廣告專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)規劃書(shū)
日子總是像從指尖流過(guò)的細沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，你在職業(yè)發(fā)展道路上還順利嗎？該為自己做一個(gè)職業(yè)規劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好職業(yè)規劃嗎？以下是小編整理的廣告專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)規劃書(shū)，歡迎閱讀與收藏。
廣告專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)規劃書(shū)1
一、自我分析
1、性格方面：我的性格雖然談不上外向活潑，也算樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗。雖然在人際交往中比較被動(dòng)，和陌生人交流時(shí)往往略顯拘束，但是在正式場(chǎng)合發(fā)言還是能以自信、從容的姿態(tài)面對。就態(tài)度而言，無(wú)論是做事和學(xué)習我都很有責任感，能把一件事堅持下去，并盡心盡力地去做好。但有時(shí)也難免會(huì )有懶惰的心理，有拖延的壞習慣。產(chǎn)生負面情緒時(shí)，能夠很快地做到自我調整，變消極心態(tài)為積極心態(tài)。另外，我來(lái)自南方邊疆地區，生于斯長(cháng)于斯，自認為性情淳樸，待人也較真誠，與周?chē)耐瑢W(xué)朋友相處得很融洽。
2、興趣方面：就個(gè)人愛(ài)好而言，泛而不精，多而不擅�；@球、羽毛球、乒乓球、輪滑、登山等等都是我喜歡的體育活動(dòng)。唱歌、寫(xiě)作、攝影、文學(xué)都是我喜歡的文化活動(dòng)。就專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習興趣來(lái)說(shuō)，我比較熱衷法律和心理學(xué)，打算在今后的學(xué)習計劃中逐漸涉及。
3、能力方面：我曾在校學(xué)生會(huì )擔任干事，從事新聞稿的寫(xiě)作工作，具有較強的語(yǔ)言組織和寫(xiě)作能力;熱愛(ài)攝影，在學(xué)校的藝術(shù)作品大賽上曾獲攝影三等獎，也算是證明了自己在這方面的一種能力;擔任班級的學(xué)習委員一職，在班級活動(dòng)中鍛煉了一定的組織和領(lǐng)導能力。但是接觸的人和事還不夠多，所以人際交往能力較差，獨立性較弱。
4、價(jià)值觀(guān)：雖然當前社會(huì )很復雜，體制依然存在各種各樣的問(wèn)題，但我覺(jué)得還是應該以積極進(jìn)取的精神面貌去面對生活和未來(lái)。既然不能逃避現實(shí)，那就換個(gè)方式去面對。在人生價(jià)值觀(guān)上，我認為世界上有三類(lèi)人，類(lèi)是為自身利益而活的人，這類(lèi)人占絕大多數;第二類(lèi)是大部分為自身利益而活，小部分為他人利益而活的人，這類(lèi)人占少數;第三類(lèi)是大部分為他人利益而活，小部分為自身利益而活的人，這類(lèi)人占極少數。我們或許無(wú)法做第三類(lèi)人，但是我們要努力去成為第二類(lèi)人，這樣社會(huì )才會(huì )和諧，國家才能強盛不衰。
二、專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景分析
目前我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)，廣告學(xué)是一門(mén)研究廣告活動(dòng)的歷史、理論、策略、制作與經(jīng)營(yíng)管理的科學(xué)，是將廣告以學(xué)術(shù)性的方法來(lái)教育和研究的學(xué)科。本專(zhuān)業(yè)培養具備廣告學(xué)理論與技能、寬廣的文化與科學(xué)知識，能在新聞媒介廣告部門(mén)、廣告公司、市場(chǎng)調查及信息咨詢(xún)行業(yè)以及企事業(yè)單位從事廣告經(jīng)營(yíng)管理、廣告策劃創(chuàng )意和設計制作、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃及市場(chǎng)調查分析工作的廣告學(xué)高級專(zhuān)門(mén)人才。一般來(lái)說(shuō)，廣告業(yè)的發(fā)展多數集中在大中城市和經(jīng)濟發(fā)達的地區。這些地區人口密集、競爭激烈，但薪水相對較高�，F在，隨著(zhù)發(fā)展的需要，部分企業(yè)和電視臺也
