四年級音樂(lè )教學(xué)反思「精選」
所謂教學(xué)反思，是指教師對教育教學(xué)實(shí)踐的再認識、再思考，并以此來(lái)總結經(jīng)驗教訓，下面是一篇四年級音樂(lè )教學(xué)反思的范文，供大家參考。
《拍手拍手》教學(xué)反思
這節課上了后，我認為比較成功，學(xué)生學(xué)習興趣大增，學(xué)習的積極性和主動(dòng)性都調動(dòng)了，而且能很好的完成教學(xué)任務(wù)，特別是對一拍、前半拍的休止符的唱法都能解決，能較好地演唱這首歌，并且能很有節奏的為歌曲拍手完成間奏。
《祝你快樂(lè )》教學(xué)反思
樂(lè )曲的分段和結構對更深一步的了解樂(lè )曲的思想是很重要的，這就是感性的理解到理性的理解樂(lè )曲的過(guò)程。不僅從歌詞上去了解音樂(lè )，也要能從結構上去判斷作者的.意圖。
從理性上去理解音樂(lè )有很多種，但基本都是在分段上表現出情緒的變化。讓學(xué)生從旋律上感受出樂(lè )曲的段落，可以讓他們集中精聽(tīng)出樂(lè )曲的結構，所以在以前的欣賞基礎上，學(xué)生基本能聽(tīng)出來(lái)。用舞蹈的形式來(lái)表現樂(lè )曲的情緒，是讓他們鞏固自己的感覺(jué)。學(xué)生的表現還是可以的。
《彩虹架到臺灣島》教學(xué)反思
除了歌曲教學(xué)以外，聆聽(tīng)也不例外。在有限的音樂(lè )課中，要對學(xué)生進(jìn)行良好的音樂(lè )審美教育，那么對樂(lè )曲的選擇是要求很高的�！蹲Ｄ憧鞓�(lè )》與《彩虹架到臺灣島》相比，從樂(lè )曲的形式、結構上來(lái)分析，《祝你快樂(lè )》對學(xué)生的吸引力更大(另一首學(xué)生覺(jué)得內容可以，但是歌唱有點(diǎn)幼稚，聲音過(guò)于稚嫩)——當聽(tīng)到《祝你快樂(lè )》的音樂(lè )時(shí)，學(xué)生的精神都為之一震，為它的振奮的旋律、動(dòng)感的節奏、為它的配器、為它的結構等等，一方面樂(lè )曲也許在事先已經(jīng)為學(xué)生所熟悉(很多大型場(chǎng)合能夠聽(tīng)到的)，另一方面這首樂(lè )曲的振奮的情緒學(xué)生容易被感染。學(xué)生的表現是，聽(tīng)到樂(lè )曲身體就情不自禁的隨著(zhù)音樂(lè )開(kāi)始動(dòng)作，有些是用手比劃，有的用身體晃動(dòng)著(zhù)。教師抓住學(xué)生的興趣，可以作以下幾個(gè)內容的教學(xué)：1、辨別樂(lè )曲的演奏樂(lè )器以及變化。2、對樂(lè )曲進(jìn)行分段。讓學(xué)生用手指表示，老師可以在黑板上描述出來(lái)，并用簡(jiǎn)單的隊形方向的變化來(lái)表現。
聆聽(tīng)《馬刀舞》和《小步舞曲》教學(xué)反思
這兩首曲子都是舞蹈音樂(lè )，描繪了兩個(gè)時(shí)代背景，兩種風(fēng)格特征。將兩首曲子放在同一課時(shí)欣賞，同學(xué)們通過(guò)聆聽(tīng)、感受、聯(lián)想進(jìn)行對比，很快就體驗到兩首曲子不同的音樂(lè )情緒，不同的音樂(lè )形象，不同的故事情節…
“感受與鑒賞”(欣賞教學(xué))是音樂(lè )教學(xué)的重要內容，也是培養學(xué)生學(xué)習音樂(lè )興趣，擴大音樂(lè )視野，發(fā)展音樂(lè )感受能力和審美能力的有效途徑。它以音樂(lè )為本，從音響出發(fā)，以聽(tīng)為主。小學(xué)生活潑好動(dòng)，注意力難以持久。因此，教學(xué)中要采取多種形式，引導他們積極“參與”音樂(lè )活動(dòng)，體驗音樂(lè )形象。我想，教學(xué)中采用“比較法”，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，能調動(dòng)學(xué)生的各種感官，使他們全身心地“投入音樂(lè )”、“傾聽(tīng)音樂(lè )”，促使他們產(chǎn)生豐富的聯(lián)想和想象，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
欣賞《新疆舞曲(第二號)》教學(xué)反思
維吾爾族是個(gè)能歌善舞的民族，新疆舞曲有著(zhù)典型的節奏，讓學(xué)生學(xué)會(huì )這個(gè)節奏是欣賞的前提，有助于他們對新疆歌舞特色的掌握。然后結合歌舞的欣賞，不僅提高學(xué)生的興趣而且促進(jìn)他們對維吾爾族歌舞的了解。學(xué)生對維吾爾族并不陌生，學(xué)起來(lái)接受還是很快的，加上對歌舞的欣賞，學(xué)生興致很高，樂(lè )器手鼓的演奏方法，典型的新疆音樂(lè )節奏以及新疆特色的舞蹈都讓學(xué)生產(chǎn)生極大的興趣，在學(xué)習中不斷模仿、表演加深了對這些知識的印象和掌握
【四年級音樂(lè )教學(xué)反思「精選」】相關(guān)文章：
音樂(lè )教學(xué)反思12-18
音樂(lè )教師教學(xué)反思08-19
小學(xué)音樂(lè )教學(xué)反思精選15篇02-15
音樂(lè )課教學(xué)反思12-19
初中音樂(lè )教學(xué)反思11-23