觀(guān)
通過(guò)測評，我的職業(yè)價(jià)值觀(guān)前三項是成就動(dòng)機取向、輕松舒適取向以及利他主義取向。主要有以下幾點(diǎn)：
�。�1）不斷創(chuàng )新、不斷取得成就、不斷得到領(lǐng)導及同事的贊揚或不斷實(shí)現自己想做的。自己的努力、才智得到領(lǐng)導及同事的認可。
�。�2）工作中亦能享受生活，有較為舒適、輕松、自由的工作條件與環(huán)境。
�。�3）希望自己的工作能夠為他人帶去好處與利益，能實(shí)現個(gè)人價(jià)值與社會(huì )價(jià)值的.統一。
�。�4）希望自己所從事的工作有較高的社會(huì )地位，能得到他人的重視與尊重。
�。�5）希望工作過(guò)程中有較多的自主權，能以自己的想法工作。
5、勝任能力
現在，我即將進(jìn)入大二，未來(lái)的道路，是充滿(mǎn)機遇與挑戰的，我必須找出自己的優(yōu)勢與劣勢，取長(cháng)補短。
優(yōu)勢：學(xué)習成績(jì)良好，學(xué)習興趣高，學(xué)習動(dòng)機良好，做事認真踏實(shí)，有責任心、耐心，意志堅定，善于分析思考，熱愛(ài)書(shū)法、寫(xiě)作。擔任學(xué)院學(xué)生干部為自己帶來(lái)了許多經(jīng)驗。
劣勢：偶爾急躁，不夠鎮靜。性格偏向內向，不善于與陌生人交流，創(chuàng )新能力不夠。
二、職業(yè)分析
參照測評報告，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)環(huán)境因素作了較為系統的分析。
1、家庭環(huán)境分析：家庭經(jīng)濟情況良好。由于父親是教師，因此從小接受學(xué)校分為的熏陶，也樂(lè )于當一名人民教師。
2、學(xué)校環(huán)境分析：現在就讀的學(xué)校是全國6所教育部直屬師范院校之一，在師范教育方面實(shí)力強，尤其是教育學(xué)專(zhuān)業(yè)在全國名列前茅，擁有雄厚的科研、教學(xué)實(shí)力，取得了大批教研成果，社會(huì )聲譽(yù)極佳。學(xué)院設有教育學(xué)一級學(xué)科博士點(diǎn)，致力于培養科研型教育學(xué)者等優(yōu)秀人才，為我們的學(xué)習成才提供了優(yōu)厚的軟件環(huán)境。
3、社會(huì )環(huán)境分析：畢業(yè)人數的增加帶來(lái)了就業(yè)壓力的增大，就業(yè)形勢愈發(fā)嚴峻，競爭愈發(fā)激烈。國家于20xx年實(shí)施了免費師范生教育政策，給包括我在內的免費師范生帶來(lái)了較大的影響。
4、職業(yè)環(huán)境分析
�。�1）行業(yè)方面：現在，中國教育事業(yè)正經(jīng)歷一場(chǎng)大的變革，教育中的教師被看作一個(gè)突破口，如果教育工作的主體素質(zhì)提高了，那么教育就會(huì )相應被帶動(dòng)起來(lái)。目前，雖然我國教師隊伍龐大，但是真正優(yōu)秀的教師鳳毛麟角，為了盡快解決這一問(wèn)題，國家出臺免費師范生政策就是為了吸引優(yōu)秀的人才從教，彌補現今教育的缺陷。優(yōu)秀的研究型教師在以后將備受矚目。
�。�2）職業(yè)方面：教師最平常的任務(wù)就是完成教學(xué)任務(wù)，把知識傳授給學(xué)生，并幫助他們養成良好的學(xué)習方法，樹(shù)立科學(xué)的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。當然，要成為優(yōu)秀的人民教師或教育家，任務(wù)不僅僅如此。
�。�3）單位或地域方面：由于我是一名免費師范生，我將來(lái)從事的領(lǐng)域必須是和教育有關(guān)的，并且任期不少于10年，并且是在生源地——重慶。
三、目標確定
根據自我分析和職業(yè)分析，我為自己設定了短期目標和長(cháng)期目標。
1、短期目標：在大學(xué)學(xué)習期間，最好能取得校級獎學(xué)金，取得多個(gè)資格證，如CET-4、CET-6、計算機二級證書(shū)、三筆字等級證書(shū)、普通話(huà)二級證書(shū)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)，取得教師資格證書(shū)和學(xué)位證書(shū)。因為自身有書(shū)法特長(cháng)，因此希望自己能加入重慶市書(shū)法家協(xié)會(huì )。
2、長(cháng)期目標：憑借自己已有的實(shí)力和經(jīng)驗，到滿(mǎn)意的教育機構任教。在崗位上不斷超越自己，不斷成長(cháng)為區級及以上的骨干教師，業(yè)余進(jìn)行科研，爭取取得一定的成果，做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的優(yōu)秀人民教師甚至知名的學(xué)科帶頭人。