繼投資開(kāi)設廣告公司，為自身服務(wù)及為其他代理人服務(wù)，所以廣告公司之間的競爭態(tài)勢也越來(lái)越嚴峻。廣告對我國來(lái)說(shuō)是一個(gè)比較新的行業(yè)，起步比國外晚得多，加之我國正處于高度經(jīng)濟建設時(shí)期，所以目前來(lái)看，廣告業(yè)的崗位供需狀況還算樂(lè )觀(guān)，從事廣告的人有很大的職業(yè)發(fā)展空間。但是，做廣告是一個(gè)需要創(chuàng )新的工作，所以一般公司都聘用年輕有為的人，這一點(diǎn)與研究型工作的性質(zhì)不甚相同。
三、職業(yè)選擇分析
1、個(gè)人職業(yè)選擇目前的困惑或遇到的困難
目前適合文科專(zhuān)業(yè)就業(yè)的行業(yè)大多數都人滿(mǎn)為患，專(zhuān)業(yè)與工作不對口已經(jīng)不是什么奇怪的現象。少數專(zhuān)業(yè)比如歷史學(xué)、哲學(xué)、宗教學(xué)等工作崗位雖然空缺太多，但偏向研究型，缺乏實(shí)踐性，工作相對較乏味，對相關(guān)知識無(wú)興趣的人都不愿選擇，我也不例外。所以就目前形勢而言，個(gè)人職業(yè)選擇處于一種矛盾的狀態(tài)。
2、個(gè)人的職業(yè)選項
通過(guò)對自身性格、能力、興趣等方面因素的分析，我為自己定下了三個(gè)職業(yè)選項：記者、編輯、國家公務(wù)員。
3、選擇路徑
鑒于個(gè)人知識積累有限，目前打算先讀研后就業(yè)。就現在所學(xué)專(zhuān)業(yè)廣告學(xué)的知識來(lái)說(shuō)，它和新聞學(xué)相差不大，有共通之處，所以我計劃跨專(zhuān)業(yè)考新聞學(xué)的研究生，更深入地去了解新聞方面的知識，以適應今后的相關(guān)職業(yè)。
4、選擇理由
(1)記者
記者的條件：要有強烈的事業(yè)心和使命感;要有較強的馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的思想修養和政策水平;要有較強的社會(huì )活動(dòng)能力;要有廣博的知識;要有較強的寫(xiě)作能力;要有新聞職業(yè)道德修養。
記者主要的工作，就是代替廣大的民眾前往事情發(fā)生的現場(chǎng)，或是接觸新聞事件的當事人，并將事情的真相及其代表的意義，通過(guò)報導呈現于大眾媒體之上，協(xié)助媒體達成守望、教育、討論、娛樂(lè )等功能。
自我分析：
內部環(huán)境因素
優(yōu)勢因素(S)
1、具有較強的語(yǔ)言表達能力
2、對記者的工作有興趣。
3、善于發(fā)現細節和思考問(wèn)題。
4、在學(xué)校有過(guò)采訪(fǎng)經(jīng)歷。
5、有責任心。
6、有正確的價(jià)值觀(guān)，為人誠實(shí)正直。
弱勢因素(W)
1、與人交往能力欠缺
2、不夠大方。
3、現所學(xué)專(zhuān)業(yè)不完全對口。
4、就業(yè)壓力大
外部環(huán)境因素
機會(huì )因素(O)
1、通信技術(shù)的發(fā)展，催生了更多的媒體需求。
2、市場(chǎng)國際化，新聞報道成為市場(chǎng)必須。
3、北京新聞媒體機構多，就業(yè)機會(huì )也相對較大。
威脅因素(T)
1、北大等名校的新聞學(xué)畢業(yè)生的實(shí)力較強。
2、非新聞專(zhuān)業(yè)的`學(xué)生從事新聞工作的人數越來(lái)越多。
3.本科生、研究生擴招，就業(yè)形勢嚴峻。
(2)編輯
作者、編輯、讀者是一個(gè)三元關(guān)系。
職業(yè)道德要求編輯熱情、真誠地對待作者，尊重作者的人格、著(zhù)作權，尊重他們的勞動(dòng)成果，對其稿件作出客觀(guān)的評價(jià)，不打殺，也不“捧”殺。要幫助作者修改、完善稿件。因為大多作者是寫(xiě)自己熟悉的東西，不一定了解市場(chǎng)、了解讀者需求。編輯要起協(xié)調和搭橋作用。稿件修改時(shí)，如與作者發(fā)生分歧，也不能以居高臨下的姿態(tài)，以“權”挾人，不能以謀利放棄原則。在交往中，不能利用編輯權力謀私利，不得剽竊作者勞動(dòng)成果。市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，要重視作者名氣對市場(chǎng)的號召力，重視名家，但也不能以名取人，稿件取舍要出于公心。要具有發(fā)現扶持新作者的觀(guān)念和善良之心。
自我分析：
內部環(huán)境因素
優(yōu)勢因素(S)
1、對文字工作感興趣。
2、勤于思考。
3、有吃苦耐勞的精神。
4、有良好的團隊合作能力。
5、文字組織能力和寫(xiě)作能力較強。
6、待人真誠、善良。
弱勢因素(W)
1、缺乏編輯應有的相關(guān)電腦技術(shù)。
2、缺乏一定的耐心。
外部環(huán)境因素
機會(huì )因素(O)
1、 國家重點(diǎn)高校的就業(yè)優(yōu)勢。
2、新媒體的產(chǎn)生，促使編輯工作崗位需求增加。
威脅因素(T)
1、專(zhuān)業(yè)不對口，工作單位招聘時(shí)有顧忌。
