冀教版小學(xué)英語(yǔ)Lesson1《At the Airport》教學(xué)反思
一、反思教學(xué)資源
本課分為三個(gè)部分，第一部分短文，第二部分對話(huà)，第三部分練習。一年級起始版教材，難度和教材內容都有所增加，這樣的內容對于五年級不少英語(yǔ)基礎薄弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握起來(lái)是有難度的。
針對教材內容，結合學(xué)生的'實(shí)際情況，我將教學(xué)內容加以調整，將第二部分的教學(xué)時(shí)間移動(dòng)到第一部分之前。導入后引出新授單詞。本課的第二部分要學(xué)習三個(gè)單詞half, him, clock。如果先讓學(xué)生去看語(yǔ)篇知識，很多學(xué)生可能會(huì )難以消化，會(huì )挫傷他們學(xué)習的積極性，這樣由點(diǎn)到面，由易到難，學(xué)生容易接受，事實(shí)證明也是如此。
二、反思教學(xué)目標
本課的知識目標是讓學(xué)生能聽(tīng)說(shuō)和拼寫(xiě)單詞：half, him，clock；理解簡(jiǎn)短對話(huà)詢(xún)問(wèn)半點(diǎn)時(shí)間：What time is it? It’s half past….以及賓格形式的運用。
并能在情景中去表達。能力目標是培養學(xué)生運用所學(xué)句型在真實(shí)情境中的表達能力，通過(guò)學(xué)習學(xué)生都能用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)和回答半點(diǎn)時(shí)間，知道如何運用賓格形式。情感目標是培養學(xué)生樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的信心，在小組活動(dòng)中積極參與合作，能主動(dòng)與他人交流，并克服交流中的困難，使交際順利進(jìn)行。在處理單詞him的時(shí)候，如何讓學(xué)生清晰明了的理解賓格形式這方面，我做的并不好。語(yǔ)法相對與詞型來(lái)說(shuō)是抽象和透明的，如果由抽象到表象，更符合學(xué)生的思維規律，去滲透，不是生硬的讓學(xué)生死記這樣的知識。并且能靈活運用，是我在以后的教學(xué)中要繼續和思考的問(wèn)題。
【冀教版小學(xué)英語(yǔ)Lesson1《At the Airport》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
冀教版槐鄉的孩子教學(xué)設計08-21
教科版小學(xué)四年級語(yǔ)文教學(xué)反思07-28
小學(xué)英語(yǔ)對話(huà)教學(xué)反思12-27
小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀教學(xué)反思12-25
小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)反思06-11