關(guān)于學(xué)生職業(yè)規劃合集8篇
時(shí)間象奔騰澎湃的急湍，它一去無(wú)返，毫不流連，我們的工作又將在我們的努力下收獲新的成績(jì)，趁現在為自己做一個(gè)詳細的職業(yè)規劃吧。我們該怎么去寫(xiě)職業(yè)規劃呢？以下是小編精心整理的學(xué)生職業(yè)規劃9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生職業(yè)規劃 篇1
人生路，沒(méi)有最好，只有最合適。別人的經(jīng)驗可以讓你有所參照，但局限于社會(huì )聚焦的主流出路，則會(huì )窒礙我們的發(fā)展。
生涯規劃讓我們明白規劃未來(lái)應以自己為出發(fā)點(diǎn)，而實(shí)踐的經(jīng)驗又會(huì )讓我們更認識自己，長(cháng)遠建立自我價(jià)值。同學(xué)取得自我肯定后，便會(huì )有動(dòng)力尋找發(fā)揮平臺，達至自我完成。
參考性向測試、生涯測評、過(guò)往學(xué)業(yè)成績(jì)、留意自己的興趣、詢(xún)問(wèn)別人你的評價(jià)等，都可讓我們更全面地認識自己，找到自己合適的位置。
從剎那熱情尋找心之所屬 俗語(yǔ)有云：“男怕入錯行，女怕嫁錯郎”，現今世代其實(shí)男男女女都怕入錯行。與上一輩不同，現今世代很少人會(huì )“一份工做到老”，也許會(huì )惹來(lái)“三分鐘熱度”的評價(jià)。箇中原因，或是對自身了解不足，受一時(shí)的興趣喜惡所影響；或是過(guò)份美化客觀(guān)環(huán)境，到后來(lái)才覺(jué)有落差；甚或隨著(zhù)自身情況轉變而有不同的目標。
生涯規劃的過(guò)程，讓我們的構想更客觀(guān)全面，以免側重個(gè)別因素或流于主觀(guān)印象，或能減少我們走錯路的機會(huì )。但即使更改當初的選擇也不全是壞事，生涯規劃著(zhù)重過(guò)程中的反思，在體驗過(guò)程中更能明白自己的想法與能力，長(cháng)遠而言仍有助我們找到真正的選擇。
就如同學(xué)在不同階段有不同的理想，初中時(shí)想當教師，高中時(shí)想當社工，長(cháng)大后想從政，看來(lái)似不斷轉換理想，但細心分析下，我們可看到各個(gè)崗位中也有著(zhù)幫助別人、與人接觸的特質(zhì)，有助我們找到自己的核心價(jià)值與夢(mèng)想。
讓夢(mèng)想不流于做夢(mèng) “萬(wàn)事起頭難”，在山腳望向山頂總覺(jué)太高太遠，不少人或會(huì )因此而卻步。其實(shí)只要按自身條件訂立合適的目的地，再規劃不同路線(xiàn)與檢查點(diǎn)（check point），千里之路始于足下，自能登上各自的高峰。 生涯規劃協(xié)助我們將大理想化整為零，大大小小的短中長(cháng)期目標，就如各個(gè)檢查點(diǎn)，既讓我們歇息調整，也讓我們找到滿(mǎn)足感，保持不斷向前的動(dòng)力，不流于做夢(mèng)空想。所訂立的目標應符合具體、 可量度、可達到、實(shí)際、具時(shí)間性等準則，比如同學(xué)的目標是要「幫助別人」，但到底要幫助別人哪方面的需要？怎樣才算是成功幫助別人？是否力所能及？在甚麼時(shí)間內幫助多少人？
建立適應轉變的心態(tài)與能力 我們無(wú)法預知自己數年后的心態(tài)與狀況，也無(wú)法準確預知數十年后的社會(huì )，將會(huì )面對甚麼樣的危機。身處瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，就算有再好的思量，我們總經(jīng)歷或大或小的轉變，未來(lái)發(fā)展總有無(wú)限的可能。 生涯規劃并不是一成不變的劇本，不以能否達到目標為標準，而是循環(huán)不息的自我認知與自我完善的過(guò)程。生涯規劃，既讓我編訂各種行動(dòng)預案，建立適應轉變的心態(tài)與能力，亦讓我們無(wú)論在各種環(huán)境，也勇于迎接轉變。
篇五：中學(xué)生職業(yè)生涯規劃
在大學(xué)教育普及、大學(xué)生越來(lái)越多的今天，初中畢業(yè)生如何規劃自己的職業(yè)和人生，如何在競爭日趨激烈的社會(huì )舞臺上爭得屬于自己的一席之地，幾乎是所有初中畢業(yè)生都在考慮的問(wèn)題。時(shí)下，緊隨高等教育擴招而來(lái)的大學(xué)生“就業(yè)難”已經(jīng)成為不可否認的事實(shí)，學(xué)歷已經(jīng)不是打開(kāi)成功之門(mén)的唯一“敲門(mén)磚”。
今天北京萬(wàn)通汽修學(xué)校資深職業(yè)規劃師為中學(xué)生支招，中學(xué)生該如何進(jìn)行職業(yè)規劃！北京萬(wàn)通汽修學(xué)校的程老師將中學(xué)生職業(yè)生涯規劃分為六個(gè)步驟：
第一，全面地認識自我