四、目標實(shí)施計劃
1、大學(xué)（20xx-20xx）：學(xué)好本專(zhuān)業(yè)所設置的課程，參加各種等級資格考試，利用課余時(shí)間發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，爭取把書(shū)法發(fā)展為自身的一種專(zhuān)業(yè)，并爭取加入重慶市書(shū)法家協(xié)會(huì )。充分利用學(xué)校圖書(shū)館資源，進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，爭取在核心期刊上發(fā)表論文。
2、畢業(yè)后五年（20xx-20xx）：在從教的崗位上踏實(shí)進(jìn)取，不斷汲取其他老教師的從教經(jīng)驗，努力發(fā)展為專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)、教學(xué)能力強的優(yōu)秀教師。爭取評優(yōu)的資格，努力成長(cháng)為區縣級骨干教師。并且在20xx年能考取研究生，繼續專(zhuān)業(yè)深造。
3、其后十五年（20xx-20xx）：不斷利用休息時(shí)間進(jìn)行教育方面的學(xué)術(shù)研究，如果國家此時(shí)已經(jīng)出臺免費師范生免費讀博政策，我將繼續深造讀博。不斷深化自己在教育方面的造詣，爭取成為學(xué)科知名帶頭人。
五、調整審視
職業(yè)生涯規劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，必須根據自身實(shí)際情況不斷調整，及時(shí)評估、審視并完善。
1、評估的內容
�。�1）職業(yè)目標評估：自己的職業(yè)目標在前10年不會(huì )改變。
�。�2）職業(yè)路徑評估：黨出現更適合自己發(fā)展的領(lǐng)域是，我會(huì )作出適當的調整。
�。�3）職業(yè)策略評估：如果職業(yè)不變，策略不作大的變動(dòng)。
2、評估的時(shí)間：通常情況下，每半年評估一次總規劃，根據當時(shí)情況，可以進(jìn)行適當的調整。對于分期評估，應每月評估。
3、調整規劃原則：絕不輕易改變就業(yè)目標，但實(shí)施時(shí)具體分析，適當調整。
結束語(yǔ)
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼！
職業(yè)生涯規劃書(shū)12
一、前言
在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續成長(cháng)，職業(yè)生涯規劃是一種有效的手段；而對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。作為當代大學(xué)生，若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，將自己的未來(lái)好好的設計一下。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。
二、自我盤(pán)點(diǎn)
我是一個(gè)當代大專(zhuān)生，是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向、開(kāi)朗、活潑，業(yè)余時(shí)間愛(ài)交友、聽(tīng)音樂(lè )、外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說(shuō)、散文，尤其愛(ài)看雜志類(lèi)的書(shū)籍，平時(shí)與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關(guān)愛(ài)，喜歡創(chuàng )新，動(dòng)手能力較強做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心，學(xué)習是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致一直不能成為尖子生，有時(shí)多愁善感，沒(méi)有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。但身高上缺乏自信心，且害怕別人在背后評論自己。
三、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)
