2017河南二本分數線(xiàn)較低的大學(xué)有哪些
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2017年河南二本大學(xué)排名情況及分數線(xiàn)
| 河南二本大學(xué)排名 | 學(xué)校名稱(chēng) | 所在地 | 錄取批次 | 錄取線(xiàn)差 | 省市分數線(xiàn) | 錄取平均分 |
| 1 | 新鄉醫學(xué)院 | 河南 | 本科二批 | 70 | 458(第二批) | 528 |
| 2 | 華北水利水電大學(xué) | 河南 | 本科二批 | 67 | 458(第二批) | 525 |
| 3 | 河南工業(yè)大學(xué) | 河南 | 本科二批 | 57 | 458(第二批) | 515 |
| 4 | 鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院 | 河南 | 本科二批 | 55 | 458(第二批) | 513 |
| 5 | 河南財經(jīng)政法大學(xué) | 河南 | 本科二批 | 55 | 458(第二批) | 513 |
| 6 | 河南中醫藥大學(xué) | 河南 | 本科二批 | 52 | 458(第二批) | 510 |
| 7 | 河南理工大學(xué) | 河南 | 本科二批 | 51 | 458(第二批) | 509 |
| 8 | 河南師范大學(xué) | 河南 | 本科二批 | 50 | 458(第二批) | 508 |
| 9 | 鄭州輕工業(yè)學(xué)院 | 河南 | 本科二批 | 41 | 458(第二批) | 499 |
| 10 | 洛陽(yáng)理工學(xué)院 | 河南 | 本科二批 | 40 | 458(第二批) | 498 |
| 11 | 信陽(yáng)師范學(xué)院 | 河南 | 本科二批 | 37 | 458(第二批) | 495 |
| 12 | 河南科技大學(xué) | 河南 | 本科二批 | 37 | 458(第二批) | 495 |
| 13 | 中原工學(xué)院 | 河南 | 本科二批 | 36 | 458(第二批) | 494 |
| 14 | 河南農業(yè)大學(xué) | 河南 | 本科二批 | 35 | 458(第二批) | 493 |
| 15 | 鐵道警察學(xué)院 | 河南 | 本科提前批 | 492 | ||
| 16 | 河南工程學(xué)院 | 河南 | 本科二批 | 34 | 458(第二批) | 492 |
| 17 | 河南警察學(xué)院 | 河南 | 本科二批 | 33 | 458(第二批) | 491 |
| 18 | 河南科技學(xué)院 | 河南 | 本科二批 | 28 | 458(第二批) | 486 |
| 19 | 洛陽(yáng)師范學(xué)院 | 河南 | 本科二批 | 27 | 458(第二批) | 485 |
| 20 | 安陽(yáng)工學(xué)院 | 河南 | 本科二批 | 24 | 458(第二批) | 482 |
| 21 | 河南城建學(xué)院 | 河南 | 本科二批 | 22 | 458(第二批) | 480 |
| 22 | 許昌學(xué)院 | 河南 | 本科二批 | 19 | 458(第二批) | 477 |
| 23 | 南陽(yáng)理工學(xué)院 | 河南 | 本科二批 | 19 | 458(第二批) | 477 |
| 24 | 安陽(yáng)師范學(xué)院 | 河南 | 本科二批 | 18 | 458(第二批) | 476 |
| 25 | 新鄉學(xué)院 | 河南 | 本科二批 | 17 | 458(第二批) | 475 |
| 26 | 南陽(yáng)師范學(xué)院 | 河南 | 本科二批 | 17 | 458(第二批) | 475 |
| 27 | 商丘師范學(xué)院 | 河南 | 本科二批 | 12 | 458(第二批) | 470 |
| 28 | 河南牧業(yè)經(jīng)濟學(xué)院 | 河南 | 本科二批 | 11 | 458(第二批) | 469 |
| 29 | 黃淮學(xué)院 | 河南 | 本科二批 | 9 | 458(第二批) | 467 |
| 30 | 平頂山學(xué)院 | 河南 | 本科二批 | 8 | 458(第二批) | 466 |
| 31 | 周口師范學(xué)院 | 河南 | 本科二批 | 7 | 458(第二批) | 465 |
| 32 | 信陽(yáng)農林學(xué)院 | 河南 | 本科二批 | 3 | 458(第二批) | 461 |
