職業(yè)生涯規劃書(shū)學(xué)前教育
做好職業(yè)規劃對于新教師來(lái)說(shuō)也是相當重要的事情!下面是YJBYS小編為大家收集的關(guān)于職業(yè)生涯規劃書(shū)學(xué)前教育，歡迎大家閱讀借鑒!
職業(yè)生涯規劃書(shū)學(xué)前教育【1】
一、現狀分析
對《綱要》理念的理解和運用狀況
幼兒園的教育應面向每一個(gè)幼兒，教師應當為每個(gè)幼兒的充分活動(dòng)提供機會(huì )條件和充足的豐富的材料，以保證每個(gè)幼兒各種方面發(fā)展的需要。教育目標具有導向作用，在教育活動(dòng)中教師應增強目標意識和過(guò)程意識，在制定和落實(shí)目標的過(guò)程中應該充分考慮到本班的具體情況，具體問(wèn)題具體對待。教育內容的選擇與組織應根據教育目標，有助于幼兒的學(xué)習，游戲是幼兒園的基本活動(dòng)、寓教育于生活、游戲之中。教師應成為幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者、引導者。我們應當在每一個(gè)環(huán)節都滲透健康教育理念，實(shí)施健康教育。
參與學(xué)校內外教育教學(xué)研究活動(dòng)情況
聽(tīng)從領(lǐng)導安排，積極參與園內外聽(tīng)課培訓、說(shuō)課、評課等教研活動(dòng)，認真作好聽(tīng)課筆記、反思及隨筆，通過(guò)不斷地學(xué)習、反思、改進(jìn)，讓自己在教育教學(xué)方面能夠能有所成長(cháng)。
本人在教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)上的優(yōu)勢和薄弱方面
優(yōu)勢
本人熱愛(ài)幼教工作，積極，對工作認真負責，能夠較快融入集體，在藝術(shù)方面專(zhuān)業(yè)較突出，能夠學(xué)以致用。
薄弱方面
在教學(xué)方面還有很多的不足，缺乏教學(xué)經(jīng)驗，希望以后通過(guò)校內外的多聽(tīng)課、評課、模課等活動(dòng)能取得不斷地進(jìn)步。
二、指導思想
以全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》為核心，積極學(xué)習各種教育理論，更深層次的加深對《綱要》理念的理解，并深入學(xué)習和研究新課程理論及課程標準，和所有老師一起在各個(gè)方面努力成長(cháng)，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，
三、預期目標
總目標
1、在工作中提高自身對幼兒的耐心、細心、在教學(xué)中能夠用運用生動(dòng)、流暢的口語(yǔ)，提高自己的表達能力和較強的組織管理能力。
2、能夠加深對幼兒園課程的理解，正確把握每節課的重難點(diǎn)。多上課，上好課，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
3、虛心向老教師學(xué)習，盡快讓自己能夠勝任這份工作，精心做好工作，和搭班老師共同管理好班級，發(fā)揮自班的特色，培養良好常規。
分項 分階段目標 項目
20xx年度
關(guān)心喜愛(ài)每個(gè)孩子，對孩子細心耐心，在常規方面以身作則。
加深自身多美術(shù)課程的學(xué)習，希望盡快讓自己滿(mǎn)意。
多參加園內外優(yōu)秀教師的課，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)彌補自身的不足。
積極參與園內的教研活動(dòng)，發(fā)現不足進(jìn)一不提高能力。
20xx年度
用教師的愛(ài)心去接近每一個(gè)幼兒，讓幼兒心連心的交流，也讓幼兒和幼兒心連心。
多讀書(shū)，多學(xué)習，并在一定的基礎上嘗試寫(xiě)一些論文參加征文等活動(dòng)。
對課的把握要精確，上好每一節課，讓孩子快樂(lè )的學(xué)習。
不斷提高自身的科教水平，能有成功并值得別人學(xué)習的回報課產(chǎn)生。
20xx年度
學(xué)無(wú)止境，和孩子一起學(xué)習，讓自己永遠充滿(mǎn)精力去學(xué)習更多的知識。
