個(gè)人職業(yè)規劃設計范文
在人生這個(gè)大舞臺上，尋找自己的天地，用知識與智慧武裝自己的頭腦，用辛勤的勞動(dòng)打造美好的未來(lái)。以下是小編為您整理的個(gè)人職業(yè)規劃設計范文相關(guān)資料，歡迎閱讀！
個(gè)人職業(yè)規劃設計范文
在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，個(gè)人職業(yè)生涯規劃書(shū)開(kāi)始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。接下來(lái)我將分幾方面陳述我自己的認知、為自己制定一個(gè)規劃。
自我認識：
剛剛工作沒(méi)幾年的我，工作經(jīng)驗缺乏，走上工作崗位初始也未參加過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓，很多專(zhuān)業(yè)知識對我來(lái)說(shuō)雖然極具吸引力，但還是非常陌生，和其他同事相比自知存在著(zhù)太大的差距。而我也知道自己的最大缺點(diǎn)之一就是急躁粗心，很多事情太急于完成就導致了不少的錯誤。再加上雖然在現場(chǎng)施工，但是很多事情我卻心有余而力不足。所以隨著(zhù)這些擔心，初來(lái)時(shí)的興奮逐漸被壓力所取代。在通過(guò)大家的幫助和自己的學(xué)習，逐漸進(jìn)入工作狀態(tài)后，不安與緊張慢慢得到了平復，自己也有了自信和做好工作的決心。
職業(yè)分析：
作為一個(gè)普通的管理人員，現階段只是負責工程項目資料、圖紙、施工、預算等檔案的收集、管理，參加分部分項工程的驗收工作，負責計劃、施工的管理工作，負責工程項目的內業(yè)管理工作，完成領(lǐng)導交辦的其他任務(wù)。初入公司這段時(shí)間是學(xué)習的主要階段，所以剛來(lái)公司時(shí)，在工地現場(chǎng)陪著(zhù)同事質(zhì)檢、測量和整理資料，通過(guò)他們認真詳細的講解，我也學(xué)習了涉及工作內容的專(zhuān)業(yè)知識。整理資料和質(zhì)檢工作看似一成不變，但是耐心和細心卻是不可缺少的，而這一點(diǎn)我就做的很不夠。在今后的工作中我應多加強專(zhuān)業(yè)方面的學(xué)習。除此之外，配合同事工作、認真完成交辦的各項任務(wù)也是我的主要工作之一，雖然工作有些繁瑣，但我仍會(huì )以積極的心態(tài)去對待，不折不扣的去完成。
職業(yè)生涯目標的確立：
從我的專(zhuān)業(yè)與興趣的角度來(lái)看，我的目標是成為一個(gè)工程公司的高層管理人員。中國的建筑行業(yè)還有很大的發(fā)展空間，目前很多的新技術(shù)、新工藝、新材料、新設備很少接觸，只能從外地的大型企業(yè)觀(guān)摩學(xué)習。這也是企業(yè)缺少高端人才的原因。我清楚的知道以我現在所學(xué)的專(zhuān)業(yè)和職業(yè)資格來(lái)看，我以后的職業(yè)情況不容樂(lè )觀(guān)。
在自我認知部分，我就認為一級建造師是符合我的價(jià)值觀(guān)的，同時(shí)由于我喜歡發(fā)現問(wèn)題，改進(jìn)工藝，研究管理理念，正好適合這份工作。通過(guò)職業(yè)認知，我發(fā)現各項目高級技術(shù)性人才存在斷層，這正是我的一個(gè)機會(huì )，當然同時(shí)也是一個(gè)不小的挑戰。我將一級建造師作為目標職業(yè)就更加實(shí)際可行了。
第一年我會(huì )踏實(shí)地做好技術(shù)員，學(xué)習和熟悉自己的崗位職責，具體包括負責工程項目資料、圖紙、施工、預算等檔案的收集、管理，參加分部分項工程的驗收工作，負責計劃、施工的管理工作，負責工程項目的內業(yè)管理工作，完成公司領(lǐng)導交辦的其他任務(wù)等。
第二年在熟悉了施工管理的業(yè)務(wù)工作后，努力提高自己的知識和專(zhuān)業(yè)水平，在學(xué)習上面積極的參加專(zhuān)業(yè)培訓，并選擇參加專(zhuān)升本的考試，提高自己的學(xué)歷，同時(shí)參加二級建造師的職業(yè)資格考試。
第三年更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習，努力提高各種工作技能，充分發(fā)揮自己的能力，讓自己真正走上管理道路。如果未能取得二級建造師的職業(yè)資格，我將繼續參加二級建造師的考試，爭取早日取得二級建造師職業(yè)資格。
第四年除了努力提高自己的專(zhuān)業(yè)工作能力外，更要讓自己成為一個(gè)管理型人才。對自己的工作方法積極改善，加強協(xié)調溝通能力，營(yíng)造和諧進(jìn)取的企業(yè)文化氛圍。而學(xué)習方面，在取得本科學(xué)歷的基礎上，參加一級建造師的職業(yè)資格考試。
