小學(xué)語(yǔ)文《好學(xué)的爸爸》教學(xué)反思
《好學(xué)的爸爸》教后反思
本文講的是爸爸勤奮學(xué)習電腦，成為電腦高手的事。在教學(xué)時(shí)，我請學(xué)生讀讀課文，說(shuō)說(shuō)爸爸是個(gè)怎樣的人，學(xué)生能抓住“好學(xué)”這個(gè)詞語(yǔ)。我先請學(xué)生回憶以前在哪一篇課文中學(xué)過(guò)“好學(xué)”這個(gè)詞語(yǔ)，學(xué)生想起了《懷素寫(xiě)字》，這樣從學(xué)生的.原有知識入手，學(xué)生很快就明白了“好學(xué)”的意思。接下去圍繞“好學(xué)”，我請學(xué)生讀課文，從哪里看出爸爸很好學(xué)。通過(guò)研讀課文，學(xué)生很快找到了第一自然段中的一句話(huà)：最近一吃完晚飯，就夾著(zhù)包往外走，說(shuō)是“充電”去。學(xué)生對于“充電”一詞的理解是有問(wèn)題的。我就采用了討論分析法。
師：同學(xué)們，我們生活中什么東西需要充電呢？
生：手機，小靈通。
生：電動(dòng)車(chē)，手提電腦。
師：對呀，那么文中的爸爸說(shuō)自己是去充電，他到底給什么充電呢？
生：他是給自己的腦子充充電。
生：可是，自己的腦子怎么能充電呢？
生：充電就是再學(xué)習呀。
師：對呀，電動(dòng)車(chē)沒(méi)電就不能騎，一個(gè)人沒(méi)有文化知識，就像電動(dòng)車(chē)沒(méi)電一樣，再也開(kāi)不動(dòng)了，所以，爸爸要再多學(xué)一點(diǎn)知識，就像是給自己的腦子充充電一樣，讓自己變得更聰明更能干。
雖然花了一些時(shí)間，但學(xué)生自己讀懂了詞語(yǔ)，我覺(jué)得值。
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