所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì )慢慢培養起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。經(jīng)常鍛煉，增強體質(zhì)，以彌補海拔不夠帶來(lái)的負面影響。
四、未來(lái)人生職業(yè)規劃
根據自己的興趣和所學(xué)專(zhuān)業(yè)，在未來(lái)應該會(huì )向數學(xué)方面發(fā)展。圍繞這方面，本人特對未來(lái)三十年作初步規劃如下：
1、20xx-2009年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，培養學(xué)習、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備。（具體規劃見(jiàn)后）。
2、20xx-2012年，熟悉適應期：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
完成主要內容：
�。�1）學(xué)歷、知識結構：提升自身學(xué)歷層次，從大專(zhuān)走向本科生，專(zhuān)業(yè)技能熟練。開(kāi)始接觸社會(huì )、工作、熟悉工作環(huán)境。
�。�2）個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。
�。�3）生活習慣、興趣愛(ài)好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規律的良好個(gè)人習慣，并參加健身運動(dòng)，如散步、跳健美操、打羽毛球等。
3、在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻自己的力量，擁有一個(gè)完美的家庭。
五、結束語(yǔ)
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼！
職業(yè)生涯規劃書(shū)13
作為一名教師我工作已經(jīng)快滿(mǎn)3年了，3年又是一個(gè)新的臺階，我認為有必要對自己的職業(yè)生涯有一個(gè)長(cháng)遠的規劃，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)更加明確的方向來(lái)前進(jìn)和發(fā)展。正所謂“凡事預則立，不預則廢�！睘檫M(jìn)一步開(kāi)掘自身潛能，實(shí)現自己的人生價(jià)值。為自己制定一份合適的職業(yè)生涯規劃書(shū)顯得尤為重要。
一、個(gè)人現狀分析
了解自己是教師生涯規劃的首要步驟，它也是未來(lái)事業(yè)成功的保證。要通過(guò)自我反思，充分認識自己發(fā)展狀況。
�。ㄒ唬﹥�(yōu)勢方面
1、愛(ài)崗敬業(yè)：熱愛(ài)教師事業(yè)，熱愛(ài)江寧中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校這個(gè)集體。
2、能尊重學(xué)生、主動(dòng)與學(xué)生進(jìn)行溝通。
2、喜歡讀書(shū)，能積極學(xué)習理論知識和先進(jìn)的教學(xué)理念。
3、比較容易接受新事物，能吃苦、有上進(jìn)心。
�。ǘ┎蛔阒�
1、對學(xué)生和教材把握有欠缺，不是每堂課都上的得心應手。
2、在授課的過(guò)程中，教學(xué)方法運用還不夠嫻熟，注重知識的教授，對能力的培養有所忽略。
3、經(jīng)驗不足，有時(shí)候對學(xué)生學(xué)習的難點(diǎn)，攻破力度不夠。
4、教育科研活動(dòng)還留于表面，沒(méi)有能夠深入研究，沒(méi)有形成自己獨到的見(jiàn)解。
二、職業(yè)發(fā)展目標：
總體目標：
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習，加快成長(cháng)步伐
教師們都有同感：“教師每天都在吐出知識，如果不及時(shí)吃進(jìn)新知是不行的。而且當今時(shí)代是一個(gè)知識“爆炸”的時(shí)代，擔任“傳道、授業(yè)、解惑”任務(wù)的老師，更需要爭分奪秒地學(xué)習。
1、努力學(xué)習新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念，積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革、探索，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，探索適應新教材要求的教學(xué)方法，處理好課程改革和執行教學(xué)常規的關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量。重視對學(xué)生能力的培養，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。做到既要教學(xué)又育人。使班級中每個(gè)孩子沐浴在課改的陽(yáng)光雨露中，自信且成功地成長(cháng)。
