鄭州市幼兒園教師職業(yè)道德
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鄭州市中初等學(xué)校、幼兒園教師職業(yè)道德
考 核 辦 法
為進(jìn)一步加強我市中初等學(xué)校、 幼兒園教師職業(yè)道德建設，
不斷提高廣大教師職業(yè)道德水平， 引 導和鼓勵廣大教師愛(ài)崗 敬業(yè)、 關(guān)愛(ài)學(xué)生， 建立師德管理長(cháng)效機制， 進(jìn)一步規范教師從教行為，制定鄭州市中初等學(xué)校、幼兒園教師職業(yè)道德考核辦法。
一、考核對象
本辦法適用于鄭州市中初等學(xué)校( 包括中小學(xué)、 中等職業(yè)學(xué)校，下同)、 幼兒園全體在職任課教師(校級領(lǐng)導干部考核按領(lǐng)導干部考核辦法執行)， 對學(xué)校行政管理人員的師德考核， 由學(xué)校結合本辦法的相關(guān)要求另行制定考核細則。
二、考核依據
(一)《教師法》。
(二) 教育部、 中國教科文衛體工會(huì )全國委員會(huì )聯(lián)合印發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》(2008 年修訂)。
( 三)《河南省人民政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步規范中小學(xué)辦學(xué)行為推進(jìn)素質(zhì)教育的意見(jiàn)》( 豫政辦【2009】132 號)。
三、考核內容
(一) 愛(ài)國守法。熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民， 擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，擁護社會(huì )主義。 全面貫徹國家教育方針，自 覺(jué)遵守教育法律法規， 依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
(二) 愛(ài)崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)， 志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè )于奉獻。 對工作高度負責，認真備課上課， 認真批改作業(yè)， 認真輔導學(xué)生。不得敷衍塞責。
(三) 關(guān)愛(ài)學(xué)生。關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格， 平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴慈相濟， 做學(xué)生良師益友。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康， 維護學(xué)生權益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。
(四) 教書(shū)育人。 遵循教育規律， 實(shí)施素質(zhì)教育。 循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 不以分數作為評價(jià)學(xué)生的唯一標準。
(五) 為人師表。堅守高尚情操， 知榮明恥，嚴于律己，以身作則。 衣著(zhù)得體， 語(yǔ)言規范， 舉止文明。 關(guān)心集體， 團結協(xié)作，尊重同事， 尊重家長(cháng)。 作風(fēng)正派， 廉潔奉公。 自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。
(六) 終身學(xué)習。崇尚科學(xué)精神， 樹(shù)立終身學(xué)習理念， 拓寬知識視野，更新知識結構。 潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng )新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)水平。
四、考核標準
考核結果設四個(gè)等次：優(yōu)秀、良好、合格、不合格。優(yōu)秀比
例控制在實(shí)際參加考核人數的 45%以?xún)取?/p>
(一) 優(yōu)秀： 模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》， 愛(ài)崗敬業(yè)， 師德高尚，無(wú)違背教師職業(yè)道德行為，受到學(xué)生和家長(cháng)的愛(ài)戴和好評。 師德考核總分不低于 90 分。
(二) 良好： 遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，無(wú)違背教師職業(yè)道德行為，得到學(xué)生和家長(cháng)的認可。師德考核總分不低于70 分。
