職業(yè)發(fā)展規劃結課報告
職業(yè)發(fā)展結課報告；摘要：我們每個(gè)人都是自己人生的規劃者，設計師，我；關(guān)鍵字：職業(yè)發(fā)展、社會(huì )、就業(yè)、目標；如今，職業(yè)發(fā)展教育課程已經(jīng)結束，在這幾年的學(xué)習中；隨著(zhù)我國市場(chǎng)經(jīng)濟的建立和完善，經(jīng)濟全球化不斷深進(jìn)；通過(guò)對本課程的學(xué)習幫助我們樹(shù)立正確，科學(xué)，理性的；職業(yè)生涯規劃是大學(xué)生在認識自我、了解社會(huì )的基礎上；因素進(jìn)行分析、總結和測定，以確定一個(gè)人的事業(yè)奮斗；在以前
職業(yè)發(fā)展結課報告
摘要：我們每個(gè)人都是自己人生的規劃者，設計師，我們必須對自己的人生和事業(yè)負責，隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，競爭不斷激烈，我們要想在這個(gè)社會(huì )中生存，在這個(gè)社會(huì )中施展自己的才能，我們就要對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行完美的規劃，只有這樣我們才能成就一番事業(yè)，才能實(shí)現自己的人生價(jià)值，只有進(jìn)行了規劃，在未來(lái)，我們才不會(huì )在這個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )中慌亂手腳，才能一步步的，踏踏實(shí)實(shí)的走穩每一步，一步步走向自己的生涯目標，才不會(huì )讓我們的人生暗淡無(wú)光。
關(guān)鍵字：職業(yè)發(fā)展、社會(huì )、就業(yè)、目標
如今，職業(yè)發(fā)展教育課程已經(jīng)結束，在這幾年的學(xué)習中，我學(xué)到了很多，經(jīng)過(guò)老師的教育和指導，我對自己的職業(yè)發(fā)展以及以后的路怎么走有了一個(gè)初步的認識。在課堂上，老師為我們深刻剖析了當前的就業(yè)形勢，對我們以后的職業(yè)發(fā)展給出了意見(jiàn)。
隨著(zhù)我國市場(chǎng)經(jīng)濟的建立和完善，經(jīng)濟全球化不斷深進(jìn)，科技進(jìn)步日新月異，綜合國力競爭日益激烈。在高等教育大眾化的背景下，高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日益嚴峻。社會(huì )對人才的需求及對大學(xué)生職業(yè)素養、職業(yè)技能的要求日漸提高，大學(xué)生就業(yè)指導和職業(yè)教育已引起 了高校和全社會(huì )的廣泛關(guān)注。構建大學(xué)生職業(yè)教育與發(fā)展服務(wù)體系， 有助于提高大學(xué)生的就業(yè)率，提升大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量是解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的長(cháng)久之策。為順應形勢，高等學(xué)校應不 斷加強大學(xué)生職業(yè)教育，切實(shí)提高職業(yè)教育的針對性和實(shí)效性，滿(mǎn)足社會(huì )對人才的需求和學(xué)生自身成才的需要。職業(yè)發(fā)展教育這門(mén)課指導和幫助學(xué)生完畢學(xué)業(yè)，促進(jìn)全面發(fā)展按照國家的教育方針、 培養目標、培養規格的要求，指導和幫助學(xué)生在學(xué)制系統中完成學(xué)習任務(wù)，完畢學(xué)業(yè)。并在此基礎從理論和實(shí)踐相結合的高度上告知學(xué)生全面發(fā)展，并逐步確立職業(yè)生涯設計目標，并從思想上、能力上和心理上預備求職。
