世界各國中小學(xué)安全教育大揭秘
世界各地的中小學(xué)生安全知識的內容是怎么樣的呢?下面是應屆畢業(yè)生小編為大家收集的關(guān)于世界各國中小學(xué)安全教育大揭秘，歡迎大家閱讀!
英國：兒童安全指南樸素實(shí)用
英國政府頒布的《兒童10大宣言》大受?chē)鴥燃议L(cháng)的熱捧，它實(shí)際上是英國對兒童的安全教育指南。
其具體內容包括：
安全的權利——平安成長(cháng)比成功更重要;
保護自己身體的權利——背心褲衩覆蓋的地方不許別人摸;
生命第一的權利——生命第一，財產(chǎn)第二;
向父母講真話(huà)的權利——小秘密要告訴媽媽;
拒絕毒品與危險品的權利——不喝陌生人的飲料，不吃陌生人的糖果;
不與陌生人打交道的權利——不與陌生人說(shuō)話(huà);
緊急避險的權利——遇到危險可以打破玻璃，破壞家具;
面對侵害不遵守諾言的權利——不保守壞人的秘密;
對壞人可以不講真話(huà)的權利——壞人可以騙。
孩子們由此知道，在關(guān)鍵的時(shí)候可以踢人、咬人、撒謊、砸東西、奪路而逃，貌似顛覆了教育孩子“懂禮貌”的傳統做法，卻教會(huì )了孩子發(fā)現危險、積極應對的本領(lǐng)。中國家長(cháng)們認為宣言尊重兒童的人性，樸實(shí)且具操作價(jià)值。
為了有效保護校園安全，從幼兒園到高中，英國的每所學(xué)校里都設有一名荷槍實(shí)彈的警察。他們會(huì )呆在一個(gè)單獨的房間里，保持警覺(jué)，隨時(shí)行動(dòng)。此舉除能有效應對“暴力學(xué)生”外，也能對社會(huì )力量企圖傷害學(xué)生的行為形成震懾。
英國教育部門(mén)還向家長(cháng)們提出明確要求，明確他們肩負著(zhù)“安全責任”。幼兒園和小學(xué)階段的孩子要求家長(cháng)統一接送，家長(cháng)必須把孩子送進(jìn)校門(mén)，放學(xué)后老師和孩子在學(xué)校操場(chǎng)的固定區域等候家長(cháng)來(lái)接。
美國 校車(chē)有特權
在美國，校方可以雇傭安全人員或警察巡邏學(xué)校通道、進(jìn)出口和校園，社會(huì )普遍認為，專(zhuān)業(yè)人士比教師更好應對可能的暴力。1994年，美國更提出了改善學(xué)校安全的特別計劃，主要是新增撥款，幫助學(xué)校雇傭和培訓新的社區警察，建立社區范圍的學(xué)校安全和青少年暴力應對機制。
美國還要求每一所學(xué)校和學(xué)區都要有一個(gè)可操作的危害情況管理計劃，包括管理人員、學(xué)生、家長(cháng)，協(xié)調法律實(shí)施部門(mén)、社區危機情況服務(wù)部門(mén)和危機部門(mén)等。
美國小學(xué)每隔一兩個(gè)月便進(jìn)行一次火災演習，項目包括讓學(xué)生熟悉逃生通道、火災發(fā)生時(shí)要冷靜聽(tīng)從指揮、各種自救動(dòng)作等。
美國的校車(chē)還擁有特權，其“待遇”與警車(chē)、救護車(chē)、消防車(chē)是一樣的。譬如在田納西州，有專(zhuān)門(mén)、詳細的“校車(chē)避讓規則”，包括在校車(chē)停車(chē)、上下學(xué)生的時(shí)候，任何車(chē)輛包括警車(chē)、救護車(chē)、消防車(chē)必須處于完全停車(chē)狀態(tài)，且必須停在離校車(chē)不少于20英尺的距離之外。在全美50個(gè)州，超越正在�？亢蜕舷聦W(xué)生的校車(chē)是最嚴重的交通違法行為之一。
加拿大 警察在校執勤
在多倫多有多所中學(xué)有荷槍實(shí)彈的警員駐校，多倫多公校教育局將每年的9月14日至9月25日定為“安全和人文校園周”，主要讓學(xué)生了解和熟悉周?chē)h(huán)境，對師生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓、增強友鄰協(xié)作和師生關(guān)系促進(jìn)，以及加強校園管理等。2009年6月29日，多倫多警隊30名警員獲得校園警察資格證書(shū)，從秋季新學(xué)期開(kāi)始進(jìn)駐多倫多公校和天主教教育局所屬的指定學(xué)校執勤。