這不僅包括認識自我的興趣、愛(ài)好、天賦、價(jià)值觀(guān)及人生志向等內在的稟賦，還要考慮自身的經(jīng)濟條件、家庭背景、所在地區等外在因素。通過(guò)分析以上因素，得出自己在學(xué)業(yè)完成后，究竟在哪個(gè)領(lǐng)域就業(yè)最有競爭力。有同學(xué)會(huì )說(shuō)，我不知道自己的興趣愛(ài)好該怎么辦呢？這都是中學(xué)階段沒(méi)有開(kāi)設學(xué)業(yè)規劃課的具體表現。如果說(shuō)，初中階段開(kāi)設了學(xué)業(yè)規劃與升學(xué)指導課，通過(guò)大量的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)及學(xué)生們有意識的反思，一定會(huì )在初中畢業(yè)時(shí)，對自己的興趣、愛(ài)好及志向有個(gè)初步的判斷。
第二，廣泛地認識職業(yè)
這一工作其實(shí)在整個(gè)初中階段都要進(jìn)行，通過(guò)實(shí)地體驗、現場(chǎng)參觀(guān)、職業(yè)講座、參閱圖書(shū)報刊等相關(guān)資料，讓學(xué)生對各類(lèi)職業(yè)有一個(gè)明確的認識和判斷，從而在他們確立職業(yè)理想及人生志向時(shí)，為他們提供真實(shí)可靠的信息參考。
第三，了解人才供求形勢
在分析社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展趨勢的基礎上，深入了解未來(lái)5—10年人才供求的變化趨勢。當然，這對于中學(xué)生而言，幾乎是不可能完成的任務(wù)，這就有求于學(xué)業(yè)規劃師提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)，通過(guò)他們專(zhuān)業(yè)的調研及相關(guān)資料的搜集，對未來(lái)人才市場(chǎng)需求作出比較準確的判斷。就拿汽修行業(yè)來(lái)說(shuō)，汽修行業(yè)成為近年來(lái)越來(lái)越受關(guān)注的行業(yè)，而汽修企業(yè)用人單位對汽修人才的需求量更是空前絕后的巨大！
第四，確定職業(yè)目標
綜合前3個(gè)步驟獲得的信息，確定學(xué)業(yè)完成后想從事的目標職業(yè)，即畢業(yè)后的就業(yè)目標。
第五，確定專(zhuān)業(yè)或專(zhuān)業(yè)群
根據就業(yè)目標，結合對專(zhuān)業(yè)與職業(yè)二者關(guān)系的具體分析，確定未來(lái)學(xué)業(yè)中要學(xué)習的專(zhuān)業(yè)或專(zhuān)業(yè)群。北京萬(wàn)通汽修學(xué)校程老師提醒學(xué)子，如果涉及到的專(zhuān)業(yè)屬于大學(xué)階段的專(zhuān)業(yè)，那么就說(shuō)明該生需要走普通高中—大學(xué)這條學(xué)業(yè)路線(xiàn)。如果屬于中職類(lèi)專(zhuān)業(yè)，則需要走中職類(lèi)學(xué)�！蜆I(yè)—提高學(xué)歷，或者中職—高職—就業(yè)這兩條學(xué)業(yè)路線(xiàn)。比如汽修行業(yè)，這個(gè)技術(shù)在大學(xué)專(zhuān)業(yè)里面發(fā)展的不算很成熟，那么就選擇較為專(zhuān)業(yè)的汽修培訓職業(yè)學(xué)校，目前國內汽修培訓行業(yè)大家一致認為的北京萬(wàn)通汽修學(xué)校是很專(zhuān)業(yè)的，應該考慮一下！
第六，選擇合適的學(xué)校
確定了專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)群后，如果要走中職這一學(xué)業(yè)方向，則需要在搜集相關(guān)資料的基礎上，判斷哪些學(xué)校在此專(zhuān)業(yè)或專(zhuān)業(yè)群中有辦學(xué)優(yōu)勢。北京萬(wàn)通汽修學(xué)校程老師認為實(shí)地的去參觀(guān)一下學(xué)校親自體驗一下是最合理的！
最后北京萬(wàn)通汽修學(xué)校希望廣大中學(xué)生能夠通過(guò)上面6個(gè)步驟，可以對自己的職業(yè)作出一個(gè)科學(xué)具體的學(xué)業(yè)規劃。
北京萬(wàn)通汽修學(xué)校在校學(xué)生里面過(guò)半都是初中生，現在的學(xué)習狀況很是不錯，也希望社會(huì )上的中學(xué)生能夠早日找到適合自己的專(zhuān)業(yè)，早日成才！
學(xué)生職業(yè)規劃 篇2
一、認識自我——發(fā)現內心的渴望
職業(yè)生涯規劃的第一步，就是全面的認識自我，認識自己的興趣、能力、價(jià)值觀(guān)。只有清楚認識自己，才能做好職業(yè)生涯規劃。
1、問(wèn)自己：“喜歡干什么?”不清楚自己的興趣，可以進(jìn)行霍蘭德職業(yè)測試，通過(guò)測評了解自己。
2、問(wèn)自己：“你適合做什么?”有時(shí)候你喜歡不代表你擅長(cháng)，所以我們還需要根據氣質(zhì)和性格來(lái)測試自己適合做什么?