2、上課要明確教學(xué)目標，把握重、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。課后對每節課進(jìn)行認真反思，寫(xiě)下教學(xué)后記，不斷總結教訓，積累經(jīng)驗。勤于實(shí)踐報告，不斷自我反思。
3、平時(shí)教學(xué)中注重自己文學(xué)素養的提高，如要多讀好書(shū)和多練字等等。勤于向各教師請教相關(guān)方面的知識，以達到從全方位的提高。
�。ǘ┫騼�(yōu)秀教師學(xué)習，提高教學(xué)水平
教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識、技能，培養和發(fā)展學(xué)生的智力和體力；而且要使學(xué)生養成文明的行為，良好的習慣，具有高尚的情操，堅強的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。
在能力方面要求自己學(xué)習做到以下幾點(diǎn)：
1、教育感染力。用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動(dòng)學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規范和懲罰，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理，分析問(wèn)題的原因，教他們用道德來(lái)衡量事情的對錯。
2、因材施教的能力。不管是技能學(xué)習上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異，善于發(fā)現學(xué)生的特點(diǎn)，并能運用適合的方式進(jìn)行指導，提高他們的信心，鼓舞他們前進(jìn)。
3、完善課堂教學(xué)的能力。在一次又一次的實(shí)踐中學(xué)會(huì )如何完成課堂教學(xué)任務(wù)，如何控制時(shí)間，如何實(shí)現師生互動(dòng)，如何使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識。
�。ㄈ┡μ岣呓虒W(xué)研究能力
1、積極努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)的教學(xué)理論知識，并能運用在自己的教學(xué)中，及時(shí)進(jìn)行反思。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書(shū)籍，不斷提高自己。平時(shí)也要不斷補充其他方面的理論知識，豐富自己，做到多聽(tīng)、多看、多寫(xiě)、多練。
2、積極主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)研究、
三、具體規劃：
理論上教師職業(yè)生涯可以劃分為以下幾個(gè)階段
1——3年目標合格教師教學(xué)實(shí)踐型
2——5年目標優(yōu)秀教師師德實(shí)踐型
5——7年目標教學(xué)能手理論實(shí)踐型
7——9年目標特色教師管理實(shí)踐型
9——12年目標特長(cháng)教師學(xué)者型教師
目前我已完成師范畢業(yè)生向一名合格教師的轉變，正準備為實(shí)現第二階段目標——做一名有良好師德的優(yōu)秀教師而努力，對于這三年，我的計劃是這樣的：
第一年
備課、上課、輔導、批改作業(yè)、考試測驗等教學(xué)常規性工作不放松，多觀(guān)看優(yōu)秀教師的典型課例，多進(jìn)行教育教學(xué)理論知識的研讀，并注重實(shí)踐的積累，不斷地把教學(xué)知識轉化為教學(xué)能力。
第二年到第三年
研習名師、特級教師的教學(xué)技巧和教學(xué)風(fēng)格，結合個(gè)人的教學(xué)實(shí)際情況，從語(yǔ)言風(fēng)格到課堂結構、設計思路等進(jìn)行創(chuàng )造性的改革，形成了自己的一套教學(xué)設計、教法和學(xué)法指導等教學(xué)方式，構建了自身教學(xué)經(jīng)驗體系。
職業(yè)生涯規劃書(shū)14
一、自我認識
個(gè)人分析