2、職業(yè)學(xué)校的編輯專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)早于大學(xué)生，造成一定的就業(yè)壓力。
3、本科生、研究生擴招，就業(yè)形勢嚴峻。
(3)國家公務(wù)員
所謂國家公務(wù)員是指，依法履行公職、納入國家行政編制、由國家財政負擔工資福利的工作人員。符合三項標準：1、依法履行公職;2、納入國家行政編制;3、由國家財政負擔工資福利，也就是由國家為他們提供工資、退休和福利等保障。
報考條件：
(一)具有中華人民共和國國籍;
(二)18周歲以上、35周歲以下
(三)擁護中華人民共和國憲法;
(四)具有良好的品行;
(五)具有正常履行職責的身體條件;
(六)具有符合職位要求的工作能力;
(七)具有大專(zhuān)以上文化程度;
(八)具備中央公務(wù)員主管部門(mén)規定的擬任職位所要求的其他資格條件。
自我分析：
內部環(huán)境因素
優(yōu)勢因素
1、然愛(ài)國家，擁護憲法
2、身體素質(zhì)良好
3、有本科學(xué)歷
4、有毅力，能吃苦耐勞
5、有一定的文字功底
弱勢因素(W)
1、人際交往能力弱
2、專(zhuān)業(yè)和職位不對口
3、實(shí)踐經(jīng)驗不夠，對工作不能立刻上手
外部環(huán)境因素
機會(huì )因素(O)
1、國家公務(wù)員的職位穩定，薪酬理想
2、通過(guò)公開(kāi)考試招聘，途徑正規
3、 崗位多樣，對自己來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的嘗試
威脅因素(T)
1、各高校畢業(yè)生集中選擇，競爭激烈
2、招聘崗位有限，報考人數過(guò)多
3、崗位不能適應，工作較枯燥
5、職業(yè)目標選項的工作內容和勝任條件
通過(guò)對以上三個(gè)職業(yè)選項的分析，并結合自身具體情況，我終將編輯定位為自己的職業(yè)目標。
編輯的工作內容一般有：
策劃選題：根據年初編輯出版計劃或領(lǐng)導安排,策劃出版物的選題擬定;
約稿組稿：根據選題與作者約定稿件或組織人員寫(xiě)作;
文稿編輯：對初稿進(jìn)行文字處理,包括中心主題段落結構文法修改文字把關(guān);
文稿校對：看修改意見(jiàn)是否貫徹,文字是否存在問(wèn)題.按新聞出版署規定,錯別字不能超過(guò)千分之三。
工作的勝任條件：
(1)熱情、真誠地對待作者，尊重作者的人格、著(zhù)作權，尊重他們的勞動(dòng)成果。
(2)要重視作者名氣對市場(chǎng)的號召力
(3)有組織、管理能力
(4)有文字寫(xiě)作、修改能力。
(5)有耐心、毅力和熱情。
6、與職業(yè)選擇目標的差距
(1)與人溝通的能力不足，不能很好地面對以上三種工作中的突發(fā)事件。
(2)雖有一定的文字功底，但與三種工作的實(shí)際要求相差甚遠。
(3)對三種職業(yè)目標的文化和歷史研究較少，專(zhuān)業(yè)素養不夠。
(4)未親身體驗過(guò)三種工作的具體內容和實(shí)際過(guò)程，只是停留在對其表面的認識。
(5)知識的綜合性差，積累較少，無(wú)法適應工作內容的紛繁復雜。
四、未來(lái)三學(xué)年的行動(dòng)計劃
大二：學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，爭取獲得獎學(xué)金;自學(xué)新聞學(xué)課程，多向新聞學(xué)的同學(xué)請教;通過(guò)英語(yǔ)四級和計算機二級;養成閱讀報刊雜志的習慣，學(xué)習新聞稿的寫(xiě)作，學(xué)會(huì )使用新聞?wù)Z(yǔ)言;大量閱讀文學(xué)作品，積累文化底蘊、增強寫(xiě)作能力;參加學(xué)校的雜志社團，參與采訪(fǎng)工作，鍛煉人際溝通能力，培養職業(yè)素養;學(xué)習常用圖像、動(dòng)畫(huà)編輯程序;寒暑假到家鄉的報社或電視臺實(shí)習。
大三：爭取通過(guò)英語(yǔ)六級;每周寫(xiě)兩篇文章，包括學(xué)術(shù)性和非學(xué)術(shù)性文章，并向學(xué)校和市級刊物投稿;找一家能夠周末去實(shí)習的報社或雜志社，堅持實(shí)習一年。
大四：一方面著(zhù)手復習考研，另一方面要加強與周?chē)慕涣骱蜏贤�，隨時(shí)做好準備，如果有好的招聘機會(huì )要爭取去嘗試。
廣告專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)規劃書(shū)2
一.前言
我們都擁有自己的夢(mèng)想,而差別在于是否有規劃有步驟地向夢(mèng)想靠近.向往成功,就該做好自己的職業(yè)生涯規劃,對自己做好準確的定位,有計劃地合理安排我的大學(xué)生活,努力發(fā)掘自己的潛力,打造自己的核心競爭力. 有了夢(mèng)想,有了動(dòng)力.好的規劃加上不懈的努力鑄就璀璨的人生.