3、你的智能和潛能：每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)，擁有自己獨特的能力，我們只需要發(fā)現自己的能力并且把它發(fā)揮到極致，那么一定能夠取得滿(mǎn)意的成績(jì)。職業(yè)規劃讓每個(gè)學(xué)生找到自己最擅長(cháng)的點(diǎn)，然后把它發(fā)展起來(lái)，這樣更容易成功。
4、你最看重什么?(也就是所謂的價(jià)值觀(guān))。中學(xué)生有足夠的時(shí)間和經(jīng)歷去思考和探索自己最想要的生活方式，并且利用長(cháng)期的學(xué)習為實(shí)現自己的理想和生活方式做準備。這一方面也需要一些測評工具來(lái)測。
�。ㄎ覀冎艽鍏^實(shí)驗中學(xué)上學(xué)期已經(jīng)做過(guò)霍蘭德職業(yè)傾向測試初步試點(diǎn)，本學(xué)期將以專(zhuān)業(yè)，嚴謹，扎實(shí)的工作進(jìn)行測試過(guò)程，并以保密檔案的形式，由生涯規劃處反饋給每一位學(xué)生。）
二、認識職業(yè)——發(fā)現身邊的機會(huì )
中學(xué)教育是比較封閉的，極少對職業(yè)有所了解，導致我們的選擇面窄，為了讓我們的選擇更合適我們自己，我們有必要對社會(huì )上的職業(yè)進(jìn)行了解�？梢钥纯醋约杭易宓挠H人都從事什么職業(yè)，看看自己班里同學(xué)的父母從事什么職業(yè)，看看電視、電影、人物傳記、招聘網(wǎng)站等。
三、進(jìn)行職業(yè)探索——找到職業(yè)方向
通過(guò)認識自己，了解自我，明白什么才是適合自己，什么才能最大限度滿(mǎn)足自己的內心需要的職業(yè)。又通過(guò)對職業(yè)的了解，了解到社會(huì )上有哪些行業(yè)、職業(yè)，同時(shí)找出自己感興趣的行業(yè)、職業(yè)，進(jìn)行匹配。做生涯訪(fǎng)談，到企業(yè)實(shí)踐等方式，加深對感興趣職業(yè)的了解。
四、教育與職業(yè)——你的學(xué)業(yè)計劃
通過(guò)以上幾個(gè)步驟，你已經(jīng)能夠了解自己將要從事的職業(yè)領(lǐng)域或職業(yè)方向，如何實(shí)現自己的職業(yè)目標呢?就需要從只是、技能和綜合素質(zhì)上做準備。對于中學(xué)生倆說(shuō)，現在的教育能夠開(kāi)闊我們的眼界，能給我們的職業(yè)生涯提供更多的機會(huì )。然而，不同的工作對知識的要求程度不同，這就需要我們在職業(yè)探索的過(guò)程中進(jìn)一步了解自己喜歡的工作在知識上的要求，然后根據這個(gè)要求有目的的做準備。根據自己的職業(yè)目標，制定一項合適自己的計劃：
(1)自己的職業(yè)理想：
(2)自己的學(xué)業(yè)目標：
(3)學(xué)業(yè)計劃：
(4)社會(huì )實(shí)踐計劃：
(5)課外活動(dòng)計劃：
(6)志愿者工作計劃：
(7)自學(xué)高中、大學(xué)課程計劃：
(8)課外書(shū)閱讀計劃
(9)交際能力培養計劃：
(10)體育鍛煉計劃：
(11)論文寫(xiě)作計劃：
(12)外出旅游計劃：
(13)外語(yǔ)學(xué)習計劃：
(14)興趣愛(ài)好培養計劃：
以上計劃只是一個(gè)參考，學(xué)生可以根據自己的職業(yè)目標，設定不同的計劃內容。當然，最核心的問(wèn)題不是計劃如何完美，而是不折不扣地執行。
五、進(jìn)行職業(yè)體驗——鍛煉職業(yè)競爭力
職業(yè)體驗式職業(yè)探索的最后一部，只有通過(guò)真正的體驗，你才能指導自己真的愛(ài)什么�？梢圆捎玫狡髽I(yè)實(shí)習或其他方式進(jìn)行職業(yè)體驗。
以上這些是中學(xué)生職業(yè)生涯規劃步驟，說(shuō)難也不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單。它需要一定程度的理解力以及信息處理能力，中學(xué)生在做職業(yè)生涯規劃時(shí)，最好與身邊的親朋好友商量，以及請教老師，相關(guān)專(zhuān)家等，這樣有利于規劃的落實(shí)，有利于實(shí)現人生夢(mèng)想。
學(xué)生職業(yè)規劃 篇3
我們的人生如同一本書(shū)，一本自傳。不同的人他書(shū)中的資料也有著(zhù)不同的資料。書(shū)中可能有彩色的，黑白的圖片;有繁華的，純樸的文章;有快樂(lè )的，痛苦的情緒，等等。
在書(shū)中，我們的經(jīng)歷就是那書(shū)中的書(shū)頁(yè)，辭去了舊的一天，頁(yè)碼就會(huì )相應的增加了一頁(yè);迎來(lái)了新一天的同時(shí)，一張空白的紙也在等著(zhù)我們去填寫(xiě)。
而且每本書(shū)的開(kāi)頭都標明目錄，以方便我們去查找所需要的資料。那我們人生之書(shū)的目錄又是什么呢是我們的'計劃。出版社一般都是根據資料去制作目錄，而我們的“書(shū)”則是根據目錄去填寫(xiě)后面的資料。在不同的時(shí)期，能夠根據我們自己的計劃去完成預定的目標。古語(yǔ)曰：“凡事預則立，不預則廢�！�
想要我們自己人生之書(shū)資料變得豐富多彩就的先把目錄寫(xiě)好。
學(xué)生職業(yè)規劃 篇4
當今社會(huì )競爭越發(fā)激烈，如果我們不加緊我們自己的腳步，跟隨時(shí)代的步伐，透過(guò)不斷學(xué)習，來(lái)充實(shí)我們自己，將很難有一個(gè)長(cháng)足的進(jìn)步。而一份對我們自己未來(lái)的規劃是與人競爭的主要手段之一。個(gè)人發(fā)展規劃代表了我現階段人生的最大理想，也是近期最就應付諸時(shí)間實(shí)踐的，它的實(shí)施與否主宰著(zhù)我的后半生的成功與失敗。
學(xué)生職業(yè)規劃 篇5
作為一名大三學(xué)生，還有一年就畢業(yè)了，不知道畢業(yè)后做什么工作，也沒(méi)有什么目標，看到別人在做職業(yè)規劃，感到很迷茫！下面畢老師給大家分享制定職業(yè)規劃點(diǎn)子！
