2017年高考志愿錄取指南
這兩年，高考填報志愿發(fā)生了重大的改變，作為2017年即將畢業(yè)的高三學(xué)生們，該如何填報志愿呢?下面是應屆畢業(yè)生小編為大家搜集整理出來(lái)的有關(guān)于2017年高考志愿錄取指南，歡迎閱讀!
高考錄取規則重大改革，2017年志愿該怎么填?
這兩年，高考改革的動(dòng)作可是有點(diǎn)多。
從取消文理分科，到英語(yǔ)退出高考舞臺，再到合并本科錄取批次……可以說(shuō)每個(gè)動(dòng)作都會(huì )對所涉及的考生、高中和高校，產(chǎn)生一次“蝴蝶效應”。
今天，完美菌就把“合并本科錄取批次”這個(gè)政策拎出來(lái)，和大家詳細聊一聊此政策的用意，以及對各方面又會(huì )產(chǎn)生什么樣的影響。
我國最早正式表明要取消高校招生錄取批次，是在2014年。當年，國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》�！兑庖�(jiàn)》指出，從2015年起，有條件的省份要逐步開(kāi)展錄取批次改革。
近日，山東、海南分別召開(kāi)2017年普通高�？荚囌猩侣劙l(fā)布會(huì ),宣布從2017年起,將合并本科一批、二批錄取批次。
而截止到目前，已有包括浙江、四川、湖北、廣東、北京、河南、江蘇、安徽等22個(gè)省市開(kāi)始實(shí)施合并錄取批次(包括合并一二批的6個(gè)省市和合并二三批的16個(gè)省市)，其中，浙江采取按考生高考總分分段填報志愿、分段錄取的政策。
一、為什么要合并錄取批次?
據教育部相關(guān)介紹，合并高考招生錄取批次的出發(fā)點(diǎn)有三個(gè)：
1、拓展學(xué)生選擇機會(huì )，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。
考生填報高校志愿、專(zhuān)業(yè)志愿的數量不變，志愿填報的空間并未減少。有助于進(jìn)一步引導考生根據自身興趣特長(cháng)和社會(huì )對人才的需求填報志愿。在此意義上，考生有了更大的選擇空間，有更實(shí)在的獲得感。
2、促進(jìn)素質(zhì)教育，拓寬高中教育特色發(fā)展空間。 合并高考招生錄取批次，有利于高中學(xué)校破除盲目追求“一本率”，緩解學(xué)校的升學(xué)率壓力，減輕師生不合理教學(xué)負擔;有利于高中學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育，在開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好國家課程的基礎上，更好地立足校情，明確定位，創(chuàng )建校本特色。
3、促進(jìn)高校特色發(fā)展，拓寬專(zhuān)業(yè)發(fā)展空間。
解決社會(huì )和考生簡(jiǎn)單用錄取批次劃分和評價(jià)不同類(lèi)型高校的問(wèn)題，促進(jìn)高校從基于分數的分層招生，逐步走向基于專(zhuān)業(yè)興趣的分類(lèi)招生，推進(jìn)人才培養質(zhì)量的提升，推動(dòng)高校面向經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要，立足學(xué)校實(shí)際，自主發(fā)展，辦出特色。
二、合并批次，對考生有何影響?
據完美菌了解，批次調整后，高考改革招生錄取批次的合并只是錄取過(guò)程中減少了一個(gè)錄取環(huán)節，各省參與這一分數段高招錄取高校的總數并沒(méi)有發(fā)生變化，所不同的是以往本二院校和本三院校是分開(kāi)錄取，這次合并后將集中在一個(gè)批次錄取，也就是說(shuō)這次的高招改革是錄取方式的改革，批次合并實(shí)際上就是將一部分學(xué)校和另一部分學(xué)校合在一個(gè)批次招生，與往年的招生錄取并無(wú)實(shí)質(zhì)的區別。
此外，雖然批次合并后，本科二批分數線(xiàn)會(huì )降低，但考生的位次不會(huì )發(fā)生變化。平行志愿的投檔是按照考生的排名先后順序，因此，考生填報志愿仍然可以參照往年的錄取數據。
事實(shí)上，由于院校志愿數量的增加，考生可選擇填報的院�？臻g更大了。建議考生根據自身的排名(分數)情況多選擇一些排名前后比較靠近的院校，并保持一定的志愿梯度，可以有效提高志愿滿(mǎn)足率。
三、合并批次，對高校有何影響?