緊跟新的教育理念，加強對專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習，不落后并富有創(chuàng )新。
能有更多的好課和大家一起商討，一起研究。在教學(xué)方面有更大進(jìn)步。
有一定的科研能力，向園外更好的科研骨干教師學(xué)習并接觸更多的科研活動(dòng)。
四、圍繞目標的具體措施
1、在為人處事方面積極活躍，情緒樂(lè )觀(guān)，興趣廣泛，敢于嘗試，愿意與人交往，在與孩子交往過(guò)程中，能始終以積極樂(lè )觀(guān)的情緒給孩子以良好的影響。
2、經(jīng)常和家長(cháng)溝通，反饋孩子在園的情況，努力做好本職工作，做孩子和家長(cháng)心目中的好老師。
3、多聽(tīng)課，多和老教師交流，不恥下問(wèn)，吸取他人的長(cháng)處，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，爭取能夠上好每一節課。
4、不斷學(xué)習、反思，積累經(jīng)驗，在實(shí)踐中去理解課程理念。多上課，上好課，積極參與課程研討活動(dòng)，使自己更快更好的成長(cháng)。
五、達到目標的標志
讓每一個(gè)幼兒喜歡上幼兒園，喜愛(ài)老師;成為讓家長(cháng)滿(mǎn)意和放心的老師;和同事搭配無(wú)暇，一起進(jìn)步;得到領(lǐng)導的肯定，成為一個(gè)好下屬。
“伊濱區洛陽(yáng)名師報告會(huì )”心得體會(huì )
6月9日，參加伊濱區洛陽(yáng)名師報告會(huì )后，心情久久不能平靜。四位老師對教育的忠誠與熱情、對教育教學(xué)的鉆研與藝術(shù)深深感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。
洛陽(yáng)二中的校長(cháng)非常重視學(xué)生的品德素質(zhì)教育，他的“占便宜”教育方法其實(shí)就是換個(gè)角度看問(wèn)題。教會(huì )學(xué)生在小事上使用辯證法，多個(gè)角度去欣賞問(wèn)題，便獲得了人生的哲學(xué)，獲得這種思維的方式，遠比獲取知識更讓學(xué)生受益。
洛陽(yáng)五十五中新區分部的校長(cháng)，講話(huà)擲地有聲，思路清晰，氣場(chǎng)十足。她對學(xué)校發(fā)展規劃，不僅有序，而且還非常強調教育的藝術(shù)，作業(yè)收不上來(lái)怎么辦?學(xué)生家長(cháng)會(huì )不積極怎么辦?……這一系列細碎的問(wèn)題，一經(jīng)陳校長(cháng)的處理，便迎刃而解，不僅不是問(wèn)題，而且成為了學(xué)生的興趣點(diǎn)�？梢�(jiàn)，教師只要懂得教育藝術(shù)，遵循教育規律，潛下心去研究，就一定能把問(wèn)題變成教育的契機。
教育不只是工作，更是一項事業(yè)，洛陽(yáng)名師給了我們方向的引領(lǐng)，讓我們在教育之路上走得更幸福!
職業(yè)生涯規劃書(shū)學(xué)前教育【2】
一、自我分析：
人生如戲，每個(gè)人每天都是在上演著(zhù)不同的劇情;人生就是一個(gè)絢麗的舞臺，而我們則是舞臺上的演員，有一首歌叫“愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)”，我很喜歡喜歡里面的歌詞“三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)”;是的，如果想在人生的舞臺上秀出自己就必須得先付出汗水以及努力才有收獲;而每一次的更上一層樓就意味著(zhù)你離成功的腳步也越來(lái)越近，它指引著(zhù)你走向那發(fā)亮的舞臺。在今天這個(gè)人才濟濟的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為人在人生舞臺競爭中的另一種利器。而職業(yè)生涯規劃就是一種有效的手段;對我們每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的隱形浪費。作為當代中職生，若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需求，使自己占有一席之地?