一、結合專(zhuān)業(yè)，考慮未來(lái)從事行業(yè)
在大學(xué)，每一個(gè)人都有專(zhuān)業(yè)課，那么我們畢業(yè)后是不是從事相關(guān)專(zhuān)業(yè)的工作呢？有數據顯示，有大部分同學(xué)出來(lái)從事的行業(yè)與專(zhuān)業(yè)一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有，所以我們在考慮未來(lái)從事的行業(yè)，不僅僅是從專(zhuān)業(yè)角度上，還有其他方面，比如現在的社會(huì )時(shí)代發(fā)展趨勢，前景行業(yè)等等。如果你想從事與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的行業(yè)，那么你就要聯(lián)想專(zhuān)業(yè)與那么崗位相關(guān)，比如你的專(zhuān)業(yè)是會(huì )計類(lèi)的，那么你畢業(yè)后可以從事注冊會(huì )計師、財務(wù)部門(mén)、會(huì )計人員、出納人員等等；又或許你專(zhuān)業(yè)是計算機軟件，那么畢業(yè)后可以往軟件測試師、軟件實(shí)施工程師、軟件開(kāi)發(fā)工程師等方面發(fā)展。
最主要的一點(diǎn)就是，大家要考慮自己的興趣、特長(cháng)、前景這三個(gè)點(diǎn)來(lái)考慮未來(lái)從事行業(yè)。
二、了解當前經(jīng)濟形勢，選擇有前景的行業(yè)
現在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展特別快，每過(guò)一段時(shí)間可能就在淘汰一個(gè)行業(yè)，所以大家要多多關(guān)注新聞、最新商業(yè)資訊。之前我們沒(méi)有想過(guò)機器人會(huì )做我們人一樣的工作，而現在呢？普遍很多行業(yè)都有運用了人工智能，機器人比我們的效率高很多，而且出錯率極少。
所以考慮未來(lái)從事的行業(yè)，也要跟上時(shí)代的發(fā)展。
三、提前規劃職業(yè)，選擇目標公司
確立了未來(lái)從事的行業(yè)后，那么我們就要列出對于目標的公司，看看你選擇的行業(yè)前百強企業(yè)名單，在各大招聘網(wǎng)站瀏覽這些企業(yè)的招聘要求、信息，再結合自己是否有達到這樣的要求，看看自己還缺少哪些技能，是不是現在還有時(shí)間可以去學(xué)習提升？
這樣在未來(lái)應聘職位時(shí)，可以比人優(yōu)先一步！
四、豐富自己的簡(jiǎn)歷
在大學(xué)，我們考取了哪些證書(shū)，比如英語(yǔ)四六級、專(zhuān)業(yè)資格證、普通話(huà)考試、教師資格證、會(huì )計從化資格證等等，這些都可以寫(xiě)在簡(jiǎn)歷上。
在校期間，我們有沒(méi)有出去外面實(shí)習過(guò)、做了什么兼職，從中鍛煉了什么能力，那么這些都可以寫(xiě)在簡(jiǎn)歷上。
在校期間，我們參加了什么社團活動(dòng)、在班級擔任過(guò)什么干部，又鍛煉了自己的能力，這些都一一寫(xiě)在簡(jiǎn)歷上。
如果沒(méi)有以上經(jīng)歷的話(huà)，趁我們還沒(méi)有畢業(yè)，利用那一年時(shí)間去充實(shí)自己的生活和簡(jiǎn)歷。
五、提前成為行業(yè)的“小專(zhuān)家”
有一些學(xué)生到了大三還不太確定自己是不是喜歡本專(zhuān)業(yè)又或者是不夠努力學(xué)習本專(zhuān)業(yè)，如果你從事專(zhuān)業(yè)的相關(guān)工作，但是你對專(zhuān)業(yè)知識不夠了解，顯得非常不專(zhuān)業(yè)，那么工作中就會(huì )遇到很多問(wèn)題。當你確定了要走專(zhuān)業(yè)這條路時(shí)，那么你就努力把自己打造成一個(gè)小專(zhuān)家，努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和各種技能，那么你在未來(lái)的求職路上會(huì )受到各大企業(yè)的青睞！
學(xué)生職業(yè)規劃 篇6
中學(xué)生職業(yè)生涯規劃，就是讓中學(xué)生盡早認識自我，認識職業(yè)，認識教育與職業(yè)的關(guān)系，學(xué)會(huì )職業(yè)決策，從知識、技能和綜合素質(zhì)方面鍛煉自己的職業(yè)競爭力。提到職業(yè)生涯規劃，很多學(xué)生和家長(cháng)認為這是進(jìn)入大學(xué)后該考慮的事情，而沒(méi)有意識到職業(yè)的選擇與培養應該是高中時(shí)期該做的，以至于高考后“著(zhù)急忙慌”填志愿的現象屢見(jiàn)不鮮�？沙哂兴�，寸有所長(cháng)，到底什么樣的職業(yè)適合孩子，孩子又在哪方面有所擅長(cháng)，應該是選擇專(zhuān)業(yè)和將來(lái)就業(yè)的首要因素。與其在大學(xué)與自己不愛(ài)的專(zhuān)業(yè)“閃婚”，就業(yè)時(shí)“離婚”，不如中學(xué)階段盡早打算，讓學(xué)生盡早建立自己的目標并開(kāi)始規劃各自的未來(lái)，以便在高考選專(zhuān)業(yè)和擇業(yè)做出明智的決策。
據國內第一個(gè)將職業(yè)規劃帶入中學(xué)課堂的北京人大附中職業(yè)規劃師吳志蘭調查顯示，北京人大附中中學(xué)生及家長(cháng)對職業(yè)規劃的需求非常強烈，96%的學(xué)生已有明確的職業(yè)傾向。目前北京、上海、深圳等城市中學(xué)紛紛開(kāi)設職業(yè)規劃相關(guān)課程，而我市高中學(xué)校尚未開(kāi)始對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規劃的教育培訓，仍然是等高考成績(jì)出來(lái)，再去選擇學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，對報考的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)知之甚少，甚至一無(wú)所知，學(xué)生家長(cháng)也很少考慮什么類(lèi)型的專(zhuān)業(yè)和工作最適合自己的孩子。為了孩子更好的成長(cháng)，應該對他們的未來(lái)提早進(jìn)行規劃，為此建議：
