投檔線(xiàn)和錄取線(xiàn)的區別不同之處在哪里？
控制線(xiàn)，投檔線(xiàn)，錄取線(xiàn)的區別
一、控制線(xiàn)，也稱(chēng)為最低錄取控制分數線(xiàn)，是省級招生機構依據當年全省考生的高考成績(jì)分布情況和當年全省招生計劃，按擴大一定的比例劃定的。
二、調檔線(xiàn)(投檔線(xiàn))，也稱(chēng)第一志愿錄取調檔分數線(xiàn)，是各高校根據自己的招生計劃和填報該�？忌藬�，按照一定的比例(一般為120%)擴大到相應的人數后，這批人數的最低分數線(xiàn)及第一志愿錄取調檔分數線(xiàn)。
三、錄取線(xiàn)，也稱(chēng)第一志愿錄取最低分數線(xiàn)，是各高校在投檔考生中，根據各專(zhuān)業(yè)考生報考人數和各專(zhuān)業(yè)招生計劃，按照錄取規則，各專(zhuān)業(yè)均有自己的錄取的最低分數線(xiàn)，其中最低一個(gè)分數線(xiàn)即為第一志愿錄取最低分數線(xiàn)。
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高考填報志愿該做什么準備
主動(dòng)收集政策信息
目前，藝術(shù)特長(cháng)生、高水平運動(dòng)員、自主招生、保送生、藝術(shù)類(lèi)等招生政策已發(fā)布。高三生父母要幫孩子收集特殊類(lèi)型的招生信息，重點(diǎn)了解錄取原則、志愿填報要求等。根據往年經(jīng)驗，不少考生參加了多所高校特殊類(lèi)型考試，并獲得多所院校給予的相關(guān)類(lèi)型考試資格優(yōu)惠政策，但很多院校特殊類(lèi)型招生要求考生第一志愿報考，這就要求父母仔細了解不同院校相關(guān)要求，結合孩子具體情況，合理、科學(xué)報考。
雖然今年的高校普通類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生信息還沒(méi)公布，但是，父母卻不能坐等信息發(fā)布后才開(kāi)始準備，可主動(dòng)收集往年(至少是2010年和2011年)高校的政策和信息。因為，在當年的某一政策尚未發(fā)布時(shí)，了解往年高考的政策信息，可心中有數。當新政策發(fā)布后，父母可以分析出與往年相比有哪些變化，從而積極應對。
提前篩選目標高校
面對眾多招生院校，怎樣挑選出適合孩子的呢?高三生父母要注意的是，并非全國高校都會(huì )在每個(gè)省、市招生，不用了解所有學(xué)校，只要關(guān)注那些在本地招生的院校信息即可。
以北京為例，去年810余所院校在京招生。這些高校中有的是教育部直屬，有的是其他中央部委所屬，有的是“211工程”高校，有的是“985工程”高校，有的是民辦高校，有的是獨立學(xué)院，有的是本科院校，有的是高職院校。不同院校有不同的培養特色。高三生父母可根據孩子的成績(jì)，有選擇地重點(diǎn)了解某一批次的`院校。比如，孩子的成績(jì)在一本線(xiàn)以上，可以著(zhù)重關(guān)注一本院校，孩子的成績(jì)在二本線(xiàn)，就可以著(zhù)重關(guān)注二本院校。
往年填報志愿時(shí)，有些父母存在一些誤區，他們寧愿選擇一般的或低一個(gè)層次的在京高校，也不愿報考京外更好的院校。這種觀(guān)念在一定程度上束縛了考生的選擇范圍，造成在選報志愿時(shí)放棄了許多不錯但被認為所處地域不夠理想的學(xué)校。
父母如果想更精細地提前篩選出志愿高校，就要結合《錄取分數分布統計表》(大厚本)和《北京考試報·北京招生通訊·高校招生專(zhuān)業(yè)目錄》等材料為孩子進(jìn)一步篩選。這些資料一般在高考填報志愿前出版。根據往年情況，一般在4月底5月初。父母也可向上一屆考生借閱去年的資料參考使用。
深入了解專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)
在填報志愿時(shí)，專(zhuān)業(yè)的選擇也是重要一環(huán)。往年，本報接到不少父母來(lái)電咨詢(xún)：什么專(zhuān)業(yè)最好?孩子適合報哪個(gè)專(zhuān)業(yè)?
其實(shí)，專(zhuān)業(yè)不分好的和差的，只有適合與否�？忌约合矚g、考得上、學(xué)得好，就是最理想的。父母幫孩子選擇專(zhuān)業(yè)要結合孩子的興趣愛(ài)好、性格特點(diǎn)等因素考慮，要因人而異。有些父母選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，只是從專(zhuān)業(yè)的名稱(chēng)去理解，這樣考慮比較片面。父母需要了解專(zhuān)業(yè)的內涵、開(kāi)設的課程等。有些專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)雖然相同，但所學(xué)課程、發(fā)展方向有所不同。
首都師范大學(xué)招辦主任孫彤建議，父母要查找哪些院校設有孩子喜歡的專(zhuān)業(yè)，然后了解這些院校該專(zhuān)業(yè)的培養特點(diǎn)、師資情況、就業(yè)去向、往年分數等。近年來(lái)，一些高校的專(zhuān)業(yè)采取寬口徑培養，按大類(lèi)招生，入校后在第一年或第二年細分專(zhuān)業(yè)。因此，父母也要詳細了解這方面的政策。
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