韓國：家校聯(lián)手預防 政府保障補償
上學(xué)及放學(xué)時(shí)，學(xué)校會(huì )安排專(zhuān)門(mén)的老師維持校園門(mén)口治安，家長(cháng)們也會(huì )輪流做志愿者，協(xié)助校方維持校園周邊交通安全。從幼兒園開(kāi)始，韓國學(xué)校每年都會(huì )組織3至4次消防安全演練，使孩子從小就養成在危急情況下能迅速而有秩序地逃生的意識。
為了防止校園內發(fā)生安全事故，并及時(shí)補償受害師生，韓國自2007年9月起正式施行“有關(guān)預防學(xué)校安全事故及補償法律”。其主要內容包括：政府有關(guān)教育管理部門(mén)應優(yōu)先支持安全方面的預算，每年兩次以上對學(xué)校安全設施進(jìn)行安全檢查，同時(shí)對師生進(jìn)行有關(guān)預防校內安全事故的安全教育。另外，韓國教育委員會(huì )按地域設立學(xué)校安全補償共濟會(huì )，使管轄區內的師生都能加入學(xué)校安全保險，發(fā)生安全事故時(shí)能得到相應補償。
總體上韓國的社會(huì )治安較好，但針對學(xué)生的惡性事件也時(shí)有發(fā)生。2009年，韓國先后發(fā)生數起針對女學(xué)生的惡性騷擾事件，之后校方和家長(cháng)都加大了針對學(xué)生人身安全的防范和教育力度。校方增加了校園周邊的攝像頭數量和保安的.人數，家長(cháng)們紛紛為學(xué)生購買(mǎi)可隨身攜帶的安全防范設備，如噴霧劑、報警設備等。
俄羅斯：配發(fā)身份識別牌和登記卡
別斯蘭事件發(fā)生后，俄羅斯政府計劃采取一切必要措施加強全國中小學(xué)校的安全防范，其中就包括為中小學(xué)生配置類(lèi)似軍用的身份識別牌以及記錄有學(xué)生身份和基本醫療信息的登記卡。
類(lèi)似軍用的金屬制身份識別牌可以放在登記卡里，也可以戴在脖子上，即使遭到炸彈襲擊，該識別牌上的信息也不會(huì )丟失。登記卡主要包括學(xué)童的姓名、指紋、照片、家人資料以及基本醫療信息等，同時(shí)還有一些指導學(xué)生如何應對洪水、火災、交通事故以及恐怖襲擊等知識。目前，這一計劃還在試運行當中，如果效果良好，將在全國范圍內推廣。
日本 按年齡學(xué)交規 警力與高科技雙管齊下
日本中小學(xué)安全教育的內容主要包括生活安全、交通安全和災害安全三個(gè)方面，在實(shí)施安全教育時(shí)，日本學(xué)校會(huì )從學(xué)生的身心發(fā)展年齡特征出發(fā)，具體規定各個(gè)階段的安全教育內容。
以交通安全為例，小學(xué)時(shí)學(xué)生要了解步行橫穿馬路時(shí)的危險與安全防范、乘自行車(chē)時(shí)的危險與安全防范等內容;初中時(shí)要正確理解與遵守交通法規、自行車(chē)的保養檢查方法和正確的騎乘方法等內容;高中時(shí)要理解摩托車(chē)的特性和安全的使用方法、交通事故的責任等內容。
長(cháng)期以來(lái)，日本的學(xué)校面向當地社區開(kāi)放，因為只有學(xué)校才擁有大操場(chǎng)和較大的室內聚會(huì )場(chǎng)所。但近年來(lái)發(fā)生的校園兇殺事件，導致日本學(xué)校不得不開(kāi)始由開(kāi)放走向封閉。
在學(xué)校、幼兒園及附近設置“警察巡邏區”，派出佩帶警棍的警官在上下學(xué)時(shí)間段內執行巡邏任務(wù)，嚴格控制校外人員進(jìn)入學(xué)校。非上下學(xué)時(shí)間在距離學(xué)校不超過(guò)2公里的警察崗樓安排機動(dòng)警員，一旦有可疑情況發(fā)生時(shí)，能第一時(shí)間發(fā)現并在最外圍進(jìn)行攔截。不少地區教育行政部門(mén)的職員們也會(huì )在上下學(xué)時(shí)開(kāi)巡邏車(chē)在學(xué)校周?chē)策�，提供保護。