興趣愛(ài)好
喜愛(ài)美術(shù),喜歡事物在畫(huà)中的另一種形態(tài)
喜歡設計,喜歡跨過(guò)時(shí)間空間的聯(lián)想
喜歡聽(tīng)音樂(lè )打網(wǎng)游
喜歡歷史類(lèi)書(shū)籍
喜愛(ài)旅游
自我評價(jià)
友善、易于相處
注重細節,特別是有關(guān)他人的細節
有很強的目標和使命感,執著(zhù)
有韌性,逆境中不輕言放棄
有太多的顧慮,壓力大,很多事情放不開(kāi)
有時(shí)過(guò)于猶豫,決斷困難
不愿為堅持自己的想法而冒風(fēng)險打破與他人的關(guān)系
習慣憑感覺(jué)或一時(shí)的沖動(dòng)做決定 任性
職業(yè)興趣
從小我的夢(mèng)想就是做一名廣告設計者,甚至我喜歡看人人都討厭看的廣告.現在我的職業(yè)夢(mèng)想仍舊在廣告設計類(lèi),不過(guò)我現在很喜歡平面的廣告設計,我喜歡平面廣告給人視覺(jué)沖擊.
人生價(jià)值觀(guān)
職業(yè)設計,設計人生
二、職業(yè)分析
廣告業(yè)作為現代信息產(chǎn)業(yè)的重要組成部分,不斷促進(jìn)生產(chǎn)與消費之間的聯(lián)系,成為促進(jìn)商品生產(chǎn)和商品流通進(jìn)一步發(fā)展不可缺少的重要因素之一,并推動(dòng)著(zhù)現代社會(huì )再生產(chǎn)的順利進(jìn)行.在我國進(jìn)入wto的形勢下,眾多富有藝術(shù)號召力的國際品牌廣告源源不斷地沖擊著(zhù)中國消費大市場(chǎng),這就要求當今的廣告我博識廣聞,具有多方面修養,如美學(xué)、社會(huì )學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、文化藝術(shù)、民俗民風(fēng)等,只有具備了這些文化素養,才可面對國際廣告潮流的挑戰.
年至今中國廣告界人數番了一番已達100多萬(wàn)人,廣告業(yè)從業(yè)人員的急劇增加,為三四年后將要踏入該行業(yè)的在校大學(xué)生帶來(lái)很大的壓力,因此我應努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識,積極培養自身的自主創(chuàng )新能力,努力提升各方面的文化素養.經(jīng)常翻閱專(zhuān)業(yè)性的報刊雜志,了解行業(yè)最新的思想；對比、分析、積累經(jīng)典廣告創(chuàng )意,試著(zhù)模仿,進(jìn)行再創(chuàng )作,努力打造出自己的風(fēng)格.抓住一切機會(huì )展示自己的才華,力爭輝煌.
三、目標分解及階段劃分
我將職業(yè)目標定位于廣告設計.
希望通過(guò)大學(xué)的學(xué)習和社會(huì )實(shí)踐,把自己培養為一名具備專(zhuān)業(yè)知識、創(chuàng )造能力的廣告人.在實(shí)踐中積累總結經(jīng)驗,以便更好的適應社會(huì )的需求.
大學(xué)一年級
大一已經(jīng)成為過(guò)去,有成績(jì)也有敗筆.
大學(xué)二年級
學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程,多做練習,多積累,多總結 ；關(guān)注廣告業(yè)的動(dòng)態(tài).