本人品行端正，謙虛謹慎，吃苦耐勞的素質(zhì)較好，學(xué)習能力較強，求知欲強，愛(ài)好看書(shū)。待人溫和不會(huì )經(jīng)常發(fā)脾氣，具有一定的隱忍性，會(huì )和認識的人保持較好的關(guān)系，對我好的人我會(huì )加倍的對他好。別人說(shuō)我性格偏于內向，但我認為我性格具有兩面性，我喜歡安靜的環(huán)境，喜歡一個(gè)人學(xué)習、看書(shū)。但有時(shí)卻喜歡熱鬧，和朋友在一起談天，給彼此帶來(lái)快樂(lè )，我會(huì )感覺(jué)很開(kāi)心。我喜歡自行車(chē)運動(dòng)，也喜歡旅游，開(kāi)闊眼界，陶冶情操。另外，具有團隊精神和協(xié)作能力，比較強的創(chuàng )新意識，動(dòng)手實(shí)踐能力及自學(xué)能力。但我有一個(gè)缺點(diǎn)，就是有時(shí)候過(guò)于看淡很多東西，生活有時(shí)沒(méi)有目標，沒(méi)方向，總是在茫然中虛度時(shí)光，不能很好的有效率的利用自己的時(shí)間。
二、職業(yè)認識
1、行業(yè)分析
藏醫學(xué)專(zhuān)業(yè)培養具備藏醫學(xué)基礎理論知識和臨床操作技能旨以及認藥、制藥、用藥等方面的知識和能力，能在藏醫院、藏藥廠(chǎng)及藏醫藥學(xué)的研究領(lǐng)域和有關(guān)單位從事藏醫醫療、教學(xué)、科研及藏藥開(kāi)發(fā)工作的藏醫學(xué)高級專(zhuān)門(mén)人才。
2、職業(yè)綜合素質(zhì)要求的認識
該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習藏醫藥基礎理論、基本知識和藏醫臨床醫療技能，并學(xué)習必要的現代醫學(xué)知識，受到藏醫臨床操作技能、醫療、制藥、用藥等方面的基本訓練，具有運用藏醫的理法方藥防治常見(jiàn)病、多發(fā)病的基本能力。
3、職業(yè)分析
藏醫學(xué)專(zhuān)業(yè)是一門(mén)實(shí)踐性很強的應用科學(xué)專(zhuān)業(yè)。該專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生的主要就業(yè)方向是：藏醫醫療、教學(xué)、科研及藏藥開(kāi)發(fā)工作。就目前的就業(yè)情況來(lái)說(shuō)，大多數的畢業(yè)生主要還是在醫療衛生單位工作。但現在醫生職業(yè)存在飽和狀態(tài)，即供過(guò)于求的狀態(tài)。醫學(xué)也越來(lái)越發(fā)達，要學(xué)的東西自然也越來(lái)越多，這使得很多本科畢業(yè)生要繼續學(xué)習，爭取拿到碩士甚至博士學(xué)位。新政策的頒布使得對醫學(xué)生的學(xué)歷要求增高。要想以后找到好工作就必須自我增值，多學(xué)點(diǎn)東西。
三、制定計劃
大一期間：學(xué)好基礎知識，拓展自己的知識面，培養實(shí)踐能力;初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。主要內容有：和師哥師姐們進(jìn)行交流，詢(xún)問(wèn)就業(yè)情況; 參加學(xué)�；顒�(dòng)，增加交流技巧;學(xué)習計算機知識，輔助自己的學(xué)習。通過(guò)英語(yǔ)四級考試。
大二，大三期間：學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，扎實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)技巧，力求用醫學(xué)知識武裝自己，養成務(wù)實(shí)的習慣。通過(guò)參加學(xué)生會(huì )或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗自己的知識技能;主要嘗試兼職、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，并具有堅持性;提高自己的責任感、主動(dòng)性和受挫能力;英語(yǔ)口語(yǔ)能力增強，計算機應用能力增強。通過(guò)英語(yǔ)六級考試。準備考研。在見(jiàn)習中向有資歷的醫生好好學(xué)，養成耐心，有禮，刻苦的性格。
大四大五期間:在醫院實(shí)習時(shí)，爭取學(xué)到一手本事，拿到的成績(jì)，考取醫師資格證，光榮畢業(yè)。提高求職技能，撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的見(jiàn)解;參加和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì );學(xué)習寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信�？既⊙芯可�，并留在西藏讀研。 之后三年：讀研，好好學(xué)好好干，在讀研期間能攻克至少一個(gè)學(xué)術(shù)難題，能在權威雜志上發(fā)表幾篇論文。工作期間：努力進(jìn)西藏醫院，通過(guò)幾年的努力獲得豐富的臨床經(jīng)驗。并進(jìn)一步努力考的主治醫生資格，進(jìn)而教授資格。
