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幼兒園開(kāi)學(xué)第一課小班教學(xué)反思
幼兒園開(kāi)學(xué)第一課小班教學(xué)反思怎么寫(xiě)呢?下面YJBYS小編為大家整理了幼兒園開(kāi)學(xué)第一課小班教學(xué)反思，歡迎閱讀參考!
幼兒園開(kāi)學(xué)第一課小班教學(xué)反思一
每到9月1日，央視播放《開(kāi)學(xué)第一課》已經(jīng)堅持幾年了，今年的主題是“我的夢(mèng)，中國夢(mèng)”。許多學(xué)生的偶像悉數登場(chǎng)，還有很多真人真事，帶給大家很多震撼。節目、演講、活動(dòng)相互穿插，讓孩子們樹(shù)立自己的理想，并為自己的“夢(mèng)”付諸努力。
而我的夢(mèng)就是很好地完成自己的工作，并讓學(xué)生為有我這樣的老師而感到幸運;照顧好自己的家庭，讓家人因為我這樣的母親、妻子而感到滿(mǎn)足。這樣的夢(mèng)，幾乎是所有福山人的。開(kāi)學(xué)前的那幾天，我們進(jìn)行了培訓，參加了幾次會(huì )議，內容是那樣細致：教室怎么樣布置，如何讓孩子文明行走、上下樓梯，怎樣指導孩子文明用廁節約用水，如何教育學(xué)生不能在撐在陽(yáng)臺上跳躍，怎樣指導學(xué)生學(xué)會(huì )做眼保健操……校長(cháng)一項項地強調，老師們一項項地記下來(lái)。盡管這些對于經(jīng)驗豐富的老師們并不陌生，但是大家的神情嚴肅而認真。
為了讓開(kāi)學(xué)井然有序，在教室里一忙就是一整天。清潔每一張桌椅每一格櫥柜，布置每塊版面，傍晚還在進(jìn)行出操演習。正副班主任舉著(zhù)班牌按著(zhù)路線(xiàn)行走，到操場(chǎng)找到自己班級的位置，依次退場(chǎng)�！瓕W(xué)校的工作要周到而細致，這也正告訴我，班主任今后的工作更要周到而細致。
四點(diǎn)到了，沒(méi)有人離開(kāi)崗位;五點(diǎn)過(guò)了，大家還在忙碌;六點(diǎn)了，幾位校長(cháng)和老師還在巡視校園，檢查各個(gè)環(huán)節。新校舍、新校區，所有的福山人都在為這個(gè)新家奉獻著(zhù)。
開(kāi)學(xué)前，由于學(xué)生還不能使用登錄名進(jìn)入班級網(wǎng)頁(yè)，所以通知都由班主任通過(guò)電話(huà)、網(wǎng)上飛信、手機短信來(lái)發(fā)送。幾天內，我們發(fā)送了好多條信息：返校改期、學(xué)費通知、開(kāi)學(xué)注意事項、放學(xué)時(shí)間、開(kāi)學(xué)延期、收看《開(kāi)學(xué)第一課》等。家長(cháng)們一項項地按照要求去做，連我自己都擔心家長(cháng)嫌煩了，可是他們卻說(shuō)“老師真忙，真辛苦!”“老師您的通知很細致、很及時(shí)，太感謝了!”8月31日晚上，有幾個(gè)家長(cháng)沒(méi)有收到開(kāi)學(xué)延期的短信，早上才通話(huà)，他說(shuō)：“您不通知我們也從電視廣播里知道了，滾動(dòng)播出的，謝謝老師噢!”我用短信通知家長(cháng)和孩子收看央視2套的《開(kāi)學(xué)第一課》，通知的時(shí)間是19：10分，其實(shí)是19：30開(kāi)始，結果大家都抱著(zhù)寬容和理解的'態(tài)度，沒(méi)有埋怨或責備。這也讓我想起家訪(fǎng)期間一幕幕感動(dòng)的畫(huà)面。正是這樣的理解與配合，讓我明白換位思考的重要性，班主任的每一次付出，家長(cháng)都會(huì )感受到，兩者的理解和配合將推動(dòng)對孩子的教育，產(chǎn)生良好的影響。
《開(kāi)學(xué)第一課》給每個(gè)人不同的思考，讓我們都朝著(zhù)自己的“夢(mèng)”進(jìn)發(fā)吧，追趕它，實(shí)現它!