積極參加各類(lèi)設計創(chuàng )作大賽,了解自身水平,不斷努力進(jìn)取
練好攝影、攝像技術(shù),完成200張以上的作品,多拍,但注重質(zhì)量而不在數量,在練習中不斷進(jìn)步
著(zhù)手分析經(jīng)典廣告策劃文案,積累并模仿,做出自己的想法,完成3?個(gè)策劃文案
加強繪畫(huà)技能,多做練習,樹(shù)立自己的藝術(shù)風(fēng)格
學(xué)好計算機課程,通過(guò)全國計算機二級考試
參加英語(yǔ)口語(yǔ)培訓,通過(guò)英語(yǔ)4級考試
假期到小廣告公司實(shí)習
大學(xué)三年級
深化專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習,積極參加各類(lèi)設計創(chuàng )意比賽,爭取獲獎
與老師同學(xué)及業(yè)界人士多交流思想,關(guān)注廣告業(yè)的最新動(dòng)向,樹(shù)立自己的藝術(shù)風(fēng)格
承接一些小部門(mén)的廣告制作,多練習,盡心做好
創(chuàng )作xx個(gè)廣告策劃文案,擁有自己的新思想新觀(guān)點(diǎn)
加強英語(yǔ)口語(yǔ)的練習,能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)
深入了解社會(huì )、認識社會(huì ),認真實(shí)習
積極參加各類(lèi)招聘活動(dòng),積累經(jīng)驗,學(xué)習求職技巧,為畢業(yè)后的工作申請充分地準備
培養自己的基本職場(chǎng)技能,學(xué)好禮儀方面的知識
認真撰寫(xiě)畢業(yè)論文,提出個(gè)人的鮮明想法
向著(zhù)夢(mèng)想,全身心地投入
大學(xué)畢業(yè)后初步規劃: 3-?年內在一家有前景的小廣告公司適應行業(yè)環(huán)境、處理好與同事領(lǐng)導關(guān)系、積極主動(dòng)地工作.爭取第二年得到提拔,提高管理能力,身兼幾項職務(wù),精進(jìn)自己各方面的能力,爭取做到廣告方面的全能.盡可能多地結識與自己志同道合的業(yè)界人士,交流新思想.如果可能的話(huà)在五年內走上創(chuàng )業(yè)道路.緊跟時(shí)代的同時(shí),提升作品質(zhì)量,盡力突破,引領(lǐng)廣告界的新趨勢.
四、自我宣言
一份好的計劃只有在努力實(shí)踐中才能顯示其價(jià)值,既然做了承諾就努力去實(shí)現,否則一切將只是白紙,收獲的也只有慘淡的人生.別讓家人、朋友、關(guān)心愛(ài)惜自己的人及自己心愛(ài)的人失望,更別讓自己失望,讓青春無(wú)悔.
把握生命里的每一分鐘,讓青春綻放耀眼的光彩.
說(shuō)到不如做到,要做就做最好.
從現在開(kāi)始,向著(zhù)夢(mèng)想進(jìn)發(fā),努力過(guò)程中的荊棘,只會(huì )更加堅定信念.
大二法學(xué)專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū)
一、序言
九個(gè)禮拜的《職業(yè)生涯規劃》課程已經(jīng)快告一段落了,現在的時(shí)間就是留給我們思考自己的職業(yè)生涯,規劃自己的職業(yè)生涯的.古人云:凡事預則立,不預則廢.凡事早作打算準沒(méi)錯,何況是關(guān)乎自己前途與未來(lái)的職業(yè)規劃呢！更應該早點(diǎn)做準備了.九周的課成雖然短暫,但是教會(huì )了我們勾勒和描繪自己職業(yè)生涯規劃的方法,正所謂“授之以魚(yú),不如授之以漁”.我相信,凡事穩扎穩打,一步一個(gè)腳印就會(huì )最終實(shí)現自己的'人生目標.
二、自我剖析
我的性格
我的性格是典型的內向,說(shuō)好聽(tīng)了叫“內斂”,說(shuō)難聽(tīng)了叫“木訥”.但我并不沉悶,只要場(chǎng)合允許,我就能制造點(diǎn)歡樂(lè )的氣氛.按我自己的理解來(lái)說(shuō),我是個(gè)“極度悲觀(guān)的樂(lè )觀(guān)主義者”,凡事總先看看壞處,然后又滿(mǎn)懷信心的去做.我對自己的沉著(zhù)冷靜十分的欣賞,但是有時(shí)似乎用錯了地方,總讓人覺(jué)得我有些冷酷（我就不用“冷血”這個(gè)詞了）.我凡事都會(huì )去盡自己的最大努力去做,不到最后一刻不會(huì )輕易放棄,當然也不會(huì )去“明知不可為而為之”.用“內斂、冷靜、沉著(zhù)、大膽、耐心、細致、踏實(shí)、穩重、自信”,這些詞形容我自己我覺(jué)得一點(diǎn)也不為過(guò),因為事實(shí)如此.