一是市教體局派人到開(kāi)展職業(yè)規劃教育比較好的中國人大附中等學(xué)校去學(xué)習，培養專(zhuān)職職業(yè)規劃師，在我市高中開(kāi)展職業(yè)規劃課程普及教育，引導中學(xué)生開(kāi)始思考自己的興趣愛(ài)好和將來(lái)愿意從事的職業(yè)，提前了解相關(guān)職業(yè)需要的知識、技能和綜合素質(zhì)，強化相關(guān)職業(yè)知識和技能的學(xué)習，并積極參與社會(huì )職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，提高相關(guān)職業(yè)需要的從業(yè)能力。
二是市教體局協(xié)調聯(lián)系高中學(xué)校與高校、科研院所、教育機構、大企業(yè)進(jìn)行互動(dòng)，定期請高校教師、高級工程師、職業(yè)規劃師、人力資源分析師等對中學(xué)生進(jìn)行未來(lái)專(zhuān)業(yè)選擇和職業(yè)規劃的培訓，讓學(xué)生更早的了解大學(xué)的專(zhuān)業(yè)設置，逐步明確自己未來(lái)的選擇。
三是市教育部門(mén)引導中學(xué)學(xué)校安排學(xué)生多參與社會(huì )活動(dòng)，深入到不同行業(yè)、不同部門(mén)進(jìn)行一些實(shí)踐工作，讓學(xué)生們去體會(huì )其中的不同，為自己將來(lái)的社會(huì )定位做好思想準備。
學(xué)生職業(yè)規劃 篇7
在大學(xué)生就業(yè)形勢越來(lái)越嚴峻的今天，職業(yè)規劃開(kāi)始成為大學(xué)生爭奪戰中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續成長(cháng)，職業(yè)生涯規劃是一種有效的手段；而對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成時(shí)間和生命的浪費。
作為當代大學(xué)生，若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要，使自己占有一席之地？每當人類(lèi)經(jīng)過(guò)一次重大變革，總是新的機會(huì )在產(chǎn)生，有的機會(huì )在消失。只有那些先知先結的人才能抓住機會(huì )走向成功，而那些抱著(zhù)舊觀(guān)念不放的將會(huì )被社會(huì )所淘汰。在茫茫人海中，如何能先拔頭籌，就看你是否準備充分了，所以，對自己個(gè)人職業(yè)生涯規劃做個(gè)適當的規劃是很有必要的。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力！
一、自我分析
1.價(jià)值觀(guān)
我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束。充滿(mǎn)激情和挑戰的生活，是我的向往。從小就被教育要有團體合作精神,做事要認真，腳踏實(shí)地。要真心真意對待你身邊的人。我一直認為，人最可貴的就是能團結合作，全力以赴，用你的真情和別人合作，這樣可以做到事半功倍。 我的職業(yè)價(jià)值觀(guān)：工作的目的和價(jià)值,在于不斷創(chuàng )新,不斷取得成就,不斷得到領(lǐng)導與同事的贊揚或不斷實(shí)現自己想要做的事.. 獲得優(yōu)厚的報酬,使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西,使生活過(guò)得較為富足。希望一起工作的大多數同事和領(lǐng)導人品較好,相處在一起感到愉快，,是一種極大的滿(mǎn)足。是一種極大的滿(mǎn)足。
2.性格
外向，開(kāi)朗，幽默,樂(lè )觀(guān)的。也很率性。喜歡交朋友,擅長(cháng)于與人溝通，人際關(guān)系佳，忠實(shí)可靠。
3.興趣
平常喜歡聽(tīng)音樂(lè )，交朋友。還喜歡上網(wǎng)，看些小說(shuō)，喜歡看各種雜志類(lèi)書(shū)籍。積極的培養各方面的興趣，比如跆拳道，對音樂(lè )方面的知識也很想去了解,想成為全方面人才。
4.能力
計算機應用，建筑設計方面,聽(tīng)從指揮，有計劃有思考的去完成一件任務(wù)。有責任心，上進(jìn)心，做事認真投入,擅長(cháng)想象思維�？梢猿浞职l(fā)揮善于運用抽象思維、邏輯推理等能力來(lái)分析解決問(wèn)題的優(yōu)勢，發(fā)揚獨立鉆研的學(xué)習精神。由于參加學(xué)生會(huì )和長(cháng)期擔任班干部,有豐富得管理經(jīng)驗,實(shí)踐能力強。但缺乏耐心，容易感情用事。
5.職業(yè)興趣
我的職業(yè)興趣很廣泛，由于我是學(xué)土木的,對工程建筑方面的知識比較了解,可以學(xué)以致用。希望能夠在工程建筑和設計方面有所發(fā)展,自我表現和體現我的價(jià)值所在。
6.職業(yè)個(gè)性
喜歡獨立地計劃自己的活動(dòng)和指導別人的活動(dòng)，在獨立的和負有職責情景中感到愉快，喜歡對將來(lái)發(fā)生的事情作出決定,想努力成位一位優(yōu)秀的領(lǐng)導者。在工作中形成一定個(gè)人魅力，得到大家的肯定及尊重。軟硬兼用,以身作則。對自己未來(lái)有信心。
7. 職業(yè)價(jià)值觀(guān)
希望工作以團隊合作的方式進(jìn)行，大多數同事和領(lǐng)導在工作中有融洽的人際關(guān)系，相處在一