高考志愿填報，說(shuō)簡(jiǎn)單非常簡(jiǎn)單，只須知道9個(gè)字，即“憑實(shí)力、選學(xué)校、擇專(zhuān)業(yè)”，4個(gè)關(guān)鍵詞，即“實(shí)力、選擇、學(xué)校、專(zhuān)業(yè)”，可要說(shuō)難也比較難，要求考生將自己的高考競爭實(shí)力與所報考學(xué)校的競爭實(shí)力完美結合。
那么，高考志愿如何才能填得好、報得巧呢?最基本的就是要做到“十要十不要”
要重視抓早，不要輕視趕晚
很多家長(cháng)考生認為，高考志愿填報幾天就能搞定。情況真的是這樣嗎?以本科為例，考生一般需要填報一本、二本、三本，每一批次至少要考慮5所院校，加上留有一定的備選學(xué)校，這樣就可能達到15-20所。
考生及家長(cháng)需要對這些高校有個(gè)大致的了解，需要把各個(gè)高校的招生簡(jiǎn)章的內容加以解讀，吃透、讀懂、弄通，需要掌握這些學(xué)校前幾年的最低錄取分數線(xiàn)(簡(jiǎn)稱(chēng)校線(xiàn))，并測算出當年大致的校線(xiàn)，等等。
高考志愿要做到填得好、報得巧，沒(méi)有幾個(gè)月的時(shí)間是拿不下來(lái)的。因此，希望家長(cháng)和考生一定要重視高考志愿填報，早作準備，不要等到考試完了以后再抓，那樣很可能就來(lái)不及了。
要分清主次，不要包辦代替
許多家長(cháng)認為孩子涉世未深，而自己經(jīng)驗豐富，對于高考志愿填報也當仁不讓?zhuān)鋵?shí)這是很不合適的。
首先，考生大多十七八歲，他們的人生觀(guān)、世界觀(guān)正在逐步形成，他們對社會(huì )，尤其是對自己想上什么學(xué)校及專(zhuān)業(yè)，有一定的認識。
其次，高考志愿填報的目的是上大學(xué)——讀書(shū)。而這個(gè)書(shū)是由考生去讀，如果他不認可、不感興趣，是不利于他學(xué)有所成的。
所以在志愿填報這個(gè)事關(guān)孩子理想與前途的事情上，應該以考生為主，家長(cháng)只起參謀、輔助的作用，絕不能越位，更不可包辦代替。
要有理有據，不要憑想當然
高考志愿填報是關(guān)系考生命運和前途的終身大事，可現實(shí)中還有些考生及家長(cháng)跟著(zhù)感覺(jué)走，僅憑想當然、靠道聽(tīng)途說(shuō)就完成了志愿填報。
那應該怎樣選擇學(xué)校呢?
首先，要了解學(xué)校的“前世今生”，全面客觀(guān)地了解學(xué)校各方面的情況。
其次，要從學(xué)校的內涵上去識別大學(xué)。如學(xué)校的辦學(xué)歷史、發(fā)展過(guò)程，是屬于本科一批還是本科二批招生?是否屬于“985工程”、“211工程”院校?學(xué)校的強勢學(xué)科、特色專(zhuān)業(yè)和課程有哪些?是否有重點(diǎn)學(xué)科?師資力量如何?總體就業(yè)率怎樣?保送研究生或考研錄取的比例如何?文理科的均衡情況怎樣?等等。
因為文理均衡可以使學(xué)生具備完整的知識結構，全面發(fā)展，重點(diǎn)學(xué)科是職能部門(mén)對學(xué)科的認可度，院士、長(cháng)江學(xué)者、教授的水平和數量是大學(xué)整體實(shí)力的重要指標，就業(yè)率高、就業(yè)層次和就業(yè)地域這些將直接關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的去向。
要量體裁衣，不要只追名校
我國的高考招生錄取制度歷來(lái)是德智體全面衡量、擇優(yōu)錄取�？墒�，有些考生認為自己平時(shí)成績(jì)或高考考分較高，就放出豪言或暗自打算非某某名牌大學(xué)不上。
如果說(shuō)這僅僅是他學(xué)習上的追求目標，那是值得肯定的，但是如果在高考志愿填報時(shí)依然如此，就不可取了。要使高考志愿填報成功，要把握兩個(gè)競爭實(shí)力，做到恰如其分。
第一個(gè)是由考生平時(shí)的學(xué)習情況、高考考分情況、思想品德情況、身體健康狀況、家庭經(jīng)濟情況、其他情況等組成的自身競爭實(shí)力。無(wú)論哪個(gè)要素出現了缺陷，都會(huì )影響考生的整體競爭實(shí)力。
第二個(gè)是學(xué)校的競爭實(shí)力。這雖然不是學(xué)校的綜合排名，但是以綜合排名為基礎的，最終會(huì )反映到學(xué)校的錄取分數線(xiàn)上。
其核心是在掌握學(xué)校3—5年的錄取分數線(xiàn)的基礎上，再準確判斷并預測學(xué)校今年的錄取分數線(xiàn)。
要分批填報，不要孤注一擲
常�？吹接械目忌谫即蟮闹驹柑顖蟊砩�，只報了1所或者2所學(xué)校。我國的現行招生政策是，前一批次的落榜一般不會(huì )影響后一批次的錄取，院校錄取到哪個(gè)批次就依據哪個(gè)批次所填報的志愿。提前批次錄取的`最大好處是增加了一次錄取機會(huì )，但不利因素是提前批次招生的院校不太多，招生專(zhuān)業(yè)的選擇范圍較窄，在大城市的高校不多，重點(diǎn)院校較少。