對高校而言，原二本與原三本合并錄取批次后，公辦和民辦院校同等對待、同等權利、平等競爭。
批次合并，對于辦學(xué)特色鮮明的大學(xué)是一個(gè)利好，由于學(xué)校在高考錄取時(shí)被分在不同批次，使得社會(huì )普遍關(guān)注一本批次院校，也就造成了一些學(xué)校無(wú)法獲得平等的招生發(fā)展機會(huì )。
一些高校為了“上檔次”，會(huì )發(fā)展雷同的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。而原二本、三本招生批次合并后，有利于高校間錯位競爭，強化優(yōu)勢專(zhuān)業(yè)建設，避免了高等教育的資源浪費。
此外，對于參與本批次錄取的院校都是一個(gè)激勵。合并原二本、三本招生批次，要求各高校用辦學(xué)特色和不同的功能定位來(lái)吸引生源，原來(lái)的二本高校不能高枕無(wú)憂(yōu)，有特色的原三本院校則有希望借勢崛起。
各省今年高招二本和三本合并錄取，取消原來(lái)的第三批次錄取，是高考改革的進(jìn)一步深入，也必將提高這一階段高校的辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)質(zhì)量。
批次合并后，投檔錄取規則有了新的變化
2017年很多省份出現了批次合并，例如山東海南一本二本合并，河南江蘇安徽等省份三本二本合并，批次合并后，相應的投檔及錄取規則有所變化，提醒考生通過(guò)省招生辦網(wǎng)站及省內媒體了解和掌握這些規則。平行志愿突出了“分數優(yōu)先”的原則，對同科類(lèi)、同批次線(xiàn)上考生，按成績(jì)從高分到低分排序進(jìn)行一次性投檔。投檔時(shí)根據考生所填報志愿院校順序，投檔到排序在前的院校，分數相同的.考生符合同一所院校投檔條件且計劃余額不足時(shí)，將按單科成績(jì)(分文理科)排列順序。如文史類(lèi)為語(yǔ)文、文科綜合、文科數學(xué)、外語(yǔ);理工類(lèi)為理科數學(xué)、理科綜合、語(yǔ)文、外語(yǔ)，對單科成績(jì)高者進(jìn)行投檔，直至完成該校招生計劃，單科成績(jì)均相同的同時(shí)投檔。
個(gè)人排名定位更加重要
這一點(diǎn)對于本科一批院校上線(xiàn)考生非常重要�？忌梢酝ㄟ^(guò)自己的排名定位成績(jì)，做出一個(gè)大概相對準確的預計。建議考生在高考成績(jì)公布時(shí)，留心自己在全省分科類(lèi)成績(jì)排名，做好個(gè)人排名定位。個(gè)人排名定位確定后，填報志愿時(shí)還要了解錄取批次的劃分、各批次內不同層次院校的區別。根據外省經(jīng)驗，按“一沖二穩三�！痹瓌t，適當拉開(kāi)梯度，初步選定志愿院校。如A、B志愿可填報略微沖高的院校，C、D志愿可填報與自己實(shí)力相當的院校，E、F志愿為保底院校。至于專(zhuān)業(yè)服從或不服從調劑，考生應該權衡院校所有招生專(zhuān)業(yè)后再做決定。
考生選擇院校余地增大
批次合并后，高分考生將成為此次高考志愿填報改革的最大受益者。學(xué)生之間的競爭更加激烈，很多高分段考生都會(huì )沖擊名校，致使院校錄取最高分和最低分差距縮小，呈現“扁平化”趨勢，專(zhuān)業(yè)分數級差也會(huì )變化。只要志愿填報合理、發(fā)揮正常，高分考生應該都能進(jìn)入好學(xué)校;與此相反，低分段考生進(jìn)入好學(xué)校的幾率則會(huì )大大減小。
批次合并后模式使“高分落榜”考生的風(fēng)險降低，但并不是說(shuō)沒(méi)有風(fēng)險。一方面，考生選擇院校余地增大。另一方面，高水平院校錄取分數會(huì )水漲船高，使考生投檔錄取難度加大。為了避免滑檔和退檔，建議考生在對所報院校滿(mǎn)意度較高的前提下，還是要優(yōu)先選擇投檔后退檔幾率低的院校。同時(shí)如果能接受院校相對冷門(mén)的專(zhuān)業(yè)，最好選擇服從專(zhuān)業(yè)調劑。