在校園內，學(xué)校設置錄像監控系統，增設保安員(年齡必須在65歲以下)，隨時(shí)對可疑者采取措施。日本的許多小學(xué)校里原先設有公共圖書(shū)館，可供社會(huì )人士前來(lái)閱讀，現在校內的圖書(shū)館均不再對外開(kāi)放。同時(shí)，強化小學(xué)生集體上學(xué)措施，放學(xué)時(shí)由多位教師分別帶領(lǐng)不同路線(xiàn)的學(xué)生排隊回家。
最近幾年，帶有GPS定位功能的兒童手機，深受日本家長(cháng)歡迎。在遇到緊急情況時(shí)，只要用力拉手機的掛繩，手機警鈴就會(huì )鳴響，父母隨時(shí)可以通過(guò)電腦等設備確定孩子的位置、掌握孩子的行蹤。日本還在2004年推出了帶有GPS定位器的學(xué)生書(shū)包。
德國：引入“動(dòng)態(tài)風(fēng)險分析系統”
針對校園暴力，德國引入一套“動(dòng)態(tài)風(fēng)險分析系統”，學(xué)校收集行為異常學(xué)生的相關(guān)信息，借助軟件加以分析，計算出某名學(xué)生暴力傾向的嚴重程度，以便掌控。有些德國學(xué)校讓學(xué)生們學(xué)拳擊、太極，以此提高學(xué)生的自我防衛能力，也讓他們在游戲中學(xué)會(huì )遵守規則和尊重他人。
在科技防范上，德國要求今年年底前所有學(xué)校要安裝警報裝置，一旦發(fā)生險情，將發(fā)出警報信號。在德國波茨坦市，每位老師都可以在險情發(fā)生時(shí)通過(guò)手機啟動(dòng)特定號碼，激活警報系統，警報聲可響遍教室、走廊、運動(dòng)場(chǎng)館。
除了增添高科技安保設備之外，德國在保障校園安全上還注重加強危機處理機制的建設。在德國黑森州，許多學(xué)校都設立了危機處理小組、下發(fā)《危機情況下的處置》手冊，指導學(xué)校在遭遇槍擊等暴力事件時(shí)如何采取保護措施。應急預案中要求必須確保所有教室大門(mén)鎖上并用障礙物堵住，學(xué)生們趴在地上或者躲藏在桌子底下，等待警察的指令。
此外，德國老師之間還會(huì )約定特定的暗語(yǔ)，在險情發(fā)生時(shí)彼此發(fā)出警報并采取關(guān)閉教室門(mén)窗等保護措施，而不會(huì )讓學(xué)生知道，以免造成不必要的慌亂。
新加坡：保安站崗巡邏
早在俄羅斯發(fā)生別斯蘭人質(zhì)事件后，新加坡教育部和國家安全協(xié)調秘書(shū)處便對新加坡的校園安全進(jìn)行了評估，隨后采取了系列措施。比如，學(xué)校安裝閉路電視并安排保安人員站崗巡邏等等。
不過(guò)，新加坡的犯罪率在世界排名中是很低的，校園安全案幾乎聞所未聞。人們晚上走在沒(méi)有人的街道上也不感到擔心，這和新加坡嚴厲的法律制度是密切相關(guān)的。因為在新加坡，犯罪成本極高，罪犯不僅會(huì )失去自己的工作，也會(huì )失去社會(huì )的信任，有過(guò)案底的人在這個(gè)城市里是很難生存的。
阿根廷：警民共建“校園安全通道”
2003年，阿根廷首都布宜諾斯艾利斯曾發(fā)生一起令人震驚的案件，一名叫盧西拉的中學(xué)生在學(xué)校附近遭到歹徒強暴并殺害，這起案件給阿根廷的校園安全敲響了警鐘。布宜諾斯艾利斯和附近地區隨后建立了一個(gè)由警察、交通安全人員以及商販組成的“校園安全通道”，共同維護校園安全，取得了積極成效，學(xué)校和周?chē)貐^的惡性犯罪事件明顯下降。
在這個(gè)“校園安全通道”中，每到上學(xué)和放學(xué)時(shí)間，都會(huì )有警察以及交通安全人員在校門(mén)口及附近地區值勤。在學(xué)校附近經(jīng)營(yíng)的商販也被邀請加入校園安全體系，擔當起流動(dòng)崗哨的職責，協(xié)助警方密切關(guān)注校園門(mén)口的可疑人群，并隨時(shí)為遇到緊急情況的學(xué)生提供力所能及的幫助。
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