幼兒園開(kāi)學(xué)第一課小班教學(xué)反思二
你拍一，我拍一，小孩不玩打火機
經(jīng)過(guò)2個(gè)月的暑期生活，9月1日，幼兒園迎來(lái)了寶寶們開(kāi)學(xué)的第一天，寶寶的“回園綜合癥”也讓家長(cháng)和老師一陣忙亂�！翱煽�，不哭，寶貝今天上幼兒園了，媽媽給你拍張照片留個(gè)紀念�！闭谂恼盏氖翘薪�(jīng)園路的鑫苗幼兒園小班家長(cháng)，她以照片的方式記錄孩子的開(kāi)學(xué)第一天。在該校任教的小班老師閆楊稱(chēng)，開(kāi)學(xué)第一天孩子們的情緒也有所不同，為了讓小朋友調整好情緒和狀態(tài)，學(xué)校將開(kāi)學(xué)第一課設計成了安全課�！澳闩囊�，我拍一，小孩不玩打火機。你拍二，我拍二，遠離電源和氣罐……”新學(xué)期開(kāi)學(xué)，鑫苗幼兒園的小朋友們就學(xué)到了一首“消防安全兒歌”，熟悉的節奏、簡(jiǎn)單易懂的歌詞，潛移默化地告訴他們各類(lèi)安全知識。
開(kāi)學(xué)第一課的教學(xué)在大班老師趙娟看來(lái)并不順利，先是安撫愛(ài)哭的寶寶，接著(zhù)調整寶寶的`坐姿，預計9點(diǎn)鐘開(kāi)課無(wú)奈之下被拖了10分鐘。
下來(lái)便是安全課的引導時(shí)間，“小朋友們想一想，生活中你們在哪里見(jiàn)到過(guò)火?”“奶奶做飯時(shí)，煤氣灶上的火�！薄鞍职殖闊煷蚧饳C一開(kāi)就有火幼兒園第一課教學(xué)反思幼兒園第一課教學(xué)反思�！痹谔釂�(wèn)環(huán)節上，小朋友們似乎開(kāi)始有了熱情，也慢慢進(jìn)入了上課的狀態(tài)�！俺霈F了火情，該怎么辦?”代課老師趙娟開(kāi)始了消防知識的演練，告訴小朋友跟隨自己去拿濕毛巾捂鼻，并跑到操場(chǎng)蹲下�！坝捎谖覀儼嗟膶殞氂写笥行�，所以在選擇內容上要淺進(jìn)深出，有適當的情境，圖文搭配，讓孩子們都理解�！壁w娟告訴記者，早在開(kāi)學(xué)前幾天就特意選擇了生活中常見(jiàn)的尖銳物品的接觸、拿放。因為孩子們好奇心重，喜歡到處摸、拿、看一些危險的物品。通過(guò)提問(wèn)導入，讓孩子先大膽地說(shuō)出自己內心的想法，制造比較愉悅、輕松的氛圍，帶動(dòng)孩子的積極性。再由兩位老師模擬表演，讓孩子清楚地看到物品使用的正確方法，加深印象。最后與幼兒進(jìn)行互動(dòng)，實(shí)踐到細節中，這樣保證孩子看到，學(xué)到，用到。
據了解，此后的一周將會(huì )與開(kāi)學(xué)第一天一樣，講到安全知識，意在培養幼兒的防火意識和安全意識。
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