第五年努力加強自己的管理能力和專(zhuān)業(yè)能力，且取得建造師職業(yè)資格后，希望自己有能力成為工程公司的中高層管理人員，能單獨的管理一個(gè)或多個(gè)項目工作。且為成為更高級的職業(yè)資格和管理人員繼續努力。
我知道自己在職業(yè)認知上還不是很完善。我想我在今后的工作中，有更多的機會(huì )進(jìn)一步對自己的目標職業(yè)進(jìn)行認識。
行動(dòng)方案的制定:
自己在前面對自己的性格、潛能、職業(yè)性向等等都作了一定的分析，我應如何根據自己的條件，制定適合自己的行動(dòng)方案呢，首先利用現在的大好時(shí)光努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，將學(xué)識付諸于實(shí)際工作行動(dòng)中，作到理論與實(shí)踐向結合。認識到自己的長(cháng)處和不足，積極發(fā)揚自己的長(cháng)處，擬補自己的不足，積極培養自己的獨立性，努力調整自己的心態(tài)，當自己憂(yōu)郁時(shí)學(xué)會(huì )適當的發(fā)泄，控制自己的性格，使自己的性格變的沉穩，不急噪。努力改進(jìn)自己性格的不足之處，在以后的工作中維持自己對本職業(yè)的興趣愛(ài)好，確立自己的職業(yè)目標，在工作中不斷的為自己充電，不斷提高自己的修養，讓自己迅速成長(cháng)起來(lái)。
結束語(yǔ)：
人生是無(wú)止境的長(cháng)河，沒(méi)有目的的青春在河的這頭變得如次蒼白無(wú)力。唯有有把握的人生才能激流勇進(jìn)，到達生命的彼岸。為了不讓我的青春在無(wú)知中流失，我分析了自我，制定了以上職業(yè)的實(shí)施計劃，相信在此次的職業(yè)規劃之后，通過(guò)我自己的努力，定能在我的青春的畫(huà)冊里描繪出絢麗的圖畫(huà)。那扇能夠看到未來(lái)絢麗風(fēng)景的窗戶(hù)我定能開(kāi)啟。
人無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候！沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅？沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。未來(lái)，掌握在自己手中。
個(gè)人的職業(yè)生涯如何規劃
一、影響個(gè)人職業(yè)生涯的因素
一個(gè)人的職業(yè)生涯不可能一帆風(fēng)順，可能遇到這樣或那樣的問(wèn)題，諸如職業(yè)高原、職業(yè)倦怠，工作、家庭和生活的沖突等。因此，了解影響個(gè)人職業(yè)生涯的因素對個(gè)人和企業(yè)都非常重要。
1、個(gè)人因素
�。�1）職業(yè)性向。根據約翰·霍蘭德的職業(yè)性向理論，可以將人的性格和職業(yè)類(lèi)型分為現實(shí)型、社會(huì )型、企業(yè)型、常規型、調研型和藝術(shù)型這六種基本類(lèi)型。按照這一理論，最佳的職業(yè)選擇應是個(gè)人能夠找到與其人格類(lèi)型相重合的職業(yè)環(huán)境。在這樣的.環(huán)境中工作的個(gè)人感到內在的滿(mǎn)足和舒適，最有可能發(fā)揮其才能。
�。�2）能力。這里能力主要包括個(gè)人體能、心理素質(zhì)和智能。其中，智能包括智力、知識和技能。通常來(lái)說(shuō)，能力越強者，職業(yè)發(fā)展越好。
�。�3）職業(yè)錨。職業(yè)錨是指人們在選擇和發(fā)展自身職業(yè)時(shí)所圍繞的中心。根據埃德加·H·施恩的職業(yè)錨理論，有五種職業(yè)錨：技術(shù)型職業(yè)錨、管理型職業(yè)錨
創(chuàng )造型職業(yè)錨、自主與獨立型職業(yè)錨、安全型職業(yè)錨。了解自己的職業(yè)錨類(lèi)型，有助于增強自身的工作技能、提高工作效率，助力職業(yè)取得成功。
�。�4）職業(yè)生涯發(fā)展階段。根據薩伯的職業(yè)生涯發(fā)展階段理論，可以將人的職業(yè)生涯分為五個(gè)主要階段：成長(cháng)階段（0～14歲）、探索階段（15～24歲）、確立階段（25～44歲）、維持階段（45～65歲）和衰退階段（>65歲）。了解各個(gè)職業(yè)生涯發(fā)展階段的不同特征、知識水平要求和各種職業(yè)偏好，才能更好地促進(jìn)個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展。
2、企業(yè)環(huán)境因素
�。�1）企業(yè)文化。企業(yè)文化決定了一個(gè)企業(yè)對待員工的態(tài)度，試想在論資排輩的企業(yè)文化中，一個(gè)渴望發(fā)展、追求挑戰的員工如何能得以重用。