專(zhuān)業(yè)選擇難度加大
批次合并后，使名校錄取排名提高，選擇專(zhuān)業(yè)難度加大，錄取過(guò)程中，名校分數大幅提高，中等分數的學(xué)生進(jìn)入名校的機會(huì )大大減少。隨著(zhù)院校錄取排名上升，原來(lái)意義上的邊緣考生將會(huì )徹底被“邊緣”化，被錄取的院校會(huì )更差。
使得很多院校錄取的最高分與最低分之間分差縮小，即院校錄取分數“扁平化”趨勢明顯，專(zhuān)業(yè)安排難度加大。
錄取的考生密集排列，每一分下考生人數增多，考生之間的“間隙”變小。最高分與最低分之間的差距變小，也就是批次錄取分數線(xiàn)差值中的“最高線(xiàn)差”與“最低線(xiàn)差”縮小。這樣，院校每個(gè)專(zhuān)業(yè)的最高分與最低分之間差距變小，每個(gè)專(zhuān)業(yè)之間分數差距也很小。填報專(zhuān)業(yè)，打算拉開(kāi)專(zhuān)業(yè)梯度變得相對困難，
針對專(zhuān)業(yè)填報上容易出現的三種錯誤，陳晟老師提三種規避方法：1.適度拉開(kāi)檔次�？忌x報的六個(gè)專(zhuān)業(yè)在錄取分數上要拉開(kāi)檔次。這樣安排專(zhuān)業(yè)就可大大增加保險系數，高分專(zhuān)業(yè)首先是錄取高分考生，一般專(zhuān)業(yè)考生也要有選擇地找出報考目標，低分專(zhuān)業(yè)是“保底”專(zhuān)業(yè)，成績(jì)沒(méi)有選擇專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢，又想被志愿學(xué)校錄取，“保底”專(zhuān)業(yè)就成為必填專(zhuān)業(yè)。一所院校中不同專(zhuān)業(yè)的錄取分數相差是很大的，不能認為你的考分只要夠這個(gè)院校，報任何專(zhuān)業(yè)都沒(méi)有問(wèn)題了。如果你報的六個(gè)專(zhuān)業(yè)都是這個(gè)院校的高分專(zhuān)業(yè)，就意味著(zhù)存在風(fēng)險，需要做出調整。
2.做好專(zhuān)業(yè)排序。六個(gè)專(zhuān)業(yè)在順序上不能隨意填寫(xiě)，而要從高分到低分排序，否則可能由于專(zhuān)業(yè)分數級差導致未能被理想專(zhuān)業(yè)錄取。同一所院校的六個(gè)專(zhuān)業(yè)之間在錄取時(shí)一般要設置專(zhuān)業(yè)分數級差，其含義是：若考生未達到第一志愿專(zhuān)業(yè)的錄取分數，則其總分減去專(zhuān)業(yè)分數級差后參與第二志愿專(zhuān)業(yè)排序。專(zhuān)業(yè)分數級差的大小由院校錄取分數的“扁平化”程度決定，同時(shí)隨著(zhù)各院�！白罡吲c最低線(xiàn)差”的不同而變化
3.注重服從專(zhuān)業(yè)調劑。如果感覺(jué)所報院校辦學(xué)實(shí)力及地域位置較好，建議考生“專(zhuān)業(yè)調劑”欄選擇“服從”。不然，如果六個(gè)專(zhuān)業(yè)都沒(méi)有錄取的情況下，院校就會(huì )按照正常退檔處理。
使用往年錄取分數線(xiàn)資料難度加大
很多省份出現了批次合并，那么省招生辦提供的近三年錄取分數線(xiàn)數據，其可參考性受到限制，使用難度加大。2017年以前填報志愿，考生只要參考近幾年與其高考成績(jì)大致相當的院校錄取分數情況，就能選擇出適合自己的志愿院校，但2017年則不行，考生和家長(cháng)就要更加注意分析，多方探討。
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