我是2011級幼兒學(xué)前教育的一名學(xué)生，每天都學(xué)著(zhù)很多特長(cháng)，暢想著(zhù)自己將來(lái)掌握了所學(xué)的特長(cháng)或專(zhuān)業(yè)技能，成為一名合格的幼兒教師，繼而走向骨干教師班主任年級組長(cháng)教研組長(cháng)園長(cháng)的職位，直至有一天擁有一家屬于自己創(chuàng )辦的幼兒園，憑借自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識也可以擁有一個(gè)屬于自己的舞臺。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。在充分認識與深刻總結自我的'前提下，為自己定好職業(yè)生涯中的每一步臺階。擬定出自己的職業(yè)生涯規劃書(shū)。 在校期間我也曾有過(guò)逆反心理，我不想上學(xué)，感覺(jué)在學(xué)校里就是混日子，整天無(wú)所事事，后來(lái)經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的介紹，我有了勤工儉學(xué)、寒暑假兼職的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷讓我深刻的體會(huì )到現在社會(huì )競爭實(shí)在太大了，就在這時(shí)，比我年長(cháng)4歲任教幼兒教師的姐姐敲醒了我，姐姐說(shuō)：“現在社會(huì )競爭那么激烈，如果你沒(méi)有一技之長(cháng)，如果你不能適應社會(huì )，那么，你就只能等著(zhù)被社會(huì )拋棄!”是啊!我不可能要求社會(huì )來(lái)適應我，我覺(jué)得自己不能再無(wú)一技之長(cháng)下去，所以在姐姐和爸爸媽媽的勸導下我毅然地決定認真地對待自己的學(xué)業(yè)。馬鞍山幼兒師范學(xué)校，在這里我不但可以學(xué)到更多的知識與特長(cháng)，還能在課外活動(dòng)中提高自身各方面的能力。每個(gè)人都有一份屬于自己獨特的東西，那就是性格。在這里所學(xué)的每一門(mén)課程都得付出辛苦
的汗水才會(huì )有收獲的。我的性格比較開(kāi)朗，有時(shí)情緒會(huì )易于激動(dòng)，不過(guò)我不會(huì )在因為這個(gè)缺點(diǎn)而影響到我以后的前途。因此，我會(huì )努力在最短的時(shí)間內，改正自己的缺點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，培養出優(yōu)秀的職業(yè)性格，為自己的前途打下堅實(shí)的基礎。 所以現在我就給自己下定決心：剩下的著(zhù)一年，我一定要努力地學(xué)習，為以后的職業(yè)生涯精心地打下堅實(shí)的基礎。 我的優(yōu)點(diǎn)：
1、責任心強，有愛(ài)心、耐心;
2、態(tài)度積極認真;
3、思維活躍、精力充沛，積極向上樂(lè )于思考和行動(dòng)，并有創(chuàng )新的能力;
4、在唱歌、表演等方面有一定的特長(cháng)，興趣愛(ài)好比較廣泛;
5、為人自信、正直、想法多。
我的缺點(diǎn)：
1、考慮問(wèn)題不夠全面，做事不夠果斷;
2、有時(shí)比較任性;
3、個(gè)性較強，固執;
4、缺乏時(shí)間觀(guān)念，做事易拖拉。
二、環(huán)境分析：
校園環(huán)境：
馬鞍山幼兒師范學(xué)校是安徽省兩所國有公辦中等幼兒師范學(xué)校之一。前身為1946年成立的“和縣簡(jiǎn)易師范學(xué)�！�，1952年改建為“和縣初級師范學(xué)�！�，1986年轉型為幼師，更校名為“和縣幼兒師范學(xué)�！�，2007年改名為“巢湖幼兒師范學(xué)�！�，2011年安徽省行政區劃調整后，經(jīng)省教育廳批準，更名為“馬鞍山幼兒師范學(xué)�！�。學(xué)校目前，設有五年制高職學(xué)前教育、學(xué)前教育英語(yǔ)方向，三年制中專(zhuān)幼教三個(gè)專(zhuān)業(yè)，50個(gè)教學(xué)班，全日制在校生2600多人，教職員工140人，高級講師26人，講師38人，碩士學(xué)位的教師21人，教師隊伍結構合理，素質(zhì)優(yōu)良。