我的興趣
我的興趣不是很廣泛.有時(shí)看看時(shí)下熱播的電影、電視劇,跟志趣相投的同學(xué)朋友導論一下劇情,看看會(huì )不會(huì )看出什么深層次的問(wèn)題,能不能理解導演想表達的思想意圖.有時(shí)會(huì )一個(gè)人靜靜地聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè ),陶醉在音樂(lè )中,回憶一下往事,體會(huì )一下物是人非的感覺(jué).有時(shí)還會(huì )跟所謂的“藍顏知己”隔著(zhù)電話(huà)探討一些自己都覺(jué)得無(wú)聊的問(wèn)題,直到把對方說(shuō)服為止,一邊享受著(zhù)勝利者的快感,一邊溫習久違的友情.有時(shí)喜歡特別的安靜,比如一個(gè)人靜靜看看夜空,有時(shí)又喜歡熱鬧,哪里有熱鬧就往哪里鉆.快樂(lè )別人,快樂(lè )自己,能讓自己的興趣有這種功能我很高興.
我的價(jià)值觀(guān)
關(guān)于價(jià)值觀(guān),我特別認同一句話(huà)--知足者常樂(lè ).找到屬于自己的那一塊奶酪就可以了,千萬(wàn)不要惦記別人的.我不會(huì )強求自己一定要對社會(huì )作出多么大的貢獻,無(wú)論正面的還是反面的,我知道那都是虛話(huà)、空話(huà)、套話(huà),只有我努力做到、做好自己應該做的,那才是對社會(huì )最大的貢獻.我的價(jià)值觀(guān)教我做好自己,不要好高騖遠、奢談空想.
自我能力
�。�1）來(lái)大學(xué)以前的能力
來(lái)大學(xué)以前,從小學(xué)到高中一直都是班上的尖子生（當然是老師說(shuō)的,自己跟別人比反而覺(jué)得什么都不是）.每年的什么榮譽(yù)都會(huì )落到我頭上,各類(lèi)表彰大會(huì )總有我的身影.除了每年拿“三好生”、“優(yōu)秀班干”之外,高中時(shí)突然來(lái)了興致參加了市級的環(huán)保寫(xiě)作大賽、全國英語(yǔ)大賽青海賽區決賽（寫(xiě)作類(lèi)）,都拿了獎.說(shuō)這些不是想炫耀,只是想說(shuō)明我還算是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,我的寫(xiě)作水平還是可以的（至少在中學(xué)階段）.
�。�2）來(lái)大學(xué)以后的能力
來(lái)大學(xué)以后的能力有的已經(jīng)形成,有的正在努力培養中.
首先,已經(jīng)形成的就是人際交往能力.我發(fā)現只要膽子夠大,夠真誠,突破人際雷區其實(shí)很簡(jiǎn)單.因為所有人都喜歡開(kāi)誠布公的人,所以坦誠、真實(shí)的與人交往是避開(kāi)人際雷區的秘密武器.我還會(huì )多找機會(huì )、多與老師、師兄師姐、社會(huì )人士加強交流,爭取把自己的人脈關(guān)系打理好.這樣做不僅僅有利于以后的職業(yè)生涯,更重要的是能交到朋友.
其次,就是正在努力培養的一些專(zhuān)業(yè)技能.除了認真的學(xué)習自己的法學(xué)專(zhuān)業(yè)課程之外,我還在準備以下種種:大二下學(xué)期報名參加大學(xué)生英語(yǔ)等級考試,爭取一次性把四級拿下來(lái)；大三上學(xué)期報名參加全國計算機等級考試,爭取拿到計算機二級證書(shū)；現在我還選修了教育學(xué),大二下學(xué)期再選修一門(mén)教育心理學(xué),大三參加全國普通話(huà)等級考試,大四申請教師資格證；大四學(xué)開(kāi)車(chē),考駕駛執照.
最后,我還會(huì )多參加一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),培養自己的社會(huì )實(shí)踐能力.到目前為止,我已經(jīng)在北京市的一家康復中心做過(guò)實(shí)習,今年暑假又在青海省的某村辦小學(xué)支教.但是我覺(jué)得自己的實(shí)踐經(jīng)驗還遠遠不夠,所以以后會(huì )盡力多找機會(huì )鍛煉自己.
各方評價(jià)
說(shuō)是各方評價(jià),其實(shí)主要是來(lái)自家長(cháng)、老師和同學(xué)的.
