小學(xué)四年級英語(yǔ)u4教學(xué)反思
本節課中，時(shí)間教學(xué)是本節課的重點(diǎn)和 難點(diǎn)。 因此第一課時(shí)，我沒(méi)有進(jìn)入課文的學(xué)習。 而是先講時(shí)間。 本來(lái)時(shí)間的倒讀法在舊教材是在五年級才進(jìn)行學(xué)習的，當時(shí)我用舊教材的.時(shí)候，教時(shí)間倒讀法，也是著(zhù)實(shí)費了一番功夫，才讓學(xué)生掌握。 現在提前一年就學(xué)習時(shí)間倒讀法， 而且是跳過(guò)順讀法，直接學(xué)習時(shí)間倒讀法，這從一開(kāi)始， 我就擔心學(xué)生對此用法掌握情況不理想了。
因為從學(xué)習的方法來(lái)說(shuō)，從易到難是對初學(xué)者再好不過(guò)的呈現方式了，但是現在要反其道而行，真得是不擔心才不正常。 但有困難，現也只能迎難而上了。 我 先是復習了數字， 接著(zhù)教"past"的動(dòng)作：用一只手跨過(guò)另外一只手，并提醒學(xué)生這是過(guò)去的意思，然后再遷移到，代表了15分鐘從代表了12點(diǎn)的一只手上方跨了過(guò)去，這就12：15； a quarter past twelve 。 從學(xué)生課堂活躍程度，和回答情況判斷學(xué)生的掌握得還不錯，于是我用同樣的方法引出了to差多少到。。。。點(diǎn)。 一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作讓時(shí)間倒讀法變得簡(jiǎn)單有趣起來(lái)。學(xué)生在掌握倒讀法以后，順讀法更是手到擒來(lái)，原來(lái)由難進(jìn)易的學(xué)習方法， 也是可行的，關(guān)鍵是看老師如何引導。
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