大學(xué)生職業(yè)生涯規劃激流勇進(jìn)
一前言
"莫等閑，白了少年頭，空悲切。岳飛的<<滿(mǎn)江紅>>猶言在耳。時(shí)間總是在不經(jīng)意中從我們的指尖溜過(guò)。匆匆走過(guò)了大一的時(shí)光，時(shí)間似乎在我的身上沒(méi)有留下任何痕跡，這是在是諷刺。處在這個(gè)階段的我很容易激憤，總是習慣于反叛，憤世嫉俗。當理想遙變?yōu)閴?mèng)想，當為好的憧憬不堪一擊，我往往選擇逃避。但是，當我再次回頭張望時(shí)挫折依舊堅如**，風(fēng)雨還在迫害我的夢(mèng)想家園。所以，我不要坐以待斃，我要絕地反擊。借助這次大學(xué)生職業(yè)規劃在我的藍圖上留下濃墨重彩的一筆。
二自我盤(pán)點(diǎn)
基于霍蘭德職業(yè)傾向測試的結果，我適合社會(huì )型工作，如教師，政府行政管理者。
1職業(yè)興趣：我本身的專(zhuān)業(yè)是醫藥衛生管理，這與上述的測試結果還是挺接近的。當初選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候就是因為"管理"兩字，但是我并不是因為有了這兩個(gè)字的保障就幻想著(zhù)將來(lái)能安逸地坐在辦公室里，而是出于對管理層的興趣。恰恰醫藥方面更是社會(huì )爭論的熱點(diǎn)，因此對于這一專(zhuān)業(yè)我有著(zhù)執著(zhù)的熱情。
2職業(yè)能力：說(shuō)到職業(yè)能力，我堅信我有著(zhù)厚實(shí)的基礎。從小學(xué)開(kāi)始我就一直擔任班級干部，有一半的時(shí)間是擔任班長(cháng)一職。都說(shuō)班長(cháng)是叫著(zhù)風(fēng)光，實(shí)則是個(gè)雜物兵。大事小事都要經(jīng)手。因此在組織活動(dòng)，調配資源，合理調度方面我有豐富的經(jīng)驗。在大一期間也曾擔任團支書(shū)，帶領(lǐng)全班出色地完成了團日活動(dòng)等項目。并受到好評。但在工作中仍有不足，工作熱情不夠，工作容易情緒化，耐心有待加強，避免虎頭蛇尾。
3個(gè)人特質(zhì)：優(yōu)勢盤(pán)點(diǎn)：待人友善，與大多數人能和睦相處；考慮事情顧全大局，仔細認真；性格較為內斂，在處理事情上使我能更加理性，沉穩對待；對事情有著(zhù)自己的看法，不喜歡隨波逐流。劣勢盤(pán)點(diǎn)：性格的內向使我在工作上缺乏熱情；性格上的慢熱也阻礙我與別人的進(jìn)一步溝通了解。
三職業(yè)分析
1家庭狀況：家庭不是很富裕，但總體上算得上是小康之家。自己家辦長(cháng)做五金，效益不錯，給了我寬松的學(xué)習環(huán)境。
2學(xué)校環(huán)境：我所就讀的**師范大學(xué)擁有齊全的教學(xué)設備，強大的師資力量，寬松的學(xué)術(shù)氛圍。對我所就讀的醫藥衛生管理專(zhuān)業(yè)給予較大的關(guān)注，并積極地組織各種培養和提升個(gè)人素養及能力的活動(dòng)，給了我充分廣泛的學(xué)習空間。
3社會(huì )環(huán)境：現在的社會(huì )就業(yè)壓力大，就業(yè)形勢嚴峻�，F今大量缺乏的是技術(shù)型人才，高層管理型人才雖然短缺，但是要高，需要跟多的各種經(jīng)驗。我所讀的專(zhuān)業(yè)面臨著(zhù)兩難的境界。
4職業(yè)分析：醫藥衛生管理專(zhuān)業(yè)較為對口的.是預防所，醫院行政管理，就業(yè)面狹窄，想要獲得好的工作就得增加實(shí)踐經(jīng)驗。暑假的見(jiàn)習及平時(shí)的一些社會(huì )活動(dòng)室很好的途徑。
5職業(yè)發(fā)展途徑：考公務(wù)員，教師資格證，四六級證書(shū)等→基層管理工作者→高層管理工作者。
四實(shí)施方案：
1現在處于大二階段，離畢業(yè)還有三年的時(shí)間。我誒自己大學(xué)的生活做了一個(gè)三年計劃。
大二一年扎實(shí)英語(yǔ)基礎，考出六級證書(shū)，并獲得計算機二級證書(shū)。打算自修教師資格證。今年的科目較少，涉及的內容多可接受，因此想在大二一年獲得獎學(xué)金。這一年是大學(xué)生活中舉足輕重的一年，是積累知識的最佳時(shí)期。在學(xué)習中不能像高中是一般背背公式，單詞就為了考試，我們現在的學(xué)習要根據自己的專(zhuān)業(yè)適時(shí)調整，提升自我的價(jià)值和社會(huì )競爭能力。
大三，大四課程相對減少，見(jiàn)習，實(shí)習的的機會(huì )增加。要抓緊一切可能的機會(huì )增加自己的專(zhuān)業(yè)技能。要改掉懶惰的壞習慣，要意識到就業(yè)危機感。在此同時(shí)著(zhù)手準備公務(wù)員的考試。
2畢業(yè)后，如果考取了公務(wù)員就努力進(jìn)入國企，從基層做起，與同事處理好關(guān)系，做到"君子之交淡如水"全力投入工作。如果沒(méi)有考取也沒(méi)有找到專(zhuān)業(yè)對口的工作，我會(huì )考慮做教師，為人師表也是一項偉大可敬的工作。
五評估調整：社會(huì )總是在不斷前進(jìn)的，現在的價(jià)值觀(guān)和工作學(xué)習理念不一定就適合以后的發(fā)展。但是總體上是不會(huì )有太大的變化的。我是個(gè)執著(zhù)的人，決定了就義無(wú)反顧。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。剩下三年的大學(xué)生活必定是充滿(mǎn)艱辛的，為了自己的理想這又算得了什么呢？水無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大江河；人無(wú)點(diǎn)滴量的積累難成大氣候。沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)的甘甜歡暢的成功喜悅？沒(méi)有勤勤懇懇的艱苦專(zhuān)研，哪里來(lái)的震撼人心的累累碩果？我的生命就像一瀉瀑布，宣誓了忠貞不屈就不會(huì )在途中做任何停留。
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