四、結束語(yǔ)
這就是我的職業(yè)生涯規劃了，我知道盡管路會(huì )很漫長(cháng)，過(guò)程也會(huì )很曲折，但是我一定會(huì )拿出足夠的勇氣去面對所有的困難和挫折。有人這樣認為，其實(shí)職業(yè)生涯就是一場(chǎng)有目的的人生旅行，重要的是努力，奮斗的是路線(xiàn)，確定的是景點(diǎn)，實(shí)現的是目標，但關(guān)鍵的是方向。因為在職業(yè)發(fā)展上，重要的不是你現在站在哪，而是你下一步要邁出的方向。我相信，只要能夠按照我自己的規劃，走完大學(xué)的四年時(shí)光，將來(lái)我一定能拿到我所想要拿到的東西，哪怕結果不是很讓人滿(mǎn)意，至少我也算是為自己的人生而奮斗過(guò)，沒(méi)有讓人生荒廢，因為人生的旅程中，美麗的不是結果，而是努力的過(guò)程。為了明天更美好!相信我會(huì )努力，我會(huì )有足夠的勇氣走到人生的后一個(gè)美麗的景點(diǎn)。
職業(yè)生涯規劃書(shū)15
每一位大學(xué)生應該在今天規劃好自己的明天，我們必須告誡自己：我不能被別人淘汰。而有一份長(cháng)期穩定的規劃是有必要的。首先，職業(yè)生涯規劃是幫助柔弱個(gè)體對抗變幻莫測的世界的一種不變的工具。中國人講究以“不變應萬(wàn)變”，因此需要有一份穩定的職業(yè)生涯規劃了。那么對于在校大學(xué)生該怎樣規劃自己的職業(yè)生涯呢？對于在校大學(xué)生，首先要對自己有一個(gè)清醒的認識，知曉自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)等等。另外在對自己有一個(gè)比較完備的認識的時(shí)候要明確自己的興趣，明確自己的目標，通過(guò)目標的明確要找準自己日后的社會(huì )地位定位，履行好自己的社會(huì )角色。我會(huì )一步一個(gè)腳印改變我自己。
一、專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
本科專(zhuān)業(yè)中和大數據相對應的是“數據科學(xué)與大數據技術(shù)”專(zhuān)業(yè)，它是20xx年教育部公布的新增專(zhuān)業(yè)。20xx年3月公布的《高校本科專(zhuān)業(yè)備案和審批結果》中，北京大學(xué)、對外經(jīng)濟貿易大學(xué)和中南大學(xué)3所高校首批獲批開(kāi)設“數據科學(xué)與大數據技術(shù)”專(zhuān)業(yè)。隨后第二年又有32所高校獲批“數據科學(xué)與大數據技術(shù)”專(zhuān)業(yè)。兩次獲批的名單中顯示，該專(zhuān)業(yè)學(xué)制為四年，大部分為工學(xué)。
1、培養目標
本專(zhuān)業(yè)就是在此背景下設立的面向大數據時(shí)代巨大人才需求的新專(zhuān)業(yè)，旨在培養具有良好的科學(xué)素養和社會(huì )責任感與使命感，具有寬廣的國際視野，具有從事數據科學(xué)與大數據相關(guān)的軟硬件及網(wǎng)絡(luò )的研究、設計、開(kāi)發(fā)以及綜合應用的高級工程技術(shù)人才。
2、培養要求
本專(zhuān)業(yè)是一個(gè)軟硬件結合、兼顧數據科學(xué)理論與應用的以計算技術(shù)為基礎的、以數據科學(xué)與大數據技術(shù)為特色的寬口徑專(zhuān)業(yè)。
3、名人學(xué)者
房祥忠、紀宏、林華珍等。
二、課程要求
1、主干課程
數學(xué)分析、高等代數、普通物理數學(xué)與信息科學(xué)概論、數據結構、數據科學(xué)導論、程序設計導論、程序設計實(shí)踐、離散數學(xué)、概率與統計、算法分析與設計、數據計算智能、數據庫系統概論、計算機系統基礎、并行體系結構與編程、非結構化大數據分析等。
2、學(xué)科要求
善于做需求分析、寫(xiě)代碼；善于與人溝通，喜歡探索未知；需要根據數據推演、分析、提出解決方案，有數據思維；需要持續保持學(xué)習狀態(tài)；內性格上能動(dòng)能靜。
3、知識能力
�。�1）具備扎實(shí)的數據基礎理論和基礎知識。
�。�2）具有較強的思維能力、算法設計與分析能力。
�。�3）系統掌握計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)基本理論、基本知識和操作技能。
