教師職業(yè)道德與教師角色

教師職業(yè)道德與教師角色

當代中國教師角色轉化的五大趨勢

       從“傳授者”向“促進(jìn)者”轉變；

       從“權威者”向“合作者”轉變；

       從“復述者”向“研究者”轉變；

       從“技術(shù)操作范式”向“人性化范式”轉變；

       從“真理的傳播者”向“正義的維護者”轉變。

教師角色的道德內涵

       回歸生活，讓兒童樂(lè )在其中；

       育人為本，讓兒童學(xué)會(huì )做人；

       尊重生命，讓兒童全面成長(cháng)；

       重在創(chuàng )造，讓兒童主動(dòng)建構；

       開(kāi)放對話(huà)，讓兒童面向世界。

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