學(xué)校布局合理，教學(xué)樓、辦公樓、藝術(shù)樓、科技樓、宿舍樓、餐廳、浴室設施完備，擁有百余間配套鋼琴房及音樂(lè )、舞蹈、美術(shù)、理化生、語(yǔ)言、微格、多媒體、計算機等專(zhuān)用教室，設施先進(jìn)，功能齊全。圖書(shū)館、閱覽室收藏紙質(zhì)、電子書(shū)18.1萬(wàn)冊，期刊217種。財經(jīng)、商貿、藝術(shù)、管理類(lèi)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)20多個(gè)，在校學(xué)生6238人。學(xué)校2006年被評為安徽省“語(yǔ)言文字規范化示范學(xué)�！�;2007年被評為全省教育系統“先進(jìn)集體”;2008年被評為安徽省首批“未成年人思想道德建設示范學(xué)�！�、“安徽省示范中等職業(yè)學(xué)�！焙褪小熬G色校園”、“文明單位”;2010年被評為“國家級重點(diǎn)中職學(xué)�！焙腿￡P(guān)心下一代工作“先進(jìn)集體”;2011年被評為“國家級語(yǔ)言文字規范化示范學(xué)�！�、
安徽省第九屆“文明單位”、安徽省第九屆“綠色學(xué)�！�;2012年被評為“安徽省對口支援松潘縣恢復重建工作先進(jìn)集體”等。在這么優(yōu)秀的校園環(huán)境下學(xué)習，成長(cháng)，讓我可以學(xué)得更多更好。
家庭環(huán)境：
我家住在和縣縣城，家里父母都是農民，家里的經(jīng)濟狀況一般般吧，但是家里人對我的教育很重視，不在乎我在學(xué)習上面花了多少，不管在什么情況下都支持我的學(xué)習，盡他們所能去為我創(chuàng )造最好的學(xué)習環(huán)境。父母的教育理念是“不成才，但成人”，他們也不是希望我能夠做出什么很偉大的事情，他們只希望我能夠過(guò)的好好的，成為一個(gè)大寫(xiě)的人。
社會(huì )環(huán)境：
雖然，我國現在正處于并不太平的時(shí)期。先前的釣魚(yú)山事件、金融危機、剛剛過(guò)去的四川雅安地震以及社會(huì )存在的體制弊端，還有許多沒(méi)有解決的矛盾，但是政治上比較穩定，法制化進(jìn)程已經(jīng)開(kāi)始，市場(chǎng)經(jīng)濟初步形成并步入正軌。二十一世紀的中華大地充滿(mǎn)各種人才成長(cháng)發(fā)展的機遇。 同時(shí)我們也要看到，我國現在大學(xué)畢業(yè)生一年比一年多，可以說(shuō)是大學(xué)生泛濫，而需求量漸飽和，也就造成人才的競爭日趨激烈，社會(huì )就業(yè)率不高，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看上去不容樂(lè )觀(guān)。所以就業(yè)前景也不是很好。 職業(yè)環(huán)境：
十二五規劃中將幼兒教育納入規劃前景中，大大促進(jìn)了幼兒教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。市區開(kāi)始增設幼兒園，幼兒園也需要更多老師，孩子們需要更好的小班化教育，這一切的一切都在大大刺激幼兒教育，崗位的不斷增多給我們更多就業(yè)機會(huì )的同時(shí)也給了我們選擇的權利。
從目前實(shí)際看，幼兒教師的各種教育教學(xué)活動(dòng)已經(jīng)在一個(gè)定程度上達到了專(zhuān)業(yè)標準的要求。而且，現代教育本身的發(fā)展對教師的要求與專(zhuān)業(yè)化的標準是非常一致的。作為幼兒園有義務(wù)提高教師的專(zhuān)業(yè)水平，使教師成為像醫生、律師、建筑師類(lèi)似的專(zhuān)業(yè)工作者。新的課程改革對教師提出了巨大挑戰，許多教師面對新課程、教材茫然失措，急需專(zhuān)業(yè)地、深入地、持久地、一對一地深度培訓。