�。�4）了解學(xué)科的知識結構、典型技術(shù)、核心概念和基本工作流程。
�。�5）有較強的計算機系統的認知、分析、設計、編程和應用能力。
�。�6）掌握文獻檢索、資料查詢(xún)的基本方法、能夠獨立獲取相關(guān)的知識和信息，具有較強的創(chuàng )新意識。
�。�7）熟練掌握一門(mén)外語(yǔ)，能夠熟讀該專(zhuān)業(yè)外文書(shū)刊。
三、自我評估
1、我的性格
大家都說(shuō)我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的人，很善于與人交流，人緣也比較好，但是很多時(shí)候在一些場(chǎng)合缺乏自信，有的時(shí)候患得患失，總是考慮的太多，所以錯過(guò)了一些很好的機會(huì )。從小到大都比較要強，不服輸，總想必別人做的更好，不過(guò)來(lái)到大學(xué)，發(fā)現人外有人，天外有天，所以開(kāi)始懂得只要自己努力了就不后悔，不管結果是不是第一，只要自己盡力了就是最好的了。性格比較直爽，有的時(shí)候容易傷人，雖然在盡力在改變，但是還需要進(jìn)一步改善。我是個(gè)很好的合作伙伴，做事踏實(shí)認真，大家交給我的事情總能很好的完成，一絲不茍。
2、我的興趣
喜歡看電視，看報紙，上網(wǎng)，逛街，打羽毛球等。很喜歡玩，但是也很關(guān)心時(shí)事和政治方面的新聞，可以說(shuō)愛(ài)好廣泛，但是沒(méi)有什么很專(zhuān)一能做好的事情。
3、我自己認為所具有的能力
現在在班級里擔任班長(cháng)，所以在這一年里，自己的很多能力都有所提高。比如，在協(xié)調班級工作中，增強了合作意識，并提升了統籌規劃的能力，在工作中，可能會(huì )遇到一些摩擦，在解決這些小摩擦的過(guò)程中，我也提升了解決問(wèn)題和矛盾的能力。也具有了一定的與人交流溝通和組織各種活動(dòng)的能力。
4、我的價(jià)值觀(guān)
我自己感覺(jué)我的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)都比較正確，信仰共產(chǎn)主義，而且一直堅信，人一生不能只為了錢(qián)去追逐，最有意義的一生是活的快樂(lè )幸福，而不是為了追逐金錢(qián)和奢侈的生活。
5、我的優(yōu)勢和劣勢
優(yōu)勢，我的人緣還可以，善于與人交流，還有在組織活動(dòng)等方面有一定的組織能力，性格比較開(kāi)朗，能夠很好的調節自己的心情。比較要強，做事踏實(shí)。
劣勢，缺乏恒心，自制力也比較差，不能很好的控制自己，有的時(shí)候性格太直了，有什么說(shuō)什么，容易傷害到別人。
6、我的技能
英語(yǔ)比較好，計算機常用軟件的使用，口語(yǔ)表達能力比較強，善于學(xué)習新事物。
7、在選擇職業(yè)時(shí)遇到的最大困難和困惑
我現在學(xué)習的專(zhuān)業(yè)是自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)，如果我從事本專(zhuān)業(yè)工作，那么就需要我有很扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基本功和基礎，但是現在我所學(xué)習的編程等內容對我自己來(lái)說(shuō)有一定的難度，不而且對這些內容并沒(méi)有很深的興趣，只是在一點(diǎn)點(diǎn)的培養。第二，現在全國開(kāi)展此專(zhuān)業(yè)的學(xué)校有很多，而對于此專(zhuān)業(yè)我們學(xué)校并沒(méi)有什么競爭力，所以不知道自己以后能不能找到合適的工作，也不知道今后能不能勝任自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的工作。
8、與職業(yè)選擇目標的差距
主要是在專(zhuān)業(yè)知識上，還有很大的差距。第二，是耐心做事的能力，工程師，以后的工作很可能會(huì )比較枯燥，比較復雜，這就需要我有很強的耐心，和對工作的熱愛(ài)。這也需要我在今后的學(xué)習中不斷努力提高。
通過(guò)溝通分析綜合評估執行以形成一種理性的思維，這樣明確了方向，便向成功更邁進(jìn)了一步。即使今后的工作和目標相比有所偏差，也不會(huì )差距太遠。還有一點(diǎn)就是，不能隨更改自己的規劃，要堅持自己的目標，勇于面對挫折。每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影未來(lái)，要靠自己去打拼！
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