起感到愉快、自然，認為這就是很有價(jià)值的事。重視工作中人與人之間的關(guān)系，希望能建立良好的同事關(guān)系。愉快、協(xié)調的團隊協(xié)作是我這種類(lèi)型的人所追求的。
二、自我分析小結
所謂江山易改本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì )慢慢培養起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時(shí)指出自身存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正，經(jīng)常鍛煉，增強體質(zhì)，以彌補體質(zhì)不夠帶來(lái)的負面影響。要有溫情，有同情心，反應敏捷，有責任感。非常關(guān)注別人的情緒、需要和動(dòng)機。善于發(fā)現他人的潛能，并希望能幫助他們實(shí)現。能夠成為個(gè)人或群體成長(cháng)和進(jìn)步的催化劑。忠誠，對贊美和批評都能做出積極地回應。友善、好社交。在團體中能很好地幫助他人，并有鼓舞他人的領(lǐng)導能力。
三、未來(lái)人生
職業(yè)規劃（未來(lái)5至15年規劃）
1.基本目標（理想狀況下）：富裕水平，有房有車(chē)；身體健康，工作順利；家庭幸福和睦。
2.具體規劃
(一)．即日起至大學(xué)畢業(yè)
a.認真修完大學(xué)所有學(xué)分，拿到學(xué)士學(xué)位及畢業(yè)證書(shū)；通過(guò)英語(yǔ)四級考試，計算機二級考試。
b.學(xué)好并掌握專(zhuān)業(yè)知識，多參加些社會(huì )實(shí)踐，拓寬視野。
c.鍛煉身體,以良好的體質(zhì)迎接全新的挑戰。
(二).大學(xué)畢業(yè)后5年內
目標：
a.找份較為理想的工作，不一定要與專(zhuān)業(yè)對口，能養活自己。最好能養活家人。 b.盡可能在這5年里考取造價(jià)師證書(shū),提升能力。
c.往各方面了解。這期間要盡量多學(xué)習各方面的知識技能，多接觸各行業(yè)的人，以建立更好的人脈。
d.不排除經(jīng)商的可能。
(三)．大學(xué)畢業(yè)后5/10年
目標：
A結婚，買(mǎi)套房子（不排除按揭）
b.如果對原來(lái)工作不滿(mǎn)意，則重新找工作。往金融方面發(fā)展，要精通該行業(yè)的運作方式及發(fā)展前景,使自己在與別人競爭中有優(yōu)勢。
c.看準時(shí)機，抓住機遇，自主創(chuàng )業(yè)。也是一個(gè)不錯的選擇。
d.這是非常關(guān)鍵的幾年一定要好好把握。
(四).大學(xué)畢業(yè)后10/15年
目標：
a.買(mǎi)車(chē)；過(guò)富裕生活。
b.在前十年的基礎上，制定出正確的、適合自己的人生方向,從而更進(jìn)一步
四、社會(huì )環(huán)境及就業(yè)環(huán)境分析
1.社會(huì )環(huán)境：
當今經(jīng)濟全球一體化，我國已從工業(yè)化社會(huì )進(jìn)入到信息化社會(huì )。加上我國加入WTO之后國際競爭更加激烈,加上近期的國際金融風(fēng)暴,造成有錢(qián)的不愿投資怕夸本，沒(méi)錢(qián)的做什么都很
難。每當人類(lèi)經(jīng)過(guò)一次重大變革或一次金融風(fēng)暴后，總是新的機會(huì )在產(chǎn)生，有的機會(huì )在消失。只有那些先知先覺(jué)的人才能抓住機會(huì )走向成功，而那些抱著(zhù)舊觀(guān)念不放的將會(huì )被社會(huì )所淘汰。
2.就業(yè)環(huán)境：
我們將處于一個(gè)無(wú)固定化職業(yè)的社會(huì )，下崗及待就業(yè)人員已越來(lái)越多。大學(xué)畢業(yè)生越來(lái)越多，就業(yè)壓力越來(lái)越大。再加上金融危機所帶來(lái)的一系列的問(wèn)題，我們至少要有一技之長(cháng)，才能立與不敗之地。土木工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生在建筑行業(yè)可以算是萬(wàn)金油，可以去設計（最好考研）、可以做造價(jià)、可以搞施工、可以當監理、還可以搞房地產(chǎn)云云。根據自己性格的不同和價(jià)值取向不同可以擇業(yè)而從。
3.職業(yè)分析及企業(yè)分析
a．職業(yè)分析：三百六十行，行行出狀元。
b．企業(yè)分析：企業(yè)要有競爭力，口碑要好，最好是上市公司。
五、職業(yè)選擇
1.樹(shù)立職業(yè)發(fā)展目標可以成為追求成就的推動(dòng)力，有助于排除不必要的猶豫，一心一意致力于目標的實(shí)現。那么，如何確定職業(yè)發(fā)展目標呢？通常，在自我調查、評估、定位之后，根據社會(huì )的需要和環(huán)境的許可程度，將自我動(dòng)機和需要以?shī)^斗目標的形式與社會(huì )需要相結合，來(lái)制定職業(yè)發(fā)展目標。
2.職業(yè)選擇:工程設計師
3.職業(yè)風(fēng)險：法律法規對工程師的要求日益嚴格；工程師所掌握的技術(shù)資源不可能盡善盡美；工程師的知識，經(jīng)驗有局限性；社會(huì )對工程師的要求提高。工程師的職業(yè)風(fēng)險日益嚴重。所以工程師應該嚴格履行合同，提高專(zhuān)業(yè)技能，提高管理水平，加強職業(yè)道德約束。
六、職業(yè)優(yōu)化