(三) 合格： 能夠遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》， 師德考核總分在 60-69 分�；蛴羞`背《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》行為，但情節較輕并能夠及時(shí)認識錯誤、改正錯誤，且師德考核總分不低于 60 分者。
(四) 不合格： 不能認真遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，
情節較嚴重， 造成較嚴重的不良后果和影響者; 或者師德考核總分低于 60 分者。
經(jīng)查實(shí), 有下列情形之一者, 年度師德考核認定為不合格：
1、侮辱學(xué)生、 體罰學(xué)生或驅趕差生, 對學(xué)生身心健康造成重大影響的;
2、引導、要求、組織學(xué)生進(jìn)行有償補課的;
3、 利用職務(wù)之便謀取私利， 向學(xué)生、 家長(cháng)索要錢(qián)物; 或者推銷(xiāo)物品資料、 違規收費的;
4、在招生中進(jìn)行生錢(qián)交易的;
5、因玩忽職守, 造成學(xué)校師生安全事故的;
6、向學(xué)生散布違背國家法律法規和對學(xué)生有不良影響言論
的;或以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序、 損害學(xué)生利益的;
7、 在申報職稱(chēng)(榮譽(yù)) 時(shí)造假， 或有抄襲、 剽竊等學(xué)術(shù)不端行為的;
8、凡加重學(xué)生課業(yè)負擔，無(wú)教案上課，隨意調課、曠課的;
9、 紀委性不強， 曠課無(wú)正當理由逾期不歸連續超過(guò) 10 天或 1年內累計超過(guò) 20 天的;
10、 其他嚴重違反國家法律法規、 方針政策和師德規范行為,或涉足社會(huì )丑惡現象受行政記過(guò)以上處分或被政府機關(guān)處理的。
五、考核方式
考核由學(xué)校師德考核領(lǐng)導小組組織有關(guān)學(xué)生、家長(cháng)、教師和
學(xué)校師德管理機構， 以無(wú)記名評價(jià)方式進(jìn)行，( 考核評價(jià)表見(jiàn)附件)。
(一) 學(xué)生評價(jià)。 中小學(xué)校滿(mǎn)分 40 分(高中、 中等職業(yè)學(xué)校50 分); 幼兒園不進(jìn)行該項評價(jià)。 小學(xué)學(xué)生評價(jià)與家長(cháng)評價(jià)一起進(jìn)行。 以班為單位， 學(xué)校組織學(xué)生對照上述考核內容和標準， 對相關(guān)教師進(jìn)行無(wú)記名 評價(jià)。
(二) 家長(cháng)評價(jià)。 中小學(xué)校滿(mǎn)分 20 分(高中、 中等職業(yè)學(xué)校10 分);幼兒園 40 分。小學(xué)家長(cháng)評價(jià)與學(xué)生評價(jià)一起進(jìn)行。以家長(cháng)會(huì )等形式，由學(xué)校組織家長(cháng)對照上述考核內容和標準分別對相關(guān)教師進(jìn)行無(wú)記名評價(jià)。
(三) 教師評價(jià)。 中初等學(xué)校、 幼兒園滿(mǎn)分 30 分。 此項考核可在一定范圍內(如同一年級、同一學(xué)科等)進(jìn)行。在教師個(gè)人對一學(xué)年工作自我總結的'基礎上， 學(xué)校組織有關(guān)教師對照上述考核標準對被評教師進(jìn)行無(wú)記名評價(jià)。
(四) 學(xué)校師德管理機構評價(jià)。 中初等學(xué)校滿(mǎn)分 10 分， 幼兒園 30 分。 此項考核由學(xué)校師德管理部門(mén)依據學(xué)校師德日常管理和考評情況進(jìn)行。
(五) 綜合考核。學(xué)校在完成上述(一)--(四) 項工作基礎上， 分別計算出被考核教師的學(xué)生評價(jià)(幼兒園除外)、家長(cháng)評價(jià)、 教師評價(jià)和學(xué)校師德管理機構評價(jià)的平均分， 并將四項(幼兒園三項)相加得出該教師的師德考核總分，將各項評價(jià)表中的意見(jiàn)、 建議進(jìn)行歸納匯總。 學(xué)校以師德考核總分為基本依據， 經(jīng)學(xué)校師德考核領(lǐng)導小組審定，確定每位教師本學(xué)年度的師德考核結果。 學(xué)校師德考核組應向每位被考核教師反饋考核結果和評價(jià)意見(jiàn)。
六、建立師德檔案