考生一定要把有利和不利因素都分析透徹了再報，對于本科第一、二、三批的考生，尤其是第一批次的考生，一定要知道“不報白不報，報了不白報”的招生錄取規則。對于后續批次志愿，如果你不報，就浪費了一次或幾次可能被錄取的機會(huì )。
高招報考中出乎考生與家長(cháng)意料之外的事是經(jīng)常發(fā)生的，不要以為自己分數高，就一定會(huì )在第一批次錄取，而忽略后續批次志愿的填報，這是對自己不負責任的表現。
要以選校為主，不要過(guò)于看重地點(diǎn)
高考志愿填報是一件非常個(gè)性化的事情，切不可人云亦云，別人報什么你也報什么。
大家都向往北京、上海、廣州等發(fā)達地區的重點(diǎn)院校，這是人之常情，可以理解。但是如果你要選擇這些地方的學(xué)校，一定要根據自己的競爭實(shí)力。
自身競爭力很強的考生，當然可以選擇報考這些經(jīng)濟發(fā)達地區的名牌院校和強勢專(zhuān)業(yè)、熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，但這畢竟只是每年考生中很少的一部分。
其他廣大考生，則應將報考目光投向地方普通高校，在志愿填報中更加注重學(xué)校的辦學(xué)特色以及教學(xué)水平。
要綜合分析，不要偏聽(tīng)偏信
現在是信息社會(huì )，各種各樣的信息非常多，這是好事。但是如果你不會(huì )利用，好事就可能會(huì )變成壞事。
對于高考志愿填報的信息，基本上可分為以下幾種：對于政策信息，不論國家的、當地的，還是高校的政策，一般不需要辨真偽，只要好好研究、讀通、弄懂就行;對于學(xué)校和專(zhuān)業(yè)信息，關(guān)鍵在于既了解靜態(tài)的歷史數據，又把握動(dòng)態(tài)的現實(shí)變化;對于高考志愿填報指導的信息，需要有一個(gè)去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的加工過(guò)程，尤其要學(xué)會(huì )綜合分析，切不可偏聽(tīng)偏信。
要留有余地，不要冒險搏高
許多考生及家長(cháng)名校情結很重，他們大多愿意“分盡其用，用在選校上”。對這種填報志愿不留余地的做法，筆者并不認同。
高考志愿填報最關(guān)鍵、最核心、最重要的，是所報志愿尤其是第一志愿能否調檔?能否錄取?因為重點(diǎn)名校的第一志愿錄取率一般都在百分之百，故而要一矢中的。如果你冒險搏高，不留余地，就會(huì )導致風(fēng)險很大。
反之，如果將所選擇的學(xué)校適當下降一個(gè)檔次，還可將所選擇的專(zhuān)業(yè)適當上升一個(gè)檔次。這樣一來(lái)，不僅留有余地，降低了風(fēng)險，還可以選擇比較合適的專(zhuān)業(yè)。
要跟著(zhù)招生章程走，不要跟著(zhù)感覺(jué)走
考生在高考填報志愿的時(shí)候，切不可跟著(zhù)感覺(jué)走，而應該跟著(zhù)招生章程走。因為高校的招生章程是高等學(xué)校向社會(huì )公布有關(guān)信息的主要形式，是其開(kāi)展招生工作、錄取新生的重要依據，考生應該依據高校的招生章程來(lái)填報自己的高考志愿。
去年浙江省有一位考生報考了西安交通大學(xué)，由于他沒(méi)有看招生章程，有關(guān)每門(mén)單科分數應及格的要求不知道，結果他總分達到錄取要求，還超了1分，可是語(yǔ)文沒(méi)及格，最后被退檔了。
如何跟著(zhù)招生章程走呢?最好是用高校的招生章程來(lái)指導自己的高考志愿填報，即指導性填報，如達不到高標準也應做到低要求，即把關(guān)性填報。
要抓住關(guān)鍵，也不要忽視細節
細節決定成敗。高考志愿填報需要抓住關(guān)鍵、根本、重要的方面，但是也不要忽略一些細節。有時(shí)候因為忽略了一些細節而導致全盤(pán)皆輸。
比如，有的考生及家長(cháng)看招生計劃時(shí)，很重視招多少人，卻往往忽略了看學(xué)費多少，結果雖然被錄取了，卻因交不起昂貴的學(xué)費而不能上學(xué);
網(wǎng)上填報志愿的時(shí)候，有的人把設置的密碼忘了，造成了許多麻煩，甚至嚴重影響了志愿填報;
有的人把學(xué)校的代碼和專(zhuān)業(yè)的代碼混淆了，把這個(gè)學(xué)校和那個(gè)學(xué)校的代碼混淆了，這很有可能導致上線(xiàn)落選、高分低錄，甚至是高分不錄。
這些細小的事情，對高考志愿填報的影響都非常大，所以千萬(wàn)不能忽視。
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