我對自己感興趣的事物會(huì )花心思去學(xué)習鉆研；熱愛(ài)自己的事業(yè)。自信，進(jìn)取，奉獻是我的所擁有的。學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習；實(shí)踐，實(shí)踐，再實(shí)踐；鍛煉，鍛煉，再鍛煉。這是給自己充電的最好方式，這要求我要有虛心，耐心，進(jìn)取心，信心。我對自己有信心。父母，老師的社會(huì )經(jīng)驗及社會(huì )閱歷要比我們豐富的多。在人生的旅途中，我們要經(jīng)常請教他們。畢竟讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，如行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數，閱人無(wú)數不如跟著(zhù)成功者的腳步。俗話(huà)說(shuō)：“天有不測風(fēng)云！”“世事難料”每個(gè)人在自己的人生旅途中都會(huì )遇到許多難以預測的事情。職業(yè)規劃固然好，但更重要在與其具體實(shí)施并取得成效。任何目標，只說(shuō)不作到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。而且職業(yè)規劃歸規劃，實(shí)際歸實(shí)際。定出的目標計劃隨時(shí)都可能遇到問(wèn)題，所以為了自己的現實(shí)職業(yè)生涯規劃行之有效，我結合自己在現實(shí)職業(yè)目標的過(guò)程中可能出現的實(shí)際情況對職業(yè)規劃進(jìn)行評估分析和作出相應的調整。
七、反饋與修正
這項工作只能在計劃的實(shí)施當中進(jìn)行，但是這里我覺(jué)得能夠把握的是對近中期目標的實(shí)施策略過(guò)程。近期目標的計劃主要應該考慮到的是自身的學(xué)習與工作狀況的因素。由于自己還在擔任學(xué)生干部的職位，所以這個(gè)過(guò)程還要考慮到學(xué)生工作因素，以及各種學(xué)習任務(wù)必須完成的情況。同時(shí)，在制訂每年的計劃時(shí)，還要考慮到自己的精力和效率問(wèn)題。計劃趕不上變化。隨著(zhù)客觀(guān)條件的變化而不斷的變化修改的。所謂實(shí)踐出真知。應該在實(shí)踐中不斷的調整評估修改。在這份規劃書(shū)下，我還應該結合自己的能力和實(shí)際情況制定每天或者每周的計劃�；蛟S，大學(xué)畢業(yè)以后不能馬上找到和自己專(zhuān)業(yè)對口或是自己滿(mǎn)意的工作，那時(shí)的我絕不會(huì )苦苦的搜索等待，我會(huì )先將就的找份工作安定，然后再專(zhuān)心尋找自己中意的工作。
八、對職業(yè)規劃的看法
記得曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的悲哀不在于目標未達成，而在于沒(méi)有目標可達成�！比绻銓ψ约�
的人生毫無(wú)目標，毫無(wú)規劃。我不敢說(shuō)你不會(huì )走向成功，但有一點(diǎn)可以肯定的是：你將會(huì )比那些準備充分的人要走更多的彎路，遇到更多是挫折。成功沒(méi)有捷徑，但是有方法。選擇比努力更重要，方向比速度更重要。記�。寒斠巹澓米约旱穆殬I(yè)生涯時(shí)，就相當于已經(jīng)是從選擇與方向這方面開(kāi)始，再加上自己的努力與速度，人生將會(huì )飛黃騰達。計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求時(shí)刻保持清醒的頭腦。一個(gè)人要想獲得成功，就必須那出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)是要靠自己去打拼！要靠自己的努力。
學(xué)生職業(yè)規劃 篇8
一、大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的必要性
正確的生涯規劃有利于幫助學(xué)生確定正確的職業(yè)方向，明確未來(lái)的職業(yè)目標。如何進(jìn)行職業(yè)選擇是實(shí)現人生價(jià)值的重要步驟，選擇一個(gè)適合自己的職業(yè)，對于未來(lái)人生的發(fā)展至關(guān)重要。對于漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，大部分學(xué)生片面追求機關(guān)、文秘，教師等類(lèi)型的職業(yè)，并且選擇上更傾向于沿海發(fā)達地區。其不知，不適合自身的發(fā)展，再好的職業(yè)也談不上“理想”
職業(yè)生涯規劃就是一個(gè)“認識自己”“分析環(huán)境”“合理選擇”的過(guò)程。簡(jiǎn)單地說(shuō)就是解決自己一生“干什么”“何處干”“怎么干”“以什么樣的心態(tài)干”這四個(gè)最基本的問(wèn)題。
二、漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生生涯規劃中存在的問(wèn)題
(一)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)限制
漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)是我國高校中文系的主力專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)比較偏向文科方面。大部分的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)方向都偏向于教師、各類(lèi)編輯職務(wù)、文秘、雜志編輯、文案策劃人員等。有大部分漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生認為就業(yè)方向過(guò)窄。社會(huì )對于漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的需求已經(jīng)飽和。漢語(yǔ)言文學(xué)作為一個(gè)傳統固有專(zhuān)業(yè)，社會(huì )需求雖然在不斷增大，但總體來(lái)說(shuō)還是趨于飽和，所以漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生也面臨著(zhù)嚴峻的就業(yè)壓力。
(二)專(zhuān)業(yè)選擇的盲目性