父母及親戚評價(jià)我是總是不離“聰明、懂事、有上進(jìn)心”這些詞,但我母親經(jīng)常叫我多說(shuō)話(huà),不要總是只有碰到合適的話(huà)題才開(kāi)口,要多和人聊天,不管愿不愿意.老師對我的評價(jià)是“認真、踏實(shí)、努力、自信、有進(jìn)取心”,不過(guò)有時(shí)叫我再大膽一點(diǎn),有什么想法馬上就說(shuō)出來(lái),不要管對與不對.同學(xué)對我的評價(jià)倒是最貼切,最像我--“有時(shí)冷酷如冰,有時(shí)熱情似火”.他們說(shuō)我太過(guò)冷靜了,有時(shí)候大家都覺(jué)得應該哭的時(shí)候我卻一點(diǎn)表情沒(méi)有,有時(shí)大家覺(jué)得不該太鬧騰的時(shí)候我反而在旁邊煽動(dòng)大家活躍.其實(shí)當所有人都沉陷與悲痛的時(shí)候不是得有個(gè)人保持冷靜以策不變嗎？大家都陷與苦惱時(shí)不是得有個(gè)人來(lái)調節氣氛嗎？
三、swot分析
分析表:
對達到成功目標有幫助的（helpful）對達到成功目標不利的（harmful）
內部（組織）internal優(yōu)勢（strengths）劣勢（weaknesses）
家人的支持； 自己有出人頭地的理想抱負；自己的認真、努力.自己的身體不是太好（有殘疾）； 專(zhuān)業(yè)基礎比較差； 英語(yǔ)不太好,外部（環(huán)境）external機會(huì )（opportunities）威脅（threats）,身處北京,離前沿思想比較近； 學(xué)校地理位置優(yōu)越,有各種深入了解社會(huì )的機會(huì ),家庭經(jīng)濟狀況不佳； 沒(méi)有過(guò)硬的人脈關(guān)系、從內部（組織）來(lái)看：
�。�1）優(yōu)勢:
最大的優(yōu)勢就是永遠都有愛(ài)我的家人在我身后默默地支持我作出任何我認為對的決定.還有,從小我就賦有正義感,從小就很想從事法律工作,上中學(xué)后就一直堅持這一想法從未改變過(guò).為了自己的理想,也為了一貫支持我的家人的幸福生活,我一定會(huì )努力地學(xué)習,爭取以?xún)?yōu)良的成績(jì)畢業(yè),找到一份好的工作來(lái)報答他們.
�。�2）劣勢:
最大的劣勢就是自己的身體有殘疾（具體來(lái)說(shuō)是雙手拇指缺失）,雖然這個(gè)社會(huì )口口聲聲說(shuō)不歧視、會(huì )平等對待殘疾人,可是說(shuō)歸說(shuō),做歸做,我知道社會(huì )是不會(huì )輕易接受一個(gè)殘疾人融入正常人的社會(huì )圈子的,即使會(huì )接受,那也是極不公平的要讓殘疾人付出比正常人多得多的努力.其次,我來(lái)自西部地區,底子本來(lái)就比較差,所以專(zhuān)業(yè)課和英語(yǔ)都比別人差上半截子.但我相信,這些后天的困難我會(huì )克服的,怕就怕與生俱來(lái)的原因。從外部（環(huán)境）來(lái)看：
�。�1）機會(huì ):
我最大的機會(huì )就是身處北京這個(gè)機遇與挑戰并存的國際化大都市,所以冷不丁就會(huì )有好的機會(huì )在遠處瞄準了你,只要稍加努力就會(huì )得到它的垂青.還有,我們中央民族大學(xué)的地理位置很是優(yōu)越,毗鄰北理、人大,遠了還有清華、北大,走一站路就是國家圖書(shū)館.給我們創(chuàng )造了許多的學(xué)習機會(huì )和良好的學(xué)習環(huán)境,在這種環(huán)境下你不學(xué)習會(huì )覺(jué)得不好意思的.有時(shí)到別的學(xué)校走走逛逛,也許下一個(gè)機會(huì )就在那里等你.有了這些機會(huì ),我們就能夠更多的了解社會(huì ),了解社會(huì )上的人了.
�。�2）威脅:
我最大的威脅就是家庭經(jīng)濟條件不允許我造次,上大學(xué)的錢(qián)是向銀行貸的助學(xué)貸款,每月的生活費也讓家里為難,所以只能讀到本科,要想繼續深造得靠自己.上完本科后工作得自己找,因為我們家是地道的農民家庭,沒(méi)有什么過(guò)硬的人脈關(guān)系,找工作還得靠自己.對于我來(lái)說(shuō),大學(xué)畢業(yè)后的一切夢(mèng)想就得靠自己白手起家.我耗得起,可是我父母就得再過(guò)幾年苦日子了。
一、前言
職業(yè)生涯對每個(gè)人而言,都是在一定的時(shí)間內有效,如果不進(jìn)行合理有效的規劃,就會(huì )浪費自己的時(shí)間和生命.作為正在讀大學(xué)的我,很早就知道如果不為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃,把自己的未來(lái)設計好.生活和工作就會(huì )沒(méi)有了方向,就像大海里的一葉小舟,迷失方向,不知所歸,為了高效的利用時(shí)間,實(shí)現自己的人生價(jià)值,特作以下個(gè)人職業(yè)生涯規劃:
二、自我分析
我的性格:大家都說(shuō)我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的人,很善于與人交流,人緣也比較好,但是很多時(shí)候在一些場(chǎng)合缺乏自信,有的時(shí)候患得患失,總是考慮的太多,所以錯過(guò)了一些很好的機會(huì ).從小到大都比較要強,不服輸,總想必別人做的更好,不過(guò)來(lái)到大學(xué),發(fā)現人外有人,天外有天,所以開(kāi)始懂得只要自己努力了就不后悔,不管結果是不是第一,只要自己盡力了就是最好的了.性格比較直爽,有的時(shí)候容易傷人,雖然在盡力在改變,但是還需要進(jìn)一步改善.我是個(gè)很好的合作伙伴,做事踏實(shí)認真,大家交給我的事情總能很好的完成,一絲不茍.