�。�2）領(lǐng)導者的素質(zhì)和價(jià)值觀(guān)。一句“說(shuō)你行你就行，不行也行；說(shuō)你不行就不行，行也不行”，很大程度上道出了領(lǐng)導者素質(zhì)和價(jià)值觀(guān)對員工職業(yè)發(fā)展目標能否實(shí)現的重要影響。
�。�3）管理制度。員工的職業(yè)發(fā)展，歸根結底還需諸如培訓制度、考核制度、晉升制度等來(lái)保障。企業(yè)文化、經(jīng)營(yíng)哲學(xué)也只有滲透到企業(yè)制度中才能切實(shí)得以貫徹執行。沒(méi)有制度或制度不到位，員工職業(yè)發(fā)展很難實(shí)現。
3、社會(huì )環(huán)境因素
�。�1）經(jīng)濟發(fā)展水平。一個(gè)地區經(jīng)濟發(fā)展水平高，優(yōu)秀企業(yè)多，擇業(yè)機會(huì )多，有利于個(gè)人職業(yè)發(fā)展。
�。�2）社會(huì )文化水平。良好的教育水平、教育條件、社會(huì )文化設施等，有助于個(gè)人接受良好的教育和熏陶，從而有利于個(gè)人發(fā)展
�。�3）政治制度和氛圍。政治和經(jīng)濟相互影響，影響著(zhù)一國的經(jīng)濟體制、影響著(zhù)企業(yè)的組織體制還潛移默化的影響個(gè)人的追求，這些都會(huì )對個(gè)人的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生影響。
�。�4）價(jià)值觀(guān)念。一個(gè)人生活社會(huì )中，必然受到社會(huì )價(jià)值觀(guān)念的影響。比如，公務(wù)員熱，多數人認為公務(wù)員有權、有錢(qián)、有地位還穩定、輕松，結果導致萬(wàn)人爭過(guò)“獨木橋”。
二、個(gè)人職業(yè)計劃
職業(yè)計劃指明了個(gè)人未來(lái)發(fā)展的方向和路徑，在設計時(shí)一般要考慮以下幾個(gè)因素：
1、自我評價(jià)。知己知彼，方能有的放矢�！爸骸本褪且獜膬r(jià)值觀(guān)、受教育水平、技能、特長(cháng)、性格、智商、情商、興趣等諸多方面綜合分析，以全面認識自己、了解自己，從而選擇適合自己的職業(yè)發(fā)展路線(xiàn)，增加成功的機率。
2、發(fā)展機會(huì )評估�？梢越柚鶶WOT分析方法，從上述的個(gè)人因素、企業(yè)環(huán)境因素和社會(huì )環(huán)境因素中分析自己的優(yōu)勢、劣勢，以及外部的機會(huì )、威脅，從而制定出切實(shí)可行的職業(yè)計劃。
3、選擇職業(yè)。職業(yè)選擇正確與否，對一個(gè)人事業(yè)成功非常關(guān)鍵。選擇職業(yè)時(shí)，需慎重考慮自己的職業(yè)性向、能力、職業(yè)錨、職業(yè)發(fā)展階段等與職業(yè)的匹配度。
4、設定職業(yè)目標。目標最好長(cháng)短結合，長(cháng)目標指明方向，短目標作為當前的行動(dòng)指南，堅決貫徹、穩步前進(jìn)。當然，目標的制定要符合組織和社會(huì )需求，符合自身特點(diǎn)，發(fā)揮自身優(yōu)勢，平衡好工作、家庭和生活的關(guān)系。
5、職業(yè)生涯路線(xiàn)的選擇。確定很好職業(yè)及其目標之后，就面臨著(zhù)職業(yè)生涯路線(xiàn)的選擇。比如，是走技術(shù)路線(xiàn)還是管理路線(xiàn)，是先技術(shù)路線(xiàn)再管理路線(xiàn)等。在做選擇時(shí)，可以考慮三個(gè)問(wèn)題：自己希望在哪條道發(fā)展？自己適合在哪條道發(fā)展？自己能夠在那條道發(fā)展？
6、制定行動(dòng)計劃和措施。有目標、有路線(xiàn)，沒(méi)有行動(dòng)也是無(wú)濟于事。具體地說(shuō)，要貫徹執行實(shí)現目標的措施，如教育、訓練、輪崗等措施。
7、評估與調整。計劃是面向未來(lái)的，未來(lái)是充滿(mǎn)著(zhù)不確定性的。在社會(huì )實(shí)踐中，要根據環(huán)境的變化對現有職業(yè)計劃進(jìn)行評估和調整，并做出適當調整。比如，重新?lián)駱I(yè)、改變職業(yè)目標、行動(dòng)計劃等。
【個(gè)人職業(yè)規劃設計范文】相關(guān)文章：
設計個(gè)人求職簡(jiǎn)歷范文11-19
個(gè)人求職簡(jiǎn)歷范文設計10-17
室內設計專(zhuān)業(yè)職業(yè)規劃書(shū)范文11-25
大專(zhuān)生個(gè)人職業(yè)規劃范文01-17
動(dòng)漫設計個(gè)人簡(jiǎn)歷范文09-03
什么是職業(yè)規劃設計？02-08