專(zhuān)業(yè)的選擇往往決定未來(lái)職業(yè)發(fā)展的方向和領(lǐng)域。選擇適合自身特點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)，適應經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求，這樣能實(shí)現專(zhuān)業(yè)與職業(yè)的對接，才有助于學(xué)生職業(yè)生涯的發(fā)展。相反，則會(huì )阻礙學(xué)生的成功�，F在很多學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)前對自己所選擇的專(zhuān)業(yè)一無(wú)所知，一點(diǎn)兒也不了解，導致學(xué)生對專(zhuān)業(yè)的滿(mǎn)意度不高。這樣的情況會(huì )降低學(xué)生的學(xué)習興趣，勢必會(huì )在他的求職道路上起消極的作用。
三、如何解決漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃過(guò)程中存在的問(wèn)題
(一)要有科學(xué)明確的規劃理念
1.珍惜自己的興趣。當你對某種職業(yè)感興趣時(shí)，即便職業(yè)本身可能是枯燥無(wú)味的，你也會(huì )感到興趣盎然，工作起來(lái)也是精神飽滿(mǎn)、干勁十足。專(zhuān)家通過(guò)調查研究發(fā)現：如果一個(gè)人對自己的職業(yè)感興趣，則能發(fā)揮他的全部才能的80%—90%，并且長(cháng)時(shí)間工作也不會(huì )感覺(jué)到疲勞;相反，如果所從事的職業(yè)不是自己感興趣的，那么只能發(fā)揮其全部才能的20%—30%，而且短時(shí)間的工作都會(huì )讓自己感到疲倦。眾多的研究和結果顯示，在設計職業(yè)生涯時(shí)也要考慮學(xué)生的性格、氣質(zhì)、能力等。
2.要看準社會(huì )的需求。當今社會(huì )的需求在不斷變化，漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在尋求工作時(shí)，首先要把社會(huì )需求作為首要考慮因素。任何人的發(fā)展都要符合社會(huì )的發(fā)展規律，脫離了社會(huì )需求進(jìn)行自我設計，注定是沒(méi)有前途的。因此，大學(xué)生在進(jìn)行生涯規劃的過(guò)程中，一定要滿(mǎn)足社會(huì )需求，遵循社會(huì )發(fā)展規律。
(二)正確把握規劃的整體策略
1.全面進(jìn)行自我定位�；卮稹拔沂钦l(shuí)”“我會(huì )做什么”“我能做什么”等一系列問(wèn)題。每個(gè)大學(xué)生對自己都要有一個(gè)客觀(guān)、全面的了解，擺正自己的位置、相信自己的能力�，F在很多大學(xué)畢業(yè)生在畢業(yè)擇業(yè)時(shí)，缺乏自信心和勇氣，對于原本有把握的事情總是扭扭捏捏做不好。特別是在面對自己向往的、感興趣的高職位、高薪酬的單位時(shí)，往往會(huì )缺乏競爭的勇氣和自信心，從而喪失適合自己的就業(yè)機會(huì )。作為漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，要清楚自己的優(yōu)勢與特長(cháng)、劣勢與不足，明確自己適合做什么、對什么感興趣，這樣才能在激烈的競爭中占有優(yōu)勢。
漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，不但要準確地運用自己所掌握的知識和技能，還要善于分析自己的性格特征，最重要的是，要綜合考慮自身的優(yōu)點(diǎn)和所具備的條件。
2.制定正確的職業(yè)生涯規劃。我們應該在大一新生入學(xué)時(shí)，就開(kāi)設生涯規劃和就業(yè)指導方面的相關(guān)課程。從基礎抓起，讓學(xué)生進(jìn)行“swot分析”“霍蘭德分析”等。先對學(xué)生自身進(jìn)行細致地分析，讓他們了解究竟自己對什么感興趣、愛(ài)好什么、適合什么樣的工作崗位，這樣才能為他們在畢業(yè)后選擇適合自己的就業(yè)方向打下基礎。
同樣，還有一些眼高手低的學(xué)生會(huì )盲目攀求與自己不相符合的職業(yè)、頻繁跳槽等，這都是職業(yè)目標不確定的表現。漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生應該不僅學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識，更在課余時(shí)間多學(xué)習自己感興趣的其他只是，拓寬就業(yè)方向。合理設計屬于自己的生涯規劃，是大學(xué)生實(shí)現成功的第一步。它能讓大學(xué)生充分地認識自己、客觀(guān)分析環(huán)境、正確地選擇職業(yè)。大學(xué)期間的生活是真正屬于自己的，在人的一生中這樣的時(shí)光不多，我們要把握手中最精彩的青春時(shí)光，做自己想做的，在學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，豐富自己的精神世界，培養良好的素質(zhì)。
【關(guān)于學(xué)生職業(yè)規劃合集8篇】相關(guān)文章：
關(guān)于大學(xué)生職業(yè)規劃匯總7篇08-31
關(guān)于大學(xué)生職業(yè)規劃匯編六篇08-29
關(guān)于大學(xué)生職業(yè)規劃書(shū)（精選6篇）10-28
關(guān)于體育專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)規劃書(shū)10-25
實(shí)用的大學(xué)生職業(yè)規劃模板合集五篇09-03
實(shí)用的大學(xué)生職業(yè)規劃模板合集九篇09-01
關(guān)于大學(xué)生職業(yè)規劃模板錦集九篇08-30