幼兒教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展是教育現代化的必然要求近年來(lái)，由于信息技術(shù)的高速發(fā)展，幼兒教育也面臨著(zhù)信息化的要求，特別是在素質(zhì)教育中要對幼兒進(jìn)行信息素養、信息知識和信息獲取、處理以及管理的能力的啟蒙教育，通過(guò)自主學(xué)習、自主性游戲、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養，提高幼兒社會(huì )化的水平，拓展幼兒認知新領(lǐng)域。在這一背景之下，盡快促進(jìn)連續劇兒教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，是關(guān)系到幼兒園、幼園教師個(gè)人，乃至整個(gè)幼兒教育事業(yè)發(fā)展的一件大事，是新世紀全社會(huì )對幼兒教育界的強烈呼喚。雖然現在我國幼兒教師需求量很大，容易找到工作，但是現在自己還是多考些證能夠拓寬些就業(yè)范圍。
三、制定措施：
我覺(jué)得每一步的前進(jìn)都要有一定的目標，有了目標就有了方向，才能更好的發(fā)展自我。只要自己盡心盡力了，能力得到了發(fā)揮，每個(gè)階段有切實(shí)的提高，即使目標沒(méi)有實(shí)現，我也不會(huì )覺(jué)得失敗。至少目標引導我如何走好人生的每一步。確定目標是成功發(fā)展的道路。俗話(huà)說(shuō)：“山是一步一步有凳上來(lái)的，船是一櫓一櫓搖出去的�！毕胍玫匠晒�，就得慢慢地從中一點(diǎn)一滴地積累，一步一個(gè)腳印，向遠大的目標邁 進(jìn)。而我的目標就是憑著(zhù)自己的專(zhuān)業(yè)知識成為一名出色的幼兒教師。
四、確定目標：
剩下為數不多的一年的在校時(shí)光，正所謂光陰似箭，日月如梭，所以我要好好地把握這剩下的一年的光陰，在接下來(lái)的日子里，我要給自己制定幾個(gè)措施：
1、努力地學(xué)習各門(mén)學(xué)科，學(xué)好各項專(zhuān)業(yè)知識，嚴格地對待每一科考試，并不斷鍛煉自己，全面掌握每科專(zhuān)業(yè)的學(xué)習技巧;
2、學(xué)習技能的同時(shí)，我會(huì )積極地參加學(xué)校組織開(kāi)展的各項活動(dòng)，勇于地把自己的特長(cháng)發(fā)揮出來(lái);
3、做一名優(yōu)秀的中專(zhuān)幼教畢業(yè)生，爭取考業(yè)余本科院校，繼續深造。以積極的工作態(tài)度，強大的正能量來(lái)對待自己今后的職業(yè)，這是畢業(yè)后，在職場(chǎng)中不可缺少的兩個(gè)重要元素。 畢業(yè)后想繼續深造，就必須得通過(guò)實(shí)踐學(xué)習，不斷完善自我，在人生的大舞臺充分展示自我;重視與他人的交往，建立良好的人際關(guān)系，擁有廣泛的社交能力：有良好的適應周?chē)h(huán)境的能力：始終保持積極的人生態(tài)度。計劃固然好，但最重要的在于付出實(shí)踐并取得成績(jì)。時(shí)刻都不能忘記，任何目標，光說(shuō)不做到頭來(lái)只是竹籃打水一場(chǎng)空。
五、總結：
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。我們要時(shí)刻保持一顆清醒的頭腦。雖然，每個(gè)人心中都有一片汪洋大海，奮發(fā)著(zhù)理想、信念、追求和報負;每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳和磨礪。一個(gè)人，若想取得成功，必須拿出十足的勇氣，付出百倍的努力、拼搏、奮斗才會(huì )成功。機遇不相信借口，不相信頹廢，不相信幻想，更不相信眼淚;只相信愛(ài)打拼的人!若想實(shí)現自己那遠大的目標，就必須從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始做起，努力地積累從中所學(xué)到的知識，總結經(jīng)驗，那就是打開(kāi)成功大門(mén)的鑰匙。
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