縣(市)、區和學(xué)校都要建立教師職業(yè)道德檔案，將每位教師各項師德評價(jià)數據、意見(jiàn)建議等信息和學(xué)校綜合考核結果進(jìn)行匯總登記，存入學(xué)校師德檔案。市直學(xué)校要匯總本校師德考核情況，填寫(xiě)《鄭州市市直學(xué)校教師職業(yè)道德考核結果登記表》( 附件 1)， 報市教育局師訓處( 民辦學(xué)校同時(shí)抄報市教育局民辦教 育管理處)存檔�？h(市) 區屬學(xué)校師德考核結果報縣(市) 區教育局存檔， 具體辦法由縣(市) 區教體局制定。
七、考核結果的使用
師德考核結果作為教師考核、聘任(聘用)和評價(jià)的首要容。
(一) 師德考核為“優(yōu)秀” 等次， 是教師年度考核評定為優(yōu)秀等次、評選市級以上師德先進(jìn)個(gè)人、師德標兵和名師等榮譽(yù)稱(chēng)號的必備條件;是職稱(chēng)評定、核定績(jì)效工資的重要依據。
(二) 師德考核為“合格” 等次的，當年不得參加各個(gè)層次評優(yōu)、 評先。
(三) 師德考核為“不合格”等次的，當年不得參加各個(gè)層次評優(yōu)、評先，不得晉升教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)，教師年度考核確定為不合格，學(xué)校領(lǐng)導班子集體與教師本人進(jìn)行誡勉談話(huà)，責令其作出書(shū)面檢查并限期改正。 連續兩年師德考核為“不合格”等次的，學(xué)校要給予緩聘、待崗等處理。對違反教師職業(yè)道德情節嚴重者， 依照《教師法》等法律法
規處理。
八、考核組織及要求
(一) 考核組織
市教育局負責制定全市師德考核辦法，對市直學(xué)校師德考核
工作進(jìn)行指導和管理;縣( 市)、 區教育行政部門(mén)依照本辦法制定本地區具體的考核辦法， 并負責組織實(shí)施。市直學(xué)校師德考核工作由學(xué)校具體組織進(jìn)行。學(xué)校要成立師
德考核領(lǐng)導小組，由校長(cháng)( 或書(shū)記)任組長(cháng)，下設師德考核工作小組， 在廣泛聽(tīng)取教師意見(jiàn)的基礎上，制定本校師德考核實(shí)施方案，抽調專(zhuān)門(mén)人員開(kāi)展考核工作。 師德考核每學(xué)年進(jìn)行一次， 一般應安排在學(xué)年度第二學(xué)期末進(jìn)行，具體時(shí)間由學(xué)校確定(6 月30 日前各項考核工作全部完成并上報考核結果)。
(二) 具體要求
各單位要高度重視師德考核工作， 客觀(guān)公正、嚴謹規范地組織進(jìn)行。
1、 考核前學(xué)習。 在平時(shí)加強全體教師師德學(xué)習、 教育和管理的基礎上，每學(xué)年在開(kāi)展師德考核前要認真組織全體參評對象學(xué)習師德考核的有關(guān)要求，學(xué)習《教師法》 、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《河南省人民政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步規范中小學(xué)辦學(xué)行為推進(jìn)素質(zhì)教育的意見(jiàn)》 等相關(guān)法律和文件， 將師德學(xué)習、 教育和師德優(yōu)秀事跡的宣傳與師德考核有機結合。
2、 設置“師德評價(jià)表回收箱”。 學(xué)校要統一制作“師德評價(jià)表回收箱”， 統一放置在考核現場(chǎng)醒目的位置， 由學(xué)生、家長(cháng)等持表人直接投入票箱，不允許其他人代收評價(jià)表。有條件的學(xué)�？刹捎脵C讀卡等信息化形式采集信息, 但要確保所采集信息的安全和準確。
3、 師德考核現場(chǎng)座位單人單桌， 保證填表人能夠真實(shí)表達意愿。
4、 要教育教師正確看待評價(jià)意見(jiàn)和考核結果; 考核后每個(gè)教師都要認真總結和反思。
5、 考核結束后， 市直學(xué)校匯總全�？己饲闆r， 填寫(xiě)《鄭州市市直學(xué)校教師職業(yè)道德考核結果登記表》 (附件 1)，于每年 6月 30 日 前報市教育局存檔。
九、有效時(shí)限
本考核辦法自 公布之日起執行，有效期五年。本辦法由鄭州市教育局師訓處負責解釋。
附件：1. 《鄭州市市直學(xué)校教師職業(yè)道德考核結果登記表》
2. 《鄭州市中初等學(xué)校師德考核學(xué)生評價(jià)表》(樣表一)、
《鄭州市中初等學(xué)校、 幼兒園師德考核家長(cháng)評價(jià)表》
(樣表二)、 《鄭州市中初等學(xué)校、幼兒園師德考
核教師評價(jià)表》 (樣表三)、 《鄭州市中初等學(xué)校、
幼兒園師德管理機構評價(jià)表》(樣表四)。
二 〇 一 〇 年十一月二十六日
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