我的興趣:喜歡看電視,看報紙,上網(wǎng),逛街,打羽毛球等.很喜歡玩,但是也很關(guān)心時(shí)事和政治方面的新聞,可以說(shuō)愛(ài)好廣泛,但是沒(méi)有什么很專(zhuān)一能做好的事情.
我自己認為所具有的能力:現在在社團里擔任著(zhù)重要角色,所以在這一年里,自己的很多能力都有所提高.比如,在協(xié)調團隊工作中,增強了合作意識,并提升了統籌規劃的能力,在工作中,可能會(huì )遇到一些摩擦,在解決這些小摩擦的過(guò)程中,我也提升了解決問(wèn)題和矛盾的能力.也具有了一定的與人交流溝通和組織各種活動(dòng)的能力.
我的價(jià)值觀(guān):我自己感覺(jué)我的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)都比較正確,信仰共產(chǎn)主義,而且一直堅信,人一生不能只為了錢(qián)去追逐,最有意義的一生是活的快樂(lè )幸福,而不是為了追逐金錢(qián)和奢侈的生活.
我的優(yōu)勢和劣勢:優(yōu)勢,我的人緣還可以,善于與人交流,還有在組織活動(dòng)等方面有一定的組織能力,性格比較開(kāi)朗,能夠很好的調節自己的心情.比較要強,做事踏實(shí).劣勢,缺乏恒心,自制力也比較差,不能很好的控制自己,有的時(shí)候性格太直了,有什么說(shuō)什么,容易傷害到別人.
我的技能:英語(yǔ)比較好,計算機常用軟件的使用,口語(yǔ)表達能力比較強,善于學(xué)習新事物.
三、未來(lái)人生職業(yè)規劃
根據自己的興趣和現在的工作,在未來(lái)會(huì )向英語(yǔ)方向發(fā)展.圍繞這個(gè)方向,本人初步規劃如下:
短期目標:優(yōu)秀的小學(xué)英語(yǔ)教師
中期目標:省內著(zhù)名特級英語(yǔ)教師
長(cháng)期目標:全國著(zhù)名特級英語(yǔ)教師
�。�2011.9-2013.9）
大學(xué)期間,不斷學(xué)習和參加實(shí)踐.
英語(yǔ)教師應具備廣博的知識:外語(yǔ)學(xué)、文章學(xué)、美學(xué)、教育學(xué)、哲學(xué)等等.
�。�2013.9-2017.9）
學(xué)百家、求創(chuàng )新,走自己教學(xué)發(fā)展之路,多聽(tīng)其他老師的課,從中獲得啟發(fā),多讓別的老師聽(tīng)我的課,從中我會(huì )發(fā)現問(wèn)題、及時(shí)解決.
參加省內外的學(xué)術(shù)研討會(huì ),和眾專(zhuān)家交流經(jīng)驗.
�。�2017.9--2022.9）
在教研教改中,走在同行教師的前列.
去高校參加教師進(jìn)修班,提升知識儲備.
參加全國的教師學(xué)術(shù)研討會(huì ),跟專(zhuān)家交流經(jīng)驗.
同時(shí),在每一次總結出我的執行程度與現狀不符時(shí),我會(huì )立即行動(dòng),馬上更改我的計劃,使其具有可行性,使我每一階段的工作都有其效率.
四、調整與優(yōu)化
備選方案
大學(xué)畢業(yè)后如果我沒(méi)能從事小學(xué)英語(yǔ)教師的話(huà),我將選擇去外貿公司繼續追求我的外語(yǔ)之夢(mèng).
五、結束語(yǔ)
一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺四季晴雨,滴滴汗水誠滋桃李滿(mǎn)天下,誨人不倦,點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神洲,這就是我們的人民教師,而我正要成為這樣的人. 對于每個(gè)臨近畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),也許會(huì )有迷茫，不知所措,但我對未來(lái)充滿(mǎn)了信心,因為通過(guò)本次大賽,我已確定了自己遠行的航標,朝著(zhù)這個(gè)航標前行,我一定會(huì )成功.也衷心祝愿在座的每一位都能夠擁有燦爛輝煌的人生.
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