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幼兒園美術(shù)教案教學(xué)反思半圓變魔術(shù)
身為一名剛到崗的教師，我們要有很強的課堂教學(xué)能力，教學(xué)反思能很好的記錄下我們的課堂經(jīng)驗，教學(xué)反思應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編收集整理的幼兒園美術(shù)教案教學(xué)反思半圓變魔術(shù)，歡迎閱讀與收藏。
設計意圖
《綱要》指出：“藝術(shù)是情感啟迪、情感交流、情感表達的良好手段，是對幼兒進(jìn)行情感教育的最佳手段�！倍敬位顒�(dòng)建立在幼兒對半圓已經(jīng)有所感知的基礎上，讓幼兒從感受到發(fā)現再到創(chuàng )造性的表現，幼兒喜歡畫(huà)貼近自己生活的東西，不喜歡拘泥于摹寫(xiě)對象的真實(shí)形象，因此我設計了《半圓變魔術(shù)》為題的美術(shù)活動(dòng)。為充分調動(dòng)幼兒學(xué)習的積極性，制作了這個(gè)多媒體課件，它把文字、圖像、語(yǔ)言、實(shí)物等各種媒體經(jīng)過(guò)處理，新穎生動(dòng)、感染力強，容易激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，有利于幼兒加深對知識的理解、鞏固和記憶。課件不但可以解決教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，還可以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程。兒童的智慧就在他的手指尖上，發(fā)揮孩子們的聰明才智，動(dòng)腦、動(dòng)手去制作，創(chuàng )造出多姿多彩畫(huà)面。通過(guò)活動(dòng)可以培養孩子的觀(guān)察能力、想象能力、審美能力和創(chuàng )造思維能力。
活動(dòng)目標：
1、嘗試對半圓膽想象并進(jìn)行添畫(huà)活動(dòng)。
2、在添畫(huà)的過(guò)程中注意畫(huà)面場(chǎng)景的描繪，進(jìn)一步豐富畫(huà)面。
3、讓幼兒體驗自主、立、創(chuàng )造的能力。
4、能根據需要自由地選擇繪畫(huà)材料進(jìn)行作畫(huà)，體驗快樂(lè )的情感。
活動(dòng)準備：
1、《半圓變魔術(shù)》課件。
2、圓形寶寶、手偶。
3、白紙和油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程：
一、老師講述故事(出示圓形寶寶、手偶)，引出活動(dòng)主題。
“家好!我是圓形寶寶，小朋友們都很喜歡我，因為他們可以把我變成一個(gè)紅紅的蘋(píng)果、一個(gè)溫暖的太陽(yáng)、一朵美麗的花兒……”可是有一天圓形寶寶不小心從樓梯上滾了下來(lái)，摔成了半圓寶寶，它心里非常難過(guò)。這時(shí)，小熊跑過(guò)來(lái)，對半圓寶寶說(shuō)：“我蓋了一棟房子，有墻，有窗，有門(mén)，就差一個(gè)半圓形的房頂了，你能助我嗎?”
引導幼兒觀(guān)看課件，讓他們知道有了半圓形的助，小熊的房子終于蓋好了。
二、繼續播放課件，引導幼兒仔細地逐一欣賞畫(huà)面。
1、 教師引導幼兒半圓添畫(huà)的方法。
2、 教師小結：半圓可以變成許多的東西，如：碗、老鼠、蘑菇、魚(yú)、西瓜等等。
三、教師引導幼兒討論半圓添畫(huà)的方法。
四、幼兒自由繪畫(huà)，教師指導幼兒完成作品。
1、教師：小朋友們，你們喜歡什么半圓形的東西或者是半圓形的小動(dòng)物?請你們用半圓形來(lái)畫(huà)一畫(huà)，變成一幅漂亮的畫(huà)。
2、鼓勵幼兒自主表達自己的感受和添畫(huà)相關(guān)物。
五、展示幼兒作品，互相介紹。
延伸活動(dòng)：
1、可以進(jìn)行半圓片片變變變的活動(dòng)，豐富幼兒的經(jīng)驗。
2、結合科學(xué)活動(dòng)，了解半圓形、圓形。
教學(xué)思：
1、中班時(shí)期的幼兒在繪畫(huà)表達方面處于涂鴉末期，也是積累形象的時(shí)期，這樣的活動(dòng)對于豐富幼兒的表現經(jīng)驗是非常有效的。半圓變魔術(shù)，即助幼兒表達，又減輕了造型的困難，使幼兒得到成功的體驗。
2、在活動(dòng)之前，教師可以適當地豐富幼兒關(guān)于半圓形物品的經(jīng)驗。在活動(dòng)中，注意提取幼兒的這些感性經(jīng)驗;教師還可以根據幼兒的發(fā)展水平和經(jīng)驗基礎上讓幼兒在俘中尋找可用經(jīng)驗，以更加開(kāi)放的活動(dòng)引導幼兒進(jìn)行自主的創(chuàng )作。
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