通過(guò)對本課程的學(xué)習幫助我們樹(shù)立正確，科學(xué)，理性的職業(yè)觀(guān)，就業(yè)觀(guān)和創(chuàng )業(yè)觀(guān)，加強職業(yè)修煉，提高職業(yè)素養，不斷提高自身綜合素質(zhì)和增強 求職就業(yè)的競爭力，順利融入社會(huì )，搞好職業(yè)生涯管理，努力實(shí)現人生職業(yè)理想，進(jìn)而促進(jìn)人生全面發(fā)展的一種教育教學(xué)活動(dòng)。幫助我們正確地把握目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢和國家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會(huì )需求確立就業(yè)期望和就業(yè)心理，樹(shù)立正確的擇就業(yè)觀(guān)念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序， 把握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時(shí)，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識、道德、素質(zhì)教育，使學(xué)生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨立創(chuàng )業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨立創(chuàng )業(yè)，為國家排憂(yōu)解難。
職業(yè)生涯規劃是大學(xué)生在認識自我、了解社會(huì )的基礎上從我們自身實(shí)際和社會(huì )的需求出發(fā)，確定職業(yè)發(fā)展的方向、制定大學(xué)學(xué)習的總體目標和階段人生目標。而職業(yè)生涯是指一個(gè)人一生連續擔負的工作、職業(yè)和工作職務(wù)的發(fā)展道路。職業(yè)生涯規劃指將個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結合，對決定一個(gè)人職業(yè)生 涯的主客觀(guān)
因素進(jìn)行分析、總結和測定，以確定一個(gè)人的事業(yè)奮斗目標并選擇實(shí) 現這一事業(yè)目標的職業(yè)編制，相應工作教育和培訓行動(dòng)方案，且對每一步驟的時(shí) 間順序和方向做出合理安排的過(guò)程， 總之就是一個(gè)人對其一生中所從事職務(wù)相繼 歷程的預期和計劃。所以作為即將走入社會(huì )的大學(xué)生，我們要做好自己的職業(yè)生 涯規劃，因為讓我們認清自己，明確自己的目標并為之不斷地挑戰自我、超越自我，為將來(lái)走入社會(huì )做好準備。
在以前的學(xué)習中，我們由開(kāi)始的對職業(yè)定位模糊；對自己不了解，不能正確 地評價(jià)自己；以及對面對社會(huì )因素干擾時(shí)的茫然。逐漸的對我們將要面對的職業(yè) 有了一定的了解，相信我們在明年面對社會(huì )各界的招手時(shí)能夠更加的從容選擇自己喜歡并適合自己的'職業(yè)。在選擇職業(yè)的過(guò)程中，我們首先要針對自己的實(shí)際情 況，做好自己的職業(yè)定位，規劃自己的職業(yè)生涯；其次，要根據自己的專(zhuān)業(yè)、技 能、綜合能力和社會(huì )用人單位的要求，確定自己的職業(yè)定位；另外，我們還要排 除各種外界干擾，如果自己和用人單位彼此都很滿(mǎn)意，就應該早做決斷。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議；再者，就業(yè)過(guò)程是一個(gè)復雜的過(guò)程， 往往會(huì )遇到這樣或那樣的困難， 這就要求我們畢業(yè)生努力培養良好的心理承受能力，勇敢地迎接選擇未來(lái)生活的種種挑戰。
現在的我們，要在在工作前不斷的武裝自己；同時(shí)我們正在經(jīng)歷著(zhù)一次畢業(yè)前期的思想和就業(yè)觀(guān)念的重大轉變。我們要不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，使得我現在所訂的職業(yè)生涯規劃行之有效，我們就必須在這個(gè)計劃的基礎上根據社會(huì )環(huán)境的變化適當地調整與修訂。修訂人生目標，變更我的計劃與措施，以此來(lái)達到最好的人生狀態(tài)。我們要把個(gè)人選擇與社會(huì )需要相結合，用理性的眼光來(lái)看待問(wèn)題，在擁有實(shí) 力的同時(shí)加倍努力，不斷學(xué)習新事物，做到思路清晰，行動(dòng)一致，才能有一個